... lợng giáodục (dạy và học) ?2. Đờng lối pháttriểngiáodụccủa Đảng đợc thể chế hoá bằng pháp luật.Tại điều 23, Bộ luật giáodục nêu rõ: Mục tiêu củagiáodục phổ thông làgiúp cho học sinh phát ... ngành giáodục và đào tạo Hng Yên, ngành giáodục và đàotạo Khoái Châu, trờng THCS Tứ Dân phải làm gì để nâng cao chất lợng giáo dục công dân ở trờng THCS, đặc biệt là chất lợng giáodục công ... ngày 20-5-1998 của Bộ GD & ĐT về việc Đào tạovà bồi dỡng giáo viên bộ môn GDCD trờng THCS và THPT. Chỉ thị nêu rõ: Phải giáo dục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, thểdục ở tất cả các...
... Sự pháttriểncủagiáodụcthếgiới đà trải qua các hệ thống : Giáodục tinh hoa ;Giáo dục vì nhân lực ;Giáo dục đại chúng Giáodục tinh hoa:Là nền giáodục mà trong đó nhà nớc quan tâm đầu t giáo ... bày xu hớng pháttriểngiáodụcthếgiới và một số hoạt động cũng nh quan điểm của chúng ta về pháttriểngiáodục đến năm 2020. cho ví dụ cụ thể trong lĩnh vực và đơn vị công tác của mình Xu ... ví dụ cụ thể trong lĩnh vực và đơn vị công tác của mình Xu hớng pháttriểngiáodụcthế giới: Mô hình giáodụcthếgiớicủathế kỷ XXI dựa trên bốn trụ cột, đó là học để biết, học để làm, học...
... lược pháttriểngiáo dục 2001-2010, Viện CLCTGD, Bộ GDĐT [11] Phạm Đỗ Nhật Tiến, Giáodục Việt Nam: vị trí trên bản đồ giáodụcthếgiới và xuthế vận động, báo cáo tại Hội thảo Giáodục Việt ... pháttriểngiáodụccủa Việt Nam và một số nước trên thế giới 39 Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học \Sơ lược quá trình pháttriểngiáodụccủa Việt Nam và một số nước trên thế ... trình giáodục để lấy văn bằng của hệ thống giáodục quốc dân. [11]Hệ thống tổ chức thực hiện giáodục thường xuyên gồm các trung tâm giáodục thường xuyên cấp tỉnh, các trung tâm giáodục thường...
... Muốn pháttriển kinh tế thì cần có cán bộ, muốn có cán bộ thì phải pháttriểngiáo dục, muốn pháttriểngiáodục phải có thầy cô giáo, không có thầy cô giáo thì không nói gì đến pháttriểngiáo ... sản,…). Có tầm nhìn chiến lược về việc pháttriển đội ngũ giáo viên để đáp ứng đòi hỏi của xã hội, cũng như đón trước được sự phát triển giáodụccủa địa phương, của nghành trong công việc xây dựng ... đội ngũ giáo viên112.6. Đổi mới việc kiểm tra đánh giá 12KẾT LUẬN 13TÀI LIỆU THAM KHẢO17TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Hà Nhật Thăng – Trần Hữu Hoan, Xuthếpháttriểngiáo dục 2. Luật giáodục -...
... Kha - NXB Giáodục 1996[5] Bộ Giáodục và Đào tạo, 50 năm pháttriển sự nghiệp giáodục và đào tạo Việt Nam(1945-1995), NXB Giáo dục, Quyển 4 – Sơ lược quá trình pháttriểngiáodụccủa Việt ... Về cơ cấu hệ thống giáo dục. Luật giáodục 2005 quy định tại Điều 4 - “Hệ thống giáodục quốc dân g~m giáodục chính quy và giáodục thường xuyên.” Nhưvậy, giáodục thường xuyên vừa có thể hiểu ... TRÌNH PHÁTTRIỂN 45VÀ CẢI CÁCH GIÁODỤCCỦA MỘT SỐ NƯỚC Ở KHU VỰC CHÂU Á 45I. GIÁODỤC TRUNG QUỐC: 451. Sơ lược quá trình pháttriểncủa nền giáodục Trung Quốc 452. Cơ cấu quản lý giáo dục...
