với trường cao đẳng nghề hải dương
Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng nghề Hải Dương giai đoạn hiện nay
... tỉnh Hải Dương giai đoạn 2006-2020) 2.2 Khái quát trƣờng Cao đẳng nghề Hải Dƣơng 2.2.1 Sơ lược lịch sử phát triển trường Cao đẳng nghề Hải Dương Trường Cao đẳng nghề Hải Dương, tiền thân Trường ... máy tổ chức trường Cao đẳng nghề Hải Dương 2.2.3 Cơ sở vật chất ngành nghề đào tạo Trường Cao đẳng nghề Hải Dương có trụ sở thôn Tiền Trung, xã Ái Quốc, thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương, tổng ... đẳng nghề Hải Dương sở nâng cấp Trường Công nhân kỹ thuật tỉnh Hải Dương Trường Cao đẳng nghề Hải Dương có chức năng, nhiệm vụ: - Đào tạo nghề hệ Cao đẳng, Trung cấp, Sơ cấp - Bồi dưỡng, nâng cao...
Ngày tải lên: 31/07/2015, 11:07
Xác định các yếu tố chuyên môn cơ bản cấu thành năng lực tư duy cờ vua và hệ thống bài tập nâng cao năng lực tư duy của nam vận động viên cờ vua Việt Nam
... trung bình (ở VĐV CI KT) chiếm tỷ lệ cao 13 (50.00% với VĐV CI 51.85% với VĐV KT), lại VĐV đạt loại trở lên chiếm tỷ lệ không cao (31.82% với VĐV CI 25.92% với VĐV KT) 3.2.1.2 Thực trạng công ... lực tư với (bảng 3.6 3.7 luận án) Kết cho thấy, test có tương quan mạnh, vài test có tương quan yếu với test lại có tương quan mạnh với test Tiếp tục xác định tương quan thành phần với với thành ... mối tương quan test với cho thấy, để nâng cao lực tư nam VĐV cờ vua CI KT phải phát triển toàn diện yếu tố cấu thành 21 Kết xác định mối tương quan nhóm yếu tố cấu thành với với thành tích thi...
Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:51
Sự phối hợp giữa trung tâm Multimedia với các khoa đào tạo, các tổ bộ môn trong chương trình đổi mới phương pháp giảng dạy
Ngày tải lên: 24/03/2015, 12:19
skkn một số biên pháp chỉ đạo của phó hiệu trưởng đối với các tổ chuyên môn trong nhà trường
... dục nói chung nhà trường nói riêng Chính thế, để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường việc đòi hỏi người quản lý trường học phải có phương thức quản lý cho sát với tình hình thực ... chuyên môn trường TH Nguyễn Viết Xuân Thực đề tài góp phần thúc đẩy hoạt động chuyên môn nhà trường tiểu học hoạt động tốt Đề tài nhằm rút ngắn khoảng cách lãnh đạo với đoàn thể, với giáo viên; ... nghệ thông tin có ứng dụng vào công tác quản lý nhằm nâng cao hiệu giáo dục nhà trường Đổi công tác quản lý người đứng đầu quan, mà đổi phải thành viên đơn vị thực cách tự giác việc làm, thời điểm...
Ngày tải lên: 05/02/2016, 23:52
Bồi dưỡng tổ chuyên môn các trường trung học
... cuả HS TRƯỜNG TrHỌC TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN 2.2 Cơ cấu tổ chức mô hình hoạt động 2.2.1 Cơ cấu tổ chức: Có kiểu trường * Các trường có cấp học * Các trường có nhiều cấp học * Các trường ... QUẢN LÝ Quan hệ với HĐ trường Quan hệ với HT, PHTr Quan hệ với TTrCM khác • Chấp hành • Chấp hành • Phối hợp •Tham gia •Tham mưu •Cam kết thi đua •Tham mưu • Cầu nối… Quan hệ với GVCN - Chỉ đạo ... Hiểu số vấn đề khái quát nhà trường phổ thông; vị trí vai trò, nhiệm vụ TCM trường THCS THPT (sau gọi trường trung học) Hiểu rõ chức năng, nhiệm vụ quyền hạn TTCM trường trung học theo quy định...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 08:08
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH HƯNG-TỈNH LONG AN VÀ GIẢI PHÁP
... diện cho nhà trường mối quan hệ nhà trường với gia đình học sinh, với quyền địa phương với xã hội - Tích cực tham gia vào công việc hội cha mẹ học sinh - Đảm bảo liên lạc nhà trường với lãnh đạo ... ban đầu nhà trường, vào nhiệm vụ giao mà đề mục tiêu nhiệm vụ cho nhà trường thời kỳ, giai đoạn với phương thức, biện pháp cụ thể để đạt mục tiêu với hiệu cao Điều đòi hỏi hiệu trưởng phải làm tốt ... bảo cho máy nhà trường hoạt động khẩn trương tích cực với sáng tạo cao -Đảm bảo điều kiện vật chất tinh thần để tập thể giáo viên học sinh hoàn thành nhiệm vụ với chất lượng cao -Giữ vững mối...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04
