0

việc sử dụng các bài hát theo hướng tích hợp

nâng cao chất lượng dạy hát cho trẻ mầm non 5   6 tuổi

nâng cao chất lượng dạy hát cho trẻ mầm non 5 6 tuổi

Sư phạm

... theo hướng tích hợp TT Việc sử dụng hát theo chủ đề theo Số lượng hướng tích hợp (người) Tỉ lệ A Có 17 B Không Bảng 4: Các hình thức dạy hát TT A B C Các hình thức dạy hát Dạy hát Hát kết hợp với ... hát, khéo léo lựa chọn tác phẩm phù hợp hình thức khác Khảo sát ý kiến giáo viên việc nâng cao chất lượng dạy hát cho trẻ theo chủ đề, thu kết sau: Bảng 3: Việc sử dụng hát theo chủ đề theo hướng ... 3.1.2 Việc sử dụng hát theo hướng tích hợp Để việc dạy hát cho trẻ đạt hiệu triệt để không khai thác tiết học âm nhạc mà phải thông qua toàn môn học, giáo viên phải lồng ghép tiết học theo chủ...
  • 61
  • 4,410
  • 15
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tạo HÌNH CHO TRẺ 5  6 TUỔI lớp 5a2 TRƯỜNG mầm NON dư HÀNG KÊNH i từ NHỮNG NGUYÊN học LIỆU đã QUA sử DỤNG

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tạo HÌNH CHO TRẺ 5 6 TUỔI lớp 5a2 TRƯỜNG mầm NON dư HÀNG KÊNH i từ NHỮNG NGUYÊN học LIỆU đã QUA sử DỤNG

Giáo dục học

... vụ cho trẻ hoạt động khác b Hiệu mặt xã hội: Việc sử dụng nguyên học liệu qua sử dụng vào hoạt động tạo hình cho trẻ 5- tuổi thay cho việc trước sử dụng nguyên học liệu nghèo nàn, chủ yếu đất ... phối hợp quan sát bao quát với quan sát tập trung Quan sát bao quát nhằm giúp trẻ củng cố lại biểu tượng ( Đó gì? Con gì? ) quan sát tập trung giúp trẻ phân tích cách làm, cách vẽ, cách dán, cách ... bàn tay Vì muốn tái sử dụng nguyên học liệu đòi hỏi trẻ phải dùng đôi bàn tay khéo léo để cắt, dính, dán, vẽ, + Tính sáng tạo: Việc tận dụng nguồn nguyên học liệu qua sử dụng vào hoạt động tạo...
  • 18
  • 617
  • 0
Một số biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm nhằm nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ 5 6 tuổi

Một số biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm nhằm nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ 5 6 tuổi

Báo cáo khoa học

... thể chất phát triển Do đó, suy nghĩ tìm số biện pháp để nâng cao việc đảm bảo an toàn vệ sinh cho trẻ, từ góp phần hoàn thiện nhân cách trẻ, giúp trẻ phát triển cách toàn diện Chương 3: CÁC BIỆN ... tệ, lại kéo theo số bệnh tiềm ẩn khác tích luỹ chất độc hại thể Sử dụng thực phẩm không vệ sinh an toàn trước mắt bị ngộ độc cấp tính với triệu trứng ạt dễ nhận thấy, vấn đề nguy hiểm tích luỹ dần ... quanh khu vực chế biến, đồ đạc dụng cụ phục vụ cho việc chế biến để lộn xộn, chưa có gọn gàng, nguồn nước sử dụng để chế biến chủ yếu nước máy, chưa có hệ thống sử lý nước thải Mọi người thường...
  • 37
  • 2,630
  • 14
thực trạng vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào hoạt động dạy học cho trẻ 5 – 6 tuổi tại một số trường mầm non quận bình tân, thành phố hồ chí minh

