... 3/ngày.đêm Xửlý nước thải phương pháp sinhhọc xem tốt phương pháp khác vì: chi phí thấp; xửlý độc tố; xửlý N-NH 3; tính ổn định cao Sau số phương pháp xửlýsinhhọc thường thấy: A Xửlýsinhhọcđiều ... trình xửlýsinhhọchiếukhí kể đến như: bể Aerotank bùn hoạt tính (vi sinh vật lơ lửng), bể thổi khísinhhọc tiếp xúc (vi sinh vật dính bám), bể lọc sinh học, tháp lọc sinh học, bể sinhhọc ... sinhhọcđiềukiệnhiếukhí Đối với nước thải bệnh viện có hàm lượng BOD < 1000mg/l, xửlý loại nước thải ta cần quan tâm đến việc xửlýsinhhọc mơi trường hiếukhí Q trình sinh trưởng hiếu khí...
... kênh ôxy hóa tuần hoàn) màng sinhhọc (bể lọc sinh học, đĩa sinh học) Xửlýsinhhọchiếukhíđiềukiện tự nhiên thƣờng đƣợc tiến hành hồ (hồ sinhhọc ôxy hóa, hồ sinhhọc ổn định) đất ngập nƣớc ... ôxy hòa tan vận chuyển nƣớc nhờ yếu tố tự nhiên trình xửlýsinhhọchiếukhíđiềukiện tự nhiên Các công trình xửlýsinhhọchiếukhíđiềukiện nhân tạo thƣờng đƣợc dựa nguyên tắc hoạt động bùn ... nhƣ hồ nƣớc (hồ sinh học) Điềukiệnkhí hậu diện tích xây dựng hạn chế việc phát triển phƣơng pháp xửlý nƣớc thải điềukiện tự nhiên Xửlý nước thải phương pháp sinhhọcđiềukiện nhân tạo: gồm...
... 60 0C Theo trình sinh hóa, người ta chia hồ sinh vật loại:hồ hiếu khí, hồ kỵ khí hồ tùy nghi Hồ sinhhọc dùng xửlý nước thải sinhhọc chủ yếu dựa vào trình làm hồ Ngoài hồ sinhhọc có tác dụng ... khoa học phương pháp xửlý nước thải hồ sinhhọc Các hoạt động diễn hồ sinhhọc kết cộng sinh phức tạp nấm tảo, giúp ổn định dòng nước làm giảm vi sinh vật gây bệnh Hồ sinhhọc dùng để xửlý nhiều ... động thực vật hồ sinhhọc Hệ động thực vật hồ sinhhọc thường có vi sinh vật: vi sinh vật, nguyên sinh động vật, tảo, rêu, bèo Các vi sinh vật hồ vi sinh vật kỵ khí, yếm khí, hiếukhí hay tuỳ tiện...
... phân hủy sinhhọc cao, nhƣng khả tách bùn-nƣớc nên chất lƣợng nƣớc đầu SBR điềukiện ƣa nhiệt có thời gian lắng với điềukiện khác Thành phần protein EPS lớn thành phần polysaccharide điềukiện Và ... hóa lý ƣa thích, dinh dƣỡng, tỷ số BOD:N:P… để nâng cao hiệu suất trình trao đổi chất, tăng hiệuxửlý chất hữu điềukiện nhiệt độ cao; - Cấy trực tiếp vi sinh ƣa nhiệt vào môi trƣờng xửlý để ... khuẩn 55oC so với điềukiện lại Các kết phân tích hóa lý cho thấy -, β-, γ-Proteobacteria điềukiện phát triển tốt với cân dinh dƣỡng (BOD:N:P = 100:5:1) Qua biến thiên BOD vi sinh vật, phát triển...
... tục tạo điềukiện cho hoạt động vi sinh vật hiếukhíkhí - Hồ điều hoà, hồ sinh học: học: Nạo vét, cải tạo đạt độ sâu khoảng 3m để thực chức điều hoà nước hỗ trợ trình xửlýhiếukhíkhí Cần ... nghiệp * Thu gom xửlý rác thải Cần có biện pháp thu gom rác thải tập trung từ hộ gia đình để xửlýlý c Các chế phẩm sinhhọc ứng dụng trình xửlý nước thải * Sử dụng loại men vi sinh Biological ... (khí thù: H2S NH3 có chất thải chăn nuôi) sinh phân giải chất hữu có nước thải điềukiện yếm khíhiếukhíkhí - Hàm lượng Coliform cao tiêu chuẩn cho phép từ 21, 31, 21,7-31,2 lần xuất nhiều sinh...
