vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học kể chuyện
Vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học Kể chuyện cho học sinh lớp 3
... sáng tạo học sinh Và vậy, việc vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học Kể chuyện cho học sinh lớp cần thiết 31 TIỂU KẾT CHƯƠNG Vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học Kể chuyện cho học sinh ... dạy học Kể chuyện cho học sinh lớp đòi hỏi cao người giáo viên cách thức tổ chức hoạt động dạy học việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực phân mơn học 1.1.3 Vai trò dạy học Kể chuyện Kể chuyện ... tiếp học sinh học Kể chuyện Căn vào chương trình Sách giáo khoa thực tế dạy học Tiếng Việt trường Tiểu học nay, nhận thấy việc nghiên cứu vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học Kể chuyện cho học...
Ngày tải lên: 11/06/2015, 12:47
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI vào dạy học NGỮ văn ở TRƯỜNG TRUNG học cơ sở
... trường đại Dạy học trò chơi ba nhóm dạy học tổ chức tương tác hành động (các phương pháp kịch, phương pháp trò chơi, dạy học tương tác phát triển) Phương pháp dạy học trò chơi phương pháp giáo ... phương pháp trò chơi dạy học Ngữ văn trường Trung học sở cho giáo viên học sinh vì: Trò chơi phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học dùng phổ biện dạy học ngày Có thể vận dụng phương pháp ... trình dạy học Phương pháp dạy học trò chơi xuất phát từ thực tế dạy học: Phương pháp trò chơi học tập tổ chức số hoạt động dạy học hình thức trò chơi có nội dung gắn với hoạt động học tập học sinh...
Ngày tải lên: 04/10/2014, 20:14
Vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học môn GDCD tại trường THCS Sơn Lâm
... cách vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học có nhiều viết trình bày Ví dụ: - Đề tài nghiên cứu khoa học Vận dụng trò chơi dạy học môn GDCD, gây hứng thú cho học sinh THCS” của ... địa phương Để có thể làm tốt điều đó thì một những phương pháp hữu hiệu nhất đó là phương pháp trò chơi Vai trò, tác dụng của phương pháp trò chơi : Trò chơi là phương ... viên dạy mơn chưa có đầu tư dạy Nội dung dạy đơn điệu, sơ sài Thậm chí dạy qua loa, chiếu lệ để giáo viên chủ nhiệm giải việc khác lớp Hiện nay, mơn GDCD có phong trào cải tiến phương pháp dạy học...
Ngày tải lên: 18/12/2014, 12:02
SKKN Vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học môn GDCD tại trường THCS Sơn Lâm
... đổi mới phương pháp dạy học truyền thống sang phương pháp dạy học hiện đại “lấy học sinh làm trung tâm” Với tinh thần ấy, đề tài Vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học môn ... dụng phương pháp trò chơi vào dạy học đã có nhiều bài viết được trình bày Ví dụ: - Đề tài nghiên cứu khoa học Vận dụng trò chơi dạy học mơn GDCD, gây hứng thú cho học sinh ... địa phương Để có thể làm tốt điều đó thì một những phương pháp hữu hiệu nhất đó là phương pháp trò chơi Vai trò, tác dụng của phương pháp trò chơi : Trò chơi là phương...
Ngày tải lên: 23/04/2015, 18:45
Vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học phân môn lịch sử cho học sinh lớp 4 ở trường tiểu học chính mỹ thủy nguyên hải phòng
... điểm môn học mơn học có nhiều điều kiện cho giáo viên đổi phương pháp dạy học, vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học phân mơn Vận dụng phương pháp trò chơi dạy học phân mơn tiểu học hướng ... gia vào trò chơi để hồn thành nhiệm vụ học tập 1.2.1.3 Yêu cầu việc vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học Phương pháp trò chơi phương pháp tổ chức hoạt động học tập học sinh Khi tham gia chơi, ... Lịch sử cho học sinh lơp 1.2.1.3 Yêu cầu việc vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học .6 1.2.2 Vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học phân môn Lịch sử .7 1.2.2.1 Trò chơi đóng...
