0

xây dựng cơ chế phối hợp giữa trường phổ thông trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp và doanh nghiệp trong việc tổ chức hoạt động giáo dục nghề phổ thông

biện pháp nâng cao khả năng ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tại một số trường mầm non nội thành thành phố hồ chí minh

biện pháp nâng cao khả năng ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tại một số trường mầm non nội thành thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trần Thị Tâm Minh BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỦA GIÁO VIÊN TRONG VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẠI ... nghiên cứu này, đề tài sâu vào vấn đề ứng dụng CNTT việc tổ chức hoạt động học tập hướng dẫn chủ đích giáo viên Việc tổ chức hoạt động học tập hướng dẫn chủ đích giáo viên trải qua nhiều ... quan trọng cách thức giáo viên tổ chức môi trường, xây dựng hoạt động phương pháp sư phạm [67, tr.21] Chính vậy, để tổ chức hiệu việc ứng dụng CNTT tổ chức HĐGD cho trẻ, giáo viên cần đảm bảo...
  • 201
  • 956
  • 4
tên đề tài ứng dụng cntt thiết kế giáo án điện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục

tên đề tài ứng dụng cntt thiết kế giáo án điện tử một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục

Giáo dục học

... lôi cu n tr vào ho t ng giáo d c t i trư ng m m non Vì v y, thi t nghĩ “ ng d ng công ngh thông tin vào chương trình giáo d c m m non tài mang tính th c ti n, i sâu góp ph n h u ích cơng tác m ... ã d a vào Theo quy t nh s 81/2001/QD- TTg, th tư ng ph ã giao nhi m v tr ng tâm cho ngành giáo d c t o ngu n nh n l c CNTT y m nh ng d ng CNTT công tác giáo d c t o Năm h c 2008-2009, B giáo d ... kh v tin h c, nhi u năm kinh nghi m cơng tác chăm sóc giáo d c tr s + V phía ph huynh: a s ph huynh r t quan tâm ng h tích c c cơng tác xã h i hóa giáo d c n nhà trư ng ln + V phía b n...
  • 19
  • 981
  • 0
SKKN Ứng dụng CNTT thiết kế giáo án điện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục

SKKN Ứng dụng CNTT thiết kế giáo án điện tử một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục

Giáo dục học

... tử số phần mềm việc tổ chức hoạt động giáo dục nghiên cứu để thực chuẩn bị hình ảnh, câu chuyện, trò chơi, hát… phục vụ kế hoạch tổ chức hoạt động học theo chương trình giáo dục mầm non từ năm ... tính tích cực tham gia hoạt động mà khơng gò bó Những kinh nghiệm thân việc “Ứng dụng công nghệ thông tin: thiết kế giáo án điện tử phần mềm việc tổ chức hoạt động giáo dục Khi thực công tác ... gian ứng dụng CNTT vào chương trình giáo dục mầm non đem lại nhiều hiệu đáng kể - Về phía nhà trường: Ban Giám Hiệu nhà trường thấy tiện ích việc ứng dụng CNTT vào hoạt động giáo dục nên nối mạng...
  • 24
  • 4,649
  • 17
skkn tạo môi TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG NGHỆ THUẬT và NÂNG  CAO HÌNH THỨC tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO dục âm NHẠC

skkn tạo môi TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG NGHỆ THUẬT NÂNG CAO HÌNH THỨC tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO dục âm NHẠC

Giáo dục học

... dưỡng tâm hồn trẻ thơ Ở trường mầm non trẻ tham gia nhiều hoạt động hoạt động giáo dục âm nhạc Hoạt động giáo dục âm nhạc hoạt động nghệ thuật thiếu trường mầm non Trẻ mầm non đến với hoạt động ... nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ khả tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc - Đa số trẻ mạnh dạn, tự cảm xúc với âm nhạc thích tham gia hoạt động nghệ thuật khả tổ chức hoạt động 2.Khó khăn ... PHỊNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG MẦM NON HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP - TỔ CHỨC SỰ KIỆN NGÀY 20/11 ĐỀ TÀI : NỘI DUNG CHÍNH : NGHE HÁT : “NHỚ ƠN THẦY CÔ” NỘI DUNG KẾT HỢP : - VẬN ĐỘNG...
  • 81
  • 416
  • 0
XÂY DỰNG CƠ SỞ KHOA HỌC ĐỀ XUẤT HỆ THỐNG BIỆN PHÁP KỸ THUẬT LÂM SINH CHO RỪNG TỰ NHIÊN TẠI VÙNG ĐỆM VƯỜN QUỐC GIA CHƯ MOM RAY TỈNH KON TUM ppt