... nghiên cứu giới Trong nhiều thập kỷ qua, nhà khoa học giới có nghiên cứu thành phần loài phân bố chúng Sự phân bố khu vực, quốc gia phụ thuộc vào khu hệ động vật, điềukiện địa lý, khí hậu tập quán ... nghiên cứu Ký sinh Trùng, Phân viện Thú y miền Trung; Bộ môn Thú y, Đại học Cần Thơ Làm bệnh lý tế bào môn bệnh lý, Học viện Nông nghiệp Việt Nam Định loài Động vật phù du phòng Sinh vật phù du, ... vật lý hóa học; khảo sát tập quán ăn uống người dân, từ xác định nguy nhiễm mầm bệnh người Đề xuất biện pháp phòng trị bệnh dựa sở phân tích số đặc điểm dịch tễ học, nghiên cứu vòng đời điều...
... giải ã mía điềukiệnhiếukhí Xác định điềukiện hoạt động tối ưu tổ hợp vi khuẩn tuyển chọn phân giải bã mía Chuyên ngành Công nghệ Sinhhọc Viện NC&PT Công Nghệ SinhHọc LVTN Đại học Khóa 35 ... khóa: Bã mía, Dạ cỏ, Điềukiệnhiếu khí, Khả phân giải, Tổ hợp vi khuẩn Chuyên ngành Công nghệ Sinhhọc i Viện NC&PT Công Nghệ SinhHọc LVTN Đại học Khóa 35 - 2013 Trƣờng Đại học Cần Thơ MỤC LỤC ... (CF) + Nồng độ đường sinh 3.2.4 Thí nghiệm 4: Đánh giá ảnh hƣởng điềukiện nhiệt độ lên phân giải bã mía điềukiệnhiếukhí Mục đích thí nghiệm:Khảo sát ảnh hưởng điềukiện nhiệt độ khác lên...
... tổng KẾT LUẬN - Hiệuxửlý Nito vi sinh khử nitrit điềukiệnhiếukhí tƣơng đối tốt KIẾN NGHỊ - Cần có hệ thống xửlý nƣớc mƣa riêng để giảm tác động nƣớc mƣa đến hoạt động vi sinh CẢM ƠN THẦY ... trình xửlý nƣớc Giảm oxy máu Gây độc cho hệ thủy sinh §2: Các phƣơng pháp xửlý Nitơ nƣớc thải - Phƣơng pháp vật lý: lọc, làm thoáng, kết tủa điện cực, thẩm thấu ngƣợc - Phƣơng pháp hóa học: ... KPH MLOD=0,01 MLOD=0,01 6,47 116,0 7,3 8,0 30 5–9 50 Kết mẫu nƣớc sau sử dụng vi sinh vật khử nitrit điềukiệnhiếukhí Kết phân tích lần ngày 1/7/2013 Thông số STT phân tích BOD5 NH4+ Nitơ tổng...
... pháp xửlýsinhhọc 2.2 Tổng quan trình xửlýsinhhọchiếukhí 2.2.1 Định nghĩa Quá trình xửlýsinhhọchiếukhí trình sử dụng vi sinh oxy hóa chất hữucơ trong iều kiện có oxy Quá trình xửlý ... lửng Hiếukhí tiếp xúc Xửlýsinhhọc theo mẻ Công nghệ hiếukhí Hồ sinhhọchiếukhí Lọc hiếukhíSinh trưởng dính bám Lọc sinhhọc nhò giọt Đĩa quay sinhhọc Sơ đồ 2.2: Phân loại công nghệ xửlý ... An xửlý tiếp 13 Chương 2: Tổng quan phương pháp xửlýsinhhọc Chương TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNG PHÁP XỬLÝSINHHỌC Chương 2: Tổng quan phương pháp xửlýsinhhọcXửlý nước thải phương pháp sinh học...
... để nâng cao hiệu quản lý nhân lực khoa học làm lĩnh vực nghiên cứu khoa họcđiềukiện tự chủ, tự chịu trách nhiệm? Giả thuyết nghiên cứu Trả lƣơng nhân lực khoa họcđiềukiện tự chủ tự chịu trách ... KHOA HỌCTRONGĐIỀUKIỆN TỰ CHỦ TỰ CHỊU TRÁCH NHIỆM PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG CHÍNH SÁCH LƢƠNG THEO THOẢ THUẬN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ NHÂN LỰC KHOA HỌCTRONG ... hiệu quản lý nhân lực khoa họcđiềukiện tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các tổ chức nghiên cứu khoa học tại Việt Nam Phạm vi nghiên cứu + Nhân lực khoa học làm lĩnh vực nghiên cứu khoa học +...
