... theohướngtíchhợp TT Việcsửdụngháttheo chủ đề theo Số lượng hướngtíchhợp (người) Tỉ lệ A Có 17 B Không Bảng 4: Các hình thức dạy hát TT A B C Các hình thức dạy hát Dạy hátHát kết hợp với ... hát, khéo léo lựa chọn tác phẩm phù hợp hình thức khác Khảo sát ý kiến giáo viên việc nâng cao chất lượng dạy hát cho trẻ theo chủ đề, thu kết sau: Bảng 3: Việcsửdụngháttheo chủ đề theohướng ... 3.1.2 Việcsửdụngháttheohướngtíchhợp Để việc dạy hát cho trẻ đạt hiệu triệt để không khai thác tiết học âm nhạc mà phải thông qua toàn môn học, giáo viên phải lồng ghép tiết học theo chủ...
... vụ cho trẻ hoạt động khác b Hiệu mặt xã hội: Việcsửdụng nguyên học liệu qua sửdụng vào hoạt động tạo hình cho trẻ 5- tuổi thay cho việc trước sửdụng nguyên học liệu nghèo nàn, chủ yếu đất ... phối hợp quan sát bao quát với quan sát tập trung Quan sát bao quát nhằm giúp trẻ củng cố lại biểu tượng ( Đó gì? Con gì? ) quan sát tập trung giúp trẻ phân tích cách làm, cách vẽ, cách dán, cách ... bàn tay Vì muốn tái sửdụng nguyên học liệu đòi hỏi trẻ phải dùng đôi bàn tay khéo léo để cắt, dính, dán, vẽ, + Tính sáng tạo: Việc tận dụng nguồn nguyên học liệu qua sửdụng vào hoạt động tạo...
... thể chất phát triển Do đó, suy nghĩ tìm số biện pháp để nâng cao việc đảm bảo an toàn vệ sinh cho trẻ, từ góp phần hoàn thiện nhân cách trẻ, giúp trẻ phát triển cách toàn diện Chương 3: CÁC BIỆN ... tệ, lại kéo theo số bệnh tiềm ẩn khác tích luỹ chất độc hại thể Sửdụng thực phẩm không vệ sinh an toàn trước mắt bị ngộ độc cấp tính với triệu trứng ạt dễ nhận thấy, vấn đề nguy hiểm tích luỹ dần ... quanh khu vực chế biến, đồ đạc dụng cụ phục vụ cho việc chế biến để lộn xộn, chưa có gọn gàng, nguồn nước sửdụng để chế biến chủ yếu nước máy, chưa có hệ thống sử lý nước thải Mọi người thường...
... truyền thống PPDHTC việcsửdụng phối hợp cách khéo léo, hợp lý PPDH khác nhằm phát huy tối đa hoạt động tích cực nhận thức hợp tác người học Trong người dạy người tổ chức, định hướng, tạo điều kiện; ... học tích cực 42 2.3.3 Thực trạng việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực 49 1.3.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc vận dụng PPDHTC 56 Tiểu kết chương 59 Chương CÁC ... vận dụng linh hoạt số phương pháp dạy học nhằm phát huy tối đa tính tích cực, chủ động sáng tạo người học [22] Nguyễn Thị Cẩm Bích (2013) viết “Phương pháp dạy học tích cực việcsửdụng phối hợp...
... trẻ cách tổng thể, tạo tác động sư phạm cách đồng bộ, tổng hợp Tất điều cho thấy việc áp dụng PPDHTC, PPDHGQVĐ phù hợp khuyến khích việc vận dụng chúng giúp GV triển khai thực tốt chương trình theo ... vào THCVĐ nêu mà sửdụng nhiều cách thức khác để giới thiệu kể câu chuyện, xem đoạn video, đưa câu đố, sửdụnghát chứa đựng vấn đề GV dự định trước Tuy nhiên, việc lựa chọn cách thức giới thiệu ... dụng phương pháp mang lại kết tốt Có nội dung GV sửdụng phương pháp để truyền tải có nội dungsửdụng PPDHGQVĐ hiệu vận dụng thấp so với việcsửdụng phương pháp khác Chẳng hạn tiết kể chuyện...
