van mieu ta cua hoc sinh lop 2

... ngữ cho học sinh nói chung 13 1 .2. 2 Kiểu rèn kĩ sử dụng ngôn ngữ cho học sinh lớp 17 1 .2. 2.1 Phân mơn tả 17 1 .2. 2 .2 Phân môn luyện từ câu 20 1 .2. 2.3 Phân môn ... 3 .2. 1.1 Về phía học sinh 38 3 .2. 1 .2 Về phía giáo viên 39 3 .2. 2 Biện pháp chữa lỗi dùng từ 40 3 .2. 2.1 Cung cấp vốn từ cho học sinh 40 3 .2. 2 .2 ... 24 Kết luận chương 25 Chương 2: KẾT QUẢ KHẢO SÁT CÁC LỖI THƯỜNG GẶP 26 TRONG VĂN MIÊU TẢ CỦA HỌC SINH LỚP 26 2. 1 Số lượng thống kê khảo sát 26 2. 2

Ngày tải lên: 07/09/2019, 14:49

... kiến thức cho học sinh dạy văn miêu tả 42 2 .2. 2.1 Phát triển kĩ quan sát cho học sinh 42 2 .2. 2 .2 Hướng dẫn học sinh định hướng quan sát cách có chọn lọc 43 2. 2 .2. 3 Quan sát dùng ... miêu tả 29 1 .2. 2.1 Địa điểm tiến hành điều tra 29 1 .2. 2 .2 Phương pháp điều tra 29 1 .2. 2.3 Cách thức tiến hành 29 1 .2. 2.4 Kết điều tra 29 Kết luận chương ... câu 62 2 .2. 8 .2 Hướng dẫn học sinh luyện nói 63 2. 2.8.3 Hướng dẫn học sinh viết miêu tả hoàn chỉnh 64 2. 2.9 Đổi cách đề tiêu chuẩn đánh giá văn miêu tả 65 2. 2.9.1 Đổi cách

Ngày tải lên: 07/09/2019, 14:51

... đề tài 1 .2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 2 NỘI DUNG 2. 1 Cơ sở lí luận 2. 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 2. 3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2. 3.1 Giáo ... dưỡng nghiêm túc 2. 3 .2 Biện pháp giúp học sinh lớp viết tốt văn miêu tả 2. 3.3 Xây dựng nếp học tập cho học sinh 13 2. 3.4 Nâng cao khả viết văn qua phân môn khác Tiếng Việt 14 2. 3.5 Phối hợp chặt ... cho học sinh, giáo viên cần nắm vững chất kĩ viết văn, hiểu rõ trình dạy viết văn miêu tả 2. 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu a Học sinh Đầu năm học 20 17 - 20 18, phân công giảng dạy lớp 2B Trường

Ngày tải lên: 17/10/2019, 11:08

... đề tài 1 .2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 2 NỘI DUNG 2. 1 Cơ sở lí luận 2. 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 2. 3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2. 3.1 Giáo ... dưỡng nghiêm túc 2. 3 .2 Biện pháp giúp học sinh lớp viết tốt văn miêu tả 2. 3.3 Xây dựng nếp học tập cho học sinh 13 2. 3.4 Nâng cao khả viết văn qua phân môn khác Tiếng Việt 14 2. 3.5 Phối hợp chặt ... cho học sinh, giáo viên cần nắm vững chất kĩ viết văn, hiểu rõ trình dạy viết văn miêu tả 2. 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu a Học sinh Đầu năm học 20 17 - 20 18, phân công giảng dạy lớp 2B Trường

Ngày tải lên: 30/10/2019, 18:25

... đề tài 1 .2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 2 NỘI DUNG 2. 1 Cơ sở lí luận 2. 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 2. 3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2. 3.1 Giáo ... dưỡng nghiêm túc 2. 3 .2 Biện pháp giúp học sinh lớp viết tốt văn miêu tả 2. 3.3 Xây dựng nếp học tập cho học sinh 13 2. 3.4 Nâng cao khả viết văn qua phân môn khác Tiếng Việt 14 2. 3.5 Phối hợp chặt ... cho học sinh, giáo viên cần nắm vững chất kĩ viết văn, hiểu rõ trình dạy viết văn miêu tả 2. 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu a Học sinh Đầu năm học 20 17 - 20 18, phân công giảng dạy lớp 2B Trường

