0

vai trò của giáo dục đạo đức cho học sinh

Ý thức đạo đức và vấn đề giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng LT   TP đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Ý thức đạo đức và vấn đề giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng LT TP đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... Vũ Văn Viên: “Vấn đề giáo dục đạo đức trong điều kiện kinh tế thị trường”; Trần Hậu Kiêm, Đoàn Đức Hiếu (2002), “Hệ thống phạm trù đạo đức họcgiáo dục đạo đức cho sinh viên, Nxb Chính trị ... triết học của Đỗ tuyết Bảo (2001): Giáo dục đạo đức cho học sinh các trường phổ thông cơ sơ ở Thành Phố Hồ Chí Minh trong thời kỳ đổi mới hiện nay”. Lê Ngọc Anh (2002) “Vấn đề giáo dục đạo đức ... VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG LƯƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Vấn đề giáo dục, đào tạo con người phát triển toàn diện: Đức...
  • 93
  • 1,181
  • 2
Một số biện pháp tích cực  giáo dục đạo đức,  lối sống cho học sinh lớp 6 qua môn Giáo dục công dân

Một số biện pháp tích cực giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh lớp 6 qua môn Giáo dục công dân

Toán học

... gây hứng thú cho học sinh trongquá trình học tập. Với những lí do trên mà tôi đã chọn đề tài “Một số biệnpháp tích cực giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh lớp 6 qua môn Giáo dục công dân”. ... tích cực giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh lớp 6 qua môn Giáo dục công dân. Giáo viên hỏi: Em có suy nghĩ gì về việc làm của anh Tám? Học sinh trả ... môn, đức là chính trị. Muốn cho học sinhđức thì giáo viên phải có đức Cho nên thầy giáo, cô giáo phảigương mẫu, nhất là đối với trẻ con”. (trích các lời dạy của Bác về rèn luyện đạo đức cách...
  • 31
  • 1,084
  • 12
Quá trình thâm nhập Nho giáo vào Việt Nam và ảnh hưởng, vai trò của tư tưởng đạo đức Nho giáo với việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người Việt Nam

Quá trình thâm nhập Nho giáo vào Việt Nam và ảnh hưởng, vai trò của tư tưởng đạo đức Nho giáo với việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người Việt Nam

Báo cáo khoa học

... Nho giáo và t tởng đạo đức của Nho giáo 3 I.1. Khái quát sự ra đời và phát triển của Nho giáo 3I.2. T tởng đạo đức của Nho giáo 6II. Quá trình thâm nhập Nho giáo vào Việt Nam và ảnh hởng, vai ... pháp giáo dục, t tởng đạo đức, các phạm trù, điển tích của Nho giáo đợc sử dụng vào giáo dục. Các giá trị văn hoá tinh thần nói chung và đạo đức nói riêng đều chịu ảnh hởng đậm nét của Nho giáo. ... thấy đ-ợc sức mạnh đạo đức, dùng sức mạnh đạo đức để bình ổn xà hội. Học thuyết đạo đức của Nho giáo đặt ra nhằm đào tạo mẫu ngời quân tử. Vì vậy, Nho giáo còn gọi là Đạo của sỹ quân tử.Để...
  • 26
  • 3,269
  • 10
Vai trò của ý thức đạo đức trong đời sống xã hội

Vai trò của ý thức đạo đức trong đời sống xã hội

Khoa học xã hội

... quán đạo đức. Hiệu quả giáo dục đạo đức phụ thuộc vào điều kiện kinh tế - xã hội, cách thức tổ chức, giáo dục mức độ tự giác của chủ thể và đối tượng giáo dục trong quá trình giáo dục. Giáo dục ... thống đạo đức mà các cá nhân chịu sự tác động. Ở đây, môi trường đạo đức tác động đến đạo đức cá nhân bằng nhận thức đạo đức và thực tiễn đạo đức. Nhận thức đạo đức để chuyển hoá đạo đức xã hội ... hành vi của các gia cấp cầm quyền. Nhận thức đạo đức đưa lại tri thức đạo đức, ý thức đạo đức. Các cá nhân, nhờ tri thức đạo đức, ý thức đạo đức xã hội đã nhận thức (trở thành đạo đức cá nhân)....
  • 14
  • 6,916
  • 19
VAI TRÒ CỦA GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG TRONG SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH ppt

VAI TRÒ CỦA GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG TRONG SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH ppt

Khoa học xã hội

... thống đạo đức khác nhau, có thể gây ra những đánh giá đạo đức khác nhau. Nếu người phương Đông có cách ăn mặc quá “thoải mái” sẽ bị lên án về mặt đạo đức. ở đây, chính truyền thống đạo đức của ... kết cần phải có của mỗi người. Câu ca dao “Cây xanh thì lá cũng xanh, /Cha mẹ hiền lành để đức cho con” thể hiện việc cha mẹ cần phải là tấm gương trong việc giáo dục đạo đức cho con cái. Thông ... hưởng của giá trị đạo đức truyền thống đến sự hình thành và phát triển nhân cách, đặc biệt là nhân cách con người Việt Nam hiện nay. Tác giả khẳng định vai trò to lớn của các giá trị đạo đức...
  • 10
  • 725
  • 1
NHỮNG BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO HỌC VIÊN HỆ SƯ PHẠM

NHỮNG BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO HỌC VIÊN HỆ SƯ PHẠM

