đặc iểm các nguồn thông tin tiếp cận ý do xét nghiệm lý do không xét nghiệm và tỷ ệ nhi m hiv ở thai phụ hu ện bình chánh v quận bình t n th nh phố hồ chí minh năm 2010
HIỆU QUẢ CAN THIỆP DỰ PHÒNG LÂY TRUYỀN HIV Ở PHỤ NỮ MANG THAI TẠI HAI QUẬN, HUYỆN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM 20102012
... n mang thai huy n B nh Ch nh qu n B nh T n th nh phố Hồ Chí Minh n m 2010 121 4.2.4 Đặc i m ngu n th ng tin tiếp c n, lý x t nghi m, lý không x t nghi m t lệ nhi m HIV thai phụ huy n B nh ... phố Hồ Chí Minh n m 2010 89 3.1.8 Đặc i m ngu n th ng tin thai phụ huy n B nh Ch nh qu n B nh T n th nh phố Hồ Chí Minh n m 2010 89 3.1.9 Lý thai phụ x t nghi m không x t nghi m HIV ... phòng lây truy n HIV t m sang phụ n mang thai huy n B nh Ch nh qu n B nh T n th nh phố Hồ Chí Minh n m 2010 (n= 1.213) 88 Bảng 3.13 T lệ nhi m HIV phụ n mang thai huy n B nh Ch nh qu n Bình...
- 185
- 677
- 0
thực trạng và các yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, thực hành phòng, chống hivaids của học sinh thpt huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa năm 2010
... gian ny gi l thi gian ca s) Trong khong thi gian ny, kt qu x t nghim m t nh nhng ngi nhim HIV cú kh nng lõy bnh cho ngi khỏc Ngi nhim HIV v bnh nh n AIDS l ngun truyn nhim nht ca nhim HIV Khụng ... + V hnh ng: H nh thnh c np sng lnh mnh, sỏng, t nh yờu chung thu v chng li cỏc t nn xó hi Thc hnh gi g n v sinh cỏ nh n, v sinh m i trng v luyn TDTT Tham gia cỏc hot ng chm súc sc kho v tinh thn ... TRNG PT CễNG LP TRNG THPT TRIU SN I TRNG THPT TRIU SN II TRNG THPT TRIU SN III TRNG THPT TRIU SN IV TRNG PT DN LP TRNG THPT TRIU SN V TRNG THPT TRIU SN VI TRNG THPT DN LP TRIU SN CHNG KT QU NGHIấN...
- 95
- 771
- 6
NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC, HÀNH VI VỀ DỰ PHÒNG TẬT KHÚC XẠ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN THỐT NỐT NĂM 2012
... Hưng, Th i Thu n, Th i Thu n 1, T n Lộc Ở ch n trường ph n th nh khu v c: trường thuộc th nh th (THCS Th i Thu n THCS Trung Nh t) trường thuộc n ng th n (THCS Thu n Hưng THCS Trung Ki n) M u ... ch n m u Địa b n qu n Th t N t có t t phường: Th i Thu n, Thu n An, Th t N t, Th nh Họa, Trung Ki n, Trung Nh t, Thu n Hưng, T n Hưng, T n Lộc G m 07 trường THCS: Trung Nh t, Trung Ki n, Thu n ... Nguy n nh n học t p căng th ng, tiếp c n phương ti n th ng tin đại chúng chưa cách sử dụng internet truy n tranh,… 13 Lê Th Thanh Xuy n cộng b nh vi n M t TP.HCM th c công bố buổi t ng k t hoạt...
