0

xã hội học văn hóa là gì

Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " SƠ BỘ KHẢO CỨU MỘT LOẠI HÌNH HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP CỦA CÁC GIA ĐÌNH THÀNH PHỐ (XÃ HỘI HỌC VĂN HÓA) " pdf

Báo cáo khoa học

... Minh trong báo cáo Thiếu niên học sinh ngoài giờ học tại nơi ở. Thuộc đề tài “Vấn đề ở” do Ban hội học chỉ dạo. Xã hội học 1 - 1983 Bản quyền thuộc Viện hội học www.ios.org.vn SƠ BỘ ... ĐÌNH THÀNH PHỐ (XÃ HỘI HỌC VĂN HÓA) TRỊNH DUY LUÂN Những năm gần đây, ngành hội học đã triển khai một loạt hoạt động nghiên cứu cụ thể trên nhiều lĩnh vực của dời sống hội. Nhiều vấn ... hội học 1 - 1983 Bản quyền thuộc Viện hội học www.ios.org.vn Sơ bộ khảo cứu một loại hình 61 em xa, mua láng giềng gần”. Để có một bầu không khí tâm lý - hội tốt tại...
  • 8
  • 661
  • 3
Không gian văn hóa xứ Mô Xoài diễn trình lịch sử, đời sống xã hội và văn hóa

Không gian văn hóa xứ Mô Xoài diễn trình lịch sử, đời sống hộivăn hóa

Khoa học xã hội

... sống hộivăn hóa. Luận văn đi tìm hiểu diễn trình lịch sử của Mô Xoài những vấn đề lịch sử diễn ra trong đời sống của cư dân vùng này. Đối với đời sống xã hộivăn hóa, luận văn chỉ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN VIỆT NAM HỌC VÀ KHOA HỌC PHÁT TRIỂN ĐẶNG NGỌC HÀ KHÔNG GIAN VĂN HÓA XỨ MÔ XOÀI: DIỄN TRÌNH LỊCH SỬ, ĐỜI SỐNG HỘIVĂN HÓA LUẬN VĂN ... HỌC VÀ KHOA HỌC PHÁT TRIỂN ĐẶNG NGỌC HÀ KHÔNG GIAN VĂN HÓA XỨ MÔ XOÀI: DIỄN TRÌNH LỊCH SỬ, ĐỜI SỐNG HỘIVĂN HÓA Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Việt Nam học Mã số:...
  • 31
  • 558
  • 1
quyền kinh tế, xã hội và văn hóa của người già trong xã hội đại nam thế kỷ xix

quyền kinh tế, hộivăn hóa của người già trong hội đại nam thế kỷ xix

Kinh tế - Quản lý

... tâm đặc biệt của toàn hội. Ủy bankinh tế, hộivăn hóa của Liêp hợp quốc đã giành riêng phiên họp thứ 13(năm 1995) để bình luận về Quyền kinh tế, hội, văn hóa của người cao tuổi2. ... văn hóa - hội lạicó vị trí, vai trò đặc biệt hơn. Bởi vì, về kinh tế, người già có thể được con cháuđảm bảo, song quyền lợi về chính trị, văn hóa - hội phải do nhà nước và cộngđồng ... thu đặc biệt của làng, như: Từtiền cheo cưới, tiền chôn nhờ đất của làng, tiền nhập xã, tiền xin được trụ trì chùalàng… cho đến tiền cho thả vịt ở đồng làng… Văn hóa - hội: Trong mọi thời...
  • 34
  • 449
  • 0
Tổ chức xã hội và văn hóa của người lô lô ở huyện Đồng Văn tỉnh Hà Giàng (Giai đoạn 1986 2010)

Tổ chức hộivăn hóa của người lô lô ở huyện Đồng Văn tỉnh Hà Giàng (Giai đoạn 1986 2010)

Sư phạm

... ban khoa học hội Việt Nam, Viện dân tộc học, Nhà xuất bản khoa học hội Hà Nội năm 1978. Đây công trình biên soạn về nguồn gốc lịch sử, đặc điểm kinh tế, quan hệ giai cấp hội của ... pì trư, anh trai vì, chị gái vì sa ni, em gái lừ sa ni. Họ gọi bác trai cầy po, bác gái cầy mo. Bà nội - pù trư gọi cháu nội pa chu Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... thêu hoa văn rất kì công với tính chất là mặt trang trí cho chiếc túi trong. Hoa văn được thêu vẫn hoa văn pá pú trang trí trên vải quấn váy, ngoài ra còn có hoa văn xương cá, hoa văn hình...
  • 84
  • 722
  • 4
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Các quyền kinh tế, hộivăn hoá của người khuyết tật trong pháp luật Việt Nam" pdf

Báo cáo khoa học

... kinh tế, văn hoá, hội và phát huy khả năng của mình để ổn định đời sống, hoà nhập cộng đồng tham gia các hoạt động hội, người tàn tật được Nhà nước và hội trợ giúp tạo việc làm phù ... tàn tật quy định: Học sinh người tàn tật được nhà trường xét giảm hoặc miễn học phí và các khoản đóng góp khác cho nhà trường, được hưởng trợ cấp hội và được xét học bổng theo chế ... 33% số người khuyết tật được giảm, miễn học phí học nghề, được hưởng trợ cấp hội; số người khuyết tật được vay vốn ưu đãi để tạo việc làm hoặc làm việc tại nhà chiếm 26,7% tổng số người...
  • 6
  • 763
  • 4
Văn hóa là gì? pptx