Ngày tải lên: 19/06/2016, 20:46
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học môn GDCD tại trường THCS sơn lâm
... -S ạy ọ s GD D T trò TH S” “ ” tr ạy ọ T T t uậ v t T trò T GD D ây T S EaTam, tr S -S “ ậ TH S Chí Minh T tạ T T -S Tr TH S” T T SS T ề ê ứu: V Vấ “Sử V T T t , Tr t ú tr S trò SP T T u u : ... S” T T SS T ề ê ứu: V Vấ “Sử V T T t , Tr t ú tr S trò SP T T u u : G ả III PH K u ế ê ứu: NG PHÁP : ể ê ứu : T , T S HS ạy ọ ằ tr T SS GD D T GD D T ế ế ê Tổ Nam 33 13 32 18 Kinh Raglai 20 ... 6,66 – 5,73 = 0,81 1,15 T S c c ng c Đ T Sau TĐ SS ằ T SS V KẾT U N Kế u KHU ẾN NGHI : : -T “Vậ trò T ổ “ y ọ s v ạy ọ Lâ ” tru tâ ” V GD D tr TH S Sơ m T T SS ằ sinh T S Tằ ằ n T , S K u ế :...
Ngày tải lên: 01/01/2017, 21:21
Vận dụng phương pháp trò chơi trong dạy học môn Giáo dục học cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm Nam Định
... đề vận dụng phương pháp trò chơi dạy học mơn Giáo dục học Chương 2: Thực trạng vận dụng phương pháp trò chơi dạy học môn Giáo dục học trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định Chương 3: Thử nghiệm vận dụng ... rõ vấn đề lý luận việc vận dụng phương - pháp trò chơi vào dạy học môn Giáo dục học Nghiên cứu đánh giá thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi dạy - học môn Giáo dục học trường Cao đẳng Sư ... khối ngành sư phạm phương pháp động não, phương pháp thảo luận, phương pháp thuyết trình nêu vấn đề… Cần phải kể đến phương pháp trò chơi Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi, giảng viên phát huy...
Ngày tải lên: 12/04/2016, 16:39
Sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD 9 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH
... phương thức chơi để đưa vào trò chơi với phán đốn trò chơi mang lại hiệu cao so với học 3.2.3 Lựa chọn thời gian vận dụng trò chơi Tùy bài, phần, điều kiện dạy học nhà trường, khả học sinh lực ... nhiều trò chơi khác như :Trò chơi đố vui, trò chơi chữ, trúc xanh, trò chơi âm nhạc, vui học, học vui…chủ yếu phải phù hợp học, phù hợp với thực tế học sinh, thực tế địa phương. Ví dụ: * Trò chơi chữ: ... nãng lực cho học sinh: Khi thiết kế trò chơi cho học sinh, quan trọng nắm vững u cầu trò chơi, mục đích trò chơi, mối liên quan trò chơi với kiến thức học Trên sở đó, thiết kế trò chơi cho phù...