XÂY DỰNG SỞ KHOA HỌC ĐỀ XUẤT HỆ THỐNG BIỆN PHÁP KỸ THUẬT LÂM SINH CHO RỪNG TỰ NHIÊN TẠI VÙNG ĐỆM VƯỜN QUỐC GIA CHƯ MOM RAY TỈNH KON TUM ppt

Báo cáo khoa học

... xuất giải pháp kỹ thuật khai thác nuôi dưỡng Đắc Lắc-Tây Nguyên, Luận án PTS Khoa học Nông nghiệp, Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam Bộ Nông nghiệp PTNT (1993) Quy phạm giải pháp kỹ thuật lâm sinh ... tham gia vào cơng thức tổ thành, Dẻ Ươi chiếm tỷ lệ cao nhất, xuất nhiều loài giá trị cao như: Gội, Trường, Bồ an, Nhọ nồi, Re, Nhọc, - Trạng thái IIIA2: Tham gia vào công thức tổ thành tái ... lồi, số lồi tham gia vào cơng thức tổ thành từ đến lồi, Cơm tầng, Dẻ Bứa chiếm tỷ lệ cao nhất, xuất nhiều loài giá trị cao như: Re, Gội, Nhọc, Ươi Vì vậy, biện pháp tác động làm giàu rừng lồi...
  • 7
  • 801
  • 1
tiểu luận HIỆU TRƯỞNG PHỐI hợp với đoàn THANH NIÊN tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG giáo dục nghiên cứu lý luận  ở TRƯỜNG THPT AYUNPA – GIA LAI năm 2005 2006

tiểu luận HIỆU TRƯỞNG PHỐI hợp với đoàn THANH NIÊN tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG giáo dục nghiên cứu lý luận ở TRƯỜNG THPT AYUNPA – GIA LAI năm 2005 2006

Giáo dục học

... thực tổ chức hoạt động giáo dục NGLL * Phối hợp lực lượng xã hội để tổ chức hoạt động GDNGLL - Xây dựng điều kiện cho hoạt động GDNGLL * Xây dựng đội đội ngũ * Xây dựng CSVC tài cho hoạt động GDNGLL ... lao động cơng ích hoạt động khác Hoạt động GDNGLL rèn luyện cho học sinh kỹ tự quản, kỹ tổ chức, kỹ điều khiển thực hoạt động tập thể hiệu quả, kỹ nhận xét, đánh giá kết hoạt động Hoạt động ... 2.1- Định hướng mục tiêu nhận thức 2.2- Xây dựng kế hoạch lịch hoạt động GDNGLL + Xác định mục tiêu quản lý hoạt động giáo dục + Xây dựng kế hoạch hoạt động GDNGLL + Xây dựng lịch hoạt động thành...
  • 24
  • 297
  • 0
Phối hợp nhà trường và cộng đồng trong giáo dục bảo vệ môi trường thông qua tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh THPT huyện thủy nguyên thành phố hải phòng

Phối hợp nhà trường cộng đồng trong giáo dục bảo vệ môi trường thông qua tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh THPT huyện thủy nguyên thành phố hải phòng

Khoa học xã hội

... theo tổ chức: phân loại từ tổ chức khơng thức tổ chức gia đình, dòng tộc, hội hè tổ chức thức chặt chẽ tổ chức đồn thể, tổ chức trị, tổ chức hành nhà 19 nước, tổ chức kinh tế, tổ chức hiệp hội nghề ... tiễn đời sống xã hội Hoạt động giáo dục lên lớp việc tổ chức giáo dục thông qua hoạt động thực tiễn học sinh khoa học - kĩ thuật, lao động cơng ích, hoạt động xã hội, hoạt động nhân đạo, văn hóa, ... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHM H NI PHốI HợP GIữA NHà TRƯờNG VớI CộNG ĐồNG TRONG GIáO DụC BảO Vệ MÔI TRƯờNG THÔNG QUA HOạT ĐộNG GIáO DụC NGOàI GIờ LÊN LớP CHO HọC SINH TRUNG HọC PHổ...
  • 159
  • 571
  • 0
Tìm hiểu cách sử dụng phương pháp quan sát kết hợp thảo luận nhóm trong việc tổ chức hoạt động ngoài lớp môn sức khoẻ tiểu họ