... pháp dạy học theohướng đại phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ người học khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, ... hiểu việc vận dụng PPDHGQVĐ DH cho trẻ MN bao gồm việc xây dựng kế hoạch vận dụngviệc tổ chức thực kế hoạch vận dụng PPDHGQVĐ hoạt động DH cho trẻ 5-6 tuổi Đồng thời, người nghiên cứu xem việc ... thức sống mà người học đối diện Việc áp dụng PPDHGQVĐ giúp cho người học chủ động, tích cực việc học sống tương lai 2 Để đạt kết toàn diện lâu dài trên, việc áp dụng PPDH nói chung PPDHGQVĐ nói...
... Trẻ mô cách đánh đàn HĐ 2: Ôn ca hát Múa Đàn - Cô gợi ý tên hát đàn, tác giả, thuộc vùng - Trẻ trả lời miền nào? - Cho trẻ háttheo tổ nhóm kết hợp với nhạc không lời ( cô sửa - Trẻ hát sai) ... động học: Bài dạy: Dạy kỹ VĐ minh họa hát Múa đàn dân ca Thái Nội dung kết hợp: - Ca hát bi Múa đàn - Hát nghe: Đi học Bùi Đình Thảo I Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: Trẻ nhớ tên hát tên điệu ... cô sửa sai cho trẻ) - Hỏi tên vận động hát? Tên vùng miền dân ca? Sau trẻ thuộc động tác cô xây dựng đội hình cho trẻ theo nhóm ( nh phụ lục 1) HĐ 4: Hát nghe: Đi học - Cô giới thiệu tên hát, ...
... ý nghĩa lớn lao việc phát triển vốn từ, cách phát âm cách rèn luyện tư duy, lời đồng dao góp phần vào việc tổ chức chơi trò chơi dân gian cho trẻ… Mặt khác, giúp trẻ nhận biết cách so sánh nối ... đồng dao lớp Mẫu giáo - Giới thiệu cách thức dạy trẻ lớp mà giáo viên thường vận dụng - Các biện pháp tạo môi trường cho trẻ học chơi trò chơi dân gian - Cách sửdụng vật liệu dễ tìm, dễ làm trẻ ... - Trẻ đọc hợp với đạo cụ mà trẻ thích.( trẻ chọn đạo cụ đọc kết hợp gõ theo nhịp điệu bài) - Các ạ! Nhạc sỹ Phan Văn Minh - Trẻ lắng nghe thích đồng dao “ thằng bờm” phổ nhạc thành hát “ thằng...
... năm cha sửdụng biện pháp phối kết hợp với phụ huynh cách tích cực dẫn đến kết đồ dùng trực quan đơn điệu cha phong phú Nhng từ 10 phối hợp với phụ huynh thân ý vận dụng tuyên truyền cách thuyết ... giáo phải kết hợp nhuần nhuyễn môn khác vào chi tiết học làm quen chữ phù hợp với chủ điểm * Tíchhợp văn học: Khi vào tiết học làm quen học làm quen chữ thờng tíchhợp môn văn học phù hợp với môn ... non - Qua việc thực biện pháp sáng tạo việc dạy môn Làm quen chữ thuđợc kết sau: - Kết trẻ: Theo đánh giá lớp Khi cha áp dụng biện Sau áp dụng pháp biện pháp - Trẻ nhận biết cách phát âm 29 chữ...