KINH NGHIỆM CÔNG TÁC “ ĐỔI MỚI CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS SỐ 2 TÂN MỸ”
... tác đạo chuyên môn nhà trường Giáo viên tổ chuyên môn phải làm tốt công tác này, việc tổ chức kiểm tra tiết phải đạt mục đích yêu cầu sau: - Nội dung kiểm tra phải phù hợp với chương trình sách ... thực tế trường THCS số Tân Mỹ, trước đòi hỏi bách phải nâng cao chất lượng giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu trình đổi mới, thực tốt vận động “Hai không” Bộ Giáo dục Đào tạo: “Nói không với tiêu ... 05 07 Trình độ chuyên môn Đại học Cao đẳng 02 04 02 03 07 Ghi Nhìn chung, đội ngũ giáo viên nhà trường ổn định, có sức khỏe, có phẩm chất đạo đức tốt, có uy tín với học sinh nhân dân địa phương,...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:02
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS
... 07.2007.QĐ-BGD&ĐT ngày 02.4.2007 Bộ GD&ĐT, cấu tổ chức trường THCS, THPT trường phổ thông có nhiều cấp học gồm có: a) Hội đồng trường trường công lập, Hội đồng quản trị trường tư thục, Hội đồng thi đua khen thưởng, ... lý trường THCS, THPT Trong trường, tổ, nhóm chuyên môn có mối quan hệ hợp tác với nhau, phối hợp các phận nghiệp vụ khác tổ chức Đảng, đoàn thể nhà trường nhằm thực chiến lược phát triển nhà trường, ... quan hệ tổ chuyên môn với Ban Giám hiệu trường cấu tổ chức khác trường a Đối với Ban Giám hiệu: - Là cầu nối Hiệu trưởng giáo viên tổ thông tin chiều nhằm mục tiêu cuối nâng cao chất lượng giáo...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27
CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS
... 07.2007.QĐ-BGD&ĐT ngày 02.4.2007 Bộ GD&ĐT, cấu tổ chức trường THCS, THPT trường phổ thông có nhiều cấp học gồm có: a) Hội đồng trường trường công lập, Hội đồng quản trị trường tư thục, Hội đồng thi đua khen thưởng, ... lý trường THCS, THPT Trong trường, tổ, nhóm chuyên môn có mối quan hệ hợp tác với nhau, phối hợp các phận nghiệp vụ khác tổ chức Đảng, đoàn thể nhà trường nhằm thực chiến lược phát triển nhà trường, ... quan hệ tổ chuyên môn với Ban Giám hiệu trường cấu tổ chức khác trường a Đối với Ban Giám hiệu: - Là cầu nối Hiệu trưởng giáo viên tổ thông tin chiều nhằm mục tiêu cuối nâng cao chất lượng giáo...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:48
Các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng các trường tiểu học quận Hồng Bàng - Hải phòng
... chuyên môn 10 trường tiểu học quận Hồng Bàng – Hải Phòng - 95 giáo viên trường tiểu học quận Hồng Bàng – Hải Phòng 6.3 Giới hạn địa bàn nghiên cứu: Các trường TH quận Hồng Bàng – Hải Phòng 7- ... tâm dạy nghề trường Đại học, Cao đẳng Trung học chuyên nghiệp Song việc QL HĐ tổ CM HT trường TH chưa có đề tài đề cập đến Vì lựa chọn nghiên cứu đề tài :"Các biện pháp QL HĐ tổ CM HT trường TH ... thời phải có kỹ giao tiếp ứng xử với đa dạng lớp người như: GV, học sinh, phụ huynh, nhân vật cộng đồng có quan hệ trực tiếp gián tiếp với nhà trường QL trường TH trình sư phạm diễn nhà trường...
Ngày tải lên: 12/04/2013, 21:45
Cac quyet dinh thanh lap To chuyen mon vµ van phong
... phần nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện Nhà trờng tham mu với quyền địa phơng kết hợp với trởng thôn ban nghành đoàn thể vận động tối đa học sinh lớp hai hệ quy bổ túc nhằm nâng cao tỷ lệ ... phần bớc nâng cao chất lợng giáo dục nhà trờng năm qua, đợc cấp có thẩm quyền công nhận D Những kiến nghị: 1- Đối với Phòng GD&ĐT Chợ Mới: Tạo điều kiện cho giáo viên đợc học, nâng cao trình độ ... trí lớp học văn hoá với diện tích 59,5 m2/1 phòng, chiếm tỷ lệ 1,71 nm2/1 hs - Có hai phòng chuẩn bị diện tích 23,8 m2/1phòng đợc bố trí liền kề với phòng học nhng cửa thông với phòng học 2, Các...
