... Minh trong báo cáo Thiếu niên học sinh ngoài giờ học tại nơi ở. Thuộc đề tài “Vấn đề ở” do Ban Xãhộihọc chỉ dạo. Xã hộihọc 1 - 1983 Bản quyền thuộc Viện Xãhộihọc www.ios.org.vn SƠ BỘ ... ĐÌNH THÀNH PHỐ (XÃ HỘIHỌCVĂN HÓA) TRỊNH DUY LUÂN Những năm gần đây, ngành xãhộihọc đã triển khai một loạt hoạt động nghiên cứu cụ thể trên nhiều lĩnh vực của dời sống xã hội. Nhiều vấn ... Xãhộihọc 1 - 1983 Bản quyền thuộc Viện Xãhộihọc www.ios.org.vn Sơ bộ khảo cứu một loại hình 61 em xa, mua láng giềng gần”. Để có một bầu không khí tâm lý - xãhội tốt tại...
... sống xãhội và văn hóa. Luận văn đi tìm hiểu diễn trình lịch sử của Mô Xoài là những vấn đề lịch sử diễn ra trong đời sống của cư dân vùng này. Đối với đời sống xã hội và văn hóa, luận văn chỉ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN VIỆT NAM HỌC VÀ KHOA HỌC PHÁT TRIỂN ĐẶNG NGỌC HÀ KHÔNG GIAN VĂNHÓA XỨ MÔ XOÀI: DIỄN TRÌNH LỊCH SỬ, ĐỜI SỐNG XÃHỘI VÀ VĂNHÓA LUẬN VĂN ... HỌC VÀ KHOA HỌC PHÁT TRIỂN ĐẶNG NGỌC HÀ KHÔNG GIAN VĂNHÓA XỨ MÔ XOÀI: DIỄN TRÌNH LỊCH SỬ, ĐỜI SỐNG XÃHỘI VÀ VĂNHÓA Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Việt Nam học Mã số:...
... tâm đặc biệt của toàn xã hội. Ủy bankinh tế, xãhội và vănhóa của Liêp hợp quốc đã giành riêng phiên họp thứ 13(năm 1995) để bình luận về Quyền kinh tế, xã hội, vănhóa của người cao tuổi2. ... vănhóa - xãhội lạicó vị trí, vai trò đặc biệt hơn. Bởi vì, về kinh tế, người già có thể được con cháuđảm bảo, song quyền lợi về chính trị, vănhóa - xãhội phải do nhà nước và cộngđồng xã ... thu đặc biệt của làng, như: Từtiền cheo cưới, tiền chôn nhờ đất của làng, tiền nhập xã, tiền xin được trụ trì chùalàng… cho đến tiền cho thả vịt ở đồng làng… Văn hóa - xã hội: Trong mọi thời...
... ban khoa họcxãhội Việt Nam, Viện dân tộc học, Nhà xuất bản khoa họcxãhội Hà Nội năm 1978. Đây là công trình biên soạn về nguồn gốc lịch sử, đặc điểm kinh tế, quan hệ giai cấp xãhội của ... pì trư, anh trai là vì, chị gái là vì sa ni, em gái là lừ sa ni. Họ gọi bác trai là cầy po, bác gái là cầy mo. Bà nội - pù trư gọi cháu nội là pa chu Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... thêu hoavăn rất kì công với tính chất là mặt trang trí cho chiếc túi trong. Hoavăn được thêu vẫnlàhoavăn pá pú trang trí trên vải quấn váy, ngoài ra còn có hoavăn xương cá, hoavăn hình...
... kinh tế, văn hoá, xãhội và phát huy khả năng của mình để ổn định đời sống, hoà nhập cộng đồng tham gia các hoạt động xã hội, người tàn tật được Nhà nước và xãhội trợ giúp tạo việc làm phù ... tàn tật quy định: Học sinh là người tàn tật được nhà trường xét giảm hoặc miễn học phí và các khoản đóng góp khác cho nhà trường, được hưởng trợ cấp xãhội và được xét học bổng theo chế ... 33% số người khuyết tật được giảm, miễn học phí học nghề, được hưởng trợ cấp xã hội; số người khuyết tật được vay vốn ưu đãi để tạo việc làm hoặc làm việc tại nhà chiếm 26,7% tổng số người...
... dù chỉ là một món ngon, hay một con phố quen – thì đó chính làvăn hóa. Không hiểu tôi định nghĩa như thế có đúng không, nhưng với cá nhân tôi, những gì sắp kể dưới đây chính làvăn hóa: ... úp Nhiều bạn trẻ cứ nghe thấy từ vănhóalà đã thấy một khái niệm nào đó cao xa, hàn lâm và khó hiểu. Nhưng với tôi, tôi nghĩ vănhóalà những gì rất gần gũi, rất quen thuộc trong cuộc ... Đúng như một khối đá đích thực. trong vănhóa Việt không? Đó là lý do tại sao, ngay khi nghĩ ra ý tưởng về bài viết này, đối tượng đầu tiên tôi lựa chọn là chày và cối. Quạt nan Cách đây...
... là đơn vị cơ bản” của vănhoá chính là biểu tượng - vật hàm chứa thông tin,và là hạt nhân “di truyền xãhội đầu tiên của loài người. Biểu tượng chính là hình thức ngoại hiện của văn hoá, còn hệ ... người. Trong mọi nhu cầu của đời sống xãhội thì nhucầu vănhoálà nhu cầu cao nhất - nhu cầu giải trí và sáng tạo ra các tác phẩm văn hoá. Sự đa dạngcủa vănhoá biểu hiện tính phong phú và tính ... tượng.Biểu tượng là gì? Để tạm hiểu, ta có thể gọi nó là cái được dùng để biểu thị một cái gì đó. Nó là hình ảnh tượng trưng được phô bày ra khiến người ta cảm nhận một giá trị trừu suất tức là thếgiới...
... nghiên cứu về làng xã trên nhữnglĩnh vực khác nhau như: Lịch sử, Dân tộc học, Vănhoá học, Xãhộihọc Nhữngvấn đề lí luận chung về làng xã đã được nhìn nhận đa chiều. Một số làng đã đượcchọn ... Lăng đổi là thôn Bang Bản, thôn Nỗ đổi là thôn Dương Thanh, xã Bà Nga đổi là xã Viên Nga, thôn Núi đổi là thôn Nghĩa Sơn, xã Bột Trung đổi làxã AnTrung, thôn Dừa đổi là thôn Dư Khánh, xã Bột ... lý,tên làng xã phải là tên chữ Hán. Từ “Vụt” là từ Nôm, được chuyển thành từ “Bột” là từ7 Tức Thanh Hóa 3.1. Tổ chức quản lí làng xã 623.1.1. Bộ máy quản lí làng xã 623.1.2. Tính tự quản của làng...
... học như Tiếp Thị XãHội (Social Marketing), Tiếp Thị Vị XãHội (Societal Marketing), Tiếp Thị Xã Hội- Môi Sinh (Socio-ecological Marketing) . Nấu môn học trước nhằm trả lời các câu hỏixãhội ... được họchỏi trước nghĩa là không có kiến thức rõ ràng về Nhật bản thì tốt hơn là đừng đưa yếu tố Nhật Bản ra làm gì. Một sự bình thường hóa (banalisation) các yếu tố gốc gác món hàng tuy có làm ... chút kịch hóa, lãng mạn hóa để nhấn mạnh một vài điểm cần thiết) những đòi hỏi bức xúc của thời đại. Sau đó, nó phát lại những tín hiệu đó cho xã hội. Sau đây là những chức năng xãhội của quảng...