xây dựng tiêu chí kiểm tra đánh giá

... Long Trang 5 Trường THPT Trấn Biên CHƯƠNG II XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HÀNH MS-WORD CỦA HỌC SINH LỚP 10 VÀ CHỨNG CHỈ A I Các khó khăn trong việc kiểm tra và đánh giá ... yêu cầu của giáo viên… II Phương pháp kiểm tra và đánh giá nhờ sự hỗ trợ của công cụ Nhờ sự hỗ trợ của công cụ, giáo viên sẽ giảm bớt thời gian và công sức trong việc kiểm tra, đánh giá bài thực ... hỗ trợ hoàn toàn cho giáo viên trong việc kiểm tra, đánh giá kết quả học sinh Do đó, đòi hỏi ở một số các nội dung thực hành, giáo viên vẫn phải tiến hành kiểm tra, đánh giá thông thường III...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 20:06

... vii 1.6 CƠ SỞ XÂY DỰNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHO MÔN HỌC THỰC HÀNH 31 1.6.1.Quy trình xây dựng đề kiểm tra đánh giá kỹ 31 CHƯƠNG – THỰC TRẠNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MƠN THỰC HÀNH ... Nghiên cứu thực trạng kiểm tra đánh giá mơn thực hành Kỹ thuật lập trình trường cao đẳng CNTT Tp.HCM; Xây dựng 39 tiêu chí đánh giá kỹ dành cho sinh viên, 20 tiêu chí đánh giá kỹ sử dụng chấm 45 ... thuyết kiểm tra đánh giá, mơ hình đánh giá từ lựa chọn mơ hình phù hợp với đề tài; Nghiên cứu thang đo kiến thức kỹ năng, quy trình xây dựng đề kiểm tra đánh giá kỹ năng; Nghiên cứu thực trạng kiểm...

Ngày tải lên: 14/04/2016, 16:48

... vì không có được hệ thống kiểm tra, đ ánh giá tin cậy. Sự hoạt động an toàn của thiết bị chỉ được đánh giá qua việc kiểm tra trực quan hoặc thay thế định kỳ. Kiểm tra trực quan chỉ có thể phát ... việc đảm bảo an toàn cho quá hoạt động củ a thiết bị. Chính vì vậy mà việc xây dựng đề tài “Nghiên cứu xây dựng quy trình kiểm tra, đánh giá khuyết tật của cáp thép bằng phương pháp từ tính” ... Trung tâm Kiểm định Công nghiệp II về việc thực hiện công việc “Nghiên cứu Xây dựng Quy trình kiểm tra, đánh giá khuyết tật của cáp thép bằng phương pháp từ tính”. - Quy trình được xây dựng trên...

Ngày tải lên: 05/05/2014, 16:35

... 2 Xây dùng đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ hoá học lớp 11 - nâng cao - phần Hố học vơ CHƯƠNG SỰ ĐIỆN LI Bài SỰ ĐIỆN LI Mục tiêu: Kiến thức: – Biết khái niệm ... lời sai cỏc cõu sau : A Giá trị [H+] tăng giá trị pH tăng B Dung dịch mà giá trị pH > có mơi trường bazơ C Dung dịch mà giá trị pH < có mơi trường axit D Dung dịch mà giá trị pH = có mơi trường ... trường trung tính Câu 8: Đối với dung dịch axit mạnh HNO3 0,1M (coi HNO3 phân li hoàn toàn), đánh giá ? A pH = 13, làm đỏ quỳ tím B pH = 1, làm hồng phenolphtalein C [H+] < [NO3 ] D pH = 1,...

Ngày tải lên: 18/01/2015, 14:59

... về đánh giá trong giáo dục 11 1.1.2 Khái niệm về mục tiêu giáo dục 12 1.1.3 Phân loại mục tiêu giáo dục – các bậc của mục tiêu 16 1.2 Vị trí của kiểm tra – đánh giá 18 1.3 Chức năng của đánh giá ... các khái niệm cơ bản có liên quan đến đánh giá giáo dục và hiện trạng kiểm tra đánh giá trong trường phổ thông hiện nay). - Xây dựng quy trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Hình học líp ... trên để đánh giá thực tế điều tra được. 8. Kết quả dự kiến của đề tài - Xây dựng quy trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập nói chung. - Xây dựng ma trận mục tiêu tổng hợp và mục tiêu chi tiết...