Ngày tải lên: 08/11/2013, 05:11
Một số biện pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường tiểu học thành phố thanh hoá
... ngời mới, với nội dung giáo dục đợc chọn lọc xếp có hệ thống, với phơng pháp giáo dục khoa học đợc kiểm nghiệm thực tiễn, với phơng tiện điều kiện giáo dục đem lại hiệu giáo dục cao, với nhà s ... lý giáo viên trờng tiểu học thành phố đánh giá có mức độ cần thiết cao, với điểm trung bình chung 2,61 so với điểm trung bình cao điểm trung bình chung dao động từ 2,4 đến 2,86 Trong đó, biện ... giá mức độ thực biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn tơng đối cao, với điểm trung bình chung 2,59 so với điểm trung bình cao 3, điểm trung bình chung dao động từ 2,44 đến 2,76 Trong đó, biện...
Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:44
Một số biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường THPT huyện nghi xuân tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... lượng xã hội trường nhằm thực có chất lượng hiệu 28 mục tiêu giáo dục Nhà trường [19] Như vậy, hiểu quản lý nhà trường bao gồm quản lý quan hệ nội nhà trường quan hệ Nhà trường với xã hội Mối ... lý nhà trường Trong trường, tổ, nhóm chuyên môn có mối quan hệ hợp tác với nhau, phối hợp với phận nghiệp vụ khác tổ chức Đảng, đoàn thể nhà trường nhằm thực chiến lược phát triển nhà trường, ... Viện nghiên cứu, trường đại học nước ta chất lượng chưa cao, chưa sánh với khu vực giới" … Mục đích phấn đấu đơn vị sản xuất, tổ chức, trường học cấp phải đưa sản phẩm đánh giá cao mặt chất lượng...
Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45
Một số giải pháp quản lý chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở huyện châu thành, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... quy mô phát triển trường lớp phủ khắp toàn huyện - Mẫu giáo có 13 trường (1 trường đạt chuẩn quốc gia) với 3.991 cháu - Tiểu học có 25 trường (3 trường đạt chuẩn quốc gia) với 11.661 học sinh ... nhằm nâng cao chất lượng dạy – học nhà trường nói chung trường THCS nói riêng Theo tôi, trường THCS muốn đổi quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng phải có hỗ ... 11.661 học sinh - Trung học sở có 12 trường (1 trường đạt chuẩn quốc gia) với 7.692 học sinh - Trung học phổ thông có trường (1 trường đạt chuẩn quốc gia) với 3.754 học sinh - Toàn huyện có 01...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24
Một số giải pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động tổ chuyên môn ở các trường THPT huyện quảng xương tỉnh thanh hoá
... yêu nghề, mến trẻ, tận tuỵ với nghề nghiệp học nhận thức rõ đợc tính chất cao quý nghề dạy học: 33 Lê văn Bắc Luận văn thạc sĩ khoa học chuyên ngành quản lý giáo dục Dạy chữ, dạy ngời dạy nghề ... phòng học phải nhà cao tầng, xây dựng cảnh quan nhà trờng xanh- sạch- đep Tăng cờng công tác đào tạo nghề, nhằm nâng cao tỷ lệ lao động qua đào tạo Tổ chức công tác hớng nghiệp, dạy nghề nhà trờng ... tích cao học tập Trong năm qua ngành giáo dục phổ thông huyện đào tạo đợc 1575 học sinh vào đại học, 2479 học sinh vào trờng cao đẳng Có trờng liên tục giữ tỉ lệ học sinh vào đại học, cao đẳng...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:25
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện đông sơn tỉnh thanh hóa
... lưới trường lớp, sở giáo dục theo hướng khắc phục bất hợp lý cấu trình độ, ngành nghề cấu vùng miền, gắn nhà trường với xã hội, gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học ứng dụng Ưu tiên phát triển trường ... trường có 21 trường Mầm non, 22 trường Tiểu học, 19 trường THCS, trường THPT, 01 trường THPT tư thục, TTGDTX Trung tâm DN 43 Bảng 2.1 - Thực trạng số lượng, chất lượng học sinh trường THPT huyện ... Quản lý giáo dục nhà trường có nghĩa tạo chế, môi trường để lực lượng giáo dục xã hội quan tâm đến nghiệp giáo dục nhà 19 trường, có biện pháp chủ động phối hợp với nhà trường công tác giáo dục...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí tổ chuyên môn các trường trung học cơ sở huyện nghi xuân, tỉnh hà tĩnh
... học trường Đại học nâng cao chất lượng đội ngũ như: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS Phạm Đức Tưởng (Cao học QLGD khóa 14 Đại học Vinh), Một số giải pháp nâng cao ... nhà trường Quản lý nhà trường phận quản lý giáo dục, thực sở giáo dục cụ thể (trường học) Kế hoạch Quản lý nhà trường thực hoạt động quản lý giáo dục tổ chức nhà trường Hoạt động quản lý nhà trường ... người cán quản lý phải gắn với nhiệm vụ, chức quyền hạn quy định cho họ Ví dụ: nghiên cứu chất lượng cán quản lý trường THCS phải gắn với phẩm chất lực họ thực hoạt động quản lý nhà trường Thực tư...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:19