đặc điểm tâm lý của học sinh lớp 9
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ CỦA HỌC SINH ĐÂN TỘC, HỌC SINH KHUYẾT TẬT HOẶC HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN: (MÃ MODULE TIỂU HỌC 2)
... cảnh gia đình … học sinh lớp chủ nhiệm Quan tâm nhiều đến học sinh người đồng bào Giáo dục cảm hố học sinh tích cực tham gia vào việc học tập sinh hoạt tập thể 2/ TÂM LÝ CỦA HỌC SINH KHUYẾT TẬT ... BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ CỦA HỌC SINH ĐÂN TỘC, HỌC SINH KHUYẾT TẬT HOẶC HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 2) Chân trọng ... tác giáo dục, suy ngẫm đặc điểm tâm lý học sinh dân tộc a) Đặc điểm nhận thức Nhìn chung, nét tâm lí ý chí rèn luyện, óc quan sát, trí nhớ, tính kiên trì, tính kỉ luật, học sinh dân tộc chưa chuẩn...
- 42
- 1,547
- 2
Module TH 3: Đặc điểm tâm lý của học sinh yếu kém, học sinh cá biệt, học sinh giỏi và học sinh năng khiếu
... iáhk u ih gnơhK gn s c uc t c ht ồv gn d pá gnơhk gn hn ,c hnít m nêrt hníT …17 — 71 ,63 — 36 , 69 — 96 s n l m hN t ht t ib gnơhk ìht hnìm t m gn s u n gn hn , s yãd gnort s t ht ar n hN ias gn ... g gn rt mât nêl ión iáht gn rt cáC 82 ,72 ,22 ,12 ,61 ,51 ,01 ,9 ,4 ,3 :ý m g c c hcít hnít nêl ión iáht gn rt cáC 62 ,52 ,02 ,91 ,41 ,31 ,8 ,7 ,2 ,1 :ý m g ohk c s nêl ión iáht gn rt cáC 361 ... uêY hn t hnìB i gn hgn n uM gn n uB hn t i T iám i ohT gn s iu V iáohk naohK 03 92 82 72 62 52 42 32 22 12 02 91 81 71 HT ELUDOM | 461 :gn rT :p L :i...
- 54
- 8,579
- 38
khảo sát đặc điểm tâm lý của học sinh giỏi toán ở một số trường phổ thông trung học tại thành phố hồ chí minh
... hiểu thực trạng đặc điểm tâm lý học sinh giỏi Tốn học sinh trung học phổ thơng Từ đó, xây dựng thang đánh giá đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông cần thiết cho việc học giỏi toán nhằm ... Họ quan tâm hình ảnh thân Họ chăm sóc tốt dáng vẻ bề ngồi nội tâm họ [ 29] Những đặc điểm tâm lý học sinh tốt: Một học sinh tốt luôn học sinh đạt điểm giỏi Một số học sinh nhận điểm giỏi mà ... thang đo đặc điểm tâm lý cần để học giỏi mơn Tốn theo học sinh Trung học Phổ thông: 66 2.3.1 Kết chung thang đo đặc điểm tâm lý cần để học giỏi mơn Tốn theo học sinh Trung học Phổ...
- 101
- 502
- 0
Đặc điểm tâm lý của học sinh THPT
... i s ng tình c m c a h c sinh: — Tình b n c a h c sinh trung h c ph thơng: — Tình u c a h c sinh trung h c ph thông: ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG | 29 — T i b n l i có thái ... c sinh trung h c ph thông v vi c l a ch n ngh k ho ch cu c i Anh (ch ) s chia s i u gì? ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG | 47 Hoạt động Tính tích cực xã hội học sinh trung học ... m ho t nh th nào? ng h c t p c a h c sinh trung h c ph thông ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG | 19 Câu c i m ho t th nào? ng xã h i c a h c sinh trung h c ph thông nh B n i chi...
- 56
- 903
- 2
Đặc điểm tâm lý của học sinh có hành vi bạo lực học đƣờng ở một số trƣờng trung học cơ sở
... 3.3 Đặc điểm hành vi học sinh trung học sở có hành vi bạo lực học đường 79 3.3.1 Hành vi học sinh trung học sở đứng trước vụ bạo lực học đường . 79 3.3.2 Đặc điểm hành vi học sinh trung học sở ... Chương 3: Thực trạng đặc điểm tâm lý học sinh có hành vi bạo lực học đường số trường trung học sở Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ CỦA HỌC SINH CÓ HÀNH VI BẠO LỰC HỌC ĐƢỜNG 1.1 Sơ lƣợc ... 1: Cơ sở lý luận đặc điểm tâm lý học sinh có hành vi bạo lực học đường Chương 2: Tổ chức phương pháp nghiên cứu đặc điểm tâm lý học sinh có hành vi bạo lực học đường số trường trung học sở Chương...
