yêu cầu học sinh nghiêm túc tích cực tập luyên nắm vững nội dung bài biết vận dụng vào tập luyện
sáng kiến kinh nghiệm skkn phương pháp tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học môn sinh học khối thpt hiệu quả
... để giải tập nhóm mình, qua đạt mục tiêu học Vai trò hình thức học tập theo nhóm - Học tập theo nhóm nuôi dưỡng môi trường học tập có lợi, học tập theo nhóm sôi Nó tạo hội cho học sinh sử dụng phương ... thác khả học tập tích cực chủ động học sinh, học sinh tự bộc lộ mình, tự học tập lẫn nhau, tự chiếm lĩmh kiến thức thông qua cách làm việc chung nhóm để tiết học trở nên nhẹ nhàng, tự nhiên sinh ... nhóm vừa yêu cầu nhiệm vụ cho cá nhân Ví dụ Yêu cầu học sinh ghi chép lại phát nhóm Nếu sau phần hoạt động nhóm ta có chuẩn bị phần tập cho cá nhân, làm cá nhân học sinh nắm tốt Bài tập giống...
- 54
- 1,615
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TẬP LUYỆN TDTT CỦA HỌC SINH
... pháp dạy học phát huy tính tích cực tập luyện TDTT học sinh cho hiệu quả, giúp học sinh nhớ lâu, thiết thực học lẫn học, dẫn đến học sinh chưa có nhảy vọt phát triển định hình động tác, học sinh ... hướng dẫn cho học sinh có phương pháp tự luyện tập xen vào nội dung tập, từ học sinh tự lĩnh hội kiến thức, nắm bắt yếu tố liên kết đến mức độ phát triển hoàn thiện động tác, từ học sinh nhớ lâu, ... SKKN: Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực tập luyện TDTT học sinh Theo nội dung yêu cầu phương pháp nay, cần bổ sung thêm trang thiết bị đồ dùng dạy học cho phù hợp, Sân tập nhỏ hẹp Vậy để...
- 7
- 478
- 1
Hình thức tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học Tiếng Việt.
... l gũ ộp hc Chng trỡnh cú ni dung gn gi vi cỏc em, bi hc c th hin khỏ rừ, p, nhiu kờnh hỡnh, hc sinh cú th t khỏm phỏ bi hc V mt thc tin : Hot ng nhúm tt giỳp hc sinh ci m , t tin hn, cú thỏi ... vi vai trũ hng dn, gi m , hc sinh úng vai trũ ch o PHN NI DUNG THC TRNG BAN U CA CễNG VIC LM TRC KHI Cể SNG KIN : Trc cú sỏng kin hỡnh thc hot ng nhúm tụi cho hc sinh lm ú l nhng bi nh, cha cú ... : Dy bi m sen tit phn tỡm hiu bi Tụi giao cho hc sinh lm vic theo nhúm vi yờu cu cỏc em luyn c v tỡm hiu bi, tụi khuyn khớch hc sinh da vo ni dung ca bi nờu cỏc cõu hi khỏc bn mỡnh, cỏc nhúm...
- 10
- 1,536
- 11
Công văn điều động hội thảo cấp tỉnh lần 2. Có sự thay đổi ở danh sách, yêu cầu các trường nghiêm túc thực hiện
... Minh Xuân Châu Thọ Thắng Thọ Lâm Thọ Nguyên Tham gia hội thảo môn Sinh học Sinh học Sinh học Toán Toán Vật lý Vật lý Hoá học Hoá học Trần Lê Quân Lê Thị Minh Hảo Đỗ Văn Ngọc Lê Thị Phơng Nguyễn...
- 3
- 395
- 0
đổi mới phương pháp học của học sinh theo hướng tích cực
... đợc hai yêu cầu: * yêu cầu thứ hớng dẫn học nhà: yêu cầu nội dung tự học rèn kỹ vận dụng mà bắt buộc đối tợng học sinh cần phải đạt đợc, phải đặt yêu cầu cao cho tự học rèn kỹ vận dụng học sinh ... thức thi đua tự học mang tính tích cực Tổ chức hoạt động tự học mang tính tích cực phải đáp ứng đợc yêu cầu sau: 2.1 Trong hớng dẫn tự học rèn kỹ vận dụng nội dung học phải đặt yêu cầu mức độ cho ... theo hớng tích cực định phần tới đổi phơng pháp học học sinh theo hớng tích cực chất lợng học học sinh nâng lên Song để có đổi phơng pháp học học sinh theo hớng tích cực cách hiệu quả, tâm vào đổi...
