0

xây dựng hệ thống mục tiêu dạy học môn vật lí

Sử dụng quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10

Sử dụng quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10

Khoa học xã hội

... bËc nhËn thøc Bloom để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học phục vụ cho giáo viên v học sinh lớp 10 dạy v học vật lý chơng: Các định luật Newton Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học sở lý thuyết cấp ... định luật Newton, vật lý 10 Kiến thức vật lý chơng n y có vai trò l sở phần vậthọc phổ thông v học cổ điển nói chung Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học vật lý phổ thông ... phải có hệ thống công cụ đặc thù, đặc trng nghề nghiệp Đó l nghệ thuật dẫn dắt, khơi gợi vấn đề, khơi gợi lực ngời học, xây dựng tảng kiến thức, xây dựng lực t cho ngời học, giúp ngời học tự xây...
  • 46
  • 1,291
  • 4
Xây dựng hệ thống bài tập dạy học hội thoại trong môn tiếng Việt nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh tiểu học (LV thạc sĩ)

Xây dựng hệ thống bài tập dạy học hội thoại trong môn tiếng Việt nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh tiểu học (LV thạc sĩ)

Tài liệu khác

... h hiệu hệ thống tập quy trình dạy học, tác động tích cực đến chủ thể người học Từ luận lực giao tiếp khảo sát thực trạng việc dạy học hội thoại cho học sinh qua môn Tiếng Việt, dạng tập dạy họ ... a chọn học sinh lớp lớp - hai lớp đại diện cho bốn kiểu tập dạy học hội thoại mà đề tài quan tâm Với thực nghiệm dạy học, muốn đối chiếu hiệu dạy học hệ thống tập hội thoại theo quy trình dạy họ ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÔ QUỲNH NGA XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP DẠY HỌC HỘI THOẠI TRONG MÔN TIẾNG VIỆT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Chuyên...
  • 100
  • 598
  • 2
Xây dựng hệ thống hỗ trợ dậy học trực tuyến student

Xây dựng hệ thống hỗ trợ dậy học trực tuyến student

Quản trị mạng

... d dàng, ti t ki m xây d ng h c b ng thông Do v y, chúng em ch n th ng ph n m m h tr c nén l i m t cách tài “ Nghiên c u vi c d y h c tr c n m ng A internet/intranet ” nh m xây d ng lên m t h ... thông tin a ph C N TT truy n thông h i ngh H323 bao g m c ch c n ng i u n cu c g i, qu n ng ti n qu n b ng thơng ng th i cung c p giao di n gi a m ng LAN m ng khác 2.2 Các u i m c a chu n ... xác nh n gi i thơng; tính c c xem nh b não u cu i H323, gateway; qu n c cu c g i; ngồi có th cung c p kh n ng nh phép cu c g i x y Khi s cu c g i ã v K H TN n cu c g i gatekeeper qu n gi i...
  • 160
  • 651
  • 0
Các khuynh hướng xây dựng hệ thống thiết bị dạy học địa lý ở trường phổ thông ppt

Các khuynh hướng xây dựng hệ thống thiết bị dạy học địa lý ở trường phổ thông ppt

Cao đẳng - Đại học

... Thế phương tiện, thiết bị dạy học? Cho biết phân loại phương tiện dạy học 2 Hãy kể tên số phương tiện dạy học truyền thống cho biết: Khi sử dụng phương tiện dạy học địa cần phải ý nguyên tắc ... chương trình Người giáo viên trình dạy phải tìm cách tạo điều kiện cho mơn họchệ thống thiết bị hồn chỉnh - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm số đồ dùng dạy học đơn giản vẽ số đồ, sơ đồ , thu ... loại máy chiếu hình, máy vid, mơ hình giúp học sinh hình thành biểu tượng, khái niệm, kỹ năng, kỹ xảo 4/ Tăng cường thiết bị giúp học sinh tự liên hệ kiến thức, tự rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo,...
  • 3
  • 657
  • 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học bài thơ “ Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử).

Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học bài thơ “ Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử).

Sư phạm văn

... trọng tạo ấn tượng bước đầu với học sinh Dạy học thơ : 2.1 Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh học hiểu phần tiểu dẫn 2.1.1 Thao tác 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu tác giả Hàn Mặc ... văn học Kết thúc dạy: Để tránh gây nhàm chán, giáo viên không nên thực thao tác “củng cố, dặn dò” dạy học tác phẩm văn chương Giờ học kết thúc q trình tìm tòi, sáng tạo vấn đề hình tượng văn học ... hoạt động dạy học, giáo viên cần kết hợp linh hoạt phương pháp biện pháp dạy học Đặc biệt, giáo viên cần ý “ giảng” – phân tích cho thật rõ nghĩa từ, hình ảnh, chi tiết có ý ngĩa nghệ thuật cao,...
  • 8
  • 10,357
  • 46
skkn vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 thpt