- 143
- 478
- 0
dac diem tam ly cua hoc sinh yeu kem, ca biet, hs gioi,nang khieu
... HIỂU ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ Ở HỌC SINH CÁ BIỆT, HỌC SINH KÉM, HỌC SINH GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU I MỤC TIÊU — Xác nh c nguyên t c chung tìm hi u tâm lí h c sinh; — Xác nh c b c t ch c tìm hi u tâm lí h c sinh ... Hoạt động XÁC ĐỊNH ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH GIỎI VÀ HỌC SINH NĂNG KHIẾU I MỤC TIÊU — Xác nh c c i m tâm lí c a h c sinh gi i, h c sinh n ng u — Liên h c v i th c ti n h c sinh nhà tr ng ti ... ĐỊNH ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH CÁ BIỆT I MỤC TIÊU — Xác nh c c i m tâm lí c a h c sinh cá bi t — Liên h c v i th c ti n h c sinh nhà tr ng ti u h c hi n — Xác nh c nh ng bi u hi n c a h c sinh...
- 54
- 631
- 0
đặc điểm tâm lý của học sinh dân tộc ít người
... khác Một số đặc điểm tâm lí học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học học tập Tâm lí h c sinh DTTS mang c i m c a tâm lí dân t c Theo nhà tâm lí Nga m t nh ng nhi m v quan tr ng c a tâm lí h c dân ... Hoạt động TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA NHĨM HỌC SINH DÂN TỘC ÍT NGƯỜI I MỤC TIÊU Ng i h c c trang b ki n th c c b n v khái ni m, c i m tâm lí, kh n ng nhu c u c a nhóm h c sinh DTTS Trên c s ... c sinh ´C ´IM TwM L C A HC SINH DwN TC T NG£ªI, HC SINH KHUYT T|T HOC C HOrN CtNH KH KH}N | 59 II THÔNG TIN CƠ BẢN Điều kiện tự nhiên, văn hố – xã hội ảnh hưởng đến tâm lí học sinh...
- 78
- 355
- 0
Trở ngại tâm lý của học sinh lớp 1.doc
... Giúp bé hình thành trì hứng thú học tập Một số trở ngại thường gặp học sinh lớp như: - Lúng túng gặp khó khăn với sinh hoạt, học tập trường: nhà vệ sinh không sạch, chỗ ngồi không dễ chịu ... Nhìn chung, học sinh lớp cần thầy cô, cha mẹ nâng đỡ, dẫn dắt thái độ mềm mỏng, kiên trì khơng vội vàng đánh giá nơn nóng trước biểu chưa thục em Bởi ln có phát triển không đồng chức tâm lý trẻ em ... triển không đồng chức tâm lý trẻ em độ tuổi Hơn nữa, học tập trình phấn đấu lâu dài Điều quan trọng giúp trẻ hình thành trì hứng thú học tập để trẻ học tập cách tự giác ngày tiến TS Nguyễn Thị Bích...
- 2
- 904
- 7
MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC docx
... PHÁT TRIỂN TÂM LÍ TRẺ EM Phần – 15 tiết (12/3) ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HSTH Phần – tiết (6/3) TÂM LÍ HỌC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC HSTH 06/27/14 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 06/27/14 TÂM LÍ LÀ ... TƯỢNGTÂM LÍ Q trình tâm lí (cảm giác, tri giác, tư duy, tưởng tượng…) Trạng thái tâm lí (bâng khuâng, nghi ngờ, ý, …) Thuộc tính tâm lí (tính khí, tính cách, lực, …) 06/27/14 TÂM LÍ HỌC ... yếu dần 06/27/14 QUY LUẬT CƠ BẢN VỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ 12 Tính tồn vẹn tâm lí Tồn vẹn, thống nhất, bền vững Trạng thái tâm lí đặc điểm tâm lí cá nhân Phụ thuộc vào động đạo trẻ (hiểu,...