thực trạng vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào hoạt động dạy học cho trẻ 5 – 6 tuổi tại một số trường mầm non quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... truyền thống PPDHTC việc sử dụng phối hợp cách khéo léo, hợp lý PPDH khác nhằm phát huy tối đa hoạt động tích cực nhận thức hợp tác người học Trong người dạy người tổ chức, định hướng, tạo điều kiện; ... học tích cực 42 2.3.3 Thực trạng việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực 49 1.3.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc vận dụng PPDHTC 56 Tiểu kết chương 59 Chương CÁC ... vận dụng linh hoạt số phương pháp dạy học nhằm phát huy tối đa tính tích cực, chủ động sáng tạo người học [22] Nguyễn Thị Cẩm Bích (2013) viết “Phương pháp dạy học tích cực việc sử dụng phối hợp...
  • 97
  • 3,189
  • 9
thực trạng vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong hoạt động dạy học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non thành phố vũng tàu

thực trạng vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong hoạt động dạy học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non thành phố vũng tàu

Thạc sĩ - Cao học

... trẻ cách tổng thể, tạo tác động phạm cách đồng bộ, tổng hợp Tất điều cho thấy việc áp dụng PPDHTC, PPDHGQVĐ phù hợp khuyến khích việc vận dụng chúng giúp GV triển khai thực tốt chương trình theo ... vào THCVĐ nêu mà sử dụng nhiều cách thức khác để giới thiệu kể câu chuyện, xem đoạn video, đưa câu đố, sử dụng hát chứa đựng vấn đề GV dự định trước Tuy nhiên, việc lựa chọn cách thức giới thiệu ... dụng phương pháp mang lại kết tốt Có nội dung GV sử dụng phương pháp để truyền tải có nội dung sử dụng PPDHGQVĐ hiệu vận dụng thấp so với việc sử dụng phương pháp khác Chẳng hạn tiết kể chuyện...
  • 102
  • 1,534
  • 1
Thực trạng vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong hoạt động dạy học cho trẻ 5   6 tuổi ở một số trường mầm non thành phố vũng tàu

Thực trạng vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong hoạt động dạy học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non thành phố vũng tàu

Thạc sĩ - Cao học

... pháp dạy học theo hướng đại phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ người học khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, ... hiểu việc vận dụng PPDHGQVĐ DH cho trẻ MN bao gồm việc xây dựng kế hoạch vận dụng việc tổ chức thực kế hoạch vận dụng PPDHGQVĐ hoạt động DH cho trẻ 5-6 tuổi Đồng thời, người nghiên cứu xem việc ... thức sống mà người học đối diện Việc áp dụng PPDHGQVĐ giúp cho người học chủ động, tích cực việc học sống tương lai 2 Để đạt kết toàn diện lâu dài trên, việc áp dụng PPDH nói chung PPDHGQVĐ nói...
  • 20
  • 505
  • 0
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GD ÂM NHẠC CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI THÔNG QUA VIỆC LỰA CHỌN CÁC BÀI HÁT DÂN CA ĐỂ DẠY TRẺ MÚA HÁT

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẠM ỨNG DỤNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GD ÂM NHẠC CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI THÔNG QUA VIỆC LỰA CHỌN CÁC BÀI HÁT DÂN CA ĐỂ DẠY TRẺ MÚA HÁT

Giáo dục học

... Trẻ mô cách đánh đàn HĐ 2: Ôn ca hát Múa Đàn - Cô gợi ý tên hát đàn, tác giả, thuộc vùng - Trẻ trả lời miền nào? - Cho trẻ hát theo tổ nhóm kết hợp với nhạc không lời ( cô sửa - Trẻ hát sai) ... động học: Bài dạy: Dạy kỹ VĐ minh họa hát Múa đàn dân ca Thái Nội dung kết hợp: - Ca hát bi Múa đàn - Hát nghe: Đi học Bùi Đình Thảo I Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: Trẻ nhớ tên hát tên điệu ... cô sửa sai cho trẻ) - Hỏi tên vận động hát? Tên vùng miền dân ca? Sau trẻ thuộc động tác cô xây dựng đội hình cho trẻ theo nhóm ( nh phụ lục 1) HĐ 4: Hát nghe: Đi học - Cô giới thiệu tên hát, ...
  • 22
  • 1,526
  • 2
skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học đồng dao cho trẻ 5   6 tuổi

skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học đồng dao cho trẻ 5 6 tuổi