- 86
- 716
- 17
THỰC TRẠNG và một số yếu tố LIÊN QUAN đến KIẾN THỨC về DINH DƯỠNG của các bà mẹ SAU SINH tại BỆNH VIỆN PHỤ sản hải PHÒNG, năm 2016
... cho th Theo t nh ch t hòa tan, người ta chia vitamin th nh hai nh m: Nh m vitamin tan dầu nh m vitamin tan n ớc * Nh m vitamin tan dầu, hấp thu qua sữa m g m vitamin: A, D, E, K - Vitamin A ... vitamin A C n v ng th nh th , việc bổ sung vitamin A cho bà m sau sinh chủ yếu th c b nh vi n, hệ th ng b nh vi n th c việc không hiệu V th , để đ m bảo quy n lợi mang lại ngu n ch t lượng ... (Bảng 3.10) Điều bà m th nh th tiếp c n v i ngu n th ng tin đại chúng truy n h nh, báo /t p chí, tranh tuy n truy n, t rơi, internet nhi u bà m n ng th n, điều phù hợp v i th ng tin gi m sát...
- 62
- 747
- 4
Thực trạng và một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, hành vi về sức khoẻ sinh sản của học sinh trung học phổ thông huyện đại từ tỉnh thái nguyên
... Th i Nguy n TT Trung t m TTYT Trung t m Y t TUTT Thuốc uống trámh thai TTTT Thuốc ti m tr nh thai TCTT Thuốc cấy tr nh thai THCS Trung học sở THPT Trung học phổ th ng TTN Thanh thiếu ni n VTN ... sinh ph n sinh dục Cung cấp th ng tin hiểu bi t sinh lý th thai để giúp V th nh ni n phòng tr nh có thai ý mu n, phòng b nh LTQĐTD, nguy d n đ n v sinh, tuy n truy n th c t nh yêu l nh m nh, ... gia th i i m bùng n th ng tin nh tuổi VTN chịu nhi u t c động phƣơng ti n th ng tin đại chúng, không loại trừ th ng tin lợi cho ph t tri n lứa tuổi Nhi u ni n, VTN có ho t động t nh dục nh ng...
- 83
- 3,255
- 12
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH Ở NGƯỜI LỚN VỀ BỆNH TĂNG HUYẾT ÁP docx
... nghiệp có ý nghĩa th ng kê Ki n th c th i độ th c h nh b nh t ng huy t áp Nh n th ng tin b nh t ng huy t áp Bảng 5: Sự t ơng quan th ng tin nh n v b nh t ng huy t áp Nh n th ng tin THA Nh m THA ... b nh nh n THA cộng đồng TP HCM để giúp b nh nh n THA theo dõi điều trị b nh t t M c tiêu M c tiêu t ng qu t Xác đ nh yếu t nh hưởng đ n ki n th c th c h nh người l n b nh t ng huy t áp th nh ... ph n v o công t c qu n lý điều trị b nh nh n THA Tp .Hồ chí Minh t t h n, ti n h nh điều tra đ nh giá nh m ph n t ch yếu t nh hưởng đ n ki n th c th c h nh người l n b nh THA cộng đồng Tp HCM...
- 65
- 1,746
- 42
các nhân tố ảnh hưởng đến kiến thức thu nhận của sinh viên trường cao đẳng cộng đồng bình thuận
... ho n thi n trở th nh ti n đề b n c n thi t cho việc tiếp thu hệ th ng tri th c khác tr nh độ cao Nh ng SV t ch cực sử dụng thao t c t th ờng không tiếp thu cách xuôi chiều, m y m c m ti n h nh ... ki n th c thu nh n sinh vi n Ki n th c thu nh n sinh vi n, bao g m: ki n th c – Kỹ – th i độ Ki n th c: th ng tin, ki n, quy lu t thuộc l nh v c, ng nh sinh vi n đƣợc đào t o đƣợc cung cấp t ... hóa nh n t đặc trƣng i bi n i Ui : Nh n t đặc trƣng bi n i m: Số nh n t chung Các nh n t đặc trƣng có t ơng quan v i v i nh n t chung B n th n nh n t chung di n t nh k t hợp tuy n t nh...
