đề cương giáo dục công dân 11 học kì 2
ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9
... cô giáo lu«n t×m tßi ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y ®Ó HS ham thÝch. + Một bác nông dân đã mày mò đi học hỏi, áp dụng khoa học kĩ thuật để làm giàu. + Một học sinh từ học lực trung bình đã chăm chỉ học ... học hỏii để cùng tiến bộ.Câu 5: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì? - Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần được hành thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân ... vững bài học và trở thành học sinh giỏi. Say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động cuộc sống.………………………………………………………… NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO 2 CNG GIO...
- 4
- 4,181
- 45
ĐỀ THI GIÁO DỤC CÔNG DÂN HỌC KÌ I
... 0.5điểm.Câu 1; C Câu 2: A , Câu 3: C . Câu 4: A . Câu 5: C , Câu 7: Yêu kính thầy, Câu 8 :A , Câu 9: B , Câu 10: C.II. PHẦN TỰ LUẬN:Câu 1 : Nêu đúng khái niệm tự trọng là gì? ( 2 iểm)Câu 2: Trả lời ... TỰ LUẬN:Câu 1 : Nêu đúng khái niệm tự trọng là gì? ( 2 iểm)Câu 2: Trả lời đúng tự tin là gi? ( 2 iểm) trả lời đúng tác dụng của tự tinđối với con người nhơ thế nào? (1 điểm)...
- 2
- 1,137
- 3
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤCCÔNG DÂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân ở Trung học phổ thông1.1. Một số quan điểm về đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục ... LIỆU Giáo dục công dân: GDCD Giáo dục và đào tạo: GD-ĐT Giáo viên: GV Học sinh: HSKĩ thuật dạy học: KTDHKiến thức, kĩ năng: KT, KNKiểm tra, đánh giá: KT, ĐGPhương pháp dạy học: PPDHSách giáo ... năng môn Giáo dục công dân Trung học phổ thông 2. Khái quát về tài liệu hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩnăng của chương trình giáo dục phổ thôngPhần thứ hai : Tổ chức dạy học và kiểm...
- 152
- 1,901
- 15
Trọn bộ giáo án môn giáo dục công dân 11 in dùng luôn
... Gọi 1, 2 HS trả lời. 2) Tiền tệ:a Nguồn gốc và bản chất của tiền tệ: 12 5) H ớng dẫn về nhà: - Làm bài tập SGK - Soạn trớc bài cho giờ sau Ngày soạn: 1/10 /2 011 Tiết 12. Bài 6: công nghiệp ... hành công nghiệp hoá - hiện đại hoá.- Do yêu cầu phải xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật của CNXH.- Do yêu cầu phải rút ngắn khoảng cách tụt 42 Ngày soạn: 26 /07 /2 011 Phần I: công dân với ... 7/08 /2 011 Bài 2: hàng hoá - tiền tệ - thị trờng I- Mục tiêu bài giảng:1) Về kiến thức: Học sinh cần đạt: Học song bài này HS cần hiểu đợc:- Khái niệm hàng hoá và hai thuộc tính của hàng hoá. 2) ...
- 91
- 2,452
- 5
ĐỀ THI THỬ MÔN CÔNG NGHỆ 11 HỌC KÌ 1 CÓ ĐÁP ÁN
- 2
- 20,448
- 252
de cuong on tap cong nghe 6 hoc ki I docx
... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN CÔNG NGHỆHỌC KÌ IA/ LÍ THUYẾTI. Các kiến thức cần học thuộc để làm phần điền từ vào chỗ trống, đúng sai, nối cột 1. Vải sợi hoá học gồm hai loại là: ... của bình Cành chính 2: = 3 2 Cành chính 3: = 3 2 Cành phụ (kh ) : ngắn hơn chiều dài cành chính đứng bên cạnh− Sự phụ thuộc giữa bình hoa & vị trí cần trang trí.Câu 11: em hãy nêu các ... có thể kết hợp với bất kì các màu khác: trắng và đen, trắng và xanh, đỏ và đenCâu 3: Nêu cách lựa chọn vải, kiểu may đối với trang phục đi học, đi lao động?Trang phục đi học − Chất liệu vải:...
- 4
- 5,068
- 50
Đề cương ôn tập vật lý 11 học kỳ 2
... nBBBB 21 ++= B. nBBBB +++= 21 C. nBBBB −+−= 21 D. 22 2 21 2 nBBBB +++=Bài 29 Một khung dây tròn gồm 15 vòng đặt trong chân không có bán kính 12cm mang dòng điện 48A. Độ lớn cảm ... trị bằngA. 24 0V B. 24 0mV C. 2, 4V D. 1,2VBài 46 Một khung dây dẫn hình vuông cạnh 20 cm, điện trở 2 đặt trong từ trường đều, các cạnh vuông góc với đường sức từ. Khi cảm ứng từ giảm đều từ 1T ... từ vào một từ trường đều có độ lớn 0,5T. Lực Lorenxơ tác dụng lên điện tích có độ lớn bằngA. 2, 5 mN B. mN 225 C. 25 N D. 2, 5NBài 36 Một diện tích S, đặt trong từ trường đều cảm ứng từ có độ...
