... Phương pháp hình thức tổchức dự kiến bước tổchứchoạtđộngngoạikhóa chương “Mắt Các dụng cụ quang” 466 2.2.1 Ýtưởngsưphạmsoạnthảotiếntrìnhtổchứchoạtđộngngoạikhóa ... dung ngoại khóa, cách thức tổchức theo thời gian địa điểm diễn hoạtđộngngoạikhóa Chẳng hạn: 1.2.6.1 Dựa vào số lượng học sinh tham gia ngoại khóa: hoạtđộngngoạikhóa theo nhóm hoạtđộngngoại ... độngngoạikhóa 11 1.2.5 Nội dung hoạtđộngngoạikhóa vật lí 12 1.2.6 Một số hình thức tổchứchoạtđộngngoạikhóa vật lí 13 1.2.7 Phương pháp dạy học hoạtđộngngoại khóa...
... tính, hữu tính động vật -Phân biệt hình thức sinh sản vô tính, sinh sản hữu tính động vật -Hiểu việc vận dụng hình thức sinh sản vô tính trình nuôi cấy mô nhân vô tinh động vật người -Trình bày phương ... giải thích hướng tiến hóa cuả sinh sản hữu tính giới động vật Phần -chương Cơ Nâng cao -Nêu tác động hoocmon môi trường sống ảnh hưởng đến trình sinh tinh sinh trứng -Nêu phải điều khi n sinh sản ... nuôi điều khi n sinh đẻ có kế hoạch người -Phân tích tác động môi trường, hoocmon đến việc điều hòa trình sinh sản động vật.Nắm sở khoa học biện pháp tránh thai - Giải thích phải điều khi n sinh...
... sửa Linh động Nạp nhanh Slide – XHTML: Cấu trúc nội dung web CÁCH VIẾT XHTML Viết chuẩn mã XHTML giúp cho trang web hiển thị cách tốt nhiều trình duyệt nhiều thiết bị Trang web muốn trình duyệt ... xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"> Khai báo nội dung: khai báo nội dung mô tả trang web Có thể chứa nhiều từ khóa có ích cho trình SEO (Search Engine Optimization: tối ưu hóa máy tìm kiếm) trang web
... không dạy toán cao cấp cho học sinh tiểu học không mà quên ýtưởng toán cao cấp ẩn tàng tập, học toán Vận dụng hợp lí, linh hoạtýtưởng toán học cao cấp vào dạy học Toán Tiểu học tức trang bị ... học tư tưởng chung Toán cao cấp biểu mối liên hệ Việc làm tiến hành theo bước sau: - Bước 1: Xem xét tư tưởng toán cao cấp toán - Bước 2: Tìm cách giải toán kiến thức toán cao cấp - Bước 3: Trình ... bên cách trình bày, cách xếp, cách minh họa, không xuất đầu lộ diện cách tường minh Là giáo viên tiểu học, phải thấy ýtưởng toán học cao cấp để lựa chọn phương pháp dạy học, khai thác tưởng SGK,...
... bn phỏp lý ca ASEAN trờn c s nhng nghiờn cu, ỏnh giỏ khoa hc i vi nn tng liờn kt kinh t sn cú ca ASEAN v nhu cu phỏt trin cỏc hỡnh thc liờn kt ú lờn mt cp mi C th ú l cỏc bn phỏp lý sau: Tuyờn ... blueprint) Qua cỏc bn phỏp lý ca ASEAN, nh ngha v AEC c hiu nh sau: Cng ng kinh t ASEAN l liờn kt kinh t ca ASEAN, hỡnh thnh trờn mt c s mt h thng th ch v thit ch phỏp lý, nhm xõy dng ASEAN tr thnh ... kt qu t húa dch v, u t cng kh quan - Nm 2009, ASEAN ó cú n lc vic hon thin c ch phỏp lý cho AEC bng vic ký kt tha thun quan trng: Hip nh thng mi hng húa (ATIGA), Hip nh u t ton din (ACIA) v gúi...