- 17
- 3,212
- 41
Trở ngại tâm lý của học sinh lớp 1 ppt
... chuyện cho thấy học sinh lớp lúng túng nhiều cần nhà trường, gia đình quan tâm hỗ trợ để nhanh chóng thích nghi với trường tiểu học Sự hỗ trợ cần phải tiến hành suốt học kỳ I năm học, tùy theo ... ngại Giúp bé hình thành trì hứng thú học tập Một số trở ngại thường gặp học sinh lớp như: - Lúng túng gặp khó khăn với sinh hoạt, học tập trường: nhà vệ sinh không sạch, chỗ ngồi khơng dễ chịu ... Nhìn chung, học sinh lớp cần thầy cô, cha mẹ nâng đỡ, dẫn dắt thái độ mềm mỏng, kiên trì khơng vội vàng đánh giá nơn nóng trước biểu chưa thục em Bởi ln có phát triển khơng đồng chức tâm lý trẻ em...
- 5
- 414
- 1
Khó khăn tâm lý của học sinh lớp 1 trường TH Phan Chu Trinh TP Kon Tum từ đó đề xuất biện pháp dạy học phù hợp
... TÂM LÝ CỦA HỌC SINH ĐẦU LỚP Để tìm hiểu rõ khái niệm khó khăn tâm lý HS (học sinh) đầu lớp 1, trước hết phải xem xét khái niệm HS đầu lớp số đặc điểm tâm sinh lý, đặc điểm hoạt động học tập đặc ... Chương 1: Tìm hiểu sở lý luận khó khăn tâm lý học sinh lớp 1.1: Khái niệm khó khăn tâm lý 1.2: Khó khăn tâm lý học sinh lớp 1.3: Nguyên nhân biểu dẫn đến khó khăn tâm lý học sinh lớp Chương 2: Một ... khăn tâm lý không? Trong tâm lý học, số tác giả dùng thuật ngữ “hàng rào tâm lý, cản trở tâm lý, ngăn cản tâm lý ” để khó khăn tâm lý Theo Từ điển Tâm lý học Vũ Dũng chủ biên, “hàng rào tâm lý...
- 27
- 1,627
- 7
Tìm hiểu đặc điểm tưởng tượng của học sinh lớp 4_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH
... tượng Điều có nghĩa học sinh khơng có nhu cầu tìm hiểu mà muốn biết lại có 1.2.5.6 Đặc điểm tình cảm học sinh lớp 4, lớp5 Học sinh lớp 4, lớp thường có số đặc điểm sau: - 18 - Học sinh dễ xúc cảm ... 1.2.5.5 Đặc điểm nhu cầu nhận thức học sinh lớp 4, lớp Đối với học sinh lớp 4, lớp nhu cầu nhận thức hình thành phát triển mạnh Nếu lớp học sinh có nhu cầu tìm hiểu vật tượng cụ thể giai đoạn học sinh ... tín hiệu đáng mừng hồn thiện đặc điểm tưởng tượng tái tạo học sinh lớp 2.2 Đặc điểm tưởng tượng sáng tạo học sinh lớp 2.2.1 Đặc điểm tưởng tượng sáng tạo học sinh lớp môn Tiếng Việt Tưởng tượng...
- 52
- 4,504
- 17
Tìm hiểu đặc điểm tưởng tượng của học sinh lớp 3
... học sinh Thông qua môn Toán trí tởng tợng học sinh đợc hình thành, củng cố tiếp tục phát triển ~ 24 ~ chơng đặc điểm tởng tợng học sinh lớp 2.1 Đặc điểm tởng tợng tái tạo học sinh lớp 2.1.1 Đặc ... luận: trình độ có học sinh hai lớp tơng đơng 3.2 Kết nghiên cứu 3.2.1 Đặc điểm tởng tợng tái tạo học sinh lớp thử nghiệm lớp đối chứng 3.2.1.1 Đặc điểm tởng tợng tái tạo học sinh lớp thử nghiệm ... thờng làm 2.2 Đặc điểm tởng tợng sáng tạo học sinh lớp 2.2.1 Đặc điểm tởng tợng sáng tạo học sinh lớp qua môn Tiếng Việt Chúng soạn hai dạng tập chơng trình Tiếng Việt học để đo đặc điểm tởng tợng...
- 44
- 2,075
- 1
Đặc điểm tâm lí của học sinh THPT nguyễn đức sơn
... i s ng tình c m c a h c sinh: — Tình b n c a h c sinh trung h c ph thơng: — Tình u c a h c sinh trung h c ph thơng: ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG | 29 — T i b n l i có thái ... c sinh trung h c ph thông v vi c l a ch n ngh k ho ch cu c i Anh (ch ) s chia s i u gì? ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG | 47 Hoạt động Tính tích cực xã hội học sinh trung học ... m ho t nh th nào? ng h c t p c a h c sinh trung h c ph thơng ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG | 19 Câu c i m ho t th nào? ng xã h i c a h c sinh trung h c ph thông nh B n i chi...