Mầm non - Tiểu học

... ý nghĩa lớn lao việc phát triển vốn từ, cách phát âm cách rèn luyện tư duy, lời đồng dao góp phần vào việc tổ chức chơi trò chơi dân gian cho trẻ… Mặt khác, giúp trẻ nhận biết cách so sánh nối ... đồng dao lớp Mẫu giáo - Giới thiệu cách thức dạy trẻ lớp mà giáo viên thường vận dụng - Các biện pháp tạo môi trường cho trẻ học chơi trò chơi dân gian - Cách sử dụng vật liệu dễ tìm, dễ làm trẻ ... - Trẻ đọc hợp với đạo cụ mà trẻ thích.( trẻ chọn đạo cụ đọc kết hợptheo nhịp điệu bài) - Các ạ! Nhạc sỹ Phan Văn Minh - Trẻ lắng nghe thích đồng dao “ thằng bờm” phổ nhạc thành hát “ thằng...
  • 30
  • 3,091
  • 2
Biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 5-6 tuổi

Biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 5-6 tuổi "làm quen với chữ cái"

Mầm non - Tiểu học

... năm cha sử dụng biện pháp phối kết hợp với phụ huynh cách tích cực dẫn đến kết đồ dùng trực quan đơn điệu cha phong phú Nhng từ 10 phối hợp với phụ huynh thân ý vận dụng tuyên truyền cách thuyết ... giáo phải kết hợp nhuần nhuyễn môn khác vào chi tiết học làm quen chữ phù hợp với chủ điểm * Tích hợp văn học: Khi vào tiết học làm quen học làm quen chữ thờng tích hợp môn văn học phù hợp với môn ... non - Qua việc thực biện pháp sáng tạo việc dạy môn Làm quen chữ thuđợc kết sau: - Kết trẻ: Theo đánh giá lớp Khi cha áp dụng biện Sau áp dụng pháp biện pháp - Trẻ nhận biết cách phát âm 29 chữ...
  • 12
  • 15,787
  • 33
SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 5  6 TUỔI LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 5 6 TUỔI LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI

Giáo dục học

... phù hợp, giúp trẻ phát triển cách toàn diện - Với việc đặt giải pháp phù hợp việc sử dụng nhẹ nhàng, liên hoàn, không máy móc, không dập khuôn phương pháp, biện pháp Đưa nội dung tích hợp phù hợp ... Giáo viên biết sử dụng đồ dùng đồ chơi sáng tạo, tích hợp môn học khác cách hợp lý Giới thiệu vào cách tự nhiên, sinh động, thu hút ý trẻ; bước chuyển tiếp nhẹ nhàng, liên kết Các loại hình hoạt ... thức sử dụng thủ thuật lên lớp, giúp trẻ hứng thú hoạt động cách tích cực - Thường xuyên bổ sung thay đổi đồ dùng dạy học cách sáng tạo - Biết vận dụng biện pháp lồng ghép tích cực môn học cách...
  • 22
  • 5,204
  • 5
SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI

Giáo dục học

... để phát trẻ có khiếu để bồi dưỡng thêm phát trẻ chưa có khiếu để có kế hoạch rèn luyện thêm cho trẻ Tôi rèn luyện cho cháu nhiều cách như: Cho trẻ hát theo cô, hát theo băng, tự hát mình, hát ... khả hát trẻ đến đâu, trẻ thuộc hết chưa, hát nhịp chưa Nếu đa số trẻ thuộc tiết dạy trọng đến việc giúp trẻ hát kết hợp vận động theo nhạc, tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm đan xen tổ hát ... phần nghe hát lên đầu đến phần hát vận động theo nhạc, cuối phần trò chơi Nhưng có tiết lại đưa phần trò chơi lên đầu phần hát lên đầu đến phần khác Và xen kẽ phần lại chọn cách tích hợp nội dung...
  • 15
  • 14,428
  • 73
một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non đồng tâm