- 137
- 1,476
- 9
Thực trạng và một số yếu tố liên quan đến kiến thức thực hành về an toàn thực phẩm của người chăm sóc trẻ từ 2 đến 5 tuổi tại hộ gia đình xã Hữu Hòa, Thanh Trì, Hà Nội năm 2011
... t nh qu n, huy n, th xã, th nh phố thuộc t nh (đƣợc gọi chung huy n) x t nghi m t m nguy n nh n 23 Đặc i m địa b n nghi n cứu Thanh Trì huy n ngoại th nh th nh phố Hà N i, n i t p trung nhi u ... nh n t n ph n đƣợc th qua k t thanh, ki m tra ATTP quan chức n ớc Đi n h nh k t thanh, ki m tra ATTP Cục an to n v sinh th c ph m t n m 2006 đ n n m 2010 hầu h t t nh /th nh n ớc cho th y t ... qua TP Thanh Trì huy n ngoại th nh th nh phố Hà N i Hi n t lệ suy dinh dƣỡng tiêu chảy trẻ em huy n cao, đứng th ba t lệ suy dinh dƣỡng to n th nh phố Hà N i Sáu th ng đầu n m 2011, t lệ trẻ...
- 141
- 606
- 0
Thực trạng, yếu tố liên quan và kiến thức thực hành của người dân về tai nạn thương tích ở trẻ em tại huyện thanh hà hải dương năm 2013
... ph t tri n m nh m , b n c nh th nh t u đ t l nh v c nhi u n m trở lại đây, t nh h nh tai n n th ơng t ch l n g nh n ng b nh t t tử vong quốc gia Theo k t điều tra ch n th ơng n m 2006 t lệ t vong ... vong b nh nhi m trùng, ký sinh trùng gi m rõ r t Trong t lệ m c t vong b nh không nhi m trùng lại không ngừng gia t ng, có ch n th ơng tai n n th ơng t ch Theo th ng kê Cục qu n lý m i trường ... nghi n cứu * Th c trạng số yếu t li n quan tai n n th ơng t ch trẻ em - Nh m bi n th ng tin t lệ m c TNTT: Thu th p th ng tin t nh trạng tai n n th ơng t ch trẻ em cộng đồng d n cư, bao g m: ...
- 78
- 1,024
- 5
CÂU hỏi THI NGHIỆP vụ HƯỚNG dẫn và KIẾN THỨC CHUYÊN NGÀNH về DU LỊCH
... đ n Vi t Nam nhi u n m? Câu hỏi 36: Anh chị cho bi t Ch nh phủ Vi t Nam ký hiệp đ nh hợp t c du lịch v i n ớc? Kể t n nước? Các doanh nghiệp Du lịch Vi t Nam có quan hệ v i hãng quốc gia l nh th ... đường có số c nh nhê1ch nh c Để hướng ý khách v o v o v n đề khác, tr nh nh n c nh không hay, anh chị l m nhu n o? Tr nh bày chi ti t chi n thu t Câu hỏi 28: Anh chị đưa khàch tham quan mua s m ... Có ý ki n cho để th nh công công t c hướng d n cho đo n khách Vi t Nam , hướng d n vi n c n có kỹ ho t n o t t Cho bi t ý ki n anh chị v n đề n y? Câu hỏi 25: Việc t m hiểu n m t m lý đối t ợng...
- 3
- 1,779
- 29
CÁC PHƯƠNG PHÁP CUNG CẤP SỬ DỤNG TRẠNG THÁI TỪNG PHẦN VÀ PHƯƠNG PHÁP DỰ PHÒNG BẾ TẮC
... LỜI M ĐẦU Hệ tin học ph n t n hệ th ng xử lý th ng tin bao g m nhi u xử lý vi xử lý n m v trí khác li n k t v i th ng qua phương ti n vi n th ng điều khi n th ng hệ điều h nh Hệ tin học ph n t n ... di n thu hồi M t tài nguy n bị khoá ti n tr nh r t trở Nh th , c n phải giải phóng ti n tr nh cách t ờng minh nh v o phép to n m then cài mo_then(e) Bế t c giải cách dự báo v ng tr nh (gọi chung ... hai thu t to n này, tri n khai lại cho phép sử dụng kỹ thu t khác Trong thu t to n dự phòng, ta ki m tra trạng th i ph n điều ki n m nh điều ki n t i thiểu Trong thu t to n ph t hi n, ta có trạm...
- 25
- 279
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25