... phù hợp, giúp trẻ phát triển cách toàn diện - Với việc đặt giải pháp phù hợpviệcsửdụng nhẹ nhàng, liên hoàn, không máy móc, không dập khuôn phương pháp, biện pháp Đưa nội dungtíchhợp phù hợp ... Giáo viên biết sửdụng đồ dùng đồ chơi sáng tạo, tíchhợp môn học khác cách hợp lý Giới thiệu vào cách tự nhiên, sinh động, thu hút ý trẻ; bước chuyển tiếp nhẹ nhàng, liên kết Các loại hình hoạt ... thức sửdụng thủ thuật lên lớp, giúp trẻ hứng thú hoạt động cách tích cực - Thường xuyên bổ sung thay đổi đồ dùng dạy học cách sáng tạo - Biết vận dụng biện pháp lồng ghép tích cực môn học cách...
... để phát trẻ có khiếu để bồi dưỡng thêm phát trẻ chưa có khiếu để có kế hoạch rèn luyện thêm cho trẻ Tôi rèn luyện cho cháu nhiều cách như: Cho trẻ háttheo cô, háttheo băng, tự hát mình, hát ... khả hát trẻ đến đâu, trẻ thuộc hết chưa, hát nhịp chưa Nếu đa số trẻ thuộc tiết dạy trọng đến việc giúp trẻ hát kết hợp vận động theo nhạc, tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm đan xen tổ hát ... phần nghe hát lên đầu đến phần hát vận động theo nhạc, cuối phần trò chơi Nhưng có tiết lại đưa phần trò chơi lên đầu phần hát lên đầu đến phần khác Và xen kẽ phần lại chọn cách tíchhợp nội dung...
... cỏc gúc chi, chi ngoi tri, tr lm bi theo nhúm, gi to hỡnh ) Ca hỏt v nghe nhc giỳp tr trỡ trung, phn hot ng Tr mu giỏo thớch hỏt theo li bi hỏt, hay ung a ngi theo ting nhc cú giai iu ờm du, vui ... tr ng theo nhc gúc Ngh thut: Theo chng trỡnh giỏo dc Mm non mi hin nay, Hot ng gúc i ụi vi Hot ng hc cú ch ớch Hot ng hc cú ch ớch, mi tun ch cú mt gi hot ng, vỡ vy vic hng dn tr hot ng theo ... ln tham gia chi tng ng vi s vũng, cụ dựng phn mu v hỡnh bn chõn ca tr vo ú v ỏnh s theo th t Sau ú cho tr i theo ting gừ nhp nhng xung quanh vũng trũn, tit tu gừ thay i, tr phi chy vo vũng cú...
... thể ca khúc từ yêu thích 14 Ngoài kết hợp với phụ huynh su tầm băng đĩa nhạc hay, hát hay có nội dung phù hợp với trẻ chơng trình để dạy trẻ ghi âm giọng hát trẻ vài đĩa xây dựng th viện âm nhạc ... xõy dng theo cỏc cỏch khỏc nhau, mi gi hc chn mt phn trng tõm ch yu mt hot ng: - Hot ng: hỏt Ni dung kt hp: + Vn ng theo nhc (hoc trũ chi õm nhc) + Nghe nhc Nghe hỏt - Hot ng: Vn ng theo nhc ... tr biu din i vi hot ng õm nhc trng tõm l ng theo nhc thỡ cụ hng dn tr cỏch ng theo bi hỏt to cho bi hỏt hay hn, tr hng thỳ hn Vic dy tr ng nhp nhng theo nhp iu õm nhc khụng ch giỳp tr phi hp...
... dụng chương trình GDMN cách máy móc, chưa có sáng tạo, việc lập kế hoạch chương trình giáo dục theo chủ đề, đề tài chưa phù hợp với nhu cầu trẻ Sự quan tâm đạo lãnh đạo trường chưa sát sao, việc ... trẻ mầm non nói chung GDTC nói riêng theohướngtíchhợp chủ đề Ngoài chương trình đưa yêu cầu việc đánh giá phát triển trẻ kết mà trẻ đạt áp dụng chương trình Tuy nhiên chương trình ban hành ... cho trẻ tuần Việc tổ chức học GDTC lớp học khiến người GVMN bị hạn chế nhiều việc lựa chọn nội dung, tập, phương pháp tập luyện cho trẻ Dụng cụ, trang thiết bị dạy học không phù hợp với lứa tuổi...