một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non đồng tâm

Giáo dục học

... cỏc gúc chi, chi ngoi tri, tr lm bi theo nhúm, gi to hỡnh ) Ca hỏt v nghe nhc giỳp tr trỡ trung, phn hot ng Tr mu giỏo thớch hỏt theo li bi hỏt, hay ung a ngi theo ting nhc cú giai iu ờm du, vui ... tr ng theo nhc gúc Ngh thut: Theo chng trỡnh giỏo dc Mm non mi hin nay, Hot ng gúc i ụi vi Hot ng hc cú ch ớch Hot ng hc cú ch ớch, mi tun ch cú mt gi hot ng, vỡ vy vic hng dn tr hot ng theo ... ln tham gia chi tng ng vi s vũng, cụ dựng phn mu v hỡnh bn chõn ca tr vo ú v ỏnh s theo th t Sau ú cho tr i theo ting gừ nhp nhng xung quanh vũng trũn, tit tu gừ thay i, tr phi chy vo vũng cú...
  • 36
  • 3,528
  • 7
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua các thời diểm sinh hoạt ngày

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua các thời diểm sinh hoạt ngày

Trung học cơ sở - phổ thông

... thể ca khúc từ yêu thích 14 Ngoài kết hợp với phụ huynh su tầm băng đĩa nhạc hay, hát hay có nội dung phù hợp với trẻ chơng trình để dạy trẻ ghi âm giọng hát trẻ vài đĩa xây dựng th viện âm nhạc ... xõy dng theo cỏc cỏch khỏc nhau, mi gi hc chn mt phn trng tõm ch yu mt hot ng: - Hot ng: hỏt Ni dung kt hp: + Vn ng theo nhc (hoc trũ chi õm nhc) + Nghe nhc Nghe hỏt - Hot ng: Vn ng theo nhc ... tr biu din i vi hot ng õm nhc trng tõm l ng theo nhc thỡ cụ hng dn tr cỏch ng theo bi hỏt to cho bi hỏt hay hn, tr hng thỳ hn Vic dy tr ng nhp nhng theo nhp iu õm nhc khụng ch giỳp tr phi hp...
  • 19
  • 891
  • 0
Báo cáo  thực trạng công tác giảng dạy giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi theo chương trình giáo dục mầm non mới tại địa bàn TP  HCM

Báo cáo thực trạng công tác giảng dạy giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi theo chương trình giáo dục mầm non mới tại địa bàn TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... dụng chương trình GDMN cách máy móc, chưa có sáng tạo, việc lập kế hoạch chương trình giáo dục theo chủ đề, đề tài chưa phù hợp với nhu cầu trẻ Sự quan tâm đạo lãnh đạo trường chưa sát sao, việc ... trẻ mầm non nói chung GDTC nói riêng theo hướng tích hợp chủ đề Ngoài chương trình đưa yêu cầu việc đánh giá phát triển trẻ kết mà trẻ đạt áp dụng chương trình Tuy nhiên chương trình ban hành ... cho trẻ tuần Việc tổ chức học GDTC lớp học khiến người GVMN bị hạn chế nhiều việc lựa chọn nội dung, tập, phương pháp tập luyện cho trẻ Dụng cụ, trang thiết bị dạy học không phù hợp với lứa tuổi...
  • 7
  • 882
  • 2
MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 5 6 TUỔI làm QUEN CHỮ cái t LAN 2015 CHỐT

MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 5 6 TUỔI làm QUEN CHỮ cái t LAN 2015 CHỐT

