... H2 Câu Phản ứng hoáhọc xảy cóđiều kiện: A Cácchất phản ứng tiếp xúc với B Đun nóng đến nhiệt độ C Có thể cần có mặt chất xúc tác D Cả điềukiện Câu Trong phản ứng hoá học, chất phản ứng sản ... Chuẩn vận dụng: - Nhận biết - Trong - Hiện tượng hoáhọc tượng hoáhọc PƯHH chất - phản ứng hoáhọc - Điềukiện để phản ứng sản phản ứng hoáhọc phẩm phản ứng phải xảy chứa số nguyên tử Ntố Số ... xảy ra: A cóchất kết tủa( chất không tan) B cóchất khí thoát ra(sủi bọt) C có thay đổi màu sắc D dấu hiệu Câu 4: Khi đốt cháy đồng khí oxi thu chất rắn đồng(II) oxit (CuO) Khối lượng chất rắn...
... 2009) Cho phng trỡnh hoỏ h c: Al + HNO3 Al(NO3)3 + NO + N2O + H2O (Bi t t l th tớch N2O: NO = : 3) Sau cõn b ng phng trỡnh hoỏ h c trờn v i h s cỏc ch t l nh ng s nguyờn, t i gi n thỡ h s c a HNO3 ... (7ữ2+1)x+(11ữ2+2)y=56,448+22,4=2,52 Gi i ta c x=0,16 mol v y=0,24 mol m=0,16ì88+0,24ì120=42,88 Vớ d : L y cựng 1s mol h n h p no sau õy v i t l s mol kốm theo tỏc d ng v i HCl c l ng khớ clo nhi u nh t ? A KMnO4 (40%)+KClO3 ... a cỏc ch t cú phng trỡnh trờn cõn b ng l (h s l cỏc s nguyờn t i gi n) A 36 B 52 C 48 D 54 Gi i Sau nh m h s cõn b ng theo s thay i s oxi hoỏ ta cú : 10FeSO4 + 2KMnO4 + KHSO4 5Fe2(SO4)3 + K2SO4...
... nghĩa PTHH? Trả lời Từ hệ số chất, biết tỉ lệ số nguyên tử, phân tử chất phản ứng Tiết 32: Bài 22 : Tính theo phươngtrìnhhóahọc Thí dụ Nung đá vôi thu vôi sống khí cácbonnic theo sơ đồ phản ... = 0,75 mol Các bước tiến hành - Viết PTHH - Chuyển đổi khối lượng (m) thể tích (V) chất cho số mol m V n= ; n= M 22,4 - Dựa theo PTHH tính số mol chất cần tỡm - Chuyển đổi số mol chất cần tỡm ... Tính khối lượng CaCO3 cần dùng để điều chế 42 g CaO Cách khác - PTHH: CaCO3 to CaO + CO2 mol 100g 56g xg x= mol 42g 100 42 56 =75 (g) Tính khối lượng CO2 sinh điều chế 42 g CaO Bài tập Cho 5,4...
... Phản ứng cóchấthóahọc tổ hợp chất khử oNguyên tắc : Cách : Viếtphươngtrình biểu diễn thay đổi số oxi hoá, ý ràng buộc hệ số hai vế phản ứng ràng buộc hệ số phân tử Cách : Nếu phân tử có nhiều ... ứng có nguyên tố tăng hay giảm số oxi hoá nhiều nấc o Nguyên tắc : • Cách : Viếtphươngtrình thay đổi số oxi hoá, đặt ẩn số cho nấc tăng, giảm số oxi hoá • Cách : Tách thành hai hay nhiều phương ... hóa tăng) Bước 4: Cộng nửa phản ứng ta cóphươngtrình ion thu gọn Bước 5: Để chuyển phươngtrình dạng ion thu gọn thành phươngtrình ion đầy đủ phươngtrình phân tử cần cộng vào vế lượng cation...
... Phản ứng cóchấthóahọc tổ hợp chất khử * Nguyên tắc : Cách : Viếtphươngtrình biểu diễn thay đổi số oxi hoá, ý ràng buộc hệ số hai vế phản ứng ràng buộc hệ số phân tử Cách : Nếu phân tử có nhiều ... ứng có nguyên tố tăng hay giảm số oxi hoá nhiều nấc * Nguyên tắc : • Cách : Viếtphươngtrình thay đổi số oxi hoá, đặt ẩn số cho nấc tăng, giảm số oxi hoá • Cách : Tách thành hai hay nhiều phương ... 6H20 c Phương pháp 3: phương pháp cân ion – electron * Phạm vi áp dụng: trình xảy dung dịch, có tham gia môi trường (H2O, dung dịch axit bazơ tham gia) * Các nguyên tắc: Nếu phản ứng có axit...
