... hỏi ôntậpmônTâmlýhọc và Tâmlý y học Đối tượng: Sinh viên Y3 ĐK, YHCT, RHM, YHDPNăm học: 2012-20131. Trình bày và phân tích định nghĩa “Hoạt động tâmlý ? Cơ sở giải phẫu và sinh lý của ... 24.Trình bày phương tiện giao tiếp bằng ký hiệu, tín hiệu?25.Trình bày phương tiện giao tiếp bằng ngôn ngữ?26.Trình bày định nghĩa tình cảm? Phân biệt cảm xúc và tình cảm.27.Trình bày sự giống và...
... hai con sông bồi đắp nên đó là sông :A. Mê Kông và Đồng Nai B. Sông Hồng Và s. Thái Bình C. Sông Mê Kông và Sông Hồng D. S. Đồng Nai và S. Thái Bình B5.Khi vào Việt Nam sông Mê Công chia ... bằng Sông Cửu Long c. Trung tâm của sông Tiền và sông Hậu.AB38. Đồng bằng Bắc Bộ được bồi đắp bởi phù sa của sông nào ?a/ Sông Thái Bình b/ Sông Hồng c/ Cả hai sôngC39 : Những lễ hội nổi ... trung tâm công nghiệp lớn thứ mấy của cả nước?a.Thứ nhất b. Thứ hai. c. Thứ ba.37.Thành phố Cần Thơ nằm ở vị trí nào?a. Trung tâm của đồng bằng Nam Bộ. b. Trung tâm của đồng bằng Sông Cửu...
... động họctậpmônTâmlýhọc đại cương của sinh viên1T 61 1T2.2.4. Kết quả họctậpmônTâmlýhọc đại cương của sinh viên1T 71 1T2.2.5. Kết luận chung về tính tích cực họctậpmônTâmlýhọc ... được xuất của việc họctậpmônTâmlýhọc đại cương. Phần 2: Tìm hiểu động cơ họctậpmônTâmlýhọc đại cương của SV. Phần 3: Tìm hiểu hứng thú họctậpmônTâmlýhọc đại cương của SV. ... Tìm hiểu về thái độ họctậpmônTâmlýhọc đại cương của SV. Phần 5: Tìm hiểu hành vi họctậpmônTâmlýhọc đại cương của SV. Phần 6: Tìm hiểu kết quả họctậpmônTâmlýhọc đại cương của SV....
... Những công trình nghiên cứu về tâmlýhọc và giáo dục học hiện đại đã chứng minh rằng, sự phát triển tâmlý của trẻ em chỉ có thể diễn ra một cách tốt đẹp trong những điều kiện của sự dạy học ... động đến sự hình thành và phát triển nhân cách có ý nghĩa vô cùng lớn không chỉ ở phương diện lý luận, nghiên cứu tâmlýhọc mà còn cả ở trong thực tiễn. 10 - Giáo dục có thể đi trước hiện ... giáo dục. Trong tâmlý học, giáo dục được hiểu như là quá trình tác động có ý thức, có mục đích và có kế hoạch về mặt tư tưởng, đạo đức và hành vi trong tập thể trẻ em và học sinh, trong gia...
... phút Đề cơng ôntậpmôn vật lý khối 8- Học kỳ I I/ Xem lại các bài tập đà làm trong sách BTVL và các câu hỏi vận dụng cuối mỗi bài học. II/ Làm đề cơng và học thuộc các câu hỏi, bài tập sau đây.Câu ... vận tốc của vật luôn luôn tăng. B/ Độ lớn vận tốc của vật luôn luôn giảm.C/ Độ lớn vận tốc của vật luôn luôn không đổi. C/ Độ lớn vận tốc của vật có thể tăng, giảm hoặc không đổi. Câu 9. Hành ... không có công cơ học. A/ Ngời lực sỹ đang nâng quả tạ từ thấp lên cao. B/ Ngời công nhân đang đẩy xe gòng làm xe chuyển động.C/ Ngời HS đang cố sức đẩy hòn đá nhng không đẩy nổi. D/ Ngời công...
... hồ.Bài tậpôntậpmôn Vật lý lớp 12CHƯƠNG 1 : CƠ HỌC VẬT RẮN1. Chuyển động của vật rắn quanh một trục cố định 1. Chọn câu Đúng. Một cánh quạt của một động cơ điện có tốc độ góc không đổi ... gia tốc tiếp tuyến và vectơ gia tốc hướng tâm) của điểm ấy:A. có độ lớn không đổi. B. Có hướng không đổi.C. có hướng và độ lớn không đổi. D. Luôn luôn thay đổi.1.7. Chọn câu Đúng.A. Vật chuyển ... có bán kính 2m có thể quay được xung quanh một trục đi qua tâm và vuông góc vớimặt phẳng đĩa. Tác dụng vào đĩa một mômen lực 960Nm không đổi, đĩa chuyển động quay quanh trục với gia tốc góc3rad/s2....