... thường có thiết bị sau: •Nút Power: dùng để khởi động máy •Nút Reset: để khởi động lại máy trừơng hợp cần thiết •Đèn nguồn: màu xanh báo máy hoạtđộng •Đèn ổ cứng: màu đỏ báo ổ cứng truy xuất liệu ... giải nhiệt hoạtđộng mạnh Tốc độ (Bus): 800Mhz Dung lượng: 512MB, 1G… Bài giảng : CTMT – Ths Vương Xuân Chí 41 THÀNH PHẦN CỦA MÁY TÍNH A THIẾT BỊ NỘI VI: CPU Bộ vi xử lý, đơn vị xử lý trung tâm ... in Bài giảng : CTMT – Ths Vương Xuân Chí CẤU TRÚC Thiết bị xử lý (Processing Devies) Là thiết bị xử lý liệu bao gồm vi xử lý, bo mạch chủ Thiết bị lưu trữ (Stogare Devices) Là thiết bị lưu...
... 16 ký tự Truy xuất bàn phím qua Bios (tiếp) Chương trình xử lý ngắt xác định mã ASCII từ mã quét bảng biến đổi ghi mã vào đệm bàn phím Bộ đệm bàn phím tổchức đệm vòng (ring buffer) quản lý trỏ ... có thiết bị máy tính sử dụng AGP bus hoạtđộng với khả kết nối tối đa AGP sử dụng Pipelining để tăng tốc, Pipelining tổchức việc thu hồi liệu theo trình tự Graphic Card nhận đoạn liệu hoàn ... phím điều khi nhoặc chức nhấn Giao tiếp với bàn phím (tiếp) Chương trình với bàn phím qua cổng: Các ghi port Mã lệnh Các lệnh cho bàn phím AGP – Accelerated Graphics Port Nguyên lý chung:...
... có chức năng: truyền tải tín hiệu điều khi n liệu, điều khi n dịch chuyển đầu từ, thực thao tác đọc/ghi, ổn định tốc độ quay Nguyên lý hoạtđộng logic đĩa cứng Tổchức logic đĩa cứng (quá trình ... thông tin vào cho máy tính xử lý, thông tin từ bàn phím ký tự, số lệnh điều khi n Bàn phím thiết bị giúp người sử dụng giao tiếp điều khi n hệ thống, chương trình điều khi n bàn phím nằm BIOS (trên ... Independent Disks Công nghệ RAID sử dụng điều khi n đĩa đặc biệt có hỗ trợ chức RAID Khi ổ đĩa bị hư, ta thay ổ đĩa Bộ điều khi n RAID (RAID controller) tự động tái xây dựng liệu cho ổ đĩa Công nghệ...
... dụng cụ quang Trong trình TNSP, hệ thống tập câu hỏi định hướng soạnthảo áp dụng hoạtđộng hướng dẫn tổchứchoạtđộng giải tập theo hướng rèn luyện kỹ năng, tích cực hóa hoạtđộng học sinh giúp ... 3.5 Tiếntrình TNSP * Ở lớp thực nghiệm giáo viên tiến hành dạy theo nội dung soạn thảo, lớp đối chứng, giáo viên dạy bình thường theo giáo án * Tiến hành dự giờ, quan sát, ghi chép, hoạtđộng ... Đại học SưphạmPhạm Hữu Tòng, (2007), Dạy học vật lí trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạtđộng học tích cực, tự chủ, sáng tạo tư khoa học, Nhà xuất Đại học SưPhạm 16 17 18 Phạm Hữu...
... phương án trình bày vấn đề học tập cách linh hoạt 1.2.9.3 Thiết kế hoạtđộng học tập người học Khi thiết kế hoạtđộng dạy hoạtđộng học DHDA trọng tâm điểm xuất phát hoạtđộng HS Có loại hoạtđộng ... trình DHDA thiết kế tổchức DH thực nghiệm sưphạmTiếntrình thực trình bày cụ thể chương CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯPHẠM Mục đích thực nghiệm sưphạm Mục đích thực nghiệm sưphạm đánh giá giả ... thuận lợi, khó khăn trình DH kiến thức chương… - Những PP mà GV sử dụng, cách tổchức DH, việc soạn giảng GV - Hoạtđộng tích cực HS học, thời gian HS hoạtđộng hình thức hoạtđộng - Tình hình sử...
