... tính diệt côn trùng của BtBt- - Các gen cryCác gen cryI (A,B,C);I (A,B,C); Cry Cry II;II; cry cryIII, III, crycry IV; IV; cry cryVV- Gen Gen vip: vipvip: vip1, 1, ... được chuyển và biểu hiện trong nội nhũ của hạt thuốc lá. - Gen tổng hợp lactoferrin cũng đà được chuyển vào c y khoai t y và c y thuốc lá - Cỏ Linh lăng được chuyển gen tổng hợp polyprotein ... trùngHai gen cry3Bb1 và cpepsps đà được chuyển vào dòng ngô LH198 chuyển 3 gen cry34Ab1, cry35Ab1 và gen pat vào ngô lai Hi-IIHai gen cry34Ab1, cry35Ab1 và gen pat được chuyển vào dòng ngô...
... d yhọc đã làm thay đổi vị trí của chúng trong quá trình d yhọc (QTDH). Hiện nay, với sự tiến bộ của khoa học kĩ thuật, vai trò của thiết bị d y học ng y càng mở rộng. Các thiết bị d yhọc ... vấn đề tiếp theo trong giờ học. [5], [6] 1.4.3 Các phƣơng tiện d yhọchiệnđại 1.4.3.1 Phƣơng tiện d yhọc Phƣơng tiện d yhọc (còn gọi là đồ dùng, thiết bị d y học) là các vật thể hoặc tập ... bội. Vì v y, ng y nay ngƣời ta nhấn mạnh mặt hoạt động học trong qúa trình d y học, nỗ lực tạo ra sự chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học ngay trong...
... sáng lập ra đạihọc Berlin năm 1810, họcđạihọc là tự do học, tự do d y, và thống nhất việc giảng d y và nghiên cứu. Người th y giỏi trước nhất phải là người th y nghiên cứu giỏi. Khoa học phải ... các trường đại học công lập và các trường đạihọc phi lợi nhuận của các nước tiên tiến cho th y cổ phần hóa không phải là khuynh hướng tất y u cho phát triển đại học. Những đạihọc hoạt động ... vượt trội các trường đạihọc công lập và đạihọc phi lợi nhuận của các nước tiên tiến cho th y cổ phần hóa không phải là khuynh hướng tất y u cho phát triển đại học. Do v y, những chính sách...
... gi y, bút đến các nguyên vật liệu tái tạo lại nguyên mẫu (mô hình bằng gỗ, gạch, sắt…) hay hiệnđại hơn là dùng m y tính điện tử (MPMT). Mô phỏng m y tính sử dụng mô tả toán học, mô hình của hệ ... nghệ thông tin, việc đưa m y tính vào các trường học đã tạo ra bước ngoặc lớn trong việc d y học. Sử dụng mô phỏng trên m y tính là phương pháp d y học tích cực phát huy cao độ tính độc lập, khả ... 1 MÔ PHỎNG – MỘT PHƯƠNG PHÁP D YHỌCHIỆNĐẠI VÀ HIỆU QUẢ Ths. Nguyễn Tường Dũng Phó chủ nhiệm khoa KT-CN Hiện nay khoa kỹ thuật - công nghệ trường Cao đẳng KT-KT Bình...
... phương tiện d yhọchiện đại 1.4.1. Khái niệm về phương tiện d yhọchiện đại 1.4.2. Đặc điểm của phương tiện d yhọchiện đại 1.4.3.Vai trò của phương tiện d yhọchiệnđại trong d yhọc vật lí ... phương pháp d yhọchiện nay ở các cấp, các bậc học. - Nghiên cứu cơ sở tâm lí học và cơ sở lí luận của mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của phương tiện d yhọchiệnđại trong d yhọc vật lí.- ... của phương tiện d yhọc hiện đại vào d yhọc phần …… 122.2. Các bước thiết kế bài d yhọc Vật lí sử dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện d yhọchiệnđại 1236. Đối tượng...
... vị của y u tố sản xuất nào đó vào quá trình tạo ra sản phẩm còn các y u tố khác không thay đổi thì năng suất của các đơn vị y u tố sản xuất tăng thêm có xu hướng giảm sút.Vì v y ơn vị y u tố ... ca mỡnh. Ngi lao nh cú quyn s hu vố sc lao ng, ch vn cú quyn s hu v vn, ch t cú s hu t ai, nh kinh doanh cú quyn s hu v nng lc kinh doanh.Quyn s hu cỏc yu t sn xut ny mang li thu nhp cho nhng ... bảo hiểm xã hội chủ y u từ ngân sách nhà nước. Điều n y dẫn đến sự coi nhẹ và làm dụng trong quá trình thực hiện bảo hiễm xã hội và g y ra bất bình đẳng xã hội ( đó là các hiện tượng tăng tuổi,...