Tìm hiểu cách sử dụng phương pháp quan sát kết hợp thảo luận nhóm trong việc tổ chức hoạt động ngoài lớp môn sức khoẻ tiểu họ

Khoa học xã hội

... kỹ kỹ xảo học tập hay không; Điều không phụ thuộc vào mức độ tích cực, tự giác, chủ động cuả em hoạt động học tập mà phụ thuộc lớn vào vai trò tổ chức lãnh đạo s phạm giáo viên Trong đó, việc ... kết hợp thảo luận nhóm việc tổ chức hoạt động học tập lớp môn sức khoẻ tiểu học Giả thuyết khoa học Nếu trình dạy học giáo viên biết sử dụng phơng pháp quan sát kết hợp thảo luận nhóm việc tổ chức ... ngại thực việc tổ chức hoạt động học tập lớp Nh chơng I, phân tích sở lý luận thực tiễn vấn đề nghiên cứu Tự việc phân tích đó, thiết kế số Sức khoẻ theo PPQS-TLN việc tổ chức hoạt động học tập...
  • 55
  • 868
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.   (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP  Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.

Giáo dục học

... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Mục tiêu hoạt động giáo dục lên lớp trường tiểu học: - Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động tổ chức ngồi học mơn học Hoạt động giáo ... pháp tổ chức hoạt động giao lưu, Phương pháp diễn đàn - Đối với hoạt động lớn, trước thực hoạt động Ban HĐNGLL trường phối hợp với Cơng đồn trường, Đồn Đội phòng ban, tổ nhà trường việc xây dựng, ... Quan điểm xây dựng chương trình giáo dục ngồi lên lớp trường tiểu học Thực chương trình tổ chức hoạt động: - Mỗi lớp cử 01 đ/c giáo viên trưởng khối Trước tổ chức hoạt động trưởng khối tổ chức họp...
  • 11
  • 1,919
  • 1
TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC chuyên đề  XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC KHỐI THCS

TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC chuyên đề XÂY DỰNG BẢO VỆ TỔ QUỐC KHỐI THCS

Giáo dục học

... vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” c) Kỹ năng: + Học sinh xây dựng mục tiêu cụ thể cho thân để thực nhiệm vụ Xây dựng bảo vệ Tổ quốc” thời bình + Phát triển kỹ mềm như: kỹ làm việc nhóm, kỹ ... điểm: sân trường THCS An Thạnh Trang Nguyễn Thị Cà Nuôi- TL3 Tổ Chức hoạt động giáo dục sở vật chất – phương tiện kỹ thuật: bàn ghế, máy chiếu, thiết bị âm thanh… - Phân công nhiệm vụ: + Giáo viên: ... Nguyễn Thị Cà Nuôi- TL3 Tổ Chức hoạt động giáo dục Mục tiêu hoạt động: Sau kết thúc hoạt động học sinh tiếp thu : a) Kiến thức: + Học sinh nêu tên vị anh...
  • 10
  • 730
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.   (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP  Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.