... lửng Hiếukhí tiếp xúc Xửlýsinhhọc theo mẻ Công nghệ hiếukhí Hồ sinhhọchiếukhí Lọc hiếukhíSinh trưởng dính bám Lọc sinhhọc nhò giọt Đĩa quay sinhhọc Sơ đồ 2.2: Phân loại công nghệ xửlý ... An xửlý tiếp 13 Chương 2: Tổng quan phương pháp xửlýsinhhọc Chương TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNG PHÁP XỬLÝSINHHỌC Chương 2: Tổng quan phương pháp xửlýsinhhọcXửlý nước thải phương pháp sinhhọc ... pháp xửlýsinhhọc θc - Thời gian lưu bùn, thời gian kd - Hệ số phân hủy nội bào, 1/ thời gian 2.2 Tổng quan trình xửlýsinhhọchiếukhí 2.2.1 Định nghĩa Quá trình xửlýsinhhọchiếukhí trình...
... thải sinh hoạt thích hợp áp dụng biện pháp sinhhọc để xửlý Đặc biệt biện pháp Hình 2.2: Lutraria rhynchaena Jonas sinhhọchiếu khí, có hiệu nhanh tránh đƣợc nhƣợc điểm phƣơng pháp yếm khí phải ... thống thu hồi xửlý khí, không thích hợp để bố trí khu vực dân cƣ đông đúc Do đề tài nghiên cứu khoa họcXửlý nƣớc thải có nồng độ chất hữu cao bùn hoạt tính dạng hạt điềukiệnhiếukhí đƣợc thực ... Công nghệ xửlý nƣớc thải biện pháp sinh học, NXB Giáo Dục, Hà Nội [2] Nguyễn Xuân Nguyên, Phạm Hồng Hải (2003), Lý thuyết mô hình hóa trình xửlý nƣớc thải phƣơng pháp sinh học, NXB Khoa Học Kỹ...
... cht lng dy v hc ngy mt nõng cao Trong qun lý giỏo dc, iu quan trng nht l qun lý chuyờn mụn, bao gm qun lý chng trỡnh, qun lý thi gian, qun lý cht lng Bin phỏp qun lý l theo dừi sỏt mi cụng vic, ... dc Qun lý nh trng: Qun lý l s tỏc ng cú mc ớch, cú k hoch ca ch th qun lý lờn i tng qun lý nhm t c mc tiờu Nguyn Minh o nh ngha: Qun lý l s tỏc ng liờn tc cú t chc cú nh hng ca ch th qun lý lờn ... Qun lý giỏo dc Qun lý giỏo dc l s tỏc ng cú ý thc ca ch th qun lý ti khỏch th qun lý nhm a hot ng s phm ca h thng giỏo dc ti kt qu mong mun bng cỏch hiu qu nht Theo tỏc gi Nguyn Ngc Quang: Qun lý...
... hình 3.11 3.12 3.2.1.3 Kh o sát sinh v t lư ng loài th c v t thu sinh thông qua m t ñ thân ñ ng sinh kh i tươi B ng 3.4: M t ñ thân ñ ng sinh lư ng c a th c v t th y sinh mùa mưa, mùa khô theo v ... có m t văn b n hay quy ñ nh v qu n lý b o v ñ m Trà Qu 3.5 Đ NH HƯ NG QU N LÝ, B O V VÀ KHAI THÁC 3.5.2 Các bi n pháp th c hi n H P LÝ NGU N L I TH Y SINH V T TRONG Đ M TRÀ s n, phương ti n ñi ... n ña d ng sinh h c, b o v d ng sinh h c, ngu n l i, quy ñ nh v qu n lý, b o v ngu n l i ñ t ng p nư c c a Qu c t ; - Tăng cư ng công tác qu n lý b o v s có s tham - Xây d ng Đ i qu n lý ñ m Trà...
... lịch sử khẳng định, người thực thể sinhhọc xã hội Mặt sinhhọc mặt xã hội có mối quan hệ bao chứa lẫn nhau, chế ước lẫn Mặt sinhhọc không túy sinhhọc mà sinhhọc - xã hội Mặt xã hội không trừu ... đức người Ở đây, nhân tố sinh vật di truyền, tâm sinhlý xã hội xoắn xuýt với Đối với phát triển nhân cách, cải tạo sinh vật di truyền tâm sinhlý sở sinh vật, điềukiện tự nhiên, mà sở hình ... người sinh viên" tập thể nhà khoa học trường đại học Lêningrát, Tủ sách Đại học Kinh tế kế hoạch năm 1981; Lê Diệp Đĩnh: "Thực trạng tâm lý xã hội sinh viên vấn đề giáo dục nhân cách cho sinh...