Ngày tải lên: 19/11/2019, 19:21

... ngữ cho học sinh nói chung 13 1 .2. 2 Kiểu rèn kĩ sử dụng ngôn ngữ cho học sinh lớp 17 1 .2. 2.1 Phân mơn tả 17 1 .2. 2 .2 Phân môn luyện từ câu 20 1 .2. 2.3 Phân môn ... 3 .2. 1.1 Về phía học sinh 38 3 .2. 1 .2 Về phía giáo viên 39 3 .2. 2 Biện pháp chữa lỗi dùng từ 40 3 .2. 2.1 Cung cấp vốn từ cho học sinh 40 3 .2. 2 .2 ... 24 Kết luận chƣơng 25 Chƣơng 2: KẾT QUẢ KHẢO SÁT CÁC LỖI THƢỜNG GẶP 26 TRONG VĂN MIÊU TẢ CỦA HỌC SINH LỚP 26 2. 1 Số lƣợng thống kê khảo sát 26 2. 2

Ngày tải lên: 23/12/2019, 10:04

... kiến thức cho học sinh dạy văn miêu tả 42 2 .2. 2.1 Phát triển kĩ quan sát cho học sinh 42 2 .2. 2 .2 Hƣớng dẫn học sinh định hƣớng quan sát cách có chọn lọc 43 2. 2 .2. 3 Quan sát dùng ... miêu tả 29 1 .2. 2.1 Địa điểm tiến hành điều tra 29 1 .2. 2 .2 Phƣơng pháp điều tra 29 1 .2. 2.3 Cách thức tiến hành 29 1 .2. 2.4 Kết điều tra 29 Kết luận chƣơng ... câu 62 2 .2. 8 .2 Hƣớng dẫn học sinh luyện nói 63 2. 2.8.3 Hƣớng dẫn học sinh viết miêu tả hoàn chỉnh 64 2. 2.9 Đổi cách đề tiêu chuẩn đánh giá văn miêu tả 65 2. 2.9.1 Đổi cách

Ngày tải lên: 23/12/2019, 11:02

... đề tài 1 .2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 2 NỘI DUNG 2. 1 Cơ sở lí luận 2. 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 2. 3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2. 3.1 Giáo ... bồi dưỡng nghiêm túc 2. 3 .2 Biện pháp giúp học sinh lớp viết tốt văn miêu tả 2. 3.3 Xây dựng nếp học tập cho học sinh 2. 3.4 Nâng cao khả viết văn qua phân môn khác Tiếng Việt 13 2. 3.5 Phối hợp chặt ... cho học sinh, giáo viên cần nắm vững chất kĩ viết văn, hiểu rõ trình dạy viết văn miêu tả 2. 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu a Học sinh Đầu năm học 20 17 - 20 18, phân công giảng dạy lớp 2B Trường

Ngày tải lên: 27/07/2020, 06:59

... Phương pháp khảo sát 2. 2 Giới thiệu Trường Thực hành sư phạm, thành phố Cao Lãnh 2. 3 Kết khảo sát 2. 3.1 Lỗi dùng từ khơng âm hình thức cấu tạo 2. 3 .2 Lỗi dùng từ không nghĩa 2. 3.3 Lỗi dùng từ không ... 3.1 .2 Nguyên nhân chủ quan 3 .2 Một số đề xuất cải thiện thực trạng lỗi dùng từ văn miêu tả 3 .2. 1 Một số đề xuất nâng cao hiệu dùng từ học sinh 3 .2. 2 Một số tập củng cố chữa lỗi dùng từ học sinh ... CỦA HỌC SINH LỚP Ở TRƯỜNG THỰC HÀNH SƯ PHẠM, THÀNH PHỐ CAO LÃNH, ĐỒNG THÁP 2. 1 Mục đích, nội dung, địa điểm, phương pháp khảo sát 2. 1.1 Mục đích khảo sát 2. 1 .2 Thời gian, địa điểm khảo sát 2. 1.3

