0

vị trí chức năng đặc điểm nhiệm vụ của trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Rèn luyện kỹ năng tự học chương động học chất điểm vật lý 10 cho học sinh trung học phổ thông dân tộc nội trú với sự hỗ trợ của sách giáo khoa

Rèn luyện kỹ năng tự học chương động học chất điểm vật lý 10 cho học sinh trung học phổ thông dân tộc nội trú với sự hỗ trợ của sách giáo khoa

Sư phạm

... TNSP ð i ch ng ð i h c sư ph m Giáo d c ðào t o Trung h c ph thông Ph thông dân t c n i trú Th c nghi m sư ph m Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên iv http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH ... chung h c sinh THPT dân t c n i trú nói riêng, chúng tơi ñã l a ch n ñ tài "Rèn luy n k t h c chương “ ð ng h c ch t ñi m” V t lý 10 cho h c sinh trung h c ph thông dân t c n i trú v i s h tr c ... ý thích, kh năng, khơng gian, l ch trình, th i gian c a riêng mình; nh ng y u t làm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 15 http://www.lrc-tnu.edu.vn HS t tin b l kh năng, tính sáng...
  • 110
  • 450
  • 3
Nghiên cứu một số chỉ số sinh học và năng lực trí tuệ của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Vĩnh Phúc

Nghiên cứu một số chỉ số sinh họcnăng lực trí tuệ của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Vĩnh Phúc

Tiến sĩ

... học lực trí tuệ học sinh trường Trung học phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Vĩnh Phúc Mục đích nghiên cứu - Xác định mét sè chØ sè sinh häc cđa häc sinh d©n tộc Sán Dìu trường THPT Dân tộc nội trú ... lực trí tụê, trí nhớ, khả ý học sinh dân tộc Sán Dìu trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh Vĩnh Phúc - Nghiên cứu đánh giá mức độ liên quan số số sinh học với lực trí tuệ học sinh dân tộc Sán Dìu trường ... tài - Đánh giá thực trạng số số sinh học lực trí tuệ học sinh dân tộc Sán Dìu trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh Vĩnh Phúc - Xác định mối liên quan số nghiên cứu học sinh - Kết luận văn sử dụng việc...
  • 114
  • 380
  • 0
Rèn luyện kỹ năng tự học chương động học chất điểm vật lý 10 cho học sinh trung học phổ thông dân tộc nội trú với sự hỗ trợ của sách giáo khoa

Rèn luyện kỹ năng tự học chương động học chất điểm vật lý 10 cho học sinh trung học phổ thông dân tộc nội trú với sự hỗ trợ của sách giáo khoa

Quản trị kinh doanh

... Phương pháp dạy học SGK Sách giáo khoa 10 TS Tiến sỹ 11 TN Thực nghiệm 12 THPT 13 PTDTNT 14 TNSP ðối chứng ðại học sư phạm Giáo dục ðào tạo Trung học phổ thông Phổ thông dân tộc nội trú Thực nghiệm ... cho HS phổ thơng nói chung HS dân tộc nói riêng nhiệm vụ bắt buộc trách nhiệm người thầy Chỉ có dạy cách học cách tự học, tự học sáng tạo ñáp ứng ñược yêu cầu cao phát triển xã hội Số hóa Trung ... quan 1.2.Kỹ tự học 1.2.1 Khái niệm tự học 1.2.2 Vị trí vai trò tự học 1.2.3 Kỹ tự học 10 1.2.4 Hệ thống kỹ tự học 10 1.3 SGK ...
  • 27
  • 287
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở trường Trung học Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Lạng Sơn

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năngtrường Trung học Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Lạng Sơn

Sư phạm

... Trƣờng trung học phổ thông Dân tộc nội trú hệ thống giáo dục quốc dân 1.6.1 Vị trí, chức năng, đặc điểm, nhiệm vụ trường trung học phổ thông Dân tộc nội trú Trường THPT Dân tộc nội trú loại hình trường ... đại học với số điểm cao [13] 1.6.4 Đặc điểm hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy học trường phổ thông Dân tộc nội trú - Đặc điểm HĐDH Với tính chất trường nội trú, HS học tập tập trung trường, ... động dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ 1.6.1 Vị trí, chức năng, đặc điểm, nhiệm vụ trường trung học phổ 19 20 thông Dân tộc nội trú 20 1.6.2 Đội ngũ giáo viên, nhân viên phục vụ ...
  • 122
  • 743
  • 1
Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú trên địa bàn tỉnh nghệ an hiện nay

Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú trên địa bàn tỉnh nghệ an hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... lượng học sinh kết nạp Đảng từ năm học 2012- 2015 trường trung học Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Nghệ An Năm Tên trường 2012- 2015 2012- 2015 Trường trung học Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Trường ... đạo đức, lối sống học sinh trường Phổ thông trung học dân tộc nội trú địa bàn tỉnh Nghệ an 2.2.1 Những mặt mạnh hạn chế đạo đức, lối sống học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú Nghệ An 2.2.1.1 ... sống học sinh trường Phổ Thông Dân Tộc Nội Trú Nghệ An có tiến rõ rệt, qua khảo sát 02 trường Phổ Thông Dân Tộc Nội Trú Nghệ An cho thấy tỷ lệ học sinh có học lực giỏi, hàng năm nâng lên, đặc...
  • 95
  • 580
  • 1
Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở tỉnh tuyên quang

Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở tỉnh tuyên quang

Thạc sĩ - Cao học

... học tập, rèn luyện trưởng thành suốt năm học mái trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung học sở điều trăn trở không nhà quản lý giáo dục mà thầy, cô giáo nhà trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung ... nhiệm lớp cho giáo viên trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung học sở tỉnh Tuyên Quang Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG CHỦ NHIỆM LỚP CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI ... Nghiệp vụ sư phạm NXB : Nhà xuất PPDH : Phương pháp dạy học PTDTNT : Phổ thông dân tộc nội trú PTDTNT THCS: Phổ thông dân tộc nội trú trung học sở QLGD : Quản lý giáo dục THCS : Trung học sở...
  • 123
  • 714
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm hình thái của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh bắc giang

Nghiên cứu đặc điểm hình thái của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh bắc giang

Quản trị kinh doanh

... sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Bắc Giang - Nhiệm vụ 2: So sánh phát triển hình thái học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú - Bắc Giang với phát triển hình thái chung học sinh Việt ... tợng nghiên cứu Học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Bắc Giang 2.3.3 Địa điểm nghiên cứu Địa điểm đợc tiến hành hai nơi: - Trờng Đại học TDTT I - Trờng phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Bắc ... hình thái học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Bắc Giang phát triển trớc 3.2 Giải nhiệm vụ 2: So sánh phát triển hình thái học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú - Bắc Giang với phát...
  • 44
  • 919
  • 0
nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều (vật lí 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của hs trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều (vật lí 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của hs trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Thạc sĩ - Cao học

... trường học thân thiện, HS tích cực" Củng cố, phát triển hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú; thành lập trường phổ thông dân tộc bán trú theo Quy chế tổ chức hoạt động của trường phổ thông dân ... vùng dân tộc, đặc biệt với HS dân tộc bán trú Thực chế độ sách giáo dục dân tộc đối với HS dân tộc thiểu số cán bộ, GV công tác vùng dân tộc; quan tâm đặc biệt tới HS dân Số hóa Trung tâm Học ... trường phổ thông dân tộc bán trú Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt trường THPT DTNT, trường phổ thông dân tộc bán trú; thực giảng dạy, đánh giá kết học tập của học sinh (HS) theo...
  • 137
  • 818
  • 0
Nghiên cứu năng lực trí tuệ, thời gian phản xạ cảm giác – vận động, trí nhớ và chú ý của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ

Nghiên cứu năng lực trí tuệ, thời gian phản xạ cảm giác – vận động, trí nhớ và chú ý của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ

Sinh học

... nghiên cứu học sinh dân téc Sán Dìu, tỉnh Vĩnh Phóc Phú Thọ [11] số IQ học sinh dân téc Mường cao Có thể giải thích điều em học sinh dân téc Mường trước vào học trường phổ thông dân téc nội trú huyện ... thời điểm líp 7, líp điểm trí nhớ thính giác tăng nhanh đạt 0,76 điểm, trung bình tăng 0,48 điểm/ năm Học sinh líp có điểm trí nhớ thính giác (6,41 điểm) , lớn học sinh líp đạt 7,84 điểm, trung ... cứu số số sinh học học sinh trường phổ thông dân téc nội trú huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ năm học 2008 2009 Sè lượng học sinh nghiên cứu khối líp trình bày bảng Bảng 2.1 Số lượng học sinh nghiên...
  • 57
  • 905
  • 0
skkn tổ chức phục vụ bạn đọc thiếu nhi tại thư viện trường phổ thông dân tộc nội trú liên huyện tân phú – định quán

skkn tổ chức phục vụ bạn đọc thiếu nhi tại thư viện trường phổ thông dân tộc nội trú liên huyện tân phú – định quán

Giáo dục học

... thực trạng công tác tổ chức phục vụ bạn đọc trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên huyện nên chọn đề tài: “ Tổ chức phục vụ bạn đọc thiếu nhi trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên huyện Tân Phú ... cầu đọc cho học sinh Khơng có cán thư viện ln theo dõi sát hoạt động Đội vào đặc điểm tâm sinh lý em học sinh Thiếu nhi đối tượng thư viện trường học Tại trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên huyện ... phục vụ học sinh nhà trường Ngay từ đầu năm học, thư viện trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên huyện Tân Phú – Định Quán phát phiếu nhu cầu đọc cho học sinh nắm bắt nhu cầu đọc học sinh, từ cán...
  • 26
  • 654
  • 0
Thiết kế tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm (vật lí 10 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