... nghĩnh"… * Lồng ghép tíchhợp môn học khác: - Tíchhợp môn âm nhạc: Đưa âm nhạc vào môn làm quen với chữ phù hợp có tính chất vui nhộn, thường chọn hát phù hợp với loại tiết theo chủ điểm Ví dụ: ... trẻ có nhiều nội dung khác như: phát âm dùng ngữ điệu đúng, thích hợpsửdụng tiếng mẹ đẻ; phát triển vốn từ nói ngữ pháp Bộ môn làm quen với chữ phần việc phát triển ngôn ngữ chương trình chăm ... động phát triển ngôn ngữ mang tính thích hợp nhằm tạo hội cho trẻ phát triển kỹ chuẩn bị cho việc đọc viết để bước vào lớp Việc lựa chọn hình thức cho trẻ làm quen chữ viết dựa đặc điểm phát triển...
... mệnh lệnh sửdụng để thực nhiệm vụ có liên quan đến việc phân chia thu dọn dụng cụ Nhiều tập tiến hành theo nhạc dự lệnh lệnh phải lời nói, phần động lệnh tín hiệu để thực sửdụnghợp Có thể ... viên cần sửdụng tín hiệu khác : trống, xắc xô… Ngoài ra, có điều kiện, giáo viên sửdụng tín hiệu âm – âm nhạc, tín hiệu dễ thu hút ý trẻ Tuy nhiên, tiết học, giáo viên nên sửdụng loại dụng cụ ... động xác, đặt theo thể loại để dễ lấy phân phát cho trẻ Khi chia dụng cụ cho trẻ, giáo viên phải lựa chọn biện pháp cho không thời gian phải tiến hành nhanh, gọn Cần ý kết hợpsửdụngdụng cụ tập...
... lại cách làm theohướng dẫn cô Vì việc làm mẫu cô giáo cần phải xác, mẫu phải đảm bảo thẩm mĩ cho trẻ tìm hiểu, phân tích đặc điểm, đường nét mẫu, làm kết hợp với giải thích rõ ràng, kết hợp ... thông tin cách khoa học xem băng đĩa hoạt động tạo hình theo chủ đề * Cách thực Qua trình thực thấy việc áp dụng công nghệ thông tin vào tiết học tạo cho trẻ hứng thú, gây ý hình ảnh kèm theo màu ... nên sản phẩm làm sao?" giúp trẻ biết cách đánh giá, nhận xét sản phẩm mình, bạn Việc đánh giá sản phẩm trẻ cần phải xác, phù hợp với cách nhìn, cách nghĩ cách cảm nhận trẻ sản phẩm trẻ Khi đánh...
... trẻ dễ tiếp thu Việcsửdụng trò chơi dân gian, hát cho trẻ nghe dân ca thể rõ ý thức dân tộc giáo dục âm nhạc Đối với trẻ – tuổi giáo dục âm nhạc không dừng lại việc cô dạy trẻ hát múa đơn giản ... hát có nội dung phù hợp với đề tài dạy vào phần hướng dẫn, đàm thoại trước trẻ thực hành Sau từ nội dunghát giáo viên kết hợp đàm thoại như: Vẽ hoa, nghe hát “Màu hoa” Trong hát vừa nghe hoa có ... nữa, để vận dụng tổ chức tốt hình thức cho trẻ tập hát, nghe nhạc, vận động, chơi trò chơi đóng vai, đóng kịch phù hợp, hiệu với trẻ + Hướng dẫn trẻ vận động theo nhạc góc Nghệ thuật Theo chương...