skkn vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 thpt

Giáo dục học

... Chính tơi mạnh dạn viết đề tài: Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT Mục đích nghiên cứu Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học Dãy ... câu hỏi cần xây dựng ngắn, gọn, dễ hiểu, rõ ràng có tính đến đặc điểm lứa tuổi, trình độ nhận thức chung lớp HS Câu hỏi phải xây dựng theo hệ thống logic chặt chẽ Để xây dựng hệ thống câu hỏi ... 1.2 Hệ thống câu hỏi phương pháp Đàm thoại phát Câu hỏi dạy học câu hỏi sử dụng q trình dạy học nên có tính hướng dẫn để HS đạt nội dung cần học, biết dẫn phải làm làm Câu hỏi đặt trình dạy học...
  • 49
  • 775
  • 2
Xây dựng hệ thống hỗ trợ dạy học qua mạng internet chương Các định luật  bảo toàn Vật lý 10 nâng cao trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống hỗ trợ dạy học qua mạng internet chương Các định luật bảo toàn Vật lý 10 nâng cao trung học phổ thông

Vật lý

... người học 2.3 XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN 2.3.1 Giới thiệu tổng quan hệ thống hỗ trợ dạy học Hệ thống hỗ trợ dạy học chương “Các định luật bảo toàn” xây dựng ... học trước HS đến lớp 2.3.2.2 Mục tiêu học Trong dạy học truyền thống HS thông báo mục tiêu dạy học trước vào mới, giống hệ thống nêu mục tiêu đầy đủ, bao gồm mục tiêu kiến thức, kỹ thái độ Điều ... Xây dựng hệ thống hỗ trợ dạy học qua mạng internet chương Các định luật bảo tồn Vật lý 10 nâng cao trung học phổ thơng” Mục tiêu đề tài - Hình thành sở lý luận việc xây dựng hệ thống hỗ trợ dạy...
  • 60
  • 414
  • 0
skkn vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 THPT

skkn vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 THPT

Giáo dục học

... Chính tơi mạnh dạn viết đề tài: Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT Mục đích nghiên cứu Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học Dãy ... câu hỏi cần xây dựng ngắn, gọn, dễ hiểu, rõ ràng có tính đến đặc điểm lứa tuổi, trình độ nhận thức chung lớp HS Câu hỏi phải xây dựng theo hệ thống logic chặt chẽ Để xây dựng hệ thống câu hỏi ... 1.2 Hệ thống câu hỏi phương pháp Đàm thoại phát Câu hỏi dạy học câu hỏi sử dụng trình dạy học nên có tính hướng dẫn để HS đạt nội dung cần học, biết dẫn phải làm làm Câu hỏi đặt trình dạy học...
  • 50
  • 257
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu truyền thuyết trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu truyền thuyết trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông

Sư phạm

... hướng xây dựng .47 2.1.1 .Mục tiêu xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu Truyền thuyết 47 2.1.2 Nguyên tắc xây dựng xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu Truyền thuyết ... trình xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu thể loại Truyền thuyết 54 2.2 Hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu Truyền thuyết 57 2.2.1 Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học đọc ... qt hóa thuyết hệ thống câu hỏi mà xây dựng hệ thống câu hỏi cụ thể áp dụng dạy học đọc hiểu ngữ văn kiểm tra đánh giá Cơng trình “Những yêu cầu cần thiết xây dựng hệ thống câu hỏi, tập môn Văn...
  • 127
  • 711
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 THPT

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 THPT

Giáo dục học

... Chính tơi mạnh dạn viết đề tài: Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT Mục đích nghiên cứu Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học Dãy ... câu hỏi cần xây dựng ngắn, gọn, dễ hiểu, rõ ràng có tính đến đặc điểm lứa tuổi, trình độ nhận thức chung lớp HS Câu hỏi phải xây dựng theo hệ thống logic chặt chẽ Để xây dựng hệ thống câu hỏi ... 1.2 Hệ thống câu hỏi phương pháp Đàm thoại phát Câu hỏi dạy học câu hỏi sử dụng trình dạy học nên có tính hướng dẫn để HS đạt nội dung cần học, biết dẫn phải làm làm Câu hỏi đặt trình dạy học...
  • 57
  • 504
  • 0
XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập dạy học CHỦ đề ỨNG DỤNG HÌNH học của TÍCH PHÂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực

XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập dạy học CHỦ đề ỨNG DỤNG HÌNH học của TÍCH PHÂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực

Toán học

... lực đạt học sinh sau học Để trao đổi với bạn đồng nghiệp đổi phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực, sở xây hệ thống tập, lựa chọn đề tài SKKN: Xây dựng hệ thống tập dạy học chủ ... người học, theo mục tiêu giáo dục kiến thức, kỹ học sinh nắm sau học, khóa học Để đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học, đòi hỏi giáo viên phải ln trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, soạn giảng xây dựng ... giải tình có thực sống Dạy học định hướng nội dung quan tâm đến nội dung học sinh học, dạy học định hướng phát triển lực quan tâm đến kết (đầu ra) trình dạy học Do đó, dạy học theo định hướng phát...
  • 19
  • 409
  • 0
Xây dựng hệ thống quản lý cửa hàng bán vật liệu xây dựng

Xây dựng hệ thống quản lý cửa hàng bán vật liệu xây dựng

Thương mại điện tử

... KẾ HỆ THỐNG BIỂU ĐỒ PHÂN CẤP CHỨC NĂNG BFD 02/16/14 29 THIẾT KẾ HỆ THỐNG Biểu đồ DFD mức ( Mức bối cảnh) 02/16/14 30 THIẾT KẾ HỆ THỐNG Biểu đồ DFD mức ( Mức đỉnh) 02/16/14 31 THIẾT KẾ HỆ THỐNG ... KẾ HỆ THỐNG Biểu đồ DFD mức - Chức thống kê 02/16/14 36 THIẾT KẾ HỆ THỐNG Biểu đồ DFD mức - Chức in ấn 02/16/14 37 Mơ hình E-R Mơ hình quan hệ THIẾT KẾ GIAO DIỆN VÀ XỬ LÝ FORM  Giao diện hệ thống ... hệ thống  Nhập thay đổi người tham gia hệ thống Để tham gia hệ thống, người sử dụng phải đăng nhập (Tên đăng nhập, pass word), Nếu pass họp lệ người cấp quyền tương ứng suốt trình tham gia hệ...
  • 53
  • 4,887
  • 4
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... CAO 2.1 Các nguyên tắc xây dựng hệ thống tập Khi xây dựng hệ thống tập nhằm nâng cao hiệu dạy học, dựa vào nguyên tắc sau: 2.1.1 Hệ thống tập phải góp phần thực mục tiêu mơn học Bài tập phương tiện ... dung sở để nghiên cứu, xây dựng tuyển chọn hệ thống tập hóa học, đồng thời đề hướng sử dụng tập xây dựng nhằm nâng cao hiệu dạy học Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HĨA HỌC PHẦN HIĐROCACBON ... dạy học với hóa học, phương pháp dạy học khơng thể thiếu phương pháp giải tập hóa học Nhiều nhà luận xếp tập hóa học vào nhóm “phương pháp dạy học- cơng tác tự lực học sinh” Giải tập hóa học...
  • 138
  • 5,963
  • 38
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường THPT

Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường THPT

Khoa học tự nhiên

... dụng hệ thống tập hoá học gắn với thực tiễn dạy học - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu hệ thống tập xây dựng 6 Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học, GV xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học ... phương pháp dạy học, chọn đề tài “TUYỂN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPT” Mục đích nghiên cứu - Tuyển chọn xây dựng hệ thống dạng ... (2007), Xây dựng, lựa chọn hệ thống tập hóa học thực tiễn Trung học phổ thơng (phần hóa học hữu cơ), Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, Đại học Sư phạm Hà Nội (6) Ngô Thị Kim Tuyến (2004), Xây dựng hệ thống...
  • 134
  • 5,627
  • 65
NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CHUNG VỀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHỈ TIÊU THỐNG KÊ GIÁO DỤC BẬC TIỂU HỌC

NHỮNG VẤN ĐỀ LUẬN CHUNG VỀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHỈ TIÊU THỐNG KÊ GIÁO DỤC BẬC TIỂU HỌC

Kế toán

... hệ thống tiêu thống kê giáo dục bậc tiểu học 2.1.Những việc xây dựng hệ thống tiêu thống kê giáo dục bậc tiểu học Xây dựng hệ thống tiêu thống kê khơng có nghĩa đơn nêu tiêu mà phải đảm bảo tiêu ... liên hệ mặt tổng thể mối liên hệ tổng thể với tượng có liên quan Hệ thống tiêu thống kê phải xây đựng đảm bảo yêu cầu sau đây: Thứ nhất, hệ thống tiêu thống kê phải phù hợp với hệ thống tiêu ... nước 3.Đặc điểm thống kê giáo dục bậc tiểu học nhiệm vụ thống kê 3.1 Đặc điểm thống kê giáo dục bậc tiểu học Khác với hệ thống tiêu thống kê chuyên ngành khác, hệ thống tiêu thống kê giáo dục...
  • 27
  • 606
  • 0

Xem thêm