0

y học hiện đại

Công nghệ sinh học hiện đại và ứng dụng trong tạo giống cây trồng

Công nghệ sinh học hiện đại và ứng dụng trong tạo giống cây trồng

Sinh học

... tính diệt côn trùng của BtBt- - Các gen cryCác gen cryI (A,B,C);I (A,B,C); Cry Cry II;II; cry cryIII, III, crycry IV; IV; cry cryVV- Gen Gen vip: vipvip: vip1, 1, ... được chuyển và biểu hiện trong nội nhũ của hạt thuốc lá. - Gen tổng hợp lactoferrin cũng đà được chuyển vào c y khoai t y và c y thuốc lá - Cỏ Linh lăng được chuyển gen tổng hợp polyprotein ... trùngHai gen cry3Bb1 và cpepsps đà được chuyển vào dòng ngô LH198 chuyển 3 gen cry34Ab1, cry35Ab1 và gen pat vào ngô lai Hi-IIHai gen cry34Ab1, cry35Ab1 và gen pat được chuyển vào dòng ngô...
  • 31
  • 1,251
  • 16
Phối hợp  các phương pháp và phương tiện dạy học hiện đâị để  phát triển  hứng thú

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học hiện đâị để phát triển hứng thú

Thạc sĩ - Cao học

... d y học đã làm thay đổi vị trí của chúng trong quá trình d y học (QTDH). Hiện nay, với sự tiến bộ của khoa học kĩ thuật, vai trò của thiết bị d y học ng y càng mở rộng. Các thiết bị d y học ... vấn đề tiếp theo trong giờ học. [5], [6] 1.4.3 Các phƣơng tiện d y học hiện đại 1.4.3.1 Phƣơng tiện d y học Phƣơng tiện d y học (còn gọi là đồ dùng, thiết bị d y học) là các vật thể hoặc tập ... bội. Vì v y, ng y nay ngƣời ta nhấn mạnh mặt hoạt động học trong qúa trình d y học, nỗ lực tạo ra sự chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học ngay trong...
  • 160
  • 906
  • 14
Vai trò của quản lí nhà nước trong giáo dục đại học- góc nhìn từ lý thuyết kinh tế học hiện đại

Vai trò của quản lí nhà nước trong giáo dục đại học- góc nhìn từ lý thuyết kinh tế học hiện đại

Tài liệu khác

... sáng lập ra đại học Berlin năm 1810, học đại học là tự do học, tự do d y, và thống nhất việc giảng d y và nghiên cứu. Người th y giỏi trước nhất phải là người th y nghiên cứu giỏi. Khoa học phải ... các trường đại học công lập và các trường đại học phi lợi nhuận của các nước tiên tiến cho th y cổ phần hóa không phải là khuynh hướng tất y u cho phát triển đại học. Những đại học hoạt động ... vượt trội các trường đại học công lập và đại học phi lợi nhuận của các nước tiên tiến cho th y cổ phần hóa không phải là khuynh hướng tất y u cho phát triển đại học. Do v y, những chính sách...
  • 17
  • 1,820
  • 26
Mô Phỏng - Một Phương Pháp Dạy Học Hiện Đại Và Hiệu Quả

Mô Phỏng - Một Phương Pháp Dạy Học Hiện Đại Và Hiệu Quả

Tài liệu khác

... gi y, bút đến các nguyên vật liệu tái tạo lại nguyên mẫu (mô hình bằng gỗ, gạch, sắt…) hay hiện đại hơn là dùng m y tính điện tử (MPMT). Mô phỏng m y tính sử dụng mô tả toán học, mô hình của hệ ... nghệ thông tin, việc đưa m y tính vào các trường học đã tạo ra bước ngoặc lớn trong việc d y học. Sử dụng mô phỏng trên m y tính là phương pháp d y học tích cực phát huy cao độ tính độc lập, khả ... 1 MÔ PHỎNG – MỘT PHƯƠNG PHÁP D Y HỌC HIỆN ĐẠI VÀ HIỆU QUẢ Ths. Nguyễn Tường Dũng Phó chủ nhiệm khoa KT-CN Hiện nay khoa kỹ thuật - công nghệ trường Cao đẳng KT-KT Bình...
  • 4
  • 808
  • 4
Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần

Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần

Khoa học tự nhiên

... phương tiện d y học hiện đại 1.4.1. Khái niệm về phương tiện d y học hiện đại 1.4.2. Đặc điểm của phương tiện d y học hiện đại 1.4.3.Vai trò của phương tiện d y học hiện đại trong d y học vật lí ... phương pháp d y học hiện nay ở các cấp, các bậc học. - Nghiên cứu cơ sở tâm lí học và cơ sở lí luận của mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của phương tiện d y học hiện đại trong d y học vật lí.- ... của phương tiện d y học hiện đại vào d y học phần …… 122.2. Các bước thiết kế bài d y học Vật lí sử dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện d y học hiện đại 1236. Đối tượng...
  • 16
  • 968
  • 4
Đặc trưng của chủ nghĩa khoa học hiện đại

Đặc trưng của chủ nghĩa khoa học hiện đại

Cao đẳng - Đại học

... vị của y u tố sản xuất nào đó vào quá trình tạo ra sản phẩm còn các y u tố khác không thay đổi thì năng suất của các đơn vị y u tố sản xuất tăng thêm có xu hướng giảm sút.Vì v y ơn vị y u tố ... ca mỡnh. Ngi lao nh cú quyn s hu vố sc lao ng, ch vn cú quyn s hu v vn, ch t cú s hu t ai, nh kinh doanh cú quyn s hu v nng lc kinh doanh.Quyn s hu cỏc yu t sn xut ny mang li thu nhp cho nhng ... bảo hiểm xã hội chủ y u từ ngân sách nhà nước. Điều n y dẫn đến sự coi nhẹ và làm dụng trong quá trình thực hiện bảo hiễm xã hội và g y ra bất bình đẳng xã hội ( đó là các hiện tượng tăng tuổi,...
  • 27
  • 1,046
  • 3
ứng dụng và thành tựu quan trọng của công nghệ sinh học hiện đại trong cải thiện các giống cây trồng

ứng dụng và thành tựu quan trọng của công nghệ sinh học hiện đại trong cải thiện các giống cây trồng

Khoa học tự nhiên

... Tuy nhiên, cũng cần nhấn mạnh rằng công nghệ sinh học hiện đại không thay thế chọn giống truyền thống, chỉ có thể cải thiện các phương pháp cũ, truyền thống. Sự khác biệt giữa chọn giống truyền ... nghiên cứu chuyển gen chọn lọc nh gen kháng kanamycin, hygromycin đà đợc tiến hành nhằm mục đích x y dựng quy trình chuyển gen vào một số c y trồng quan trọng, làm cơ sở cho bớc chuyển các gen ... đợc từ cá đà đợc chuyển vào khoai t y. Biểu hiện của các gen n y đà giúp cản trở sự phá huỷ cấu trúc tế bào g y ra do nhiệt độ lạnh. Lá của c y khoai t y đợc chuyển gen n y đà chống chịu tốt...
  • 37
  • 1,265
  • 6
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

Quản trị kinh doanh

... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ THUÝ HÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN D Y HỌC HIỆN ĐẠI ... vấn đề tiếp theo trong giờ học. [5], [6] 1.4.3 Các phƣơng tiện d y học hiện đại 1.4.3.1 Phƣơng tiện d y học Phƣơng tiện d y học (còn gọi là đồ dùng, thiết bị d y học) là các vật thể hoặc tập ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 24 1.4 PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN D Y HỌC HIỆN ĐẠI TRONG D Y HỌC VẬT LÍ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC...
  • 160
  • 3,058
  • 10
Ứng dụng thiết bị dạy học hiện đại để đổi mới bài dạy đọc tiếng Anh 9

