... chỉ đạo của Đảng ủy xã Khánh An và Chi bộ, bản thân là một đảng viên, xin nghiêm túc đánhgiá chất lượng đảng viên năm 2010 cụ thể như sau:I. NHỮNG ƯU, KHUYẾT ĐIỂM. A -Đánh giá cán bộ lãnh đạo, ... Đảng. Luôn luôn phấn đấu rèn luyện tư cách, đạo đức của người đảng viên, thể hiện tính tiên phong gương mẫu của người đảng viên, cán bộ quản lý lãnh đạo. -Việc giữ gìn đoàn kết thống nhất trong ... BÌNH Đánh giá chất lượng đảng viên năm 2010Kính gửi: -Chi bộ Trường THCS.-Đảng ủy xã Khánh An.Thực hiện Hướng dẫn số 05-HD/TC ngày 05/11/2010 của Ban Tổ chức Huyện ủy An Phú, về việc đánh giá...
... của ngườilãnhđạo có tác động như thế nào tới hoạt động sản xuất kinh doanh của Doanh nghiệp?2. Sự thỏa mãn công việc có tác dụng như thế nào trong quá trình quản lý?Bài làm:1. Ngườilãnhđạo ... chức, các doanh nghiệp khác nhau.Đối với ngườilãnhđạo nói riêng, các chức năng quản lý còn thể hiện ở mức độ cao hơn, thể hiện tầm nhìn của ngườilãnh đạo. Hoạt động quản lý rất quan trọng trong ... Riêng ngườilãnhđạo đóng vai trò then chốt, thể hiện thông qua vai trò quản lý ở cấp cao nhất, trên cơ sở tầm nhìn và định hướng cho sự phát triển của tổ chức cùng với 1 Người lãnhđạo thể...
... từ phía những người thừa hành lên đến ngườilãnhđạo cũng quan trọng như kênh thông tin từ trên xuống dưới (từ phía ngườilãnhđạo xuống những người thực hiện). Vì qua đó, ngườilãnh Từ phân ... của ngườilãnhđạo được nâng cao, nhân cách của ngườilãnhđạo được cấp dưới tôn trọng. khó khăn sẽ dể dàng được khắc phục và mọi người sẽ làm việc với nhiều sáng kiến hơn. Khi ngườilãnhđạo ... của ngườilãnhđạo cũng là một vấn đè cần được quan tâm. Người lãnhđạo nên làm việc với phong cách nào thì có hiệu quả nhất? Phong cách làm việc quyết đoán, thể hiện ở chỗ ngườilãnhđạo tự...
... thăng tiến. Ngườilãnhđạo phải luôn trân trọng những người giúp đỡ mình, củng cố vị trí và cho mình những lời khuyên quý giá làm định hướng nghề nghiệp. Có những quý nhân mà lãnhđạo cần nhận ... bản thân.5. Người tán thưởng sở trường của bạn: người phát hiện thế mạnh của bạn, công nhận và trân trọng những thế mạnh đó thì dù ở vị trí nào cũng đáng quý. Có nhiều vị lãnh đạo nhận thấy ... là người bụng dạ hẹp hòi, không muốn người khác thăng tiến hơn.6. Người làm gương cho bạn: hành vi và lời nói của họ thống nhất, nói được là làm được, tạo nên sự tin tưởng cho tất cả những người...
... đào tạoĐối với chương trình đào tạoThảo luận nhóm22Phiếu đánhgiá sau đào tạo31Xem phiếu đánh giá Xem phiếu đánhgiá 2 Đánh giá sau đào tạo30Lập bảng câu hỏi gửi toàn bộ CBCNV để thu ... Kirkpatrick (1975)Cấp độ I – Đánhgiá thái độ, phản ứng (Reaction)Cấp độ II - Đánhgiá học tập (Learning)Cấp độ III – Đánhgiá hành vi (Behavior)Cấp độ IV – Đánhgiá kết quả chung (Result)CHƯƠNG ... quyết định quan trọng trong đánh giá hiệu quả đào tạo18Lựa chọn tiêu chí, cấp độ đánhgiáđào tạoLựa chọn phương pháp thu thập dữ liệuLựa chọn ngườiđánh giá CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO(tt)29Kỹ...