- 54
- 662
- 1
MO DUN TH 2 Đặc điểm tâm lí của học sinh dân tộc ít người, học sinh có nhu cầu đặc biệt, học sinh có hoàn cảnh khó khăn
... cảnh gia đình … học sinh lớp chủ nhiệm Quan tâm nhiều đến học sinh người đồng bào Giáo dục cảm hố học sinh tích cực tham gia vào việc học tập sinh hoạt tập thể 2/ TÂM LÝ CỦA HỌC SINH KHUYẾT TẬT ... theo học trường Cần trang bị cho học sinh ngôn ngữ phổ thông để mở rộng phạm vi nhu cầu giao tiếp, thực hoá nhu cầu đặc trưng lứa tuổi nét riêng nhu cầu học sinh dân tộc b) Tính tự ty, tự đặc điểm ... ra, học sinh dân tộc người, thường em nói, e dè, dễ xấu hổ, thiếu hoài bão, ước mơ cần thiết Cho nên tác động ngoại cảnh dễ làm cho em bỏ học, lấy chồng sớm Tìm hiểu nắm vững đặc điểm tâm sinh...
- 13
- 11,343
- 10
Báo cáo "Khó khăn tâm lý của học sinh đầu lớp 1 qua thái độ đối với học tập " ppt
... Schwarzer, R ( 198 1), "Su cdng thdng, lo sg vd hdt life", Stuttgart: Kohlhammer Dan theo Sif phdi trieii nhdn tlu'fc hgc tap vd gidng day Franz Emanuel Weinert (chil bien), Nxb Giio due, 199 8, tr 153 ... dien bach khoa Ha Ndi Cac bai viei dugc dang tren Tap chi Tam ly hoc sd 5,6 ,9. 10 Tap chi Tam ly hoc 2008 v i s d 12 nam 20 09 Bill Van Hue, Phan Thi Hanh Mai, Nguydn Xuan Thiic (2008), Gido trinh ... nin ndt, luc khdng vi chi cd 6 ,9% ching liic nio nan ndt ca Nhu vay, sd cac em tu nhan minh khdng bao gid nin ndt cao hon so vdi danh gia ciia cd giao (8,4% so vdi 6 .9% ), nhung sd HS liic nio ciing...
- 7
- 1,206
- 10
bài viết ' quan điểm của 1 số nhà tâm lý cho rằng đặc điểm tâm lý là bẩm sinh và di truyền quyết định đến tâm lý '
... quan điểm triết học C A Henvêtiuyt cho trẻ em từ lọt lòng có tiềm bẩm sinh nhau, khác tâm lý tác động khác môi trường giáo dục chế ước cách đầy đủ tuyệt đối phát triển tâm lý Các nhà tâm lý học ... cứu bệnh nhân dị thường tính cách ( tâm lý) người ta thấy số trường hợp nguyên nhân chủ yếu thuộc yếu tố bẩm sinh Nhiều bác sĩ tâm thần học nhận thấy đặc điểm di truyền không thuận lợi nguyên ... định tâm lý, yếu tố di truyền giữ vai trò định Mơi trường điều kiện để biến đặc điểm tâm lí định sẵn gen di truyền thành thực Theo họ, phát triển chín muồi lực, nét tính cách, hứng thú…mà trẻ sinh...
- 4
- 1,068
- 2
Đặc điểm tâm lý của tuổi thiếu niên phật tử và phương pháp giáo dục
... Chính đặc điểm nâng hoạt động học tập em thiếu niên lên tầm cao mới, trở thành hoạt động chủ đạo Hoạt động học tập tạo biến đổi chủ yếu tâm lý em, có biến đổi giữ vị trí trung tâm hệ thống chức tâm ... dục cho thiếu niên Phật tử đạt kết tốt, thiết nghĩ cần tìm hiểu đặc điểm tâm lý em Ở lứa tuổi thiếu niên, biến đổi lớn mặt sinh học, phát triển không đồng phận thể, chi, làm cho em thiếu niên ... thơi chưa đủ, phải có hiểu biết đặc điểm tâm sinh lý em, phải hiểu rõ hoàn cảnh, điều kiện sống em; phải có khéo léo, thơng minh; phải có kiên trì, nhẫn nại phải có tâm hồn tươi trẻ Sự sai lầm...
- 11
- 1,530
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008