0

vị trí của thơ mới trong chương trình dạy học văn ở nhà trường phổ thông hiện nay

các bài hán văn trong chương trình ngữ văn ở nhà trường phổ thông

các bài hán văn trong chương trình ngữ văn nhà trường phổ thông

Cao đẳng - Đại học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA NGỮ VĂN  CÁC BÀI HÁN VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN NHÀ TRƯỜNG PHỔ THƠNG GVHD: TH.S HUỲNH VĂN MINH NHÓM THỰC HIỆN: NHÓM TÁC ... Nghệ An - Bác vị lãnh tụ thiên tài dân tộc, nhà văn, nhà thơ lớn đất nước, chiến sĩ cộng sản quốc tế, Danh nhân văn hóa giới 1.2 Tác phẩm - Bài thơ trích tập thơ Nhật Kí tù (gồm 133 thơ chữ Hán) ... ngữ "thiên viễn" có cấu tạo cụm chủ vị, "thiên" chủ ngữ, "viễn" vị ngữ Vị ngữ "vị dị thơng" có cấu tạo cụm động từ, "vị" phó từ phủ định, "dị" bổ ngữ động từ "thông" 28 • Câu 21: Ức quân du du...
  • 74
  • 278
  • 1
Vận dụng quan điểm huấn luyện cốt thiết thực, chu đáo hơn tham nhiều của hồ chí minh trong dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn ở nhà trường quân đội hiện nay

Vận dụng quan điểm huấn luyện cốt thiết thực, chu đáo hơn tham nhiều của hồ chí minh trong dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn nhà trường quân đội hiện nay

Tiến sĩ

... CHU ĐÁO HƠN THAM NHIỀU” CỦA HỒ CHÍ MINH TRONG DẠY HỌC CÁC MƠN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NHÀ TRƯỜNG QN ĐỘI HIỆN NAY Những cơng trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh Trong lịch sử nhân loại, ... Minh dạy học môn khoa học xã hội nhân văn nhà trường quân đội Dạy học mơn KHXH&NV với tư cách q trìnhvị trí, vai trò quan trọng tồn QTDH NTQĐ Ngoài đặc điểm chung giống dạy học môn học thuộc ... nhân văn KHXH&NV 08 Mục tiêu dạy học MTDH 09 Nghiên cứu khoa học NCKH 10 Nhà trường quân đội NTQĐ 11 Nội dung dạy học NDDH 12 Phương pháp dạy học PPDH 13 Quá trình dạy học QTDH DANH MỤC CÁC BẢNG,...
  • 256
  • 416
  • 2
Vận dụng quan điểm huấn luyện cốt thiết thực, chu đáo hơn tham nhiều của hồ chí minh trong dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn ở nhà trường quân đội hiện nay tt

Vận dụng quan điểm huấn luyện cốt thiết thực, chu đáo hơn tham nhiều của hồ chí minh trong dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn nhà trường quân đội hiện nay tt

Tiến sĩ

... HƠN THAM NHIỀU” CỦA HỒ CHÍ MINH TRONG DẠY HỌC CÁC MƠN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY Những cơng trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh Trên giới có cơng trình như: “Đồng ... hình Chương 18 BIỆN PHÁP HỒN THIỆN Q TRÌNH DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY THEO QUAN ĐIỂM “HUẤN LUYỆN CỐT THIẾT THỰC, CHU ĐÁO HƠN THAM NHIỀU” CỦA HỒ ... Chí Minh dạy học môn khoa học xã hội nhân văn nhà trường quân đội 12 1.3.1 Ý nghĩa quan điểm “Huấn luyện cốt thiết thực, chu đáo tham nhiều” Hồ Chí Minh dạy học môn khoa học xã hội nhân văn Một...
  • 25
  • 385
  • 2
ĐỀ TÀI

