về nội dung giáo dục giảng dạy

... 8.4 Về nội dung giáo dục, giảng dạy Nội dung giáo dục, giảng dạy nhà trƣờng phong kiến Lý – Trần – Hồ bình diện quan phƣơng, chia làm giai đoạn: - Giai đoạn 1: Đầu thời Lý, việc giảng dạy – ... 37 8.3 Về tổ chức trƣờng lớp tổ chức khoa cử 38 8.4 Về nội dung giáo dục, giảng dạy 40 9- Phát huy kinh nghiệm truyền thống giáo dục 41 9.1 Coi trọng giáo dục, coi ... tiêu giáo dục này, nhà nƣớc phong kiến Lí – Trần – Hồ rõ ràng phải giải vấn đề tổ chức giáo dục, nội dung giáo dục, tổ chức việc thi cử biết sử dụng, đãi ngộ nhân tài Nhìn cách khái quát, giáo dục...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 11:04

... đón nhận kết hợp tƣ ƣởng Phật giáo, Lão giáo Khổng giáo để đến thống “ Tam giáo đồng nguyên” Đó nét đẹp Phật giáo Lý – Trần với tinh thần dung hoà hệ tƣ tƣởng 3.2 Sự dung hịa hệ tƣ tƣởng Nhƣ nói ... Tuệ Trung Đạo giáo tôn giáo có mặt Việt nam từ thời kỳ đầu phong kiến Đạo giáo với Phật giáo, Nho giáo tạo nên quan niệm “ Tam giáo đồng ngƣyên” chi phối đời sống nhân dân Đạo giáo ảnh hƣởng ... Phật giáo văn hoá chung dân tộc Muốn hiểu sâu văn hoá dân tộc không hiểu sâu văn hoá Phật giáo Trong văn hoá Phật giáo có văn học Phật giáo Văn học Phật giáo phận cấu thành văn học Phật giáo...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 01:37

... 18 Hoàng Diệu, Ba Đình, Hà Nội - Khu di tích Trung tâm Hoàng thành Thăng Long - Di tích đàn Nam Giao, Hà Nội - Di tích Đoan Môn, Hà Nội - Địa điểm chùa Báo Ân, Hà Nội - Địa điểm chùa Phật Tích ... 3.1 DIỄN BIẾN CỦA MÓNG KIẾN TRÚC THỜI LÝ, TRẦN, HỒ 80 3.1.1 Về mặt loại hình 80 3.1.2 Về vật liệu 84 3.1.3 Về kỹ thuật xây dựng 86 3.2 GIÁ TRỊ CỦA VIỆC NGHIÊN ... Mai Hắc Đế, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội (PL2.Bđ2) Năm 2007, di tích Viện Khảo cổ học phối hợp với Ban Quản lý Di tích Danh thắng Hà Nội, Sở Văn hóa Thông tin Hà Nội ba lần khai quật thám sát với...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:34

... động Trờng Mẫu giáo cần kết hợp chặt chẽ với gia đình để tạo điều kiện cho trẻ đợc vận dụng, củng cố k gia đình nhằm nhanh chóng hình thành TQVHVS cho trẻ 1.2.3.3 Nội dung giáo dục TQVHVS cho ... hoạt hàng ngày Giáo dục trẻ nhng phải đảm bảo cho trẻ trạng thái vui chơi sảng khoái, đồng thời hình thành chúng tính tổ chức, tính kỷ luật, tự giác sinh hoạt tập thể Việc giáo dục thói quen vệ ... cỏch u c phỏt trin, nhõn cỏch ngi hỡnh thnh v dn hon thin 1.2.3.2 Nhiệm vụ giáo dục TQVHVS cho trẻ Mầm non Nhiệm vụ giáo dục TQVHVS cho trẻ Mầm non nhm hỡnh thnh nhng tri thc, k nng nht nh v cỏc...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 12:42

... NHÂN CÁCH NỘI DUNG    Khái niệm nhân cách Sự hình thành phát triển nhân cách Cấu trúc nhân cách I-KHÁI NIỆM ... thể dạy dỗ, quy định bố mẹ, thể truyền thống hệ trước truyền lại [Theo Phơrơt (1856 - 1939)] Các quan điểm nhân cách Phân tâm học nhân cách     Khối vơ thức (cái ấy) khối năng, tình dục giữ ... tốt Siêu tơi (superego): Siêu tơi tổ chức bên bao gồm tất phạm trù xã hội, đạo đức, nghệ thuật, giáo dục Siêu tơi hoạt động theo ngun tắc kiểm duyệt Các quan điểm nhân cách Phân tâm học nhân cách...