- 10
- 1,602
- 4
skkn Đổi mới phương pháp học của học sinh theo hướng tích cực
... đợc hai yêu cầu: * yêu cầu thứ hớng dẫn học nhà: yêu cầu nội dung tự học rèn kỹ vận dụng mà bắt buộc đối tợng học sinh cần phải đạt đợc, phải đặt yêu cầu cao cho tự học rèn kỹ vận dụng học sinh ... thức thi đua tự học mang tính tích cực Tổ chức hoạt động tự học mang tính tích cực phải đáp ứng đợc yêu cầu sau: 2.1 Trong hớng dẫn tự học rèn kỹ vận dụng nội dung học phải đặt yêu cầu mức độ cho ... theo hớng tích cực định phần tới đổi phơng pháp học học sinh theo hớng tích cực chất lợng học học sinh nâng lên Song để có đổi phơng pháp học học sinh theo hớng tích cực cách hiệu quả, tâm vào đổi...
- 10
- 226
- 0
skkn SKKN Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực tập luyện TDTT của học sinh
... pháp dạy học phát huy tính tích cực tập luyện TDTT học sinh nhớ lâu, thiết thực học lẫn học, dẫn đến học sinh chưa có nhảy vọt phát triển định hình động tác, học sinh chưa có động rèn luyện kĩ ... huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Bồi dưỡng cho Người thực hiện:Thạch Dũ Nhàn SKKN: Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực tập luyện TDTT học sinh học sinh khả tự học, tự tìm ... pháp dạy học phát huy tính tích cực tập luyện TDTT học sinh khoẻ mà nâng cao lực học tập, công tác đồng thời phương tiện có hiệu để giáo dục đạo đức cho học sinh Để phát huy tính tích cực tự giác,...
- 12
- 496
- 1
SKKN phương pháp dạy học phát huy tính tích cực tập luyện TDTT của học sinh THCS
... dẫn học sinh tự học động tác nội dung (ở hướng dẫn tự tập luyện động tác hoàn chỉnh Người thực hiện:Thạch Dũ Nhàn SKKN: Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực tập luyện TDTT học sinh tập ... sở tự luyện tập, giáo viên phải trọng nhiều đến việc bố trí nội dung hướng dẫn cho học sinh tự học cách khoa học nội dung phải kiểm tra đánh giá nghiêm túc, kịp thời Ví dụ 1: Tiết dạy nội dung: ... hướng dẫn cho học sinh có phương pháp tự luyện tập xen vào nội dung tập, từ học sinh tự lĩnh hội kiến thức, nắm bắt yếu tố liên kết đến mức độ phát triển hoàn thiện động tác, từ học sinh nhớ lâu,...
- 10
- 406
- 0
SKKN một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 tích cực học môn âm nhạc
... góp phần vào trình giáo dục toàn diện cho học sinh Vì việc giúp em học sinh học tốt môn Âm nhạc đặc biệt học sinh lớp việc làm đem lại lợi ích thiết thực Đây việc làm không dễ, học sinh lớp phần ... Một số biện pháp giúp học sinh lớp tích cực học môn Âm nhạc hát để bảo vệ sức khoẻ giọng hát em Như tiết học hát học sinh học tập đa dạng trạng thái ... chuyển tải hết nội dung tiết học Từ dẫn đến tiết học không đạt mục tiêu dạy Học sinh không thuộc bài, thụ động, không hát hát Chính mà cần có phương pháp truyền thụ tốt cho học sinh Thực trạng...
- 13
- 959
- 1
Một số phương pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học
... có nội dung hình học ( Tìm chu vi hình, biết số đo cạnh; tìm diện tích hình; tìm diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích, hình học học) - Bài toán chuyển động - Bài toán vận dụng ... toán có nội dung hình học I MỘT SỐ THẮC MẮC, NHẦM LẪN CỦA HỌC SINH VỀ CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌC VÀ ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT Một số thắc mắc, nhầm lẫn học sinh toán có nội dung hình học Khi ... phần tập cho học sinh trả lời lớp, phần tập cho học sinh luyện làm nhà Có làm hiệu tiết học cao, học sinh không bị dồn ép lượng tập giáo viên đề Cụ thể xin nêu số dạng tập để rèn kĩ cho học sinh...
- 47
- 4,635
- 9
KHẢO SÁT XÃ HỘI HỌC HIỂU BIẾT VỀ CHỦ QUYỀN CỦA VIỆT NAM TRÊN BIỂN ĐÔNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 TẠI 2 TRƯỜNG THPT CỦA HÀ NỘI (TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN VÀ TRƯỜNG THPT HOÀI ĐỨC A).
... nhân dân, kể cộng đồng học sinh, sinh viên Học sinh, sinh viên hệ trẻ - người làm chủ đất nước tương lai nghiệp bảo vệ, xây dựng đất nước sau Nhất học sinh THPT, đặc biệt học sinh lớp 12 - hệ chuẩn ... tra cách hiểu biết học sinh lớp 12 Biển Đông chưa có công trình sâu vào giả thấu đáo sâu sắc toàn diện Do đó, đề tài khoa học với ý đồ góp phần nhỏ vào việc tìm hiểu hiểu biết học sinh lớp 12 Việt ... trường đại học, trường đại học khoa học xã hội nhân văn – khoa Quốc tế học Phương Đông học có đề cập đến vấn đề chủ quyền Việt Nam Biển Đông Trong – năm gần đây, Học viện Ngoại giao, Học viên trị...