Thiết kế tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm (vật lí 10 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

Thạc sĩ - Cao học

... 2011-2020 rõ: Tập trung đầu tƣ phát triển trƣờng PT DTNT, trƣờng phổ thông dân tộc bán trú, trƣờng dự bị đại học dân tộc trƣờng phổ thông vùng dân tộc [3] Chƣơng “Động lực học chất điểm chƣơng trình ... tự lực HS trƣờng PT Dân tộc nội trú dạy chƣơng “Động lực học chất điểm vậy, với mong muốn góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng Dân tộc nội trú, Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... tích cực, tự lực học sinh trƣờng Dân tộc nội trú: thạc sĩ Huy Kỳ (Định hƣớng tìm tòi kiến thức cho học sinh Dân tộc nội trú tích cực, tự lực chiếm lĩnh kiến thức qua dạy học số kiến thức chƣơng...
  • 135
  • 538
  • 0
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng ngãu

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệmtrường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng ngãu

Sư phạm

... ñ c thù c a trư ng Ph thông dân t c n i trú 1.3.1 M c tiêu, vai trò, tính ch t c a trư ng PTDTNT 1.3.1.1 M c tiêu M c tiêu c a h th ng trư ng PTDTNT góp ph n nâng cao dân trí, t o ngu n cán b ... I NGŨ GVCN TRƯ NG PH THÔNG DÂN T C N I TRÚ 1.1 T ng quan v n ñ nghiên c u Báo cáo c a BCH TW Đ ng khóa IX v phương hư ng, nhi m v phát tri n KT-XH 2006-2010 nêu rõ ”T p trung ưu tiên ñ u tư phát ... c t trên, b n thân ch n ñ tài:“Bi n pháp qu n lý ñ i ngũ giáo viên ch nhi m trư ng Ph thông dân t c n i trú T nh Qu ng Ngãi” M C ĐÍCH NGHIÊN C U Trên s nghiên c u lý lu n, kh o sát th c tr ng...
  • 26
  • 905
  • 2
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học ở trường phổ thông dân tộc nội trú huyện chư păh tỉnh gia lai

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy họctrường phổ thông dân tộc nội trú huyện chư păh tỉnh gia lai

Khoa học xã hội

... trường phổ thông dân tộc bán trú, trường dự bị đại học sau: (1) Nhà nước thành lập trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường dự bị đại học cho em dân tộc thiểu số, ... (1964), Trường nội trú Nơ Trang Lơng (1975) từ năm 1985 đến thống tên gọi chung Trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) Theo Điều 61, Luật Giáo dục (2005), trường Phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) ... tộc nội trú huyện Chư Păh tỉnh Gia Lai” 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Trường phổ thông dân tộc nội trú Trong trình xây dựng phát triển Trường phổ thông dân tộc nội trú với nhiều tên gọi khác như: Trường...
  • 111
  • 745
  • 4
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học khối phổ thông dân tộc nội trú ở trường hữu nghị 80 sơn tây   hà nội

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học khối phổ thông dân tộc nội trútrường hữu nghị 80 sơn tây hà nội

Khoa học xã hội

... tộc nội trú Nhiệm vụ trường phổ thông dân tộc nội trú: trường PTDTNT thực nhiệm vụ quy định Điều lệ trường trung học nhiệm vụ sau đây: + Giáo dục học sinh truyền thống tốt đẹp cộng đồng dân tộc ... đồng dân tộc địa phương Trường PTDTNT nằm hệ thống trường phổ thông công lập nước Trường vị trí mũi nhọn nghiệp giáo dục miền núi, vùng dân tộc Trường PTDTNT trường dành cho niên dân tộc thiểu ... CSVC, TBDH, … 1.5- Trường PTDTNT công tác quản lý chất lượng dạy học trường PTDTNT : 1.5.1- Vị trí, vai trò, nhiệm vụ trường PTDTNT: Trường PTDTNT trường phổ thông tạo nguồn cán dân tộc, đáp ứng yêu...
  • 93
  • 690
  • 5
Biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

Biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

Tiến sĩ

... cần kết hợp tốt hoạt động ôn tập học sinh lớp v hoạt động ôn tập nh học sinh cần ý tới đặc điểm nhận thức, đặc điểm tâm sinh lý v điều kiện học tập học sinh dân tộc Chơng Thực nghiệm s phạm 3.1 ... luyện kĩ ôn tập cho học sinh trờng Phổ thông dân tộc nội trú 1.1 Cơ sở lí luận vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu kĩ học tập kĩ ôn tập 1.1.1.1 Lịch sử nghiên cứu kĩ học tập kĩ ôn tập ... kỹ ôn tập cho học sinh Trờng phổ thông dân tộc nội trú 2.1 Những nguyên tắc việc đề xuất biện pháp rèn luyện kĩ ôn tập cho học sinh trờng PTDTNT - Phối hợp chặt chẽ cách thức tổ chức quản lý nh...
  • 27
  • 812
  • 5

Xem thêm