Khoa học xã hội

... Nhà giáo Nga V. XuKhôm LinxKi cho rằng: Chỉ khi nào giáo dục là tự giáo dục thì mới là giáo dục chân chính. Bởi vậy, giáo dục đạo đức phải phát huy được vai trò tích cực, tự giác của mỗi học ... là giáo dục ĐĐCM cho học viên.2.3. Nâng cao chất lượng tự giáo dục, tự rèn luyện đạo đức cách mạng của học viên Đạo đức bắt nguồn từ xã hội, nhưng điểm kết thúc của tất cả các biểu hiện đạo ... huy vai trò to lớn của các hình thức giáo dục trong bồi dưỡng và phát triển các phẩm chất ĐĐCM của học viên.2.2. Phát huy sức mạnh tổng hợp của các lực lượng giáo dục trong giáo dục đạo đức...
  • 19
  • 633
  • 0
skkn sử dụng ca dao, tục ngữ, thành ngữ nhằm tạo hứng thú và giáo dục truyền thống đạo đức dân tộc cho học sinh khối 10 trong dạy-học môn gdcd ở trường thpt như thanh

skkn sử dụng ca dao, tục ngữ, thành ngữ nhằm tạo hứng thú và giáo dục truyền thống đạo đức dân tộc cho học sinh khối 10 trong dạy-học môn gdcd ở trường thpt như thanh

Giáo dục học

... Nam. Giáo dục đạo đức cho học sinh là một nhiệm vụ rất quan trọng của chương trình giảng dạy môn GDCD bậc THPT. Nhiệm vụ của phần này là trang bị cho học sinh một hệ thống những tri thức về đạo ... khẳng định đạo đức giữ vai trò quan trọng hàng đầu trong sự phát triển nhân cách và trí tuệ của con người. Thế đạo đức là gì ? Đạo đứcvai trò như thế nào trong sự phất triển của cá nhân, ... nhóm người. Qua bài học này giáo viên giáo dục truyền thống hợp tác của cha ông ta cho học sinh, các em biết vận dụng hợp tác trong học tập, qua việc học nhóm để những bạn học tốt có thể giúp...
  • 19
  • 4,848
  • 6
GIÁO ÁN THỂ DỤC TUẦN 18 CHO HỌC SINH MẦM NON pdf

GIÁO ÁN THỂ DỤC TUẦN 18 CHO HỌC SINH MẦM NON pdf

Mầm non - Tiểu học

... - Cho cháu đi tham quan “Chuồng vật nuôi”, giáo dục cháu tắt mọi thiết bị khi ra khỏi phòng, giáo dục cách đi đường, giáo dục bảo vê môi trường, kết hợp hát bài “Đường em đi” đến mô hình trò ... THị Hồng Dương, Hòn Đất, Kiên Giang GIÁO ÁN TUẦN 18 CHO HỌC SINH MẦM NON TUẦN 18 (Từ ngày 3/01 đến 7/01/2011) THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Gà gáy ; Tay vai: đt 4; Chân: đt 4; Bụng: đt 4; Bật: ... chú ý sửa phát âm cho các cháu. - Cô hỏi cháu chữ b có mấy nét? Nét gì? - Cô cho các cháu nhắc lại chữ b có nét: 1 xổ thẳng bê trái , 1 cong tròn bên phải. Cô cho cháu chơi trò chơi “Một tay...
  • 12
  • 1,196
  • 6
HÌNH THÀNH ĐẠO ĐỨC - NỀN NẾP CHO HỌC SINH LỚP “MỘT” TRƯỜNG TIỂU HỌC ppsx

HÌNH THÀNH ĐẠO ĐỨC - NỀN NẾP CHO HỌC SINH LỚP “MỘT” TRƯỜNG TIỂU HỌC ppsx

Mầm non - Tiểu học

... cần quan tâm đến việc học tập cũng như nhắc nhở nền nếp, giáo dục đạo đức cho con em. VII./ NHỮNG ĐỀ XUẤT VỚI NHÀ TRƯỜNG: Vì việc giáo dục đạo đức - nền nếp cho học sinh không phải chỉ một ... số thực trạng về đạo đức - nền nếp lớp học của học sinh lớp “Một” Trường Tiểu học “A” An Phú. Từ những điều cần thiết và băn khoăn qua thực trạng của học sinh Trường Tiểu học “A” An Phú - ... bậc tiểu học bắt buộc phải nắm một cách vững vàng và có tính kiên định để từ đó có hướng đi đúng trong quá trình giáo dục đạo đức - nền nếp cho học sinh tiểu học.  Thực trạng học sinh lớp...
  • 14
  • 483
  • 1
biện pháp phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông

biện pháp phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông. 4. Giả thuyết khoa học Hiện nay việc quản lý đội ngũ GVCN làm công tác GDĐĐ cho học sinh ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 20 1.3.2. Mục tiêu GDĐĐ cho học sinh THPT. GDĐĐ cho học sinh THPT là nhằm giáo dục cho học sinh những chuẩn mực đạo đức của ... khái niệm về đạo đức, giáo dục đạo đức, bồi dưỡng giáo viên và những yếu tố ảnh hưởng tới việc giáo dục đạo đức cho học sinh, những yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý bồi dưỡng của hiệu trưởng...
  • 123
  • 944
  • 0
VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤCĐÀO TẠO TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... phải được học, được giáo dục, tri thức của nhân loại là vô tận. Vì vậy, Lê nin dạy: Học, học nữa, học mãi”.2. Quan điểm của Đảng, nhà nước ta về công tác giáo dục * Giáo dụcvai trò quyết ... của cuộc sống của - 7 - Bởi vì tỷ lệ học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh vòng 1, cấp tỉnh vong 2 còn rất ít so với tổng số học sinh THCS của huyện trong những năm qua.Số học sinh giỏi cấp ... lãnh đạo sáng suốt của Đảng, sự nỗ lực của cấp ủy và chính quyền các cấp, cùng với sự nỗ lực vươn lên phát huy tối đa sức mạnh nội sinh của ngành giáo dục, của các trường, các cơ sở giáo dục, ...
  • 33
  • 4,188
  • 12

Xem thêm