- 12
- 1,148
- 32
SKKN một số biện pháp giúp học sinh dân tộc thiểu số lớp 5 nắm vững bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia, phân số
... pháp giáo dục học sinh - Họp cha mẹ học sinh vào cuối kì I, báo cáo kết học tập em bàn biện pháp giáo dục học sinh kì II - Họp cha mẹ học sinh vào cuối năm, báo cáo kết học tập rèn luyện em Doãn ... pháp dạy học Toán tốt để học sinh tự khám phá kiến thức thông qua hoạt động học, để học sinh vận dụng vốn sống, để tìm kiếm kiến thức Tạo hội để học sinh thực hành ,vận dụng kiến thức vào thực ... Đối với cha, mẹ học sinh Tôi tổ chức tham gia họp cha mẹ học sinh để báo cáo kết học tập em bàn bạc cách phối hợp giáo dục học sinh Ví dụ như: - Họp cha mẹ học sinh vào đầu năm học báo cáo kết...
- 23
- 745
- 0
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
... 54 2.3 Một số hướng sử dụng tập thí nghiệm dạy học 74 2.3.1 Sử dụng BTTN tiết luyện tập, ôn tập cách thường xuyên 74 2.3.2 Tổ chức luyện tập hình thức giao tập cho nhóm 74 2.3.3 Kiểm ... tăng cường tính chủ động tích cực học sinh, sinh viên trình học tập, …”[10] Trong trình đổi phương pháp dạy học, phương tiện dạy học đóng vai trò quan trọng Phương tiện day học không đóng vai trò ... phương pháp dạy học vật lí theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT 6.2 Nghiên cứu sở lí luận việc sử dụng BTTN vật lí việc tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT 6.3...
- 8
- 3,052
- 60
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ PHÁT HUY TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
... trọng dạy học lịch sử nói riêng môn học khác phát huy đợc tính tích cực học sinh Ii Cơ sở thực tiễn : trờng THCS Thạch Xá bên cạnh đa số học sinh có ý thức chuẩn bị học số học sinh cha tập trung ... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử IV Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch ... Giáo viên tích cực hớng dẫn học sinh thảo luận nhóm, hổ trợ kiến thức cho thông qua hoạt động bạn yếu đợc hoạt động cách tích cực dới hớng dẫn giáo viên bạn học sinh giỏi học sinh nắm kiến thức...
- 20
- 1,384
- 6
Luận văn tốt nghiệp: Những yếu tố ảnh hưởng tới tính tích cực học tập của sinh viên Đại học pdf
... TÍNH TÍCH C C H C T P C A SINH VIÊN Đ I H C Lu n văn phân tích th c tr ng tính tích c c h c t p c a SV đ i h c bi u hi n hành vi h c t p c a h K t qu nghiên c u th c tr ng đư c x lý, phân tích ... c đ tích c c l p k ho ch h c t p c a SV ĐHQGHN 50 45 40 35 30 25 20 15 10 46,7 39,4 8,8 3,3 Không tích c c l p Tích c c l p k k ho ch h c t p ho ch m c đ trung bình Khá tích c c l p R t tích ... đ tích c c Bi u đ 2.1 mô t m c đ tích c c l p k ho ch h c t p c a SV ĐHQGHN K t qu kh o sát cho th y có 8,8% SV không tích c c l p k ho ch h c t p, 46,7% SV tích c c m c đ trung bình, 39,4% tích...
- 83
- 1,763
- 5
Sử dụng câu hỏi phát huy tính tích cực học tập cho học sinh
... lợng học sinh yếu nâng cao chất lợng dạy học nhà trờng thân thấy đợc điều cố gắng đa phơng pháp học tập tích cực mà cụ thể là: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh ... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử IV Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch ... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Vận dụng hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực học sinh vào mục cụ thể : Thiết kế câu hỏi gợi mở để giải...
- 20
- 367
- 0
Những phươngSáng kiến kinh nghiệm: "pháp tích cực giúp học sinh tiểu học học tốt môn Tiếng Anh " pps
... chung chung tập trung phần lớn cấp học cao Đại học Quan tâm tới phương pháp dạy - học bậc tiểu học vấn đề cấp thiết mang tính tảng lâu dài cho việc học lên cấp học sau Để trẻ tiểu học học tốt môn ... phải tích cực hơn, tự giác việc tham gia vào việc học, vận dụng học hỏi kiến thức Mỗi học sinh phải tự tìm phương pháp học tối ưu cho mình, phải độc lập sử dụng tài liệu thầy cô giáo gợi ý, chuẩn ... huynh thưởng cho em học sau tuần học tiếng Anh nghiêm túc, có kết tốt tiến đạt điểm tốt Áp dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học tiếng Anh: Các trang Web hỗ trợ việc học dạy môn tiếng Anh...
- 12
- 623
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25