Báo cáo khoa học

... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Mục tiêu hoạt động giáo dục lên lớp trường tiểu học: - Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động tổ chức ngồi học mơn học Hoạt động giáo ... pháp tổ chức hoạt động giao lưu, Phương pháp diễn đàn - Đối với hoạt động lớn, trước thực hoạt động Ban HĐNGLL trường phối hợp với Cơng đồn trường, Đồn Đội phòng ban, tổ nhà trường việc xây dựng, ... Quan điểm xây dựng chương trình giáo dục ngồi lên lớp trường tiểu học Thực chương trình tổ chức hoạt động: - Mỗi lớp cử 01 đ/c giáo viên trưởng khối Trước tổ chức hoạt động trưởng khối tổ chức họp...
  • 11
  • 997
  • 1
Nâng cao khả năng sử dụng các phương tiện giáo dục thể chất trong tổ chức hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5 6 tuổi trường mầm non đại thịnh   mê linh

Nâng cao khả năng sử dụng các phương tiện giáo dục thể chất trong tổ chức hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5 6 tuổi trường mầm non đại thịnh mê linh

Giáo dục học

... tiện giáo dục thể chất tổ chức hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non Đại Thịnh - Mê Linh” 4 * Mục đích nghiên cứu Việc sử dụng phương tiện để tổ chức hoạt động GDTC nhà trường ... nội dung giáo dục mẫu giáo chia thành lĩnh vực: Giáo dục phát triển thể chất, giáo dục phát triển nhận thức, giáo dục phát triển ngơn ngữ, giáo dục phát triển tình cảm -xã hội giáo dục phát triển ... tồn Theo tâm lý học khả tổng hợp thuộc tính tâm lý độc đáo cá nhân phù hợp với yêu cầu hoạt động định, đảm bảo cho hoạt động nhanh chóng đạt kết Như vậy, khả đủ sức để thực hoạt động đạt mục...
  • 57
  • 840
  • 2
đánh giá năng lực sử dụng phương tiện giáo dục thể chất trong tổ chức hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non trưng nhị   phúc yên

đánh giá năng lực sử dụng phương tiện giáo dục thể chất trong tổ chức hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non trưng nhị phúc yên

Sư phạm

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐỖ THỊ THỜI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNG ... lý kỹ tổ chức dạy học giáo viên Số lượng giáo viên Giỏi Khá Trung bình (14.3%) (42.8%) (42.8%) Kém Qua kết đánh giá CBQL nhà trường, đánh giá lực giáo viên thông qua kỹ tổ chức học Trong giáo ... môn GDTC Hoạt động dạy học trường mẫu giáo hoạt động mục đích, kế hoạch, hoạt động tương tác giáo viên trẻ Giáo viên người trực tiếp hướng dẫn trẻ giải nhiệm vụ giáo dưỡng, giáo dục phát 31...
  • 54
  • 1,092
  • 0
đánh giá hiệu quả sử dụng trò chơi bóng đá trong tổ chức hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ em tại trường mầm non phúc thắng

đánh giá hiệu quả sử dụng trò chơi bóng đá trong tổ chức hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ em tại trường mầm non phúc thắng

Sư phạm

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC DƯƠNG THỊ THỦY ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TRỊ CHƠI BĨNG ĐÁ TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ EM TẠI TRƯỜNG MẦM NON ... trò chơi bóng đá cho trẻ tổ chức hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ em trường Mầm non Phúc Thắng 3.2.1 Lựa chọn trò chơi bóng đá tổ chức hoạt động GDTC cho trẻ em trường Mầm non Phúc Thắng ... tảng cho việc học cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời 1.3.2 Chương trình giáo dục thể chất trường Mầm non Nội dung giáo dục gồm: phát triển vận động và giáo dục dinh dưỡng...
  • 65
  • 691
  • 0
Tổ Chức Hoạt Động Giáo Dục Ngoài Giờ Lên Lớp Ở Trường Trung Học Cơ Sở

Tổ Chức Hoạt Động Giáo Dục Ngoài Giờ Lên Lớp Ở Trường Trung Học Sở

Sư phạm

... cao hiệu giáo dục học sinh Hoạt động giáo dục lên lớp việc tổ chức giáo dục thông qua hoạt động thực tiến học sinh khoa học - kĩ thuật, lao động cơng ích, hoạt động xã hội, hoạt động nhân ... của hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học sở Nội dung NỘI DUNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ Hoạt động: Tìm hiểu nội dung hoạt động giáo dục lên lớp trường ... PHÁP TỐ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ờ TRƯỜNG TRUNG HỌC SỜ Hoạt động 1: Định hướng chung đổi phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Nhiệm vụ Bạn đọc thông tin kết hợp với...
  • 33
  • 550
  • 0

Xem thêm