... ta viết số sau kết 2,2,2,1 số mẫu số nên không cần cân nưa việc điền vào chất 2Na + 2H2O -> 2NaOH + H2 VỚI PHƯƠNGTRÌNHCÓCHẤT Với phươngtrìnhcóchấtsau số phươngtrình đặc biệt sau Al+HNO3->Al(NO3)3+NO+N2+H2O ... hệ ẩn phươngtrìnhphươngtrìnhchất cân máy tính cầm tay cách nhanh nhược điểm có số máy tính đời bạn nhà nghèo không sử dụng hjxhjx VớI PHƯƠNGTRÌNHCÓCHấT Chỉ cần bấm hệ giải ẩn phươngtrình ... va oxi để ý điều nè có nguyên tố tạo chât VÀ NGUYÊN TỐ SẼ TẠO RA CHẤT dựa vào mà đóan số sản phẩm TẠO THÀNH đo la hầu hết có số phươngtrình nằm ngoại lê CÁCH NHANH NHẤT MỌI CÁCH cách thực số...
... 1: Có khí mùi hắc thoát • Ở cốc 2: Có tạo chất rắn màu vàng nhạt • Ở cốc 3: Có khí mùi trứng thối thoát • Ở cốc 4: Có tạo khí mà thể tích khí có khối lượng với thể tích metan (trong điềukiện ... THÁI CÁCCHẤT ĐIỆN LY TRONG NƯỚC CÁC AXIT, BAZƠ MẠNH, YẾU V.1 Chất điện ly Chất điện ly chất phân ly thành ion dung dòch (dung môi nước) (Chất điện ly có khả phân ly thành ion nóng chảy) Chất ... trái dấu kết hợp với để tạo chất không tan (kết tủa), chất khí thoát ra, chất không điện ly hay chất điện ly yếu Thí dụ: Zn Chất khử +2 + 2+ Cu Chất oxi hóa +2 + Chất oxi hóa Phản ứng xảy do:...
... dẫn học sinh viếtphương trình, cân phươngtrìnhĐiều thời gian giải tập hóahọc Qua khảo sát cho học sinh lớp làm tập cân phươngtrìnhhóahọc qua năm học thấy kết thấp, cụ thể: Cân Năm học ... Thực trạng: Hiện đại đa số học sinh học môn Hóa đặc biệt làm quen với phương trình, viếtphươngtrìnhhóahọc nhiều bỡ ngỡ, chưa định hình cách cân phươngtrìnhhóa học, cách đếm số nguyên tử nguyên ... - khử chương trìnhhóahọchọc sinh không học mà giới thiệu làm quen cách sơ đẳng chương trìnhhóahọc lớp Vì phạm vi đề tài cách cân phươngtrình đơn giản cótrình bày thêm kinh nghiệm bồi dưỡng...
... hợp chất tính theo phươngtrình hố họccó vận dụng tốn học cho học sinh trường trung học sở I.4 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu rèn kĩ giải tập dạng hỗn hợp chất tính theo phươngtrình hố họccó ... Nghiên cứu Rèn kĩ giải tập dạng hỗn hợp chất tính theo phươngtrình hố họccó vận dụng tốn học cho học sinh trường trung học sở Nghiên cứu hoạt động dạyhọc giáo viên học sinh Đúc rút kinh nghiệm ... hố học lớp Chuyển đổi khối lượng thể tích chất khí thành số mol chấtViếtphươngtrình hố học Dựa vào phươngtrình hố học để tìm mol chất tham gia chất tạo thành Trang 11 Chuyển đổi số mol chất...
