van dung phuong phap hop tac vao day hoc ngu van10

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI vào dạy học NGỮ văn ở TRƯỜNG TRUNG học cơ sở

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI vào dạy học NGỮ văn ở TRƯỜNG TRUNG học cơ sở

... nhiều Nội dung trò chơi cần khái qt, đọng, thăng hoa phải phong phú Sự phong phú tinh luyện nội dung, tinh tế ngắn gọn, dễ thực làm cho tính khái qt tự nhiên hiển Các trò chơi chiếm lĩnh nội dung ... phê bình, nhà sư phạm có uy tín, nhà đạo diễn quan ngồi nhà trường… c Ngun tắc tự nguyện hoạt động ngoại khố: HS tham gia tự nguyện theo sở trường, sở đoản; HS tham gia cổ vũ, rút kinh nghiệm,… ... tiện theo nội dung trò chơi quy đònh (Ví dụ : trang phục cho nhân vật sắm vai….Loại phương tiện thường sử dụng phần đọc - hiểu giúp học sinh tái lại nội dung câu chuyện hay nội dung đọc… ) Phương...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 20:14

90 4,5K 35
Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học phần quang hình học vật lý 11 chương trình cơ bản

Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học phần quang hình học vật lý 11 chương trình cơ bản

... 26 1.6 Những ngun tắc cần qn triệt thực dạy học phương pháp 27 1.6.1 Ngun tắc tính mục đích học 27 1.6.2 Ngun tắc liên hệ chặt chẽ phương pháp nội dung 28 1.6.3 Ngun tắc hệ thống ... đất để hình thành PPTN Sau ngun tắc cần qn triệt đặc biệt lưu ý tiến hành dạy học PPTN Vật lý, ngồi ngun tắc dạy học nói chung 1.6.1 Ngun tắc tính mục đích học Đây ngun tắc cần qn triệt Mỗi học, ... tính chủ quan Và rút nhận xét sau: - Phương pháp khơng thể tách rời nội dung, mà phải phù hợp nội dung Để tiếp nhận phần nội dung phải có phương pháp đặc thù - Phương pháp nhận thức khoa học thống...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:31

99 930 2
Vận dụng phương pháp đóng vai vào dạy học môn giáo dục công dân phần công dân với pháp luật ở trường trung học phổ thông luận văn tốt nghiệp đại học

Vận dụng phương pháp đóng vai vào dạy học môn giáo dục công dân phần công dân với pháp luật ở trường trung học phổ thông luận văn tốt nghiệp đại học

... bin, bin h v mt ni dung hay no ú); cng cú th hc sinh úng vai giỏo viờn iu hnh, lm th t chc mt hot ng, mt ni dung hc no ú Vic nh hng ni dung v giao nhim v cho hc sinh la chn ni dung úng vai v c ... ớt hoc khụng cú thi gian chun b, nú din mt cỏch nhanh chúng, da trờn mt nh hỡnh ni dung, kch bn siờu tc, mt cỏ nhõn hoc nhúm hc sinh s th hin vic din xut trờn lp, vi nhng li thoi mang m cht ngu ... giỏo viờn) Vic phõn cụng ny phi cn c vo ni dung ca tit hc tip theo, cú th cỏc nhúm cựng chun b thc hin úng vai theo mt ch , ch im hoc cú s khỏc v ni dung, ch im v phi rt chỳ trng n s phõn b thi...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

60 1,7K 11
Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương hidrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương hidrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... http://wwwhoahocvietnam.com - http://www.jigsaw.org/overview.htm - http://tailieu.vn/xem-tai-lieu/de-tai-phat-trien-ky-nang -day- hoc -hop- tac- cho-giao-vientrung -hoc- co-so-.516919.html - www.toiyeuhoahoc.net.tf ... 12 Nguyễn Ngọc Quang (1994) Lí luận dạy học hóa học,tập Nxb Giáo dục, Hà Nội 13 Nguyễn Thị Sửu, Chuyên đề : Nâng cao tính tích cực nhận thức học sinh qua dạy học Hoá học trường phổ thông 14 Nguyễn ... http://tailieu.vn/xem-tai-lieu/de-tai-phat-trien-ky-nang -day- hoc -hop- tac- cho-giao-vientrung -hoc- co-so-.516919.html - www.toiyeuhoahoc.net.tf - www.diendantinhoc.com - www.tinhocungdung.com 15 16 ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

16 652 2
vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương động lực học chất điểm và chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo

vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương động lực học chất điểm và chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo

... nghim hoc thit k cỏc mụ hỡnh Nm 1988, Collis a h thng phõn loi khỏc gm loi nh sau: Trc quan hoỏ mt h thng hoc quỏ trỡnh vi ni dung c mc nh trc; Trc quan hoỏ mt h thng hoc i tng vi ni dung c ... ca cỏc em 1.4.3 Nguyờn tc s dng thớ nghim mụ phng v thớ nghim o dy hc vt lớ [32], [33] Nguyờn tc 1: V s kt hp gia ni dung thớ nghim hin th v kch bn s phm Ni dung bi ging, ni dung thc s ca thớ ... mt s kin, s vt, hoc hin tng Mụ phng l s bt chc cỏc s vt hoc hin tng thc Vic mụ phng ũi hi s tỏi hin gn nh chớnh xỏc nhng c tớnh hoc nhng quy lut c bn nht ca h thng VL ó c la chn hoc thu gn li Vic...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:16

146 1,2K 2
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI VÀO DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN PHẦN

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI VÀO DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN PHẦN

... sắc nội dung học tập" [29, tr.227] Các tác giả nhấn mạnh PPĐV PPDH GV hình thành kịch có nội dung học tập, yêu cầu người học đóng vai diễn sẵn có Bản chất gia công sư phạm GV, chế biến nội dung ... người học tự sáng tạo kịch bản, lời thoại liên quan đến nội dung kiến thức, thái độ, kỹ cần đạt học để đóng vai Theo tác giả Nguyễn Văn Cư - Nguyễn Duy Nhiên (đồng chủ biên), “Dạy học môn GDCD trường ... diễn thuyết, hùng biện, biện hộ 10 Nguyễn Thị Nga Khóa luận tốt nghiệp nội dung hay vấn đề đó); HS đóng vai GV để điều hành, “làm thử” tổ chức hoạt động, nội dung học tập Như vậy, dạy học thông...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 21:45

97 4,1K 21
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học ngữ văn 9

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học ngữ văn 9

... thơng chun Lý Tự Trọng, Trường trung học phổ thơng Nguyễn Việt Hồng, Trường trung học phổ thơng Châu Văn Liêm, Trường trung học phổ thơng bán cơng Nguyễn Việt Dũng giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi ... tác, số kĩ giao tiếp, kiểu học nhóm cách tổ chức, số kiểu nội dung học tổ chức học hợp tác Bài viết thể đầu tư cơng phu qua nội dung nghiên cứu chắt lọc hình thức trình bày có tính trực quan ... học Từ ngu n tài liệu trên, với việc phân tích định nghĩa hợp tác từ điển hợp tác thực tế sống, chúng tơi rút số đặc điểm hợp tác: Có mục đích chung sở có lợi Bình đẳng tin tưởng lẫn tự nguyện...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:29

182 1,7K 17

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w