... Ngọc Hưng, Phạm Xuân Quế (2002), Phương pháp dạy học vật lý trường phổ thông, NXB Đại học sư phạm, Hà nội 12 Phạm Hữu Tòng (2008), Lí luận dạy học Vật lý , Nhà xuất Đa ̣i ho ̣c sư pha ̣m , ... ng cu ̣ quang học” vật lý lớp 11, hoạtđộng của HS trình giải BTVL , hoạtđộng của GV viê ̣c xây dựng và sư du ̣ng ̣ thố ng BTVL 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu đươ ̣c tiế n hành ... ớp 11, LV thạc sỹ sưphạm vật lý, ĐHGD l Nguyễn Phú Đồng (chủ biên), Nguyễn Thị Hồng, Nguyễn Thanh Sơn, Nguyễn Thành Tương (2013), Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý 11 Nhà xuất tổng hợp thành phố...
... dụng cụ quang Trong trình TNSP, hệ thống tập câu hỏi định hướng soạnthảo áp dụng hoạtđộng hướng dẫn tổchứchoạtđộng giải tập theo hướng rèn luyện kỹ năng, tích cực hóa hoạtđộng học sinh giúp ... 3.5 Tiếntrình TNSP * Ở lớp thực nghiệm giáo viên tiến hành dạy theo nội dung soạn thảo, lớp đối chứng, giáo viên dạy bình thường theo giáo án * Tiến hành dự giờ, quan sát, ghi chép, hoạtđộng ... tích cực, chủ động, sáng tạo người học 1.1.2 Các đặc trưng dạy học tích cực + Dạy học thông qua tổchứchoạtđộng học sinh trọng rèn luyện phương pháp tự học + Tăng cường hoạtđộng học tập cá...
... chủ động chấp nhận phương thức hoạtđộng hoạch định sẵn sau tối ưu hoá phương thức hoạtđộng tiếp nhận - Tích cực vai trò chủ động giúp trì tăng cường hứng thú hoạtđộng - Tích cực vai trò chủ động ... thực hoạtđộng định dựa việc sử dụng kiến thức kĩ xảo có Cở tâm lí học kĩ biến mối liên hệ tương đối mục đích hoạt động, điều kiện hoạtdộng cách thức thực hoạtđộng Kĩ kiến thức hành động, nhờ trình ... trò kết hoạtđộng khác chất - Mâu thuẫn mong muốn giải hay nhu cầu mong muốn thoả mãn điều kiện để có tích cực hoạtđộng vai trò chủ động - Tích cực chủ động sở tìm đường, phương thức hoạt động...
... phá giới xung quanh Tổchứchoạtđộng học tập góc sáng kiến trẻ tới hoạtđộng tự do” Hoạtđộng tự do” hình thức tổchức lớp học để học sinh lựa chọn từ nhiều phương án hoạtđộng nhằm đáp ứng ... hạn Hoạtđộng tự thường tổchức học tự chọn Nội dung hoạtđộng giáo viên đề xuất dựa vào quan sát, trao đổi, nắm bắt nhu cầu học sinh Nội dung hoạtđộng học sinh trao đổi, lựa chọn hoạtđộng ... liệu Hoạtđộng tự muốn nói đến việc học sinh tự lựa chọn hoạtđộng để bổ sung cho định hướng khám phá Đây dạng hoạtđộng điều phối hiệu thích hợp để thu nạp sử dụng kiến thức học Tổchứchoạt động...
... rõ tất vật nằm trước mắt B Khi quan sát vật dịch chuyển xa mắt thuỷ tinh thể mắt cong dần lên C Khi quan sát vật dịch chuyển xa mắt thuỷ tinh thể mắt xẹp dần xuống D Khi quan sát vật dịch chuyển ... không đúng? A Khi quan sát vật dịch chuyển xa mắt độ tụ mắt giảm xuống cho ảnh vật nằm võng mạc B Khi quan sát vật dịch chuyển xa mắt độ tụ mắt tăng lên cho ảnh vật nằm võng mạc C Khi quan sát ... phải đặt gần mắt tốt 160 Khi chiếu phim, để người xem có cảm giác trình xem diễn liên tục, ta thiết phải chiếu cảnh cách khoảng thời gian : A 0,1s B >0,1s C 0,04s D tùy ý 161 Để mắt viễn nhìn rõ...