... (Đề thi dự bị khối A 2009) Cho phươngtrìnhhoá học: Al + HNO3 → Al(NO3)3 + NO + N2O + H2O (Biết tỉ lệ thể tích N2O: NO = : 3) Sau cân phươngtrìnhhoáhọc với hệ số chất số nguyên, tối giản hệ ... : (0,24 × 15 − × 10 + 0,24 × × ) × 22, = − 2× Kết : 35,84 Ví dụ : Phươngtrìnhhoá học: Al + HNO3 → Al(NO3)3 + NO + N2O + H2O có tổng hệ số cân 145, tỉ lệ số mol NO:N2O : A 2:3 B 3:2 C 1:3 D 3:1 ... hỗn hợp có mol,ta tính số mol Cl2 sinh : 5 A.0,4 × + 0,6 × ( + ) = 2,8 2 B.0,7 × ( + ) + 0,6 × = 2,7 2 C.0,8 × + 0,2 × = 2, 2 D.0,16 × ( + ) + 0,84 × ( + ) = 2,84 2 2 Ví dụ 10 : Cho phương trình...
... quen với phương trình, viếtphươngtrìnhhóahọc nhiều bỡ ngỡ, chưa định hình cách cân phươngtrìnhhóa học, cách đếm số nguyên tử nguyên tố, chưa biết chọn hệ số viết vị trí nào, có số học sinh ... Chính mà học giáo viên lại phải hướng dẫn học sinh viếtphương trình, cân phươngtrìnhĐiều thời gian giải tập hóahọc Qua khảo sát cho học sinh lớp làm tập cân phươngtrìnhhóahọc qua năm học thấy ... quen cách sơ đẳng chương trìnhhóahọc lớp Vì phạm vi đề tài cách cân phươngtrình đơn giản cótrình bày thêm kinh nghiệm bồi dưỡng cân số dạng phươngtrình phản ứng oxi hóa – khử giúp học sinh...
... tip ỏp dng ti vi hc sinh lp 8, - Lm kho sỏt trc v sau s dng ti ny, trao i ý kin, hc hi kinh nghim ca cỏc ng nghip - Thu thp thụng tin qua vic nghiờn cu v hc trờn mng internet : sở lý luận Mt nhng ... cht Hirocacbon Phn ng chỏy ca hp cht cha ụxi Kt qu t c Chun b thc nghim Tin hnh thc nghim Kt qu thc nghim v s lý kt qu thc nghim iu kin sỏng kin c nhõn rng Kt lun v khuyn ngh Kt lun Khuyn ngh ... phỏp dy hc phự hp 1.1.2 Nhim v: - Nghiờn cu cỏc phng phỏp cõn bng PTHH dnh cho hc sinh THCS - Nghiờn cu cỏc phng phỏp cõn bng PTHH hoỏ hc vụ c v hoỏ hc hu c - Nghiờn cu cỏc phng phỏp cõn bng dnh...
... Phản ứng cóchấthóahọc tổ hợp chất khử oNguyên tắc : Cách : Viếtphươngtrình biểu diễn thay đổi số oxi hoá, ý ràng buộc hệ số hai vế phản ứng ràng buộc hệ số phân tử Cách : Nếu phân tử có nhiều ... ứng có nguyên tố tăng hay giảm số oxi hoá nhiều nấc o Nguyên tắc : • Cách : Viếtphươngtrình thay đổi số oxi hoá, đặt ẩn số cho nấc tăng, giảm số oxi hoá • Cách : Tách thành hai hay nhiều phương ... hóa tăng) Bước 4: Cộng nửa phản ứng ta cóphươngtrình ion thu gọn Bước 5: Để chuyển phươngtrình dạng ion thu gọn thành phươngtrình ion đầy đủ phươngtrình phân tử cần cộng vào vế lượng cation...
... đến phươngtrìnhhóahọc Do việc lập phươngtrìnhhóahọc giữ vai trò quan trọng, đặc biệt yếu tố tiên để giải toán tính theo phươngtrìnhhóahọc Khi học sinh thực lập phươngtrìnhhóahọc em ... xuất phương pháp để giúp học sinh giải tất phươngtrìnhhóahọc khó thay cho tất phương pháp khác Vì chọn đề tài: “ Phương pháp cân phươngtrìnhhóahọc áp dụng cho tất phươngtrìnhhóahọc khó ... : Tầm quan trọng lập phươngtrìnhhóahọc chương trìnhhóahọc THCS: - Lập phươngtrìnhhóahọc khâu quan trọng trìnhdạyhọc môn Hóa học, giúp học sinh củng cốkiến thức học, đồng thời sở quan...