ĐỀ TÀI " Thực trạng ứng dụng CNTT trong nhà trường phổ thông hiện nay " doc

Công nghệ thông tin

... thảo văn bản: Học sinh ứng dụng từ môn học Tập Làm Văn để trình bày đoạn văn cho phù hợp, cách ứng dụng soạn thảo văn để soạn thảo giải toán, văn học môn học khác + Phần mềm sử dụng bảng tính: Học ... toàn cách dạy học pháp dạy học truyền thống Vẫn dựa Người học học riêng rẽ, học nhà hình thức nơi làm việc E-learning khai thác lớp học thông thường tối đa sức mạnh giới Internet: khả phổ biến ... trạng phổ biến trường phổ thơng Mục đích sử dụng máy tính phục vụ cho cơng tác giảng dạy áp dụng tình 2.2 Thực trạng ứng dụng CNTT nhà trường Từ sớm, trường học, THCS bắt đầu đưa công nghệ thông...
  • 25
  • 2,055
  • 9
skkn            CÔNG tác CHỦ NHIỆM TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY

skkn CÔNG tác CHỦ NHIỆM TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY

Giáo dục học

... cần thiết nhà trường việc giáo dục kĩ sống cho học sinh Đành hình thành kĩ sống phải qua trường học trường đời trường học giữ vị trí móng hầu hết người học, nội dung học trường phổ thông gồm ... chức trường phổ thông, đơn vị thành lập để tổ chứcgiảng dạy giáo dục học sinh lớp học Để quản lí lớp học, nhà trường cử giáo viên giảng dạy làm chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) hiệu trưởng ... đến hoàn thiện nhân cách tốt đẹp, xây dựng xã hội với người có ích hướng thiện .Trong giáo dục nhà trường phổ thông thông qua rõ qua vai trò cơng tác chủ nhiệm 2.Người giáo viên chủ nhiệm Trong hệ...
  • 18
  • 421
  • 1
tình hình vận dụng hệ thống các nguyên tắc giáo dục trong nhà trường phổ thông hiện nay ,nguyên nhân và biện pháp khắc phục

tình hình vận dụng hệ thống các nguyên tắc giáo dục trong nhà trường phổ thông hiện nay ,nguyên nhân và biện pháp khắc phục

Trung học cơ sở - phổ thông

... trường “nhiều đổi mới ngành giáo dục, hầu hết trường phổ thông đánh giá học sinh mặt: Văn hóa, đạo đức, văn thể mĩ, mặt lao động dường "cho qua" Bởi vì, trường phổ thơng chẳng việc học sinh, tập ... lại, lực lượng giáo dục nhà trường Chương : Cơ sở thực tiễn Kết luận “giáo dục tức sống”, nhà trường xã hội”, “lấy học sinh làm trung tâm”, học làm, nhà trường phải nhà trường gắn bó mật thiết ... trường “nhiều đổi mới ngành giáo dục, hầu hết trường phổ thông đánh giá học sinh mặt: Văn hóa, đạo đức, văn thể mĩ, mặt lao động dường "cho qua" Bởi vì, trường phổ thơng chẳng việc học sinh, tập...
  • 18
  • 7,616
  • 49
Thiết kế bộ thu GPS và xây dựng chương trình xác định vị trí của đối tượng trong hành trình

Thiết kế bộ thu GPS và xây dựng chương trình xác định vị trí của đối tượng trong hành trình

Cao đẳng - Đại học

... tinh để xác định vị trí Trang 18 Đề tài: Thiết kế thu GPS xây dựng chương trình xác định vị trí đối tượng hành trình Hình 1.11: Với vệ tinh, vị trí tìm điểm B Đó trường hợp lý tưởng Trên thực tế, ... vị trí vệ tinh GPS, vị trí thực tế chúng phải đo đạc định kỳ Bốn trạm quan sát tự động phân vùng điều khiển theo dõi tất vệ tinh định kỳ xác định vị trí chúng Lỗi vị trí thường 1m Thơng tin vị ... dựng chương trình xác định vị trí đối tượng hành trình Để củng cố thêm kiến thức bổ ích hệ thống định vị toàn cầu, em lựa chọn đề tài: Thiết kế thu GPS xây dựng chương trình xác định vị trí đối...
  • 68
  • 586
  • 1
Chuyên đề thơ mới trong chương trình Ngữ văn THPT

Chuyên đề thơ mới trong chương trình Ngữ văn THPT

Ngữ văn

... tích giảng dạy thơ chương trình lớp 11, cần phải lưu ý số vấn đề quan trọng sau: Vấn đề văn cách hiểu số từ Thơ chương trình mơn văn PTTH Trước hết cần phải xác định xác văn thơ mà trích đăng ... trưng văn chương nghệ thuật Và công việc thú vị đầy nhọc nhằn thầy, cô giáo dạy văn Tài liệu tham khảo Trần Mạnh Hảo: Văn học- Phê bình- Nhận diện.Nxb Văn học H 1999 Lê Quang Hưng, Giảng dạy thơ ... tính qui luật phổ biến văn học giới Bởi nhà văn lãng mạn người nhạy cảm hết trước qui phạm gò bó thi pháp thơ ca thời Trung đại Vấn đề đại hóa văn học, dĩ nhiên khơng phải có văn học lãng mạn...
  • 8
  • 9,768
  • 143
Vị trí của Thế Lữ trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại

Vị trí của Thế Lữ trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại

Tiến sĩ

... lập hình dáng cho thơ với đoạn thơ, khổ thơ riêng câu thơ, xuất thể thơ sở yếu tố nội sinh ngoại sinh Trong thơ Thế Lữ, câu thơ vừa có vai trò, vị trí riêng nh thân với biên độ mở có hạn định phóng ... tái 12 thơ mới, có nhan đề chung Phong trào Thơ - tập thơ tiêu biểu Hội Nhà văn Hội nghiên cứu giảng dạy văn học Thành phố Hồ Chí Minh liên danh xuất bản, mắt bạn đọc, có tập thơ Mấy vần thơ Cùng ... niệm nghệ thuật Khi Thế Lữ mở đầu thơ mới, đồng thời góp phần quan trọng mở đầu thúc đẩy mạnh mẽ tiến trình đại hoá văn học Việt Nam, nhà thơ bớc không gian rộng mở, rộn ràng sắc màu, âm với...
  • 12
  • 1,292
  • 1
Xác định giá trị PH của dung dịch trong chương trình hoá học THPT

Xác định giá trị PH của dung dịch trong chương trình hoá học THPT

Hóa học

... giá trị pH dd XOH.CM ( XOH bazơ mạnh) Phương pháp giải: -2- Trong dung dịch bazơ mạnh XOH có q trình: X+ + OH- XOH Trong dung dịch có q trình phân li nước H2O H+ + OH- phân ly XOH chiếm ưu phân ... OH- Trong dung dịch có trình phân li nước H+ + OH- H2O Ta có: Nếu KH2O
  • 14
  • 3,245
  • 0
Dạy nội dung Giá trị của hàng hóa trong chương trình GDCD lớp 11

Dạy nội dung Giá trị của hàng hóa trong chương trình GDCD lớp 11

Giáo dục học

... thơng hàng hóa Do vậy, học sinh thụ động, khơng tích cực học sinh trình dạy học Từ thực tiễn giảng dạy lớp dự đồng nghiệp, trăn trở nhằm tìm nguyên nhân biện pháp khắc phục hạn chế cho tiết dạy ... 11 người dạy lẫn người học, đối tượng nhận thức học sinh phổ thơng Do q trình giảng dạy GV phải nắm vững lý luận, có phương pháp tiếp cận giảng phù hợp với trình độ nhận thức đối tượng học sinh ... thơng hàng hóa, hay nói cách khác muốn hiểu rõ quy luật giá trị sản xuất lưu thông hàng hóa học sinh phải hiểu giá trị hàng hóa gì? Trong q trình giảng dạy GV thường sử dụng phương pháp dạy học...
  • 12
  • 792
  • 0
THƠ MỚI TRONG CHƯƠNG TRÌNH MÔN VĂN HỌC - PHỔ THÔNG TRUNG HỌC .

THƠ MỚI TRONG CHƯƠNG TRÌNH MÔN VĂN HỌC - PHỔ THÔNG TRUNG HỌC .

Trung học cơ sở - phổ thông

... tích giảng dạy thơ chương trình lớp 11, cần phải lưu ý số vấn đề quan trọng sau: Vấn đề văn cách hiểu số từ Thơ chương trình mơn văn PTTH Trước hết cần phải xác định xác văn thơ mà trích đăng ... trưng văn chương nghệ thuật Và cơng việc thú vị đầy nhọc nhằn thầy, cô giáo dạy văn Tài liệu tham khảo Trần Mạnh Hảo: Văn học- Phê bình- Nhận diện.Nxb Văn học H 1999 Lê Quang Hưng, Giảng dạy thơ ... tính qui luật phổ biến văn học giới Bởi nhà văn lãng mạn người nhạy cảm hết trước qui phạm gò bó thi pháp thơ ca thời Trung đại Vấn đề đại hóa văn học, dĩ nhiên khơng phải có văn học lãng mạn...
  • 11
  • 1,864
  • 2
vị trí của Phật giáo trong tiến trình văn hóa Thăng Long- Hà Nội

