van dung phuong phap day hoc hop tac
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... đối với HS. • GV cần chuẩn bị: - Xác định các nội dung kiến thức cơ bản cần ôn tập và sắp xếp theo logic trình bày thích hợp. - Các nội dung của bài ôn tập cần được nêu ra dưới dạng các câu ... chuyên gia cùng nhau thảo luận một nội dung học tập. - Các thành viên của nhóm chuyên gia trở về nhóm hợp tác và giảng lại cho cả nhóm nghe phần nội dung của mình. • Bước 3: Học sinh thảo ... W.Johnson và Roger T.Johnson thuộc trường Đại học Minnesota và Robert Slavin thuộc viện Johns Hopkins cùng với nhiều nhà nghiên cứu khác đã phát triển giáo dục hợp tác thành một trong những...
- 143
- 8,033
- 40
SKKN_ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN
... buổi làm việc) theo nhóm có thể nh sau:Giáo viên Học sinh T.gian Ghi bảngTreo bảng phụ có nội dung: HÃy quan sát 3 dòng đầu và dự đoán kết quả ở 2 dòng cuối3-1= 3+9-1) 2-2= 2+2 ?3-2= 3+(-2) ... cho nhau rồi xác định đúng sai.10 phútGiáo viên Học sinh T.gian Ghi bảngTreo bảng phụ có nội dung: HÃy quan sát 3 dòng đầu và dự đoán kết quả ở 2 dòng cuối3-1= 3+9-1) 2-2= 2+2 ?3-2= 3+(-2) ... căn cứ vào điều kiện thực tế của trờng nh thiết bị dạy học, đối tợng học sinh, căn cứ vào nội dung bài học trong sách giáo khoa. Ngoài ra giáo viên phải kiên trì , tỉ mỉ, đầu t thời gian thì...
- 11
- 1,382
- 15
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương hiđrocacbon không no lớp 11, nâng cao)
... bị bài soạn powerpoint có thí nghiệm etilen làm mất màu nước brom và dung dịch thuốc tím loãng. 2. Học sinh: Chuẩn bị nội dung bài học ở nhà. IV. Trọng tâm Tính chất hoá học của anken (phản ... nhóm khác nhau có chung nội dung nghiên cứu gặp nhau để thảo luận(5 phút). + Nhóm chuyên gia thảo luận xong lại tái thành lập nhóm gốc ban đầu để trình bày lại nội dung kiến thức mà mình tiếp ... cụ thể, thể hiện rõ nội dung kiến thức trọng tâm, gây được hứng thú cho HS. 2.2.2. Quy trình thiết kế Bước 1: Xác định mục tiêu bài học. Bước 2: Phân tích nội dung bài học. Bước 3: Chuẩn...
- 17
- 1,359
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
... Để loại bỏ tạp chất thì cần sục hỗn hợp vào dung dịch nào sau đây ? A. Dung dịch Br2 (dư) B. Dung dịch Ba(OH)2 (dư) C. Dung dịch Ca(OH) (dư) D. Dung dịch NaOH (dư) Câu 5 : Hấp thu hoàn ... Sục 1 lượng dư khí SO2 vào dung dịch brom, sẽ có hiện tượng gì xảy ra ? A. không có hiện tượng gì B. dung dịch bị vẩn đục C. dung dịch chuyển sang màu vàng D. dung dịch mất màu Câu 2 : Lưu ... TV số 4 Các TV làm việc độc lập cùng 1 nội dung Thảo luận giúp nhau nắm vững nội dung học tập 7 4 9 6 Nhóm trao đổi lại những nội dung chưa nắm vững sau kiểm tra. 7 7 8 8...
- 27
- 1,426
- 3
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ở TRƯỜNG THPT luan văn thạc sĩ khoa học giáoducj
... từng nhóm HS sau mỗi phần của bài học. Nhiệm vụ đó có thể là mộtcâu hỏi để phản hồi những nội dung lý thuyết hay khái niệm của thông tin vừa trìnhbày, hoặc một bài tập nhỏ vận dụng trực tiếp ... HS, có hai loạiKN giao tiếp là: truyền đạt và tiếp nhận. Mỗi HS phải có khả năng truyền đạt nội dung thông tin trực tiếp thể hiện ý tưởng, niềm tin, cảm nhận, ý kiến phản ứng, nhucầu, mối quan ... hợp các ý kiến và thống nhất chung kết quả của nhóm.5. Dự kiến các câu hỏi thảo luận nhóm:- Nội dung định lí về mối quan hệ giữa hai giao tuyến của một mặt phẳng cắthai mặt phẳng song song?-...
- 141
- 1,345
- 12
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông
... số nội dung Toán trung học phổ thông”. 2. Mục đích nghiên cứu Khoá luận nghiên cứu nhằm mục đích: Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán ... luận của dạy học hợp tác theo nhóm tổ chức dạy học một số nội dung Toán THPT. - Tiến hành thực nghiệm: Tổ chức dạy học một số nội dung Toán THPT theo kế hoạch đã thiết kế, kiểm tra, chấm bài ... học này có hai nội dung: 1. Vectơ pháp tuyến của mặt phẳng; 2. Phương trình tổng quát của mặt phẳng. Trong tiết học này GV có thể thực hiện hai lần hoạt động nhóm cho nội dung PT tổng quát...