... cho việc học tập hoáhọc Việc viếtphươngtrìnhhoáhọc giúp học sinh cố lí thuyết , nắm vững tính chấthoáhọc đơn chất hợp chất mà sơ để học sinh giải tập tính theo phươngtrìnhhoáhọc cách xác ... tính chấthoáhọc đơn chất hợp chất, điềukiện số loại phản ứng, số chất CTHH chất I HỢP CHẤT VÔ CƠ Oxit: SKKN: Phương pháp tư viếtphươngtrìnhhoáhọc - CTHH tổng quát: MxOy - Tính chấthoá học: ... cần đạt lớp Đặc biệt kiến thức có liên quan SKKN: Phương pháp tư viếtphươngtrìnhhoáhọc đến việc viếtphươngtrìnhhoáhọc tính chấthoáhọc đơn chất hợp chất lớp lớp • Định hướng theo dạng...
... oxi hoá khử hay xảy đồng thời nhường electron nhận electron Ví dụ: CuO (r) + H2 (k) > Cu (r) + H2O (h) Trong đó: - H2 chất khử (Chất nhường e cho chất khác) - CuO chất oxi hoá (Chất nhận e chất ... + Chất tham gia phải trạng thái dung dịch (tan nước) + Chất tạo thành (Sản phẩm thu được) phải cóchất không tan chất khí chất điện li yếu + Chú ý muối kim loại mà oxit hay hiđroxit có tính chất ... ứng: Có thể xảy thay đổi số oxi hoá không Ví dụ: Phản ứng có thay đổi số oxi hoá 2KClO3 (r) -> 2KCl (r) + 3O2 (k) Phản ứng thay đổi số oxi hoá CaCO3 (r) -> CaO (r) + CO2 (k) II/ Phản ứng có...
... em theo học khối A B em có tảng từ môn hóahọc Giải tập Hoáhọc yếu tố quan trọng trìnhdạyhọcHoáhọc Thực tế dạyhọcHoáhọc Trờng THCS chứng minh rằng, đạt đợc hiệu cao dạyhọcHoáhọc biết ... silic hợp chất chúng, cách điều chế đơn chất, hợp chất, cách tính theo công thức hóahọc phơng trìnhhóahọc Để giải đợc tập định lợng học sinh cần phải cókiến thức toán học: giải hệ phơng trình ... giải toán Hoáhọc thống mặt định tính định lợng tợng Hoáhọc Bởi giải điều quan trọng cần ý là: Trớc hết phải lập luận mặt Hoáhọcsau chuyển sang phần tính toán học Khi giải toán Hoá học, sau phần...
... rèn luyện kĩ viết PTHH cho HS trình xuyên suốt chương trình THCS Công việc bao gồm nhiệm vụ sau : Học thuộc kí hiệu hóahọchóa trị số nguyên tố Viết công thức hóahọc đơn chất, hợp chất (dựa vào ... học đơn chất, hợp chất (dựa vào hóa trị) Viết công thức hóahọc hợp chất biết tên gọi Nắm bước lập phươngtrìnhhóahọc Nắm tính chấthóahọc loại chấthọc Trong phần kiến thức lớp quan trọng ... Giáo viên thực cách tiết học phần kiểm tra cũ (từ tiết đến tiết 16 Hóahọc 8) gọi HS lên viết KHHH sauhóa trị NTHH Cứ lặp lặp lại em quen dần b Viết công thức hóahọc đơn chất, hợp chất (Rèn luyện...
... dẫn học sinh THCS rèn luyện kĩ viếtphươngtrìnhhóahọc Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Dạyhọc môn Hóahọc trường THCS Mô tả chất sáng kiến : 3.1 Tình trạng giải pháp biết : Hoáhọc môn khoa học ... viếtphươngtrìnhhóahọc (PTHH), chưa nắm kiến thức từ đầu, gặp nhiều khó khăn học tập, em HS trung bình, yếu thường xem “khó nuốt” Rất nhiều em viếtphươngtrình cách mơ hồ, em không hiểu chất ... rèn luyện kĩ viết PTHH cho HS trình xuyên suốt chương trình THCS Công việc bao gồm nhiệm vụ sau : Học thuộc kí hiệu hóahọchóa trị số nguyên tố Viết công thức hóahọc đơn chất, hợp chất (dựa vào...