... lượng thì: IUIU′=′ 3. Chỉnh lưu dòng điện xoay chiều: MƠN VẬT LÝ - 53 Ta có thể áp dụng các công thức của dòng điện không đổi cho các giá trị tức thời của điện xoay chiều: uAB = uR ... diện tích S trong từ trường không đổi Bur với vận tốc góc ω Từ thông qua 1 vòng dây là: 1 vòng 0BS.cos t cos tφ= ω=φω Nếu khung có N vòng dây thì từ thông qua khung là: khung 0Ncostφ=φ ... mặt đất (nhiệt độ trên cao không đổi) thì con lắc đồng hồ sẽ: A. Chạy nhanh hơn B. Chạy chậm hơn C. Vẫn chạy đúng D. Chu kỳ con lắc không thay đổi MƠN VẬT LÝ - 27 C. 4 2 sin(10t - 4π)...
... vô cực. B. Đối với gương cầu lồi, vật ảo ở tâm C cho ảnh ảo ở tâm C. C. Đối với gương cầu lõm, vật thật ở tâm C cho ảnh thật ở tâm C. MÔN VẬT LÝ - 13 A. 70cm B. 60cm C. 50cm D. 90cm ... SAI A. Gương cầu lõm thì vật ảo luôn luôn cho ảnh thật. B. Gương cầu lồi thì vật ảo luôn luôn cho ảnh ảo. C. Tiêu điểm F là trung điểm của đoạn OC với C là tâm của gương cầu . D. Gương cầu ... điểm F. D. Khi vật ở tại tâm C thì vật và ảnh có cùng độ lớn và cùng tính chất. Câu 51: Đối với gương cầu ta có: MÔN VẬT LÝ - 5 4) Lưỡng chất phẳng: ♦ Công thức : nsini = n’sinr...
... Các stress trong Chăn nuôi và Thú y và cách phòng chống?HỌC PHẦN IICâu 35. Quá trình tiêu hoá trong xoang miệng (tiêu hoá cơ học và hoá học) ?Câu 36. Hãy trình bày đặc tính thành phần của dịch ... sinh lý của hồng cầu trong trao đổi chất khí, trong dinh dưỡng và trong duy trì độ pH máu và ý nghĩa của nó trong Chăn nuôi và Thú y?2TRƯỜNG ĐHNNHN- KHOA CN&NTTS…… …@……….Câu hỏi ôntập ... ĐHNNHN- KHOA CN&NTTS…… …@……….Câu hỏi ôntập : SINH LÝ GIA SÚC- NGÀNH CNTY HỌC PHẦN I Câu 1. Hãy trình bày các loại dòng điện sinh học trong cơ thể động vật (điện thế màng, điện thế tổn...
... trình học tập, hoạt động quân sự.1.2.2. Phẩm chất chú ý nghe giảng môn TLHQS* Biểu hiện cụ thể của chú ý nghe giảng môn TLHQSChú ý nghe giảng môn TLHQS góp phần nâng cao chất lợng họctậpmôn ... điểm nội dung mônhọc để xác định tâm thế học tập, phát huy tối đa khả năng của bản thân trong họctập trong đó có tập trung chú ý nghe giảng.Xây dựng động cơ, mục đích thái độ họctập đúng, nâng ... lợng họctậpmôn TLHQS của học viên lớp GV2G.2.2. Nguyên nhân của thực trạng28quyết định đến kết quả họctập của học viên nói chung cũng nh phẩm chất chú ý chú ý nghe giảng môn TLHQS của học...
... cuộc sống trong quá trình học tập, làm việc của mỗi người. c. Những biểu hiện của hứng thú họctậpmôntâmlýhọc của sinh viên 2. Thực trạng hứng thú họcmôntâm lí học của sinh viên ĐHSP Đà ... thích môntâm lí học Mức độ yêu thích môn học( xem bảng 2.3.2) Số sinh viên yêu thích mônhọc chiếm ưu thế (68%), chỉ có một phần nhỏ(25%) có cảm xúc bình thường với môn học. Và số người không ... + Môntâm lí học giúp ta có cách ứng xử hợp lí với mọi người(71%), xếp thứ 2. + Môntâm lí học giúp ta vận dụng hợp lí, có hiệu quả phương pháp giảng dạy bộ môn (62%) xếp thứ 3. + Môn tâm...