Ngày tải lên: 23/12/2020, 08:21

... phục lỗi viết văn miêu tả cho học sinh lớp 47 3 .2. 1 Bài tập chữa lỗi logic trình bày 47 3 .2. 2 Bài tập chữa lỗi logic phản ánh thức khách quan 62 3 .2. 3 Bài tập chữa lỗi tổng hợp ... Cũng tập 22 , tập 23 nhằm giúp học sinh nhận diện thông tin không phù hợp với yêu cầu đề biết cách sửa lại * Hướng dẫn cách làm: Bài tập khó tập trước khơng cho sẵn đáp án Trước hết, học sinh xác ... hai tập 24 25 , học sinh tự phát lỗi sai sửa lại * Hướng dẫn cách làm: Để làm tập này, học sinh cần đọc kĩ văn, phát chỗ sai, xác định lỗi sai tìm cách sửa lại cho * Gợi ý đáp án: Bài 24 : A Có

Ngày tải lên: 09/05/2021, 16:50

... phục lỗi viết văn miêu tả cho học sinh lớp 47 3 .2. 1 Bài tập chữa lỗi logic trình bày 47 3 .2. 2 Bài tập chữa lỗi logic phản ánh thức khách quan 62 3 .2. 3 Bài tập chữa lỗi tổng hợp ... Cũng tập 22 , tập 23 nhằm giúp học sinh nhận diện thông tin không phù hợp với yêu cầu đề biết cách sửa lại * Hướng dẫn cách làm: Bài tập khó tập trước khơng cho sẵn đáp án Trước hết, học sinh xác ... hai tập 24 25 , học sinh tự phát lỗi sai sửa lại * Hướng dẫn cách làm: Để làm tập này, học sinh cần đọc kĩ văn, phát chỗ sai, xác định lỗi sai tìm cách sửa lại cho * Gợi ý đáp án: Bài 24 : A Có

Ngày tải lên: 21/05/2021, 23:10

... đề tài 1 .2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 2 NỘI DUNG 2. 1 Cơ sở lí luận 2. 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 2. 3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2. 3.1 Giáo ... dưỡng nghiêm túc 2. 3 .2 Biện pháp giúp học sinh lớp viết tốt văn miêu tả 2. 3.3 Xây dựng nếp học tập cho học sinh 13 2. 3.4 Nâng cao khả viết văn qua phân môn khác Tiếng Việt 14 2. 3.5 Phối hợp chặt ... cho học sinh, giáo viên cần nắm vững chất kĩ viết văn, hiểu rõ trình dạy viết văn miêu tả 2. 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu a Học sinh Đầu năm học 20 17 - 20 18, phân công giảng dạy lớp 2B Trường

Ngày tải lên: 19/06/2021, 20:19

... miêu tả cho em Nguồn ngữ liệu tập câu mắc lỗi học sinh mà khảo sát 3 .2 Bài tập bổ trợ nhằm khắc phục lỗi viết văn miêu tả cho học sinh lớp 3 .2. 1 Bài tập chữa lỗi logic trình bày a Bài t̵p chͷa ... tả học sinh lớp - Xây dựng hệ thống tập bổ trợ nhằm khắc phục lỗi viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Ĉ ͙ LW˱ ͫng nghiên cͱu Lỗi viết văn miêu tả học sinh lớp ... Nẵng 4 .2 Ph̩m vi nghiên cͱu Khảo sát lỗi viết văn miêu tả học sinh lớp số trường Tiểu học địa bàn thành phố Đà Nẵng Để đảm bảo tính khách quan khóa luận, chúng tơi tiến hành thu thập văn học sinh

Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:45

... 48 3 .2. 2 Bài tập vận dụng 52 3 .2. 2.1 Bài tập trắc nghiệm 52 3 .2. 2 .2 Bài tập tự luận 56 3 .2. 3 Bài tập sáng tạo 62 PHẦN KẾT LUẬN ... điểm tâm sinh lý học sinh Tiểu học 23 Chƣơng 2: TÌM HIỂU THỰC TRẠNG SỬ DỤNG BIỆN PHÁP TU TỪ TRONG VĂN MIÊU TẢ CỦA HỌC SINH LỚP 25 2. 1 Tiêu chí khảo sát 25 2. 2 Kết ... làm văn 20 1 .2. 4 1 .2. 4.1 Phương pháp trực quan 20 1 .2. 4 .2 Phương pháp thực hành – luyện tập 21 1 .2. 4.3 Phương pháp đàm thoại gợi mở 21 1 .2. 4.4 Phương pháp

Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:50

... đề tài 1 .2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 2 NỘI DUNG 2. 1 Cơ sở lí luận 2. 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 2. 3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2. 3.1 Giáo ... dưỡng nghiêm túc 2. 3 .2 Biện pháp giúp học sinh lớp viết tốt văn miêu tả 2. 3.3 Xây dựng nếp học tập cho học sinh 13 2. 3.4 Nâng cao khả viết văn qua phân môn khác Tiếng Việt 14 2. 3.5 Phối hợp chặt ... cho học sinh, giáo viên cần nắm vững chất kĩ viết văn, hiểu rõ trình dạy viết văn miêu tả 2. 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu a Học sinh Đầu năm học 20 17 - 20 18, phân công giảng dạy lớp 2B Trường

Ngày tải lên: 29/03/2022, 21:04

... Điều đó giúp học sinh học Tiếng Việt và sản sinh văn bản có hiệu quả. Theo đó, ta thấy việc đưa hai biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá vào dạy cho học sinh hoàn toàn phù hợp. Học sinh được luyện ... học sinh và hướng vào hoạt động luyện viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 thì kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa của các em sẽ được nâng cao, bài văn miêu tả của học sinh sẽ sinh ... nhân hóa sẽ giúp chúng ta thổi hồn vào cho đối tượng, làm bài văn miêu tả sinh động, giàu cảm xúc và làm nên sức sống của bài văn 2 CƠ SỞ THỰC TIỄN 2. 1 Văn miêu tả trong

Ngày tải lên: 05/02/2015, 20:52

... sinh lí học sinh lớp 21 1.5.1 Đặc điểm sinh lí 21 1.5 .2 Đặc điểm tâm lí 22 Cơ sở thực tiễn 22 2. 1 Chương trình sách giáo khoa Tập làm văn lớp 22 2. 2 ... 15 1.4 .2 Liên kết hình thức (Phương thức liên kết) 15 1.4 .2. 1 Phép lặp 16 1.4 .2. 2 Phép 17 1.4 .2. 3 Phép liên tưởng 18 1.4 .2. 4 Phép nối 20 1.5 Đặc ... 35 2. 1 Hướng dẫn học sinh quan sát đối tượng miêu tả 35 2. 2 Dạy học sinh việc sử dụng vốn từ viết văn miêu tả 39 2. 3 Dạy học sinh viết đoạn văn miêu tả 42 KẾT LUẬN

Ngày tải lên: 06/09/2017, 10:01

... Bình, Thanh hóa. Thực nghiệm đợc thực hiện theo 2 giai đoạn: giai đoạn 1 là năm học 20 03 - 20 04; giai đoạn 2 là năm học 20 04 - 20 05. 21 22 3.3. Nội dung và cách thức thực nghiệm Chúng ... cho rất nhiều em học sinh không còn thấy quá ngại và sợ học phân môn Tập làm văn. 2. 2 .2. Rèn luyện kỹ năng xây dựng tính mạch lạc về cách trình bày Rèn luyện cho học sinh kỹ năng xây dựng ... Thị Phơng Thảo (20 05), "Mạch lạc trong văn miêu tả, một vấn đề cần đợc quan tâm khi dạy văn miêu tả cho học sinh lớp 5", Giáo dục, (1 12) . 2. Nguyễn Thị Phơng Thảo (20 05), Khảo sát...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 17:40

... 3 2 2 2 2 2 2 3 2 18 Nguyễn Thị Huỳnh Như 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 19 Nguyễn Ngọc Phát 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 20 Lê Ngọc Sang 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 21 Huỳnh Thị Tiến Thanh 2 2 2 2 2 2 2 2 3 1 22 Hà ... Thái Hoàng 2 2 2 1 1 1 1 1 3 1 11 Phạm Đức Huy 2 2 2 2 1 2 1 1 3 1 12 Nguyễn Tuấn Kiệt 2 2 2 2 2 2 1 2 3 2 13 Nguyễn Anh Khoa 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 14 Nguyền Thị Xuân Mai 3 3 3 3 2 4 2 3 4 3 15 ... Thu Hiếu 3 2 3 2 3 3 2 2 3 2 10 Trần Thái Hoàng 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 11 Phạm Đức Huy 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 12 Nguyễn Tuấn Kiệt 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 13 Nguyễn Anh Khoa 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 14...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:24