vị trí môn đạo đức ở tiểu học
Kĩ năng sống qua môn đạo đức ở Tiểu học
Ngày tải lên :
29/09/2013, 09:10
... qua môn Đạo đức.
2. Biết cách thiết kế bài soạn và dạy bài soạn
GDKNS qua môn Đạo đức.
3. Có kĩ năng tập huấn về GDKNS qua môn
Đạo đức.
4. Tích cực tăng cường GD KNS cho HS tiểu
học qua các môn ... Nơi công tác
3. Sở thích/ khả năng của bản thân
4. Đôi nét về gia đình
5. Nguyện vọng sau khoá tập huấn này
1
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC
KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN
ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC
SỞ GIÁO DỤC & ... gia :
-
Học viên chủ động, tích cực cùng tham gia vào các
hoạt động học tập do báo cáo viên thiết kế và tổ
chức, thông qua đó học viên có thể tự phát hiện và
lĩnh hội nội dung bài học.
-
...
- 16
- 2.7K
- 59
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC ( LỚP MỘT).DOC
Ngày tải lên :
05/11/2013, 20:11
... môn học chính.
+ KNS được tích hợp vào nhiều hoặc tất cả các môn học trong chương trình.
V/ Mục tiêu giáo dục KNS trong môn đạo đức:
1/ Khái niệm đạo đức( Có nhiều cách hiểu khác nhau)
+Đạo đức ... đẹp có giá trị được xã hội và cộng đồng chấp nhận,
đạo đức là một mặt của nhân cách, là những chuẩn mực, hành vi đạo đức.
2/Mục tiêu: Giúp cho học sinh
- Bước đầu giúp các em biết sống và ứng xử ... luyện trở thành học sinh
ngoan, công dân tốt của xã hội.
VI/ Mô hình dạy và học kỹ nằng sống:
- Có 4 giai đoạn dạy và học KNS
1/Giai đoạn 1: Khám phá
- Tìm hiểu kỹ năng hiểu biết của người học về...
- 5
- 6K
- 79
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf
Ngày tải lên :
14/12/2013, 17:15
... sinh
lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học
II. Mục đích nghiên cứu
Mục đích của đề tài nhằm:
1/ Tìm hiểu việc giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức 3
ở tiểu học.
2/ Đề xuất ... nghiên cứu: Việc rèn luyện đạo đức của học sinh lớp 3 -
trường tiểu học Cát Linh.
2/ Đối tượng nghiên cứu: Việc giáo dục đạo đức cho học sinh lớp qua
môn đạo đức 3 ở tiểu học.
V. Các phương pháp ... thấy vấn đề giáo dục
đạo đức cho học sinh thông qua các môn học, đặc biệt là môn Đạo đức ở tiểu học là rât
cần thiết; đó cũng là nhiệm vụ và mục tiêu giáo dục ở tiểu học. Qua đề tài này tôi...
- 29
- 2.7K
- 30
phuong phap giang day dao duc o tieu hoc
Ngày tải lên :
19/10/2013, 14:11
... mở
rộng kết quả dạy học môn Đạo đức.
1.1.4. Môn Đạo đức ở tiểu học tạo tiền đề và cơ sở cho học sinh học tiếp nối môn
Giáo dục công dân ở Trung học cơ sở:
- Môn Đạo đức ở tiểu học giúp cho học ... đa số HS tiểu học, vì tổ chức LHQ còn khá xa
lạ đối với HS.
- 23 -
Đạo đức và phương pháp dạy học môn Đạo đức ở tiểu học
1.2.1. Mục tiêu về tri thức:
Sau khi học môn học môn Đạo đức, học sinh ... -
Đạo đức và phương pháp dạy học môn Đạo đức ở tiểu học
Kể chuyện là phương pháp dùng lời để thuật lại truyện kể đạo đức nhằm giúp
học sinh nắm được nội dung và từ đó, rút ra bài học đạo đức...
- 78
- 15.8K
- 387
phuong phap giang day dao duc o tiêu hoc
Ngày tải lên :
19/10/2013, 15:11
... PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC
1. Vị trí, mục tiêu, đặc điểm môn Đạo đức:
1.1. Vị trí môn Đạo đức:
1.1.1. Môn Đạo đức là một môn học gắn bó mật thiết với quá trình giáo dục ở tiểu
học:
- ...
- 7 -
Đạo đức và phương pháp dạy học môn Đạo đức ở tiểu học
ĐẠO ĐỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC
PHẦN 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐẠO ĐỨC, ĐẠO ĐỨC HỌC
1.Một số vấn đề cơ bản về đạo đức
1.1. ... đạo
đức cho học sinh tiểu học.
1.1.2. Môn Đạo đức là một môn học trong hệ thống các môn học ở Tiểu học, có tác
dụng định hướng cho các môn học khác về giáo dục đạo đức:
- Bất kì môn học cũng phải...