Ngày tải lên: 30/04/2015, 15:08

... lý kiểm tra đánh giá? ?? tức xác định rõ mục tiêu kiểm tra đánh giá gì? Kiểm tra đánh giá xem học sinh có đạt mục tiêu học tập, giáo dục, có đạt kết mong đợi theo chuẩn? Và sử dụng kết kiểm tra ... tra để làm gì? Khi giáo viên hiểu triết lý tầm quan trọng đổi đánh giá giáo dục, hướng trình kiểm tra đánh giá vào phát lực học sinh kiểm tra đánh giá trình thay kiểm tra đánh giá kết (ghi nhớ, ... cách đánh giá giáo viên Tính công khai góp phần làm cho hoạt động kiểm tra đánh giá nhà trường khách quan, công Đánh giá đảm bảo tính giáo dục: Đánh giá nâng cao việc học tập khả tự học, tự giáo...

Ngày tải lên: 26/07/2016, 15:08

... Việc thiết kế câu hỏi kiểm tra việc giúp đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá lồng ghép vào giảng dạng liên kết phục vụ cho việc xây dựng câu hỏi thảo luận nhóm - Biến trình kiểm tra thành chơi kiến ... thành - Để bắt đầu kiểm tra nháy chọn nút lệnh Bắt đầu Ví dụ xây dựng 04 câu hỏi minh họa, thực tế ta tùy chỉnh theo yêu cầu kiểm tra, đánh thiết kế (có thể tạo tập lớn dùng để kiểm tra định kì (45 ... thân thiện với học sinh - Tạo tính khách quan kiểm tra, đánh giá 3.4.2 Đối với giáo viên - Góp phần đổi phương pháp giảng dạy; đổi kiểm tra, đánh giá - Có nhiều thời gian đầu tư cho việc tìm ý...

Ngày tải lên: 13/01/2017, 16:32

... tra đánh giá giáo dục 10 1.4 Yêu cầu sƣ phạm việc kiểm tra 11 1.5 Các hình thức, phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá 13 1.6 Công cụ kiểm tra, đánh giá 14 1.7 Quy trình kiểm tra, ... đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan mơn Tốn 40 2.4 Xây dựng đề kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh chủ đề Vectơ 42 2.4.1 Kế hoạch xây dựng 42 2.4.2 Xây ... Giới thiệu số khung đánh giá 30 2.2.1 Khung đánh giá nhận thức Bloom 30 2.2.2 Khung đánh giá cấp độ tƣ (Thinking Levels) 32 2.3 Trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá 34 2.3.1...

Ngày tải lên: 21/06/2018, 07:09

... VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Khái niệm kiểm tra 1.1.2 Khái niệm đánh giá 1.1.3 Mối liên hệ kiểm tra đánh giá 1.2 Phân loại kiểm tra đánh ... Yêu cầu tiêu chí đề kiểm tra 22 1.7.1 Yêu cầu đề kiểm tra 22 1.7.2 Tiêu chí đề kiểm tra 22 1.8 Quy trình xây dựng đề kiểm tra 23 1.8.1 Xác định mục tiêu ... HÀ NỘI ====== KHOA TOÁN ====== LÊ THỊ THU HÀ LÊ THỊ THU HÀ XÂY DỰNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ XÂY DỰNG BỘ ĐỀ KIỂM TRAHỌC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC TẬP CỦA SINH NĂNG LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC TRUNG HỌC...

Ngày tải lên: 21/06/2018, 07:13

... đích kiểm tra, đánh giá 1.2 Những yêu cầu sƣ phạm phân loại kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 1.3 Các hình thức, phƣơng pháp kiểm tra đánh giá 1.4 Công cụ kiểm tra ... 1.4 Công cụ kiểm tra đánh giá 18 1.5 Quy trình kiểm tra đánh giá 19 Kết luận chƣơng 21 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC ... Giới thiệu số khung đánh giá 29 2.2.1 Khung đánh giá nhận thức Bloom 29 2.2.2 Khung đánh giá cấp độ tƣ (Thinking levels) 31 2.3 Xây dựng đề kiểm tra đánh giá kết học tập học...

Ngày tải lên: 25/06/2018, 20:59

... chuyển cách đánh giá kết giáo dục từ nặng kiểm tra trí nhớ sang kiểm tra, đánh giá lực vận dụng kiến thức giải vấn đề, coi trọng kiểm tra, đánh giá kết học tập với kiểm tra, đánh giá q trình ... HS để xây dựng mục đích đề kiểm tra cho phù hợp - Bước 2: Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm tra có hình thức sau: + Đề kiểm tra tự luận + Đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan + Đề kiểm tra kết ... XI đến nước có giáo dục phát triển, tham khảo từ TLTK số xây dựng thành nhiều đề kiểm tra tùy vào đối tượng học sinh để đánh giá chuẩn khác Vì việc xây dựng câu hỏi kiểm tra đánh giá theo định...