... Tuy nhiên, cũng cần nhấn mạnh rằng công nghệ sinh họchiệnđại không thay thế chọn giống truyền thống, chỉ có thể cải thiện các phương pháp cũ, truyền thống. Sự khác biệt giữa chọn giống truyền ... nghiên cứu chuyển gen chọn lọc nh gen kháng kanamycin, hygromycin đà đợc tiến hành nhằm mục đích x y dựng quy trình chuyển gen vào một số c y trồng quan trọng, làm cơ sở cho bớc chuyển các gen ... đợc từ cá đà đợc chuyển vào khoai t y. Biểu hiện của các gen n y đà giúp cản trở sự phá huỷ cấu trúc tế bào g y ra do nhiệt độ lạnh. Lá của c y khoai t y đợc chuyển gen n y đà chống chịu tốt...
... tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠIHỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ THUÝ HÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN D Y HỌC HIỆNĐẠI ... vấn đề tiếp theo trong giờ học. [5], [6] 1.4.3 Các phƣơng tiện d yhọchiệnđại 1.4.3.1 Phƣơng tiện d yhọc Phƣơng tiện d yhọc (còn gọi là đồ dùng, thiết bị d y học) là các vật thể hoặc tập ... tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 24 1.4 PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN D Y HỌC HIỆNĐẠI TRONG D YHỌC VẬT LÍ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC...
... bài học không sử dụng thiết bị d yhọchiện đại, quy trình chuẩn bị bài như bình thường - Ở lớp thực nghiệm : Giáo viên thiết kế bài học có sử dụng thiết bị d yhọchiện đại * Tiến hành d y thực ... tra sau TĐThực nghiệm (lớp 9A)O1 D yhọc có sử dụng thiết bị hiên đại O3Đối chứng (lớp 9B)O2 D yhọc không sử dụng thiêt bị d yhọc hiện đại O4c. Quy trình nghiên cứu* Chuẩn bị của bài ... giảng d y Đối với giáo viên : không ngừng tự học , tự bồi dưỡng để biết cách khai thác tài nguyên d yhọc trên mạng Internet , có kĩ năng sử dụng thành thạo các trang thiết bị d yhọc hiện đại...
... TIỆN D Y HỌC HIỆNĐẠI TRONG D YHỌC VẬT LÍ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH 1.4.1 Phƣơng pháp d yhọc 1.4.1.1 Khái niệm phƣơng pháp d yhọc Theo lí luận d y học, ... Trường Đạihọc Sư phạm - Đạihọc Thái Nguyên Ng y tháng năm 2009 Có thể tìm hiểu luận văn tại thư viện Đạihọc Thái Nguyên Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên ... phƣơng pháp d yhọc tiên tiến, hiệnđại với những việc khai thác những y u tố tích cực của phƣơng pháp d yhọc truyền thống. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn...
... trình b y phía trên chúng ta có thể nhận ra được một số vấn đề mà Long họchiệnđại tỏ ra gắn chặt với truyền thống và siêu việt ra khỏi truyền thống Long học cổ điển. Long họchiệnđại kế ... n y n y không x y ra với hành trăm văn bản còn lại xuất hiện trong các triều đại sau n y . Điều n y cho th y quan niệm của Tiền Duy Thiện có thể có tính đại diện cho đời Tống Nguyên về Lưu Hiệp. ... đề tự sự nhà Nho khi nói về Tiền Duy Thiện và Nguyên Chí Chính bản Văn tâm điêu long . 2.2.Sự ra đời của Văn tâm điêu long họchiện đại: Long họchiệnđại được hình thành khi nào? Chúng tôi...
... 0918.775.368Qua một vài tác phẩm văn họchiện đại, h y phân tích để làm sáng tỏ mối quan hệ giữa tư duy lôgic và tư duy hình tượngTrong một tác phẩm văn học, tư duy logic và tư duy hình tượng có một vai ... về tư duy lôgic và tư duy hình tượng ở một vài tác phẩm văn họchiệnđại để th y được vai trò và Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368tấp”). Nhưng đ y cũng ... tư duy logic và tư duy hình tượng đã góp phần tạo cho sự thắng lợi của bản Tuyên ngôn của Người đi vào lịch sử. V y tư duy logic và tư duy hình tượng là gì? Theo Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hữu...