vị trí của Phật giáo trong tiến trình văn hóa Thăng Long- Hà Nội

Xã hội học

... dựng sắc văn hóa trị đầy tính nhân Đối với sinh hoạt văn học, Phật giáo có đóng góp to lớn Nền văn học Đại Việt mà biết tới ngày tuyệt đại đa số trước tác thiền sư; nói, văn học Phật giáo trở thành ... trước dựng Văn Miếu, mở trường họcnăm 1070, ngơi chùa trường đào tạo nhân tài đội ngũ trí thức lúc phần lớn có xuất phát điểm từ chùa Các thiền sư uyên thâm giáo lý Phật giáo mà tinh thơng Nho ... thường kể đến tầng tháp xếp vị trí đầu tiên: Tháp Báo Thiên, chng Quy Điền, tượng chùa Quỳnh Lâm vạc (chùa) Phổ Minh Phạm Sư Mạnh- học trò xuất sắc Chu Văn An viết thơ tháp Báo Thiên: Trấn áp...
  • 6
  • 273
  • 0
Dạy học tác giả, tác phẩm thơ mới trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông

Dạy học tác giả, tác phẩm thơ mới trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông

Sư phạm

... hiệu dạy đọc hiểu văn thơ nói chung, Thơ nói riêng 34 Chương TỔ CHỨC DẠY HỌC TÁC GIẢ, TÁC PHẨM THƠ MỚI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT 2.1 Dạy học tác giả Thơ chương trình Ngữ văn THPT 2.1.1 Một ... Dạy học văn nhà trường thầy dạy đọc văn, trò học đọc 21 văn khơng thể có khác Và mơn học riêng văn văn học nhà trường định danh môn đọc văn [53, 4] Sự thay đổi mặt chất hoạt động tìm hiểu văn ... lượng dạy học Thơ nhà trường phổ thông Cấu trúc luận văn Ngoài Mở đầu, Kết luận Tài liệu tham khảo, nội dung luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở khoa học việc dạy đọc hiểu tác giả, tác phẩm Thơ chương...
  • 149
  • 1,837
  • 13
MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH TIẾP CẬN THƠ MỚI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 11 CƠ BẢN

MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH TIẾP CẬN THƠ MỚI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 11 CƠ BẢN

Ngữ văn

... thơ chương trình Ngữ văn lớp 11 3.4 Đổi phương pháp tự học kiểm tra:  Đổi phương pháp tự học đánh giá: Giáo viên dạy tốt, học trò lười học coi thường mơn văn Mơn ngữ văn dạy cho người ta trở ... đẹp tác phẩm Trong chương trình Ngữ văn cấp THPT, thơ đưa vào chương trình lớp 11 ban không nhiều, học sinh từ việc cảm thụ tác phẩm thơ trung đại tới cảm thụ thơ vấn đề không dễ dàng Thơ lãng mạn ... phải trở thành “phản xạ” thường trực tư  Một số đặc điểm chung Thơ mới: Để có sở giảng dạy phần thơ mới, giáo viên đưa số đặc điểm thơ mới: Thơ cách mạng hình thức nghệ thuật, giải phóng thơ ca...
  • 26
  • 716
  • 10
Đọc hiểu các tác phẩm thơ mới trong chương trình phân ban thí điểm trung học phổ thông

Đọc hiểu các tác phẩm thơ mới trong chương trình phân ban thí điểm trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... cơng dạy, tạo ý nghĩa tích cực trình giảng dạy Song bên cạnh có nhiều hạn chế, thực trạng nhức nhối trình dạy học văn nói chung, Thơ nói riêng Hiện trường phổ thơng em thờ ơ, lãnh đạm với văn thơ ... sáng tác văn thơ, có tài có tác phẩm có giá trị người thừa nhận” (Lý luận văn học) Trong thành tố tạo nên trình sáng tác thưởng thức văn học ( thời đại – nhà văn – tác phẩm – bạn đọc) nhà văn với ... nghiệp Hồn, “ Đọc văn học văn Trần Đình Sử , “ Hiểu văn, dạy văn ” Nguyễn Thanh Hùng số báo, viết khác *Đọc hiểu tác phẩm trữ tình - Trong “ thi pháp học vấn đề giảng dạy văn học nhà trường , Nguyễn...
  • 78
  • 1,110
  • 4

Xem thêm