Ngày tải lên: 12/07/2019, 13:32

... đích kiểm tra, đánh giá 1.2 Những yêu cầu sƣ phạm phân loại kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 1.3 Các hình thức, phƣơng pháp kiểm tra đánh giá 1.4 Công cụ kiểm tra ... 1.4 Công cụ kiểm tra đánh giá 18 1.5 Quy trình kiểm tra đánh giá 19 Kết luận chƣơng 21 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC ... Giới thiệu số khung đánh giá 29 2.2.1 Khung đánh giá nhận thức Bloom 29 2.2.2 Khung đánh giá cấp độ tƣ (Thinking levels) 31 2.3 Xây dựng đề kiểm tra đánh giá kết học tập học...

Ngày tải lên: 25/09/2019, 10:45

... hình thức kiểm tra, loại kiểm tra, hệ số điểm kiểm tra Mục 1: Hình thức kiểm tra: Kiểm tra miệng (kiểm tra hỏi đáp), kiểm tra viết kiểm tra thực hành Mục 2: Các loại kiểm tra: a) Kiểm tra thƣờng ... trình kiểm tra đánh giá kết học tập 28 3.2.1 Xác định mục tiêu kiểm tra đánh giá 29 3.2.2 Xác định nội dung tiêu chí kiểm tra đánh giá 29 3.2.3 Lựa chọn phương pháp kiểm tra đánh giá ... dung số lần kiểm tra học sinh Tên lớp Số HS Kiểm tra Miệng 11A4 Lớp đối chứng 42 31/42 = 60% Tỉ lệ điểm kiểm tra Kiểm tra Kiểm tra 15 phút tiết Không Không kiểm kiểm tra tra Kiểm tra Học kỳ Không...

Ngày tải lên: 24/07/2020, 11:34

... = ? Giỏo ỏn Tin hc Lp 10 - Cỏc h m dựng Tin hc: + H c s 10 (h thp phõn): H dựng cỏc s 0,1,9 biu din 54,2 = 101 + 4.10 + 2.10 + H nh phõn (h c s 2): l h ch dựng s l v VD:n = 01000001 thỡ cú giỏ ... H dựng cỏc s 0, 1, 9, GV: Hin rt ớt dựng (ch yu A, B, C, D, E, F biu din ú A, B, ỏnh s chng, mc, ỏnh s th t ) C, D, E, F cú giỏ tr tng ng l 10, 11, 12, 13, GV: Yờu cu HS nh cỏc kớ hiu hay dựng ... dng bớt mó hoỏ kớ t + mó hoỏ bn dựng mó ASCII gm 256 ký t (hay ) c ỏnh s t n 255, cỏc s hiu ny c gi l mó ASCII thp phõn ca kớ t VD: Mó thp phõn ca a l 97 + Nu dựng bớt mó hoỏ kớ t thỡ gi l mó...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 19:00

... chia cho nhiều thành viên khác Một mục tiêu quan trọng tiêu chí Separation of Duties làm g iảm thiệt hại có cố xảy mắt xích hệ thống Need to Know : tiêu chí sách bảo mật quy định quyền hạn tối ... attacker/hacker đưa lên chắn có thay đổi nội dung giá trị MD5/SHA bị thay đổi, khác với giá trị mà nhà cung cấp đưa Còn ngược lại, giá trị MD5/SHA giống giá trị gốc chương trình nhà cung cấp gây tác ... control d) Auditing An administrator of a large multinational company has the ability to assign object access rights and track users’ resource access from a central administrative console Users throughout...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 23:15

... trực tiếp, gián tiếp • Quy trình cấp • Mức độ rủi ro Làm đánh giá khách hàng vay có đầy đủ lực chịu trách nhiệm pháp luật dân lực chịu trách nhiệm hành vi dân sự? Đánh giá cách: a) Kiểm tra giấy ... phải hộ • Xác định lực tài chính: dựa vào báo cáo tài chính, nhiều khoản chi tiêu khó rạch ròi cho sản xuất hay tiêu dùng • Các nguồn thu đa dạng  phương pháp điều tra Kết luận: phân tích CVHND ... chiều hướng xấu dẫn tới khả Ngân hàng không thu hồi vốn lẫn lãi • Tài sản đảm bảo đánh giá, giá trị phát mại không đủ trang trải gốc lãi • Thông thường, thời gian khoản nợ hạn 60 đến 90 ngày Ý nghĩa...

Ngày tải lên: 21/02/2015, 08:39