Mầm non - Mẫu giáo

... nghĩnh"… * Lồng ghép tích hợp môn học khác: - Tích hợp môn âm nhạc: Đưa âm nhạc vào môn làm quen với chữ phù hợp có tính chất vui nhộn, thường chọn hát phù hợp với loại tiết theo chủ điểm Ví dụ: ... trẻ có nhiều nội dung khác như: phát âm dùng ngữ điệu đúng, thích hợp sử dụng tiếng mẹ đẻ; phát triển vốn từ nói ngữ pháp Bộ môn làm quen với chữ phần việc phát triển ngôn ngữ chương trình chăm ... động phát triển ngôn ngữ mang tính thích hợp nhằm tạo hội cho trẻ phát triển kỹ chuẩn bị cho việc đọc viết để bước vào lớp Việc lựa chọn hình thức cho trẻ làm quen chữ viết dựa đặc điểm phát triển...
  • 25
  • 913
  • 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi lớp a2 tại trường mầm non a xã ngọc hồi

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ 5 – 6 tuổi lớp a2 tại trường mầm non a xã ngọc hồi

Giáo dục học

... mệnh lệnh sử dụng để thực nhiệm vụ có liên quan đến việc phân chia thu dọn dụng cụ Nhiều tập tiến hành theo nhạc dự lệnh lệnh phải lời nói, phần động lệnh tín hiệu để thực sử dụng hợp Có thể ... viên cần sử dụng tín hiệu khác : trống, xắc xô… Ngoài ra, có điều kiện, giáo viên sử dụng tín hiệu âm – âm nhạc, tín hiệu dễ thu hút ý trẻ Tuy nhiên, tiết học, giáo viên nên sử dụng loại dụng cụ ... động xác, đặt theo thể loại để dễ lấy phân phát cho trẻ Khi chia dụng cụ cho trẻ, giáo viên phải lựa chọn biện pháp cho không thời gian phải tiến hành nhanh, gọn Cần ý kết hợp sử dụng dụng cụ tập...
  • 39
  • 3,822
  • 15
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 5 6 tuổi làm quen với tạo hình

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 5 6 tuổi làm quen với tạo hình

Giáo dục học

... lại cách làm theo hướng dẫn cô Vì việc làm mẫu cô giáo cần phải xác, mẫu phải đảm bảo thẩm mĩ cho trẻ tìm hiểu, phân tích đặc điểm, đường nét mẫu, làm kết hợp với giải thích rõ ràng, kết hợp ... thông tin cách khoa học xem băng đĩa hoạt động tạo hình theo chủ đề * Cách thực Qua trình thực thấy việc áp dụng công nghệ thông tin vào tiết học tạo cho trẻ hứng thú, gây ý hình ảnh kèm theo màu ... nên sản phẩm làm sao?" giúp trẻ biết cách đánh giá, nhận xét sản phẩm mình, bạn Việc đánh giá sản phẩm trẻ cần phải xác, phù hợp với cách nhìn, cách nghĩ cách cảm nhận trẻ sản phẩm trẻ Khi đánh...
  • 20
  • 1,613
  • 1
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 – 6 tuổi trường mầm non Krông Ana

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 – 6 tuổi trường mầm non Krông Ana

Báo cáo khoa học

... trẻ dễ tiếp thu Việc sử dụng trò chơi dân gian, hát cho trẻ nghe dân ca thể rõ ý thức dân tộc giáo dục âm nhạc Đối với trẻ – tuổi giáo dục âm nhạc không dừng lại việc cô dạy trẻ hát múa đơn giản ... hát có nội dung phù hợp với đề tài dạy vào phần hướng dẫn, đàm thoại trước trẻ thực hành Sau từ nội dung hát giáo viên kết hợp đàm thoại như: Vẽ hoa, nghe hát “Màu hoa” Trong hát vừa nghe hoa có ... nữa, để vận dụng tổ chức tốt hình thức cho trẻ tập hát, nghe nhạc, vận động, chơi trò chơi đóng vai, đóng kịch phù hợp, hiệu với trẻ + Hướng dẫn trẻ vận động theo nhạc góc Nghệ thuật Theo chương...
  • 23
  • 1,071
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25