Ứng dụng thiết bị dạy học hiện đại để đổi mới bài dạy đọc tiếng Anh 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... bài học không sử dụng thiết bị d y học hiện đại, quy trình chuẩn bị bài như bình thường - Ở lớp thực nghiệm : Giáo viên thiết kế bài học có sử dụng thiết bị d y học hiện đại * Tiến hành d y thực ... tra sau TĐThực nghiệm (lớp 9A)O1 D y học có sử dụng thiết bị hiên đại O3Đối chứng (lớp 9B)O2 D y học không sử dụng thiêt bị d y học hiện đại O4c. Quy trình nghiên cứu* Chuẩn bị của bài ... giảng d y Đối với giáo viên : không ngừng tự học , tự bồi dưỡng để biết cách khai thác tài nguyên d y học trên mạng Internet , có kĩ năng sử dụng thành thạo các trang thiết bị d y học hiện đại...
  • 11
  • 975
  • 6
Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học

Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học

Thạc sĩ - Cao học

... TIỆN D Y HỌC HIỆN ĐẠI TRONG D Y HỌC VẬT LÍ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH 1.4.1 Phƣơng pháp d y học 1.4.1.1 Khái niệm phƣơng pháp d y học Theo lí luận d y học, ... Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Ng y tháng năm 2009 Có thể tìm hiểu luận văn tại thư viện Đại học Thái Nguyên Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... phƣơng pháp d y học tiên tiến, hiện đại với những việc khai thác những y u tố tích cực của phƣơng pháp d y học truyền thống. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn...
  • 160
  • 1,134
  • 1
TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VĂN TÂM ĐIÊU LONG GIAI ĐOẠN CỔ ĐIỂN VÀ SỰ KHAI SINH CỦA VĂN TÂM ĐIÊU LONG HỌC HIỆN ĐẠI ĐẦU THẾ KỈ XX

TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VĂN TÂM ĐIÊU LONG GIAI ĐOẠN CỔ ĐIỂN VÀ SỰ KHAI SINH CỦA VĂN TÂM ĐIÊU LONG HỌC HIỆN ĐẠI ĐẦU THẾ KỈ XX

Khoa học xã hội

... trình b y phía trên chúng ta có thể nhận ra được một số vấn đề mà Long học hiện đại tỏ ra gắn chặt với truyền thống và siêu việt ra khỏi truyền thống Long học cổ điển. Long học hiện đại kế ... n y n y không x y ra với hành trăm văn bản còn lại xuất hiện trong các triều đại sau n y . Điều n y cho th y quan niệm của Tiền Duy Thiện có thể có tính đại diện cho đời Tống Nguyên về Lưu Hiệp. ... đề tự sự nhà Nho khi nói về Tiền Duy Thiện và Nguyên Chí Chính bản Văn tâm điêu long . 2.2.Sự ra đời của Văn tâm điêu long học hiện đại: Long học hiện đại được hình thành khi nào? Chúng tôi...
  • 37
  • 448
  • 0
Qua một vài tác phẩm văn học hiện đại, hãy phân tích để làm sáng tỏ mối quan hệ giữa tư duy lôgic và tư duy hình tượng

Qua một vài tác phẩm văn học hiện đại, hãy phân tích để làm sáng tỏ mối quan hệ giữa tư duy lôgic và tư duy hình tượng

Khoa học xã hội

... 0918.775.368Qua một vài tác phẩm văn học hiện đại, h y phân tích để làm sáng tỏ mối quan hệ giữa tư duy lôgic và tư duy hình tượngTrong một tác phẩm văn học, tư duy logic và tư duy hình tượng có một vai ... về tư duy lôgic và tư duy hình tượng ở một vài tác phẩm văn học hiện đại để th y được vai trò và Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368tấp”). Nhưng đ y cũng ... tư duy logic và tư duy hình tượng đã góp phần tạo cho sự thắng lợi của bản Tuyên ngôn của Người đi vào lịch sử. V y tư duy logic và tư duy hình tượng là gì? Theo Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hữu...
  • 9
  • 4,647
  • 17

Xem thêm