yêu cầu xác định các chỉ tiêu thống kê lđkt
Đề HSG lớp 10
... Xác định giai đoạn tương ứng: I, II, III, IV, V, VI sơ đồ (1,5 điểm) Nêu đặc điểm pha kỳ trung gian trình phân bào Em có nhận xét kỳ trung gian loại tế bào sau: Tế bào vi khuẩn, tế bào hồng cầu, ... nguồn lượng cho thể * Người động vật không tổng hợp enzym cellulaza nên tiêu hóa celluloz celluloz có tác dụng điều hòa hệ thống tiêu hóa làm giảm hàm lượng mỡ, cholesteron máu, tăng cường đào thải ... đơn Hiệu suất thụ tinh giao tử 10% tạo 128 hợp tử Biết tượng trao đổi chéo xảy giảm phân Hãy xác định: a Bộ nhiễm sắc thể 2n loài tên loài đó? b Tế bào sinh dục sơ khai đực hay cái? Giải thích?...
- 6
- 993
- 13
Bài soạn de hsg lop 10
... Giải thích môi trường kiềm tính khử Fe2+ tăng lên d Thiết lập sơ đồ pin dung điện cực hidrô tiêu chuẩn để xác đònh điện cực E Fe2+ /Fe Câu (5 điểm) Cho 0,01 mol NH3, 0,1 mol CH3NH2 0,11 mol HCl ... Kp, Kc, Kn, Kx số tốc độ phản ứng thuận, phản ứng nghòch b Tính tốc độ tạo thành HI thời điểm t Xác đònh độ tan AgSCN dung dòch NH3 0,003M Biết: TAgSCN = 1,1.10-12 số phân li phức [Ag(NH3)2]+ ... 1/4 so với nồng độ dung dòch ban đầu Dung dòch A có khả hấp thụ tối đa 17,92 lít khí CO2 (đktc) Xác đònh đơn chất X sản phẩm đất cháy Cho 3,64 gam hỗn hợp oxit, hidrôxit cacbonat kim loại hoá...
- 8
- 400
- 0
Tài liệu DE HSG LOP 10+ DAP AN
... 2 Phơng trình có nghiệm x1 , x khác m< (*) m 1,0đ x1 + x2 = m Với điều kiện (*), theo định lý Vi- et : x1 x2 = m 3m + Ta có m(( x + x ) x x ) mx x ( x + x ) mx mx + = 2 2 x1 x...
- 3
- 427
- 0
Đề thi HSG lớp 10
... nhiên ta thấy dân số nớc phát triển tăng nhanh Vì nớc phát triển cần phải áp dụng biện pháp điều chỉnh gia tăng dân số hợp lí Câu : (4 điểm ) Tài nguyên thiên nhiên tiền đề hoạt động sản xuất ... thủng ( cháy rừng, động đất, (hậu qủa ) núi lửa ) Câu : (7 điểm) * Vẽ biểu đồ hình tròn (chia tỷ lệ xác , tên , giải , thẩm mỹ ) * Nhận xét : -Cơ cấu: Năm 1860 cấu sử dụng nặng lợng đợc lấy từ nguồn ... giảm mạnh tỷ trọng( giảm 78% ,từ80%2%) Đây nguồn lợng không phù hợp cho hoạt động sản xuất nhu cầu sinh hoạt Năng lợng than giảm nhẹ (giảm %) Năng lợng dầu-khí tăng nhanh (tăng 42 %) Trở thành...
- 4
- 1,365
- 2
Đề thi và đáp án - HSG lớp 10 môn sinh
... thành phần có phân cực (Na+, H2O) qua kênh chuyên hoá cho loại chất (có chọn lọc) cần chất mang Tốc độ nhanh 0,25 Cấu trúc protein 1,0 + Cấu trúc bậc I: Các axit amin liên kết peptit với theo ... + Protein màng: Tạo kênh vận chuyển đặc hiệu, tạo thụ thể chất mang, tạo ghép nối tế bào mô 0,25 + Colesterol: Tạo giới hạn để hạn chế di chuyển phân tử photpholipit làm ổn định cấu trúc màng...
- 4
- 7,484
- 290
Đề thi và đáp án HSG lớp 10 Vĩnh Phúc môn toán (dành cho học sinh chuyên)
... DẪN CHẤM MÔN: TOÁN ——————————— I LƯU Ý CHUNG: - Hướng dẫn chấm trình bày cách giải với ý phải có Khi chấm học sinh làm theo cách khác đủ ý cho điểm tối đa - Điểm toàn tính đến 0,25 không làm tròn ... điểm (2 x + 3) x − + (2 y + 3) y − = (2 x + 3)(2 y + 3) (1) (2) y + x = xy 1 Điều kiện xác định: x ≥ ; y ≥ 4 (2) ⇔ x = y (4 x − 1) ⇔ x y = x − ⇔ = y − thay vào (1) ta y x x y + (2 y + 3)...