Văn hóa gì? pptx

Khoa học xã hội

... dù chỉ một món ngon, hay một con phố quen – thì đó chính văn hóa. Không hiểu tôi định nghĩa như thế có đúng không, nhưng với cá nhân tôi, những sắp kể dưới đây chính văn hóa: ... úp Nhiều bạn trẻ cứ nghe thấy từ văn hóa đã thấy một khái niệm nào đó cao xa, hàn lâm và khó hiểu. Nhưng với tôi, tôi nghĩ văn hóa những rất gần gũi, rất quen thuộc trong cuộc ... Đúng như một khối đá đích thực. trong văn hóa Việt không? Đó lý do tại sao, ngay khi nghĩ ra ý tưởng về bài viết này, đối tượng đầu tiên tôi lựa chọn chày và cối. Quạt nan Cách đây...
  • 34
  • 1,291
  • 6
Tài liệu môn lý luận văn hoá - Trình bày tổng quát chức năng xã hội của văn hóa, phân tích nộI dung chức năng ký hiệu, biểu tượng hóa

Tài liệu môn lý luận văn hoá - Trình bày tổng quát chức năng hội của văn hóa, phân tích nộI dung chức năng ký hiệu, biểu tượng hóa

Văn hóa - Lịch sử

... đơn vị cơ bản” của văn hoá chính biểu tượng - vật hàm chứa thông tin,và hạt nhân “di truyền hội đầu tiên của loài người. Biểu tượng chính hình thức ngoại hiện của văn hoá, còn hệ ... người. Trong mọi nhu cầu của đời sống hội thì nhucầu văn hoá nhu cầu cao nhất - nhu cầu giải trí và sáng tạo ra các tác phẩm văn hoá. Sự đa dạngcủa văn hoá biểu hiện tính phong phú và tính ... tượng.Biểu tượng gì? Để tạm hiểu, ta có thể gọi nó cái được dùng để biểu thị một cái đó. Nó là hình ảnh tượng trưng được phô bày ra khiến người ta cảm nhận một giá trị trừu suất tức thếgiới...
  • 2
  • 3,754
  • 25
Cơ cấu kinh tế, xã hội và văn hóa xã Hoằng Lộc (Hoằng Hóa, Thanh Hóa) thời kì trung đại

Cơ cấu kinh tế, hộivăn hóa Hoằng Lộc (Hoằng Hóa, Thanh Hóa) thời kì trung đại

Tiến sĩ

... nghiên cứu về làng trên nhữnglĩnh vực khác nhau như: Lịch sử, Dân tộc học, Văn hoá học, hội học Nhữngvấn đề lí luận chung về làng đã được nhìn nhận đa chiều. Một số làng đã đượcchọn ... Lăng đổi là thôn Bang Bản, thôn Nỗ đổi thôn Dương Thanh, Bà Nga đổi xã Viên Nga, thôn Núi đổi thôn Nghĩa Sơn, Bột Trung đổi AnTrung, thôn Dừa đổi thôn Dư Khánh, Bột ... lý,tên làng phải tên chữ Hán. Từ “Vụt” từ Nôm, được chuyển thành từ “Bột” từ7 Tức Thanh Hóa 3.1. Tổ chức quản lí làng 623.1.1. Bộ máy quản lí làng 623.1.2. Tính tự quản của làng...
  • 265
  • 1,154
  • 3
Quảng cáo truyền hình trong kinh tế thị trường - CHƯƠNG 16 TÁC ĐỘNG NGẮN HẠN HAY DÀI HẠN ĐỐI VỚI XÃ HỘI VÀ VĂN HÓA (KHÓ ĐO LƯỜNG) docx

Quảng cáo truyền hình trong kinh tế thị trường - CHƯƠNG 16 TÁC ĐỘNG NGẮN HẠN HAY DÀI HẠN ĐỐI VỚI HỘIVĂN HÓA (KHÓ ĐO LƯỜNG) docx

Cao đẳng - Đại học

... học như Tiếp Thị Hội (Social Marketing), Tiếp Thị Vị Hội (Societal Marketing), Tiếp Thị Hội- Môi Sinh (Socio-ecological Marketing) . Nấu môn học trước nhằm trả lời các câu hỏi hội ... được học hỏi trước nghĩa không có kiến thức rõ ràng về Nhật bản thì tốt hơn đừng đưa yếu tố Nhật Bản ra làm gì. Một sự bình thường hóa (banalisation) các yếu tố gốc gác món hàng tuy có làm ... chút kịch hóa, lãng mạn hóa để nhấn mạnh một vài điểm cần thiết) những đòi hỏi bức xúc của thời đại. Sau đó, nó phát lại những tín hiệu đó cho hội. Sau đây những chức năng hội của quảng...
  • 30
  • 588
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008