- 9
- 2,761
- 71
Đề cương Ôn tập Lí lớp 11 học kì hai 2009-2010
... Trang 4ITRƯỜNG THPT QUY NHƠN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ 2 MÔN VẬT LÝ 11 – CTCĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ 2 – VẬT LÍ 11 Trang 9Năm học 20 09 – 20 10ĐỀ SỐ 2 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM 1. Phát biểu ... 5,64 .110 - 12 (N)C. v = 4,9.106 (m/s) và f = 1.88 .110 - 12 (N) D. v = 9,8.106 (m/s) và f = 2, 82 .110 - 12 (N)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ 2 – VẬT LÍ 11 Trang 310. Một khung dây phẳng, diện tích 20 ... Nhơn, ngày 22 tháng 04 năm 20 10HIỆU TRƯỞNGDƯƠNG VĂN MINH TỔ TRƯỞNG HUỲNH VĂN HIỆP GIÁO VIÊN NGUYỄN CÔNG TÀI SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO – BÌNH ĐỊNH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ 2 – VẬT LÍ 11 Trang...
- 9
- 813
- 6
Tài liệu hướng dẫn và đề cương ôn tập Lịch sử 8 học kì 2
... sách Văn hoá – Giáo dục. Tiếp tục duy trì nền giáo dục thời phong kiến về sau có tên môn tiếng Pháp. Mở một số trường học và các cơ sở y tế, văn hoá. Hệ thống giáo dục gồm 3 bậc:Ấu học ở xã thôn: ... Định. Quân triều đình chống cự yếu ớt rồi tan rã. Nhân dân địa phương tự nổi lên đánh giặc. Đêm 23 rạng sáng 24 -2- 1861 Pháp mở cuộc tấn công quy mô vào đại đồn Chí Hoà. Quân ta đúng dậy kháng ... của thức dân Pháp ở Đông Dương trong thời chiến.*Kinh tế: vơ vét sức người sức của, tăng cường trồng cây công nghiệp thu hẹp diện tích trồng lúa. Khai thác mỏ, bắt nhân dân ta mua công traí...
- 5
- 10,933
- 197
Tài liệu hướng dẫn và đề cương ôn tập Lịch sử 6 học kì 2
... thủ công tài giỏi…- Chúng giữ độc quyền về sắt để kìm hãm sản xuất của ta và kìm hãm nhân dân ta sản xuất vũ khí để chốnglại chúng.- Bắt dân ta theo phong tục tập quán của người Hán, học chữ ... châuBiểuhiệnýchíquyếttâm 2 Năm 24 8 Bà Triệu Triệu ThịTrinhNăm 24 8, cuộc khởi nghĩabùng nổ ở Phú Điền (ThanhHoá) rồi lan khắp Giao Châu.3 5 42- 6 02 Lý Bí Lý Bí Năm 5 42, Lý Bí phất cờ khởinghĩa. ... với nhân dân khắp GiaoChâu và Chăm Pa, kéo về tấn công Tống Bình, đuổi quân xâm lược về nước.BÀI 24 1. Nhân dân Tượng Lâm giành độc lập trong hoàn cảnh nào?- Vào thế kỷ II, nhân dân Giao Châu...
- 6
- 6,765
- 173
Giáo án đại số 11 học kì 2 trường THPT Nguyễn Huệ
... un=7 .2 2n -2 + 32n-1 5, ∀n∈N*.HD: uk+1=7 .2 2(k+1) -2 + 3 2( k+1)-1=7 .2 2k -2+ 2 + 32k-1 +2 =28 .2 2k -2 + 9.32k-1 =4(7 .2 2k -2 + 32k-1)+5.32k-1 5Chú ý: trong thức tế ta có thể gặp ... 1lim−→xxxxx 2 12 2 2 ++− = -4 −∞→xlim 72 2 24 34−++−xxxxx = 2 −∞→xlim 72 2 24 34−++−xxxxx= 2 1lim−→x337xx + = -2 BT2: −∞→xlim 72 2 24 34−++−xxxxxBT3: −∞→xlim 72 2 24 34−++−xxxxxBT4: ... ĐS: d=5.Bài 25 : ĐS: un=5-3n.Bài 26 :CM bằng quy nạp:HD: ( )( ) 2 1 11 11+++++=+=kkkkuukuSSBài 27 : HS tự làm.HD: ( )( ).690 2 23 2 23 22 2 23 1 23 =+=+=uuuuSBài 28 :là ví dụ...
- 60
- 2,402
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25