- 2
- 2,050
- 9
10 đề HSG lớp 9 Môn Tiếng Anh
... Huyện năm học 2008-2009-Đề Môn thi : Tiếng Anh Lớp Thời gian làm bài: 150 phút Bài I : Tìm từ có cách đọc khác phần gạch chân (1,5 điểm) 1/ a; coughed b; laughed c; mapped 2/ a; chemist b; check...
- 46
- 577
- 5
De thi va huong dan cham HSG lop 10
... 2009 môn: ngữ văn - khối 10 Câu ( 8điểm) A Yêu cầu nôi dung ( 6đ ) a Giới thiệu tác giả, nhà thơ tiêu biểu kỉ XVI, nhân cách cao thợng; thơ Nhàn thơ Nôm tiêu biểu Nguyễn Bỉnh Khiêm lời thơ tự nhiên, ... mạch lạc (0.5đ) c hành văn diễn đạt tốt, trôi chảy (0.5đ) d Bảo đảm yêu cầu tả, ngữ pháp (0.5đ) Câu ( 12 điểm) A Yêu cầu quy định điểm nội dung a Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm ( 1đ ) ... 0.5 đ ) B Yêu cầu hình thức kĩ a Bài văn viết đặc trng kiểu văn thuyết minh (1đ) b Bố cục đầy đủ, cân đối mạch lạc (1đ) c hành văn diễn đạt tốt, trôi chảy lu loát (1đ) d Bảo đảm yêu cầu tả, ngữ...
- 3
- 797
- 1
Đề thi HSG lớp 10 TpHCM
... tìm m 17 + 15 Chú ý : - Hớng dẫn chấm có 03 trang - Điểm toàn làm tròn đến 0,5 - Thí sinh giải cách khác cho điểm tối đa bboy1345@yahoo.com.vn 0,25 ...
- 5
- 1,141
- 5
de HSG lop 4 -thang 10
... ru ,yêu nhiều,không đứng khuất, thân bọc lấy thân,tay ôm ,tay níuthơng nhau, chẳng riêng b Biện pháp nhân hoá giúp ngời đọc cảm nhận đợc phẩm chất đẹp đẽ tre : _Chịu đựng gian khổ Tràn đầy yêu ... nghĩa thành ngữ, trạng ngữ nh nào? Câu 4: Đọc đoạn thơ sau: Vơn gió tre đu Cây kham khổ hát ru cành Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh Tre xanh không đứng khuất bóng râm Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm, ... : TG:đen sì, đen nhánh, TL : đen đủi, Câu (1đ) - Từ ghép tổng hợp :ruột thịt ,hoà thuận, thơng yêu, vui buồn, anh em -Từ ghép phân loại : từ lại Câu (2đ) - Thành ngữ tục ngữ nói tính trung thực...
- 4
- 387
- 0
de HSG lop 5 -thang 10
... em hiểu đợc trách nhiệm ngời học sinh việc học tập vô to lớn Ngay từ học tập dới mái trờng thân yêu, ngời học sinh cần phải cố gắng, tâm, chăm học tập, rèn luyện để trở thành ngời trò giỏi, ngoan ... buổi sáng đẹp trời - giới thệu cảnh tả đâu - chọn đợc nét bật cảnh đẹp đợc quan sát kĩ cảm thấy yêu thích hơn, đặc sắc - tả vẻ đẹp cảnh thời điểm khác nhau: lúc mờ sáng, lúc tảng sáng, lúc bình...
- 3
- 317
- 0
de HSG lop 2 thang 10
... lời Bài 1: Từ ngữ viết là: A Bánh rán B Con Dán C Rành Dụm Bài 2: Từ trái nghĩa với từ Ghétlà A Yêu B Thơng D.Dành mạch C Nhớ Bài 3: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Nh nào? a Mùa hè, hoa phợng...
- 4
- 487
- 0
de HSG lop 3 thang 10
... sinh viết đợc đoạn văn ngắn đạt yêu cầu sau: - Đủ số câu quy định, có cấu trúc rõ ràng - Câu văn ngữ pháp, biết dùng từ hợp lý - Có cảm xúc tốt đẹp viết ngời thân yêu (Tuỳ mức độ làm học sinh mà ... sinh từ thay đợc cho từ gióng giả ( 0,5 điểm) Cụ thể: - Gióng giả: Chỉ tiếng trống vang lên liên tục nh kêu gọi, thúc giục - Các từ sau thay đợc: Thúc giục, giục giã Câu2 ( điểm) Học sinh điền ... che chở suốt đời Dù mai khôn lớn, bay khắp miền Con đừng quên nhé, ba mẹ quê hơng ( Phạm Trọng Cầu) Từ lời hát trên, em viết đoạn văn ngắn nêu cảm xúc nghĩ cha mẹ Hớng dẫn chấm Câu1 ( 1,5 điểm)...
- 4
- 395
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25