...
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮVĂN LỚP 10
HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011-2012
PHẦN I: VĂN HỌC
A. VĂN HỌC VIỆT NAM:
I. Kiến thức khái quát:
1/ Kiến thức khái quát về văn học Việt Nam:
Câu hỏi: Văn học Việt Nam ... hình thành và phát
triển của các bộ phận văn học đó?
Gợi ý:
*VHVN bao gồm 2 bộ phận: Văn học dân gian và văn học viết.
*Sơ lược quá trình phát triển:
(1 )Văn học dân gian:
- VHDG là hững sáng tác ... XIX): là thời đại văn học viết bằng chữ Hán và
chữ Nôm, hình thành và phát triển trong bối cảnh văn hóa, văn học vùng Đông Á, Đông Nam
Á, có quan hệ giao lưu với nhiều nền văn học khu vực, nhất...
... đổi mới PPDH mônNgữvăn
Nhiệm vụ HV:
- Chia sẻ những hiểu biết và kinh nghiệm về đổi mới PPDH mônNgữvăn THCS.
- Vận dụng những hiểu biết và kinh nghiệm về đổi mới PPDH mônNgữvăn THCS để ... PPDH mônNgữvăn THCS?
2. Tinh thần cơ bản của đổi mới PPDH trong dạy học mônNgữvăn là gì?
3. Nêu những kinh nghiệm của anh chị khi vận dụng định hướng ĐMPPDH và PTDH
trong dạy học mônNgữ văn.
Thuận ... PPDH mônNgữvăn THCS:
định hướng đổi mới, các PPDH thường dùng, cách thiết kế và thực hiện kế
hoạch bài học.
- Hệ thống hoá những vấn đề cơ bản về đổi mới kiểm tra đánh giá KQHT môn
Ngữ văn...
... tập
viết đoạn văn tự
sự.
1. Kiến thức:
- Đoạn văn, nội dung và nhiệm vụ của đoạn văn trong văn bản tự sự.
- Vị trí của các đoạn văn trong văn bản tự sự.
2. Kỹ năng:
- Viết đoạn văn tự sự kể về ... văn
học dân gian Việt
Nam
1. Kiến thức:
- Khái niệm văn học dân gian.
- Các đặc trưng cơ bản của văn học dân gian.
- Những thể loại chính của văn học dân gian.
- Những giá trị chủ yếu của văn ... Kiến thức:
- Văn học trung đại bao gồm hầu như mọi văn bản ngôn từ, từ văn
nghị luận chính trị, xã hội, sử học, triết học, văn hành chính như chiếu,
biểu, hịch, cáo,… cho đến văn nghệ thuật...
... nên nó đã trở thành một nhu cầu cấp
thiết cho tất cả các môn học, và mônNgữvăn cũng không ngoại lệ.
Là giáo viên giảng dạy mônNgữ văn, chúng tôi hiểu rằng: qua những bài KT của HS, ta
sẽ ... thức và phương pháp giảng dạy phù hợp.
6. Dạng đề “mở” đối với mônNgữ văn:
a, Thực tiễn vận dụng:
So với các môn khác, Ngữvăn là môn học có nhiều nét đặc thù. Việc cải tiến, đổi mới trong
đề ... pháp dạy học mônNgữvăn nói
chung, cách thức ra đề thi, kiểm tra môn học có nhiều nét đặc thù này nói riêng diễn ra chưa triệt
để, đồng đều ở những ở những giáo viên dạy Ngữ văn, ở những đơn...
... văn chỉ có yếu tố tự sự với đoạn văn trong sách giáo khoa.
- So sánh đoạn văn gốc với đoạn văn khơng có yếu tố tự sự.
- Rút ra vai trị của từng yếu tố trong đoạn văn.
- Trong 3 yếu tố trên, yếu ... học mônNgữvăn 8
Giáo viên u cầu học sinh chỉ ra các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong
đoạn văn trên, gạch dưới những từ ngữ, câu văn, hình ảnh, chi tiết miêu tả và biểu
cảm.
Câu 2 (SGK/73, Ngữ ... hỏi 1 (SGK/73, ngữvăn 8, tập 1)
Giáo viên: Phạm Thị Tiên Đồng Trang 6
T rường THCS Long Giang Đề tài khoa học mônNgữvăn 8
+Nghiên cứu tài liệu, cụ thể:
. Sách giáo khoa NgữVăn 8 (tập 1)
....
... cho học sinh khi dạy học
môn ngữvăn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9
I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:
Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản
nhật dụng ở lớp ... đợc hứng thú,
đam mê khi học kiểu văn bản này. Kinh nghiệm này không phải là tất cả, song theo tôi
nó rất quan trọng để giúp học sinh ham thích học mônngữvăn hơn trong thời đại khoa
học công ... nam
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Một số kinh nghiệm
Gây hứng thú cho học sinh khi dạy học mônngữvăn 9
Về cụm văn bản nhật dụng
ở trường trung học cơ sở
Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên
Phan Thị Nhạc
...