... hành một đánhgiá nhu cầu đào tạo (của Jeanette Swist)– http://www.hr-arm.com/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/training.pdf • Sổ tay cho các nhà đào tạo truyền thông: cách tiếp cận lấy người...
... và người học nhận được từ khoá đào tạoCác cấp độ đánh giá 10Hệ thống đánhgiá 4 cấp độ Donald Kirkpatrick (1975)Cấp độ I – Đánhgiá thái độ, phản ứng (Reaction)Cấp độ II - Đánhgiá ... quả9:30 – 12:00Xử lý kết quả đánh giá, ra quyết định19Đối với đơn vị /người đạo tào Đối với người được đào tạoĐối với chương trình đào tạoMục đích đánh giá 6Xác định xem chương trình ... HỒ CHÍ MINHKHOA QUẢN TRỊ KINH DOANHBỘ MÔN QUẢN TRỊ NHÂN LỰCPhiếu đánhgiá sau đào tạo31Xem phiếu đánh giá Xem phiếu đánhgiá 2Thảo luận nhóm22CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO(tt)28Trang phục &...
... Giá trị tổng sản lượng theo giá cố định Tr.đ 37092 37673 38824 581 1,56 1151 3,06 2 Doanh thu tiêu thụ theo giá hiện hành Tr.đ 44242 46232 48048 1990 4,50 1816 8,93 3 Tổng số lao động Người ... công ty phù hợp cơ chế thị trường và pháp luật. 1.2. Đại diện lãnhđạo về chất lượng. a. Chức năng: Được Giám đốc uỷ quyền và Phó giám đốc phụ trách kỹ thật trực tiếp điều hành để tổ chức sản ... lượng sản phẩm rất được coi trọng, được phân công, phân cấp rõ ràng. Mọi hoạt động được lãnhđạo cao nhất chỉ đạo có sự tham gia của mọi thành viên, thường xuyên có chấn chỉnh để đảm bảo phù hợp...
... Khoa. H7: Có sự khác biệt về đánhgiá chất lượng dịch vụ theo Năm học. H8: Có sự khác biệt về đánhgiá chất lượng dịch vụ theo Học lực. H9: Có sự khác biệt về đánhgiá chất lượng dịch vụ theo ... loại H6: Có sự khác biệt về đánhgiá chất lượng dịch vụ theo Khoa. H7: Có sự khác biệt về đánhgiá chất lượng dịch vụ theo Năm học. H8: Có sự khác biệt về đánhgiá chất lượng dịch vụ theo Học ... SERVPERF. Chẳng hạn: H61: có sự khác biệt về đánhgiá Giảng viên theo Khoa; H62: có sự khác biệt về đánhgiá Nhân viên theo Khoa; H63: có sự khác biệt về đánhgiá Cơ sở vật chất theo Khoa; H64: có...
... 5. Tự đánh giá: Đạt tiêu chí đánh giá. Tiêu chí 2.5: Thực hiện đổi mới phương pháp kiểm tra đánhgiángười học, đảm bảo tính nghiêm túc, chính xác, công bằng và khách quan trong đánh giá. ... Việc đánhgiá mang tính khách quan, không chạy theo thành tích . 3. Tồn tại Hình thức và phương pháp đánhgiá còn lạc hậu. Việc cải tiến phương pháp đánhgiá còn chậm, chưa có kế hoạch đánhgiá ... giảng viên đổi mới phương pháp đánhgiá theo hướng đánhgiángười học theo quá trình, không tập trung vào bài thi kết thúc học phần. Nhiều phương pháp đánhgiá mới đã được giảng viên toàn trường...