... dồng đồu ncn biện p h áp kỹthuật dưa vào dây phải dược xAydựng thành mồ hình thực tế dể díln ihy, đfln áp d ụ n ” Mọi biện phá]) áp dụng phải dơ n giàn, dỗ hiổu Chỉ dạo kỹ IhuỢt theo hình thức ... vẠt chrít ihiơu yếu, Ihiốu kiến ihức Ihông lin nôn viộc tiếp ihu khoa học kỹ thu Ạt gặp nhiều khỏ khăn Chưa có cán bô khoa học kỹ Ihuật địa phươn g Irực ũếp chì o sản xuất r V ề sản x uấ t vãn ... n g khoa họ c kỹ th u ậ t người n ô n g d â n K h ô n g the dự ủn dã b ắ t dầu cỏ ả n h đ ế n c c khu vực x u n g quanh C c n i ộ n g lúa c n h vùng d ự án v iệ c áp d ụ n g khoa h ọ c kỹ t...
... Luận án sử dụng công cụ tiến hệ suy diễn mờ Takagi-Sugeno để xâydựngmơ hình chẩn đốn TTKT hệ thống có ĐKĐT xe ô tô đại Việc xâydựngmô tự thiết kế chế tạo thu thập liệu từ ECU, xâydựng phần ... cứu ứngdụng lý thuyết mờ Việt Nam Ở Việt Nam, lý thuyết mờ nói chung đặc biệt cơng cụ hệ suy diễn mờứngdụng nhiều lĩnh vực khác nhau: khoa học kỹ thuật, kinh tế, xã hội y tế Trong lĩnh vực kỹ ... mờ để xâydựngmơ hình chẩn đốn phát trạng thái lỗi số mục tiêu luận án, cần phải tìm hiểu đặc điểm, phương pháp xâydựng chế vận hành hệ suy diễn mờ, đặc biệt hệ mờ T-S dùng để xâydựngmô hình...
... tính chất đó, ứngdụngmơ hình T-S vào lĩnh vực có sử dụngkỹthuật tuyến tính nhận dạng, mơ tả hệ thống kỹthuật phức tạp với mục đích điều khiển chẩn đốn lỗi, điều khiển hệ thống kỹthuật (ví dụ ... kế, điều khiển hệ thống kỹthuật Nghiên cứu ứngdụng hệ suy diễn mờ để xâydựngmơ hình chẩn đốn lỗi số mục tiêu luận án, cần phải tìm hiểu đặc điểm, phương pháp xâydựng chế vận hành hệ suy ... Luận án sử dụng công cụ tiến hệ suy diễn mờ Takagi-Sugeno để xâydựngmơ hình chẩn đốn TTKT hệ thống có ĐKĐT xe tơ đại Việc xâydựngmơ tự thiết kế chế tạo thu thập liệu từ ECU, xâydựng phần...
... Và xâydựngmô MDB CHƯƠNG III: MÔPHỎNG LƯU TRỮ DỮ LIỆU ĐA PHƯƠNG TIỆN TRONG MS SQL SERVER 2005 Demo lưu trữ hình ảnh Demo lưu trữ âm Bùi Thị Diệp – CNTT49B 12 Tìm hiểu MDB M-DBMS Và xâydựngmô ... khối lượng lớn liệu đa phương tiện sử dụngứngdụng phần mềm khác ngày tăng mạnh Các ứngdụng bao gồm thư viện kỹthuật số, kho liệu sản xuất bán lẻ, nghệ thuật giải trí, báo chí,vv Một số tính ... tạo lưu trữ điện máy tính đại dẫn đến phát triển ứngdụng đa phương tiện Một Bùi Thị Diệp – CNTT49B 37 Tìm hiểu MDB M-DBMS Và xâydựngmô MDB ứngdụng Fischlár Hệ thống lập mục video Hệ thống cung...
... 5/2017 IV Tổ chức xâydựngmơ hình 1.Trong dạy học: - Môn Ngữ Văn, Lịch sử: Xâydựng triển khai KH dạy học tích hợp nội dung giữ gìn sắc vănhóa dân tộc nhà trường - Thể dục: Xâydựng KH dạy học ... - Môn Ngữ Văn, Lịch sử, Mĩ thuật, Công nghệ: Xâydựng triển khai KH dạy học tích hợp nội dung giữ gìn sắc vănhóa dân tộc nhà trường thơng qua tài liệu thuyết minh, giới thiệu, - Thể dục: Xây ... qua thành phần dân tộc học - CLB NCKH - Môn Thể dục 11 12 Tên chủ đề nội dung tích hợp Người thực -Mơn Ngữ văn, CLB nghệ thuật -CLB NCKH - Môn Mĩ thuật - Môn Thể dục - CLB cộngđồng - CLB cộng đồng...
... TAPCHITAMLyHOC, S o i l (128), 11-2009 VI phuang thiie thue hien: Linh hoat Mdi co sd tiiy mii'c dd ma chiing tdi tu van hd trp hoac triln khai nhiing boat ddng khac tiiy dilu kien hien cd VI tai ... tac ddng, trp giiip nhilu mat den ngudi hpc, tao su phat triln da dang eiia ngudi hpc Td ehiie hoat ddng theo phuang thirc tu nguyen, dich vu, ed thi hd trp cdng tac tu van hpc dudng cho cac ... bd phan dd c/ Thiet lap lien he thudng xuyen, hd trp bd phan tu van hpc dudng eiia cac trudng vl hoat ddng ehuyen mdn, tu vanxaydung chuong trinh boat ddng, gili quyet cac vu viee ehuyen mdn;...