- 78
- 3.2K
- 29
Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN THỂ DỤC Ở TIỂU HỌC VÀ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG pptx
Ngày tải lên :
12/02/2014, 21:20
... dạy học môn TD ở tiểu học và Trò
chơi vận động.
Phần I: Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểu học là một môn học nghiên cứu các đặc
điểm và quy luật về sự phát triển thể chất của HS tiểu học. ... người học dễ học, dễ hiểu và
gây được hứng thú học tập.
Tài liệu: Phương pháp dạy học môn TD ở tiểu học và Trò chơi vận động gồm có 3 phần:
Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểu học, Phương ... đối với GDTC ở trường tiểu
học.
- Lập các loại kế hoạch chi tiết, giáo án chi tiết cho môn thể dục trong nhà trường tiểu
học.
- Có thể nghiên cứu về GDTC trong trường tiểu học.
- Cố gắng...
- 154
- 11.9K
- 102
Báo cáo " Chức năng ngôn ngữ quốc gia và vị trí môn tiếng Việt ở Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội " potx
Ngày tải lên :
14/03/2014, 11:20
... chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 217-222
217
Chức năng ngôn ngữ quốc gia và vị trí môn tiếng Việt ở
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội
Phan Thị Nguyệt Hoa*
Bộ môn Ngôn ... cần thiết của việc dạy tiếng Việt ở
Trường ĐHNN, ĐHQGHN
4.1. Với các chức năng trọng yếu như trên, vị
trí và vai trò của tiếng Việt trong cuộc sống
xã hội ở Việt Nam cũng như trên trường
quốc ... chức năng ngôn ngữ quốc gia của tiếng
Việt; mặt khác báo cáo muốn đề cập đến vị trí
quan trọng của môn tiếng Việt ở trường
ngoại ngữ. Trường ĐHNN là loại hình
trường dạy nghề đặc biệt: dạy...
- 6
- 612
- 0
BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC
Ngày tải lên :
05/04/2013, 10:12
... và học môn Mĩ thuật ở Tiểu học .
Nguyễn Thị Ngọc Thảo
38
“ Một số biên pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuật ở Tiểu học
( Slide 14 )
Dặn dò :
- Liên hệ giáo dục, dặn dò học ... cuốn các em
vào môn học và học tốt bộ môn.
3.3. Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học
môn Mĩ thuật ở Tiểu học
Căn cứ vào mục tiêu giáo dục đã đề ra cho bậc tiểu học, xác định ... dạy và học môn Mĩ thuật ở Tiểu học
theo cảm nhận riêng của mình. Những buổi học như vật đã đem lại cho học
sinh sự hứng thú và ấn tượng tốt đẹp đối với từng tiết học.
Ngoài ra ở các giờ học của...
- 41
- 11.3K
- 69
Vai trò, vị trí của đạo đức cách mạng theo quan niệm Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
14/04/2013, 13:26
... đi thuê kế toán trởng bên cho thuê Thủ trởng đơn vị cho thuê
(Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên)
B - tại đơn vị đi thuê tài chính
1 - Đối với đơn vị đi thuê tài chính ... cho thuê tài chính
e) Trích quỹ khen thởng cho cán bộ, công chức, nhân viên trực tiếp thực
hiện thu lệ phí của cơ quan đăng ký giao dịch đảm bảo. Mức trích quỹ khen
thởng bình quân một năm, ... duyệt tài trợ nhanh, ít bị ảnh hởng của uy tín doanh
nghiệp, việc thanh toán tiền khá linh hoạt thì doanh nghiệp đi thuê tài chính
còn đợc hởng tỷ lệ tài trợ cao, thậm trí lên tới 100% chi phí đầu...
- 39
- 1.3K
- 2
yeu cau can dat mon dao duc lop 3( hoc ky I)
Ngày tải lên :
11/09/2013, 01:10
... Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình .
- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà , ở trường .
Tuần 6
Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
a. Kể được một số việc ... Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình .
c. Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà , ở trường .
Tuần 7
1
Bài 4: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. ... chăm sóc lẫn nhau .
- Quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình .
Tuần 8
Bài 4: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1....
- 3
- 587
- 2
QĐ số 7975/BGD-ĐT hướng dẫn dạy học môn TC - KT ở tiểu học
Ngày tải lên :
20/09/2013, 04:10
... kế hoạch dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học như sau :
I. Thực trạng dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học
1. Mục tiêu
Mục tiêu của môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học đúng đắn, ... dung dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học.
1. Thời lượng dạy học:
Giữ nguyên 35 tiết/năm học.
2. Nội dung dạy học:
2.1. Nguyên tắc điều chỉnh :
- Đảm bảo mục tiêu dạy học của môn Thủ ... dạy học môn
Thủ công, Kĩ thuật Tiểu học.
Hà Nội, ngày 10 tháng 9 năm 2009
Kính gửi : Ông (bà) Giám đốc các Sở Giáo dục và Đào tạo
Thực hiện chỉ đạo của Bộ trưởng về việc đánh giá sâu môn...
- 5
- 622
- 2