Ngày tải lên: 22/03/2016, 20:04

... triển giáo dục nước nhà thời Lý thời Trần với lựa chọn quan trọng coi giáo dục quốc sách hàng đầu Qua đặt móng vững chãi, bệ đỡ bản, mở phát triển mạnh mẽ giáo dục Nho học nước Việt Nam Nội dung giáo ... giáo dục nói riêng Làm phong phú thêm nguồn tư liệu vấn đề giáo dục Việt Nam Nghiên cứu đề tài giúp cho thấy học kinh nghiệm sách giáo dục thời kì lịch sử, qua góp phần giải tốt vấn đề giáo dục ... phát triển quan trọng giáo dục, mở giáo dục thi cử nước ta, nâng cao chất lượng máy quan lại Sang đến thời Trần, giáo dục thi cử có nhiều bước tiến hơn, nhà nước trọng giáo dục có nhiều sách thúc...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 10:24

Ngày tải lên: 05/01/2015, 00:10

... kỷ thứ xx-Nguyễn Phạm HùngNXB ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI, 2001 [4] Nhiều tác giả1997 .Về người cá nhân văn học cổ Việt Nam.Hà Nội: Giáo dục, Hà Nội tr.3 ... phái đời Trần Theo Nguyên Lang, Đây thời đại ”Phật giáo tông”[2] Có thể nói, “Phật giáo Nhất Tông” đại diện cho Phật giáo đời Trần lịch sử Phật giáo Việt nam Trong triều đại này, Đạo Phật phụng ... xx-Nguyễn Phạm Hùng-NXB ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI, 2001 Nhiều tác giả1997 .Về người cá nhân văn học cổ Việt Nam.Hà Nội Viện văn học.Thơ văn Lý Trần, tập2, thượng Hà Nội: KHXH Văn học phương Tây giản yếu-Minh...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 15:11

Ngày tải lên: 07/10/2015, 04:07

Ngày tải lên: 07/10/2015, 15:07

Ngày tải lên: 02/12/2015, 13:22

... khác Nhà nước với hoạt động quản lý xã hội chủ thể khác 1.1.3 Giáo dục, giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học trung học sở - Giáo dục hiểu theo nhiều góc độ khác nhau, theo Từ điển Bách khoa toàn ... Đây nội dung quan trọng sở lý luận kế thừa trình nghiên cứu Phân cấp hành nội dung cốt lõi đề tài Khái niệm phân cấp sử dụng nhiều tài liệu nước nước Phân cấp mang nội hàm phức tạp với nội dung ... luận giáo dục, quản lý nhà nước giáo dục Trong nước, có nhiều nhà khoa học đề cập tác phẩm kinh điển, giáo trình, đề tài khoa học, hội thảo, viết Tạp chí khoa học Các nhà khoa học giáo dục nghiên...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 15:50

... lý giáo dục môi trường 1.3 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG 1.3.1 Mục tiêu giáo dục môi trường 1.3.2 Nội dung giáo dục môi trường 1.3.3 Phương pháp giáo dục môi trường 1.3.4 Hình thức tổ chức giáo ... sở vật chất, thiết bị dạy học hoạt động giáo dục môi trường 1.4 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG 1.4.1 Quản lý mục tiêu giáo dục môi trường 1.4.2 Quản lý nội dung giáo dục môi trường 1.4.3 ... học có nội dung giáo dục môi trường * Quản lý dạy lớp giáo viên * Quản lý việc dự phân tích tính sư phạm học theo hướng tích hợp nội dung giáo dục môi trường * Quản lý hồ sơ chuyên môn giáo viên...