... sách đầu tư pháttriểncủa mỗi quốc gia, dù là nước pháttriển hay đang phát triển. Tầm quan trọng của việc đầu tư phát triển giáodục được thể hiện rất rõ ở những nước đang pháttriển như Việt ... 1.2.1.4. Nguồn vốn cho đầu tư giáo dục. - Giáodục luôn là mối quan tâm hàng đầu của Tỉnh chính vì vậy mà đầu tư cho giáo dục rất được chú trọng. Nguồn vốn cho giáodụccủa tỉnh được huy động từ ... chất lượng giáodục ở các cấp học: Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của học sinh tiểu học, trung học cơ sở theo yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông của Bộ Giáodục và Đào...
... và cho ngành giáodục – đào tạo nói riêng. Giáodục – đào tạo vừa gắn với yêu cầu pháttriển chung của đất nước, vừa phù hợp với xuthế phát triểncủa thời đại. Phát triểngiáodục chính là ... tư pháttriểngiáodục – đào tạo của tỉnh. Xu hướng đầu tư pháttriểngiáo dục- đào tạo của tỉnh đang đi dần vào quỹ đạo chung của cả nước, bên cạnh đó dựa vào những điều kiện thực tiễn của ... kiện để xu t khẩu lao động đạt kết quả cao.1.2. Thực trạng đầu tư pháttriểngiáodục Tỉnh Phú Thọ.1.2.1.Tình hình đầu tư pháttriểngiáodụccủa Tỉnh Phú Thọ1.2.1.1. Công tác tổ chức triển...
... và cho ngành giáodục – đào tạo nói riêng. Giáo dục – đào tạo vừa gắn với yêu cầu pháttriển chung của đất nước, vừa phù hợp với xu thếpháttriểncủa thời đại. Phát triểngiáodục chính là ... cực góp phần pháttriển sự nghiệp giáodục – đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáodục – đào tạo. Kết hợp giáodục nhà trường, giáo dục gia đình và giáodục xã hội, ... mô giáo dục, hiện trạng cơ sở vật chất trường học đến hết năm 2008 của Tỉnh Phú Thọ 1.1.1.Sự cần thiết phải đầu tư pháttriển ngành giáodục – đào tạo.Ngành giáodục – đào tạo muốn phát triển...
... lợi trong sự pháttriểngiáo dục. 2.4. Các giải pháp chủ yếu để pháttriểngiáodục Chiến lược pháttriểngiáodục 2001 - 2010 đã xác định 7 nhóm giải pháp lớn để phát triểngiáodục - đào tạo ... tư tài chính đối với giáodục đào tạo sự pháttriển của giáodục đào tạo ở Việt Nam và trên thế giới. 3. Nêu được phương hướng đầu tư pháttriểngiáodục đào tạo trên thếgiới và Việt Nam. ... pháttriểngiáodục - Nêu tên được 7 nhóm giải pháp lớn để pháttriểngiáodục đào tạo trong chiến lược pháttriểngiáodục 2001- 2010 là: + Đổi mới mục tiêu, nội dung, chương trình giáo dục; ...
... của xã hội tương lai. Những năm đầu củathế kỷ XXI nền kinh tế thếgiớipháttriển theo các xu hướng sau đây: 1. Xu hướng quốc tế hoá nền kinh tế thếgiới Nền kinh tế thếgiới đang pháttriển ... kinh tế thếgiới hiện nay pháttriển theo những xu hướng khác nhau. Bài viết này sẽ đề cập đến các xu hướng pháttriển là: Xu hướng quốc tế hoá nền kinh tế, xu hướng nền kinh tế thếgiới chuyển ... tìm hiểu những xu hướng pháttriểncủa nền kinh tế thếgiới nửa đầu thế kỷ XX II. NỘI DUNG Chúng ta đã bước sang thế kỉ XXI. Đây là thời kỳ mà các quan hệ quốc tế đã pháttriển tới mức không...
... của xã hội tương lai. Những năm đầu củathế kỷ XXI nền kinh tế thếgiớipháttriển theo các xu hướng sau đây: 1. Xu hướng quốc tế hoá nền kinh tế thếgiới Nền kinh tế thếgiới đang pháttriển ... kinh tế thếgiới hiện nay pháttriển theo những xu hướng khác nhau. Bài viết này sẽ đề cập đến các xu hướng pháttriển là: Xu hướng quốc tế hoá nền kinh tế, xu hướng nền kinh tế thếgiới chuyển ... tìm hiểu những xu hướng pháttriểncủa nền kinh tế thếgiới nửa đầu thế kỷ XX II. NỘI DUNG Chúng ta đã bước sang thế kỉ XXI. Đây là thời kỳ mà các quan hệ quốc tế đã pháttriển tới mức không...