... phản ứng mà sản phẩm có tỷ lệ C 3/C4 Phản ứng cracking penten phản ứng lưỡng phân tử, phản ứng cracking hepten lại phản ứng đơn phân tử, nghĩa khơng có cạnh tranh phản ứng dime hóa Ngồi phản ứng ... xứng qua C3 Sự có mặt lượng lớn H2 metan cho thấy rằng, lúc xảy nhiều phản ứng, phản ứng cracking nhiệt cựng cỏc phản ứng ion cacboni nờu Phản ứng tạo sản phẩm phụ thuộc vào tương quan phản ứng ... lượng lớn phản ứnghóa học xảy chúng định chất lượng, hiệu suất trình đó: - Phản ứng phân hủy cắt mạch C – C, phản ứng cracking - Phản ứng đồng phân hóa - Phản ứng chuyển vị hydro, phản ứng ngưng...
... nhiên phần mềm sử dụng vật lí để tạo mơ đặc biệt mô sử dụng phần quang hình học Bố cục đề tài gồm ba phần : Phần mở đầu Phần nội dung : Trình bày q trình xâydựngmơ phỏng, sử dụngmơ giảng dạy ... chuột vào pháp tuyến để chọn trục đối xứng) Sử dụng lệnh Transform → Reflect để thực phép đối xứng ta dựng tia ló (hình 14) Sau dựng xong tia ló JR tiến hành sử dụng lệnh Display → Line Style lệnh ... sau (hình 11) Hình 11 4.4 Dựng tia ló JR Dựng pháp tuyến AB J làm tương tự dựng pháp tuyến AC I (hình 12) Sau dựng pháp tuyến tiến hành thực phép quay làm Hình 12 thực dựng tia IJ, nhiên phép quay...
... 1.2 2012 Các yêu cầu địa điểm xâydựng : - 68 1.2.1 Các yêu cầu chung địa điểm xây dựng: - 68 1.2.2 Các yêu cầu kỹthuậtxây dựng: ... tác Hiệu ứng nhiệt phản ứng khác dấu c ng giá trị Đa số phản ứng phân huỷ phản ứng thu nhiệt mạnh, phản ứng phản ứng đ ng phân hoá, chuyển vị hydro, polyme hoá phản ứng ngưng tụ phản ứng toả nhiệt ... mơ thường áp dụngmơ hình 21 cụm phản ứng (H2.7) Mơ hình cho kết tương đối xác so với thực tế Các phần mềm mô UNI M, H , Prosim, Pro II,…đều sử dụngmơ hình 21 cụm phản ứng để xâydựng modun FCC...
... i t ng gi a; mô b h i n ng dư i th p 11-20 Mô b h y ho i n ng t ng dư i t ng gi a; v t b nh b t ñ u xu t hi n thu c t ng không n ng l m 21-30 S h y ho i lan r ng thu c t ng dư i; mô b h y ho i ... Nghiên c u xây d ng quy trình k thu t s n xu t, s y b o qu n ñ u ph ng ch t lư ng cao (m t ñ tr ng, ch t ñi u hòa sinh trư ng, s y b o qu n h t gi ng) 48 3.3.1 Nghiên c u xây d ng ... có b sung ngu n gi ng m i - Xây d ng mơ hình s n xu t, cung ng gi ng ñ u ph ng ch t lư ng cao, giá thành h s ng d ng gi i hóa nh ti n b k thu t (TBKT), t ng bư c xây d ng m ng lư i s n xu t cung...
... việc xâydựngmơ hình TVTLHĐ 15 2.2.1 Nhu cầu tu vấn tâm lý tuổi vị thành niên 15 2.2.2 Xâydựngmơ hình TVTLHĐ dựa phân tích chất lượng mơ hình tồn 17 2.2.3 Xâydựng ... học ứngdụng tâm lý học lâm sàng, tâm lý học tư vấn Do non ừẻ nên thuật ngữ chưa việt hóa cách đồng thổng Trường hợp điển hình thuật ngừ tư vấn, tham vấn, cố vấn (counseling, counsult) đâv với thuật ... Có 3/4 phòna TVTLHĐ xâyđựng tài liệu hướng dẫn phương pháp cho công tác tham vấn hướne dẫn quv trình tham vấn Với văn cơng cụ chun mơn có 2/4 phòne xâydựng hồn thiện mầu văn cơne cụ hồ sơ tu...
... tính hiệu quả, đáp ứng nhu cầu, thực trạng chăm sóc giáo dục mơ hình Từ có khoa giúp cho việc xâydựngmơ hình hỗ trợ cho trẻ tự kỷ gia đình trẻ tự kỷMô tả mẫu điều tra: Phỏngvấn sâu phụ huynh ... số lý thuyết áp dụng nghiên cứu 1.1 Lý thuyết nhu cầu Thuyết nhu cầu nhà khoa học Maslow xâydựng vào khoảng năm 1950 Lý thuyết ơng nhằm giải thích nhu cầu định người cần đáp ứng để cá nhân hướng ... mà thành phần tâm lý 3 .Văn hóa: Bất hệ thống mang nét vănhóa riêng Vănhóa gia đình quan trọng để định hình cá nhân, khơng thể hiểu hết văn hố gia đình ảnh hưởng đến Vănhóa tác động đến hành...