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:50

... GV phải ý thức nội dung cần phải giảng dạy nghĩa tìm kiếm phương pháp từ nội dung học Tùy vào nội dung kiến thức học để xác định lựu chọn đâu phương pháp tối ưu, phù hợp với nội dung 12 Thậm ... pháp hợp tác nhóm dạy học mơn giáo dục cơng dân vận dụng phương pháp để nâng cao chất lượng dạy học mơn giáo dục cơng dân Giả thiết khoa học Trong q trình dạy học mơn giáo dục cơng dân bậc trung ... thân giáo viên trực tiếp giảng dạy mơn giáo dục cơng dân cần thấy rõ u cầu trách nhiệm cơng tác giảng dạy mơn đảm nhiệm Trong q trình học tập học sinh trường trung học phổ thơng, việc giáo dục...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... tính Một số ý kiến nhầm lẫn giáo dục giới tính với giáo dục tính dục, giáo dục tình tình dục, giáo dục tình yêu Thực tính dục phận giới tính Sự thu hẹp phạm vi giáo dục giới tính đưa đến tác dụng ... phân công giáo viên giảng dạy giáo dục giới tính Tình hình giáo viên giảng dạy giáo dục giới Tổng số Tần số Tỉ lệ tính Giáo viên môn GDCD 50 31 62% Giáo viên môn Sinh học 50 47 94% Giáo viên ... xét nội dung giảng dạy đạt hiệu đến đâu, người nghiên cứu trực tiếp dự nhận thấy tiết dạy không khác so với tiết dạy bình thường bước lên lớp, nội dung giảng dạy không thoát ly khỏi sách giáo...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:09

... nước giáo dục đào tạo 3.2.2 Chỉ đạo Bộ GDĐT giáo dục hướng nghiệp 3.2.3 Định hướng phát triển GDĐT phát triển nhân lực địa phương 3.2.4 Xu hướng kết hợp nội dung giáo dục phổ thông với nội dung giáo ... quản lý giáo dục Trường cán quản lý GDĐT TW, Hà Nội 1998 32 Nguyễn Trọng Bảo – Nhà trường phổ thông với việc giáo dục lao động, kỹ thuật tổng hợp, hướng nghiệp dạy nghề, NXB giáo dục, Hà Nội, 1987 ... với dạy nghề 1.2.3.4 Các hình thức tổ chức hoạt động GDHN cho học sinh bao gồm: a) Giáo dục hướng nghiệp qua việc dạy học môn văn hoá b) Giáo dục hướng nghiệp qua dạy học môn công nghệ, dạy nghề...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:37

... triển giáo dục Nxb Giáo dục Bộ Giáo dục đào tạo (2001) Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010 Nxb Giáo dục 18 Bộ Giáo dục đào tạo (2000) Hệ thống hoá văn quy phạm pháp luật giáo dục – đào Nxb Giáo ... pháp Đổi nội dung giáo dục hướng nghiệp phù hợp với đặc điểm học sinh trường THPT chuyên Nội dung giáo dục hướng nghiệp yếu tố then chốt hoạt động giáo dục hướng nghiệp Nội dung giáo dục hướng ... viên môn 2.4.2 Thực trạng quản lý nội dung dạy giáo dục hướng nghiệp ởtrường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam Ở trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam, nội dung giáo dục hướng nghiệp quản lý Tuy nhiên...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:37

... Tốt Bình Không có NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ thƣờng ý kiến I Phƣơng pháp kỹ thuật giảng dạy giáo viên Giáo viên truyền tải nội dung rõ ràng, dễ hiểu Giáo viên kết hợp phương pháp giảng dạy trực quan, nêu ... như: Chương trình, nội dung phương pháp giảng dạy, chế QL, động học tập HS Để có ý kiến đánh giá khách quan khảo sát HS học trung tâm về: Phương pháp giảng dạy kỹ thuật giảng dạy GV hứng thú HS ... điều áp dụng cho sở khác địa bàn thành phố Hà Nội 1.2 Một số khái niệm dùng đề tài 1.2.1 Giáo dục kỹ thuật tổng hợp Giáo dục hướng nghiệp 1.2.1.1 Giáo dục kỹ thuật tổng hợp (GDKTTH) Theo K Marx,...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:37

... Quốc gia, Hà Nội, 2000 23 11 Nguyn Tin t Giáo dục so sánh Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, 2010 12 Trn Khỏnh c Tập giảng- Sự phát triển quan điểm giáo dục đại Tr-ờng Đại học giáo dục- Đại học ... giảng- Quản lý thay đổi giáo dục Tr-ờng Đại học giáo dục- Đại học Quốc gia Hà Nội, 2010 15 Nguyn Th Phng Hoa Tập giảng- Lí luận dạy học đại Tr-ờng Đại học giáo dục- Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009 16 Lê ... tâm có phòng dạy Vi tính, phòng dạy Cắt may, phòng dạy Nấu ăn, phòng dạy Thêu-Móc, phòng dạy Sửa chữa xe máy, phòng dạy Điện dân dụng, phòng dạy Điện lạnh, phòng dạy Điện tử, phòng dạy Tiện kim...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20