vai trò của giáo dục đạo đức cho học sinh

Ngày tải lên: 13/11/2014, 20:03

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:04

Ngày tải lên: 20/12/2013, 19:04

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

... Vũ Văn Viên: “Vấn đề giáo dục đạo đức trong điều kiện kinh tế thị trường”; Trần Hậu Kiêm, Đoàn Đức Hiếu (2002), “Hệ thống phạm trù đạo đức học và giáo dục đạo đức cho sinh viên, Nxb Chính trị ... triết học của Đỗ tuyết Bảo (2001): Giáo dục đạo đức cho học sinh các trường phổ thông cơ sơ ở Thành Phố Hồ Chí Minh trong thời kỳ đổi mới hiện nay”. Lê Ngọc Anh (2002) “Vấn đề giáo dục đạo đức ... VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG LƯƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Vấn đề giáo dục, đào tạo con người phát triển toàn diện: Đức...

Ngày tải lên: 09/01/2014, 12:48

... gây hứng thú cho học sinh trong quá trình học tập. Với những lí do trên mà tôi đã chọn đề tài “Một số biện pháp tích cực giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh lớp 6 qua môn Giáo dục công dân”. ... tích cực giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh lớp 6 qua môn Giáo dục công dân.  Giáo viên hỏi: Em có suy nghĩ gì về việc làm của anh Tám? Học sinh trả ... môn, đức là chính trị. Muốn cho học sinh có đức thì giáo viên phải có đức Cho nên thầy giáo, cô giáo phải gương mẫu, nhất là đối với trẻ con”. (trích các lời dạy của Bác về rèn luyện đạo đức cách...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 10:00

... Nho giáo và t tởng đạo đức của Nho giáo 3 I.1. Khái quát sự ra đời và phát triển của Nho giáo 3 I.2. T tởng đạo đức của Nho giáo 6 II. Quá trình thâm nhập Nho giáo vào Việt Nam và ảnh hởng, vai ... pháp giáo dục, t tởng đạo đức, các phạm trù, điển tích của Nho giáo đợc sử dụng vào giáo dục. Các giá trị văn hoá tinh thần nói chung và đạo đức nói riêng đều chịu ảnh hởng đậm nét của Nho giáo. ... thấy đ- ợc sức mạnh đạo đức, dùng sức mạnh đạo đức để bình ổn xà hội. Học thuyết đạo đức của Nho giáo đặt ra nhằm đào tạo mẫu ngời quân tử. Vì vậy, Nho giáo còn gọi là Đạo của sỹ quân tử. Để...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:16

... quán đạo đức. Hiệu quả giáo dục đạo đức phụ thuộc vào điều kiện kinh tế - xã hội, cách thức tổ chức, giáo dục mức độ tự giác của chủ thể và đối tượng giáo dục trong quá trình giáo dục. Giáo dục ... thống đạo đức mà các cá nhân chịu sự tác động. Ở đây, môi trường đạo đức tác động đến đạo đức cá nhân bằng nhận thức đạo đức và thực tiễn đạo đức. Nhận thức đạo đức để chuyển hoá đạo đức xã hội ... hành vi của các gia cấp cầm quyền. Nhận thức đạo đức đưa lại tri thức đạo đức, ý thức đạo đức. Các cá nhân, nhờ tri thức đạo đức, ý thức đạo đức xã hội đã nhận thức (trở thành đạo đức cá nhân)....

Ngày tải lên: 21/12/2012, 16:55

... thống đạo đức khác nhau, có thể gây ra những đánh giá đạo đức khác nhau. Nếu người phương Đông có cách ăn mặc quá “thoải mái” sẽ bị lên án về mặt đạo đức. ở đây, chính truyền thống đạo đức của ... kết cần phải có của mỗi người. Câu ca dao “Cây xanh thì lá cũng xanh, /Cha mẹ hiền lành để đức cho con” thể hiện việc cha mẹ cần phải là tấm gương trong việc giáo dục đạo đức cho con cái. Thông ... hưởng của giá trị đạo đức truyền thống đến sự hình thành và phát triển nhân cách, đặc biệt là nhân cách con người Việt Nam hiện nay. Tác giả khẳng định vai trò to lớn của các giá trị đạo đức...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 14:21

... Nhà giáo Nga V. XuKhôm LinxKi cho rằng: Chỉ khi nào giáo dục là tự giáo dục thì mới là giáo dục chân chính. Bởi vậy, giáo dục đạo đức phải phát huy được vai trò tích cực, tự giác của mỗi học ... là giáo dục ĐĐCM cho học viên. 2.3. Nâng cao chất lượng tự giáo dục, tự rèn luyện đạo đức cách mạng của học viên Đạo đức bắt nguồn từ xã hội, nhưng điểm kết thúc của tất cả các biểu hiện đạo ... huy vai trò to lớn của các hình thức giáo dục trong bồi dưỡng và phát triển các phẩm chất ĐĐCM của học viên. 2.2. Phát huy sức mạnh tổng hợp của các lực lượng giáo dục trong giáo dục đạo đức...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 07:20

Ngày tải lên: 04/12/2013, 13:34

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:04

... Nam. Giáo dục đạo đức cho học sinh là một nhiệm vụ rất quan trọng của chương trình giảng dạy môn GDCD bậc THPT. Nhiệm vụ của phần này là trang bị cho học sinh một hệ thống những tri thức về đạo ... khẳng định đạo đức giữ vai trò quan trọng hàng đầu trong sự phát triển nhân cách và trí tuệ của con người. Thế đạo đức là gì ? Đạo đức có vai trò như thế nào trong sự phất triển của cá nhân, ... nhóm người. Qua bài học này giáo viên giáo dục truyền thống hợp tác của cha ông ta cho học sinh, các em biết vận dụng hợp tác trong học tập, qua việc học nhóm để những bạn học tốt có thể giúp...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:20

... - Cho cháu đi tham quan “Chuồng vật nuôi”, giáo dục cháu tắt mọi thiết bị khi ra khỏi phòng, giáo dục cách đi đường, giáo dục bảo vê môi trường, kết hợp hát bài “Đường em đi” đến mô hình trò ... THị Hồng Dương, Hòn Đất, Kiên Giang GIÁO ÁN TUẦN 18 CHO HỌC SINH MẦM NON TUẦN 18 (Từ ngày 3/01 đến 7/01/2011) THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Gà gáy ; Tay vai: đt 4; Chân: đt 4; Bụng: đt 4; Bật: ... chú ý sửa phát âm cho các cháu. - Cô hỏi cháu chữ b có mấy nét? Nét gì? - Cô cho các cháu nhắc lại chữ b có nét: 1 xổ thẳng bê trái , 1 cong tròn bên phải. Cô cho cháu chơi trò chơi “Một tay...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 21:21

... cần quan tâm đến việc học tập cũng như nhắc nhở nền nếp, giáo dục đạo đức cho con em. VII./ NHỮNG ĐỀ XUẤT VỚI NHÀ TRƯỜNG: Vì việc giáo dục đạo đức - nền nếp cho học sinh không phải chỉ một ... số thực trạng về đạo đức - nền nếp lớp học của học sinh lớp “Một” Trường Tiểu học “A” An Phú. Từ những điều cần thiết và băn khoăn qua thực trạng của học sinh Trường Tiểu học “A” An Phú - ... bậc tiểu học bắt buộc phải nắm một cách vững vàng và có tính kiên định để từ đó có hướng đi đúng trong quá trình giáo dục đạo đức - nền nếp cho học sinh tiểu học.  Thực trạng học sinh lớp...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:20

Ngày tải lên: 03/11/2014, 18:07