... NGHIỆM
Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học NgữVăn có những ưu điểm rõ
rệt. Bởi lẽ mônNgữVăn không chỉ cung cấp cho học sinh kiến thức và văn chương mà
còn mang một sứ mạng cao cả là bồi ... hiểu văn bản ngữvăn 9-Trần Đình Chung- NXB GD
2005
5. Áp dụng dạy và học tích cực trong mônvăn học- Nhiều tác giả- NXB Đại học sư
phạm Hà Nội- 2003
6. Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng thay sách ngữ ... hồn, nhân cách cho học sinh.
Vậy mà không ít học sinh ngày nay lại thờ ơ với môn Văn, thậm chí NgữVăn
còn trở thành môn học chán ngán, đáng sợ.
Việc thay đổi quan điểm dạy học không chạy theo...
... hoạ trong dạy học Ngữvăn 6.
IV. Phạm vi nghiên cứu
Việc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr-
ờng THCS Thiệu Dơng.
B. Nội dung
I. Đặc Điểm
Bộ mônNgữvăn 6 có đặc thù ... riêng, nó khác với các bộ môn khác ở
chỗ: Học sinh cảm nhận văn bản chủ yếu bằng ngôn từ trong văn bản. Tranh
minh họa chỉ là một phơng tiện hỗ trợ cho quá trình tiếp nhận văn bản ở học
sinh. Tuy ... huyện
trờng tHCS .
Họ và tên :
Tổ bộ môn : Khoa học x hộiÃ
Trờng :
Tên đề tài:
Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ trong
dạy học bộ mônngữvăn 6
Năm học 2003 - 2004
**********
...
... Tiếng việt – Tập làm
văn được hợp nhất thành môn học Ngữvăn – thành sách ngữ văn. Chương trình
được xây dựng trên quan điểm tích hợp kiến thức từ 3 phân môn.
- Ngữvăn là một môn học có sự tích ... GIẢNG DẠY
MÔN NGỮ VĂN”
I/PHẦN MỞ ĐẦU:
I.1.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
- Xuất phát từ việc thay đổi sách giáo khoa bậc học THCS. Các môn học
nói chung đều có sự thay đổi lớn, riêng bộ mônVăn học ...
14
15
16
17
Giáo viên: Võ Văn Chọn - Trường THCS Trường Chinh Trang 3
Sáng kiến kinh nghiệm đề tài : “VẬN DỤNG TÍCH HP TRONG GIẢNG DẠY MÔNNGỮ VĂN”
2. Sách giáo viên lớp 6, sách giáo khoa ngữvăn các khối...
... rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học
II/ THỰC TRẠNG HỌC SINH YẾU, KÉMMÔN HOÁ HỌC
Ở bất cứ địa phương nào, trường nào, khối học nào và lớp học nào cũng có học
sinh yếu, kém. Vấn đề ở chổ ... luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học
thuận lợi cho việc rèn luyện học sinh yếu kém, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học,
rút ngắn khoảng cách học sinh khá – giỏi với học sinh yếu – kém.
- Trong ... luyện học sinh yếukémmôn Hoá học” đã góp phần nâng cao
chất lượng học tập, giúp học sinh yêu thích bộ môn, đặc biệt giúp các em tự tin và xoá
bỏ mặc cảm giữa học sinh yếu – kém với học sinh...
... rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học
II/ THỰC TRẠNG HỌC SINH YẾU, KÉMMÔN HOÁ HỌC
Ở bất cứ địa phương nào, trường nào, khối học nào và lớp học nào cũng có học
sinh yếu, kém. Vấn đề ở chổ ... luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học
thuận lợi cho việc rèn luyện học sinh yếu kém, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học,
rút ngắn khoảng cách học sinh khá – giỏi với học sinh yếu – kém.
- Trong ... thân là có
thể giúp các em từ chán nản, học yếu, kém đi đến yêu thích môn học, tự tin và học tốt.
21
Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học
Viết công thức hoá học của các...
... hoạ trong dạy học Ngữvăn 6.
IV. Phạm vi nghiên cứu
Việc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr-
ờng THCS Thiệu Dơng.
B. Nội dung
I. Đặc Điểm
Bộ mônNgữvăn 6 có đặc thù ... riêng, nó khác với các bộ môn khác ở
chỗ: Học sinh cảm nhận văn bản chủ yếu bằng ngôn từ trong văn bản. Tranh
minh họa chỉ là một phơng tiện hỗ trợ cho quá trình tiếp nhận văn bản ở học
sinh. Tuy ... chìa
khoá).
2. Cơ sở thực tiễn
Trong những năm qua, tôi là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ mônNgữ
văn 6 trờng THCS Thiệu Dơng. Bản thân tôi luôn cố gắng phát huy tính tự giác,
tích cực ở học...