- 60
- 2,311
- 7
Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - chương trình nâng cao ở trường THPT
... bài giảng Gồm ba bước: 1. Chọn nội dung 2. Thiết kế các hoạt động học hợp tác 3. Xây dựng phương án đánh giá a. Chọn nội dung Không phải bất cứ một nội dung nào trong bài học cũng có thể ... thực hành). Nội dung trọng tâm chương là thuyết điện li và thuyết Bronsted. Hai thuyết hóa học này sẽ là nền tảng để nghiên cứu điều kiện của phản ứng hóa học xảy ra trong dung dich chất điện ... và trình tự hoạt động : Ngày thứ 1: Cả nhóm cùng đọc và tìm hiểu nội dung, kiến thức SGK. Ngày thứ 2: Nhóm trưởng chia nội dung bài học thành các phần nhỏ, giao mỗi phần cho 1 cặp HS. Nhiệm...
- 123
- 1,816
- 22
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học
... dạy học tích cực, http://chungta.com/Desktop.aspx/GiaoDuc/Cam-Nghi-Ve-GiaoDuc/De_co_ phuong _phap_ day_ hoc_ tich_cuc/ 12. Nguyễn Thị Phương Hoa (2008), Kỹ năng tổ chức hoạt động nhóm, foreman.nexo.com/kynang/30 ... dạy học tích cực, Hoa hoc vietnam.com. 5. Nguyễn Cương, Nguyễn Mạnh Dung, Nguyễn Thị Sửu (2001), Phương pháp dạy học hóa học, Tập 1, Nxb Giáo dục. 6. Nguyễn Thị Kim Dung (10/2005), “Một số ... cách chính xác grap nội dung là tập hợp những yếu tố thành phần của một nội dung trí dục và mối liên hệ bên trong giữa chúng với nhau và diễn tả cấu trúc logic của nội dung dạy học đó bằng một...
- 24
- 1,229
- 2
skkn sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học bài tập toán - chương phương pháp toạ độ trong không gian trung học phổ thông tĩnh gia 2
... hướng giải bài toán *) Trình bày lời giải *) Nghiên cứu sâu lời giải bài toán +) Theo các nội dung *) Tìm qui trình giải cho một dạng bài tập *) Tổng kết các phương pháp giải cho một dạng ... độ học lực khác nhau; hợp tác theo từng cặp; thi giải toán theo đội; … Ngoài ra tuỳ theo nội dung và mục đích dạy học đan xen hoạt động nhóm với hoạt động cá nhân. Sau đây là một số tình huống ... VỊThanh Hóa, ngày 27 tháng 5 năm 2013Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, không sao chép nội dung của người khác. Nguyễn Thị BìnhSKKN: Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác…18Trường THPT...
- 19
- 833
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học những nội dung mới trong chương trình hóa học 12
... Graph dạy học [16], [27] 1.5.2.1. Nội dung Grap nội dung dạy học là sơ đồ phản ánh trực quan tập hợp những kiến thức chốt (cơ bản, cần và đủ) của một nội dung dạy học và cả logic phát triển bên ... tả kiến thức chốt của nội dung. - Cung diễn tả mối quan hệ dẫn xuất giữa các kiến thức chốt cho thấy logic phát triển của nội dung. 1.5.2.3. Cách xây dựng grap nội dung dạy học Bước 1: Tổ ... mối quan hệ phụ thuộc giữa nội dung các đỉnh, làm sao phản ánh logic phát triển của nội dung. Bước 3: Hoàn thiện grap Làm cho grap trung thành với nội dung được mô hình hóa về cấu trúc...
- 163
- 3,430
- 10
phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ sử dụng phiếu học tập
... những con người “vừa hồngvừa chuyên”. Mặt khác, nhằm thực hiện cuộc vận động hai không với bốnnội dung của bộ giáo dục. Bản thân là một giáo viên đứng lớp giảng dạy bộmôn Hóa Học cảm thấy việc ... phiếu học tập sau:- Phiếu học tập: 7Sáng kiến kinh nghiệm Tạ Thị PhụcMục lụcSố thứ tựNội dung Trang1234567Đặt vấn đềGiải quyết vấn đềCơ sở lí luận và thực tiễnThực trạng cua ... sinh, trongkhi đó giáo viên chỉ là người tổ chức, điều khiển mọi hoạt động.- Phù hợp với nội dung chương trình thay sách giáo khoa mới, phù hợpvới công cuộc đổi mới của đất nước.Bên cạnh...
- 13
- 1,433
- 0
- phương pháp dạy học hợp tác
- luận văn vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học những
- van dung phuong phap day hoc hop tac vao day ngu van9
- van dung phuong phap day hoc hop tac
- vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
- van dung phuong phap day hoc hop tac vao day hoc ngu van10
- phương pháp dạy học hợp tác môn văn
- vận dựng phương pháp dạy học tích hợp vào môn vật lý thcs
- vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học các yếu tố hình học ở lớp 4
- vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3
- skkn vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong giảng dạy môn toán
- ứng dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán lớp 10
- vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học
- sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học bài tập toán chương phương pháp toạ độ trong không gian
- áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi lớp 10 ban nâng cao
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25