Ngày tải lên: 11/11/2016, 20:51
Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương hidrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... đề tài: "Vận dụng phƣơng pháp ghép tranh vào dạy học chƣơng hiđrocacbon khơng no, hố học 11 nâng cao với hỗ trợ công nghệ thông tin" với mong muốn góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học Mục ... điểm phương pháp ghép tranh 1.2.5 Những lưu ý: 1.2.6 Ý nghĩa phương pháp ghép tranh: 1.3 Ứng dụng CNTT & TT dạy học hoá học Việc ứng dụng CNTT & TT đem lại nhiều kết đáng kể chuyển biến lớn dạy học ... Vận dụng phƣơng pháp học chƣơng 2.2.1 Quy trình thực dạy học theo phuơng pháp ghép tranh Bƣớc Chọn nội dung nhiệm vụ phù hợp Bƣớc Thiết kế kế hoạch học để dạy học Bƣớc Tổ chức dạy học 2.2.2 Vận...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53
vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương động lực học chất điểm và chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo
... pháp nhận thức khoa học thành phương pháp dạy học 15 1.3.2 Các giai đoạn phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí 15 1.3.3 Vai trò phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí phổ thơng ... chế phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí – Nếu áp dụng tồn bước phương pháp cần nhiều thời gian cho dạy học Vì nên áp dụng số bước phương pháp – Tuỳ thuộc vào trình độ khả nhận thức HS mà áp dụng ... sử dụng CNTT dạy học góp phần đổi PPDH mặt thực học tập hoạt động hoạt động, tăng cường tự học trình dạy học, sử dụng luân chuyển hình thức dạy học đa dạng, hình thành sử dụng công nghệ dạy học...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:16
vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương điện học vật lý 9 trung học cơ sở với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo
Ngày tải lên: 21/08/2014, 10:42
luận văn ngành sư phạm chuyên ngành lịch sư đại học sư phạm hà nội Sử dụng Phương Pháp trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT
... việc học tập 26 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PP TRỊ CHƠI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 11 – THPT 2.1 Nguyên tắc yêu cầu sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT 2.1.1 Nguyên tắc sử dụng PP trò chơi dạy học ... nghiên cứu việc sử dụng PP trò chơi để tổ chức hoạt động nhận thức cho HS trọng dạy học Địa lí 11, thực nghiệm số kiểu trò chơi như: Trò chơi chữ, trò chơi nhanh đúng, trò chơi nối nhanh tay… ... người học, đến đặc điểm tâm sinh lí cấu trúc tư người, chiến lược, phương pháp, thủ pháp học trò, việc dạy phải xuất phát từ người học Dạy học lấy HS làm trung tâm yêu cầu người học xã hội Dạy học...
Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:19
skkn vận dụng phương pháp trò chơi để dạy tốt môn mỹ thuật
... việc vận dụng phương pháp sử dụng trò chơi trò chơi vào giảng dạy Vẽ theo mẫu: Bài 10 Vẽ Ở ta sử dụng trò chơi cuối tiết học để củng cố kiến thức nội dung học tạo thoải mái cho em sau học Trò chơi ... nhanh nhẹn sáng tạo để học tốt năm môn học khác Trước vận dụng phương Bài dạy Lớp pháp trò chơi Sĩ số Hồn thành tốt 10 22 30 trò chơi Chưa Hồn thành Sau vận dụng phương pháp hoàn thành Hoàn thành ... Hình ảnh học sinh tham gia chơi trò chơi “Vẽ tiếp sức ” lớp 1A Bài 30 : Xem tranh thiếu nhi vẽ đề tài sinh hoạt Không dạy vẽ tranh ta vận dụng phương pháp sử dụng trò chơi mà Xem tranh vận dụng Gần...
Ngày tải lên: 24/12/2014, 16:20
Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương Hidrocacbon không no, hóa học lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... Ứng dụng CNTT & TT dạy học hoá học Việc ứng dụng CNTT & TT đem lại nhiều kết đáng kể chuyển biến lớn dạy học CNTT & TT góp phần đại hoá phƣơng tiện, thiết bị dạy học đổi phƣơng pháp dạy học ... số ý nội dung phƣơng pháp dạy học 26 2.2 Vận dụng phƣơng pháp các học chƣơng 28 2.2.1 Quy trình thực dạy học theo phuơng pháp ghép tranh 28 2.2.2 Vận dụng vào các học cụ thể 31 Chƣơng 3: THỰC ... Hoàng Anh : Dạy học hóa học vơ 10-nâng cao tích hợp dạy học dự án, dạy học dựa câu hỏi công nghệ thông Ngƣời hƣớng dẫn : PGS.TS Trần Trung Ninh 1.2 Dạy học ghép tranh Lý thuyết học tập hợp...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:15
SKKN Vận dụng phương pháp trò chơi để dạy tốt môn Mỹ thuật bậc tiểu học
... việc vận dụng phương pháp sử dụng trò chơi trò chơi vào giảng dạy Vẽ theo mẫu: Bài 10 Vẽ Ở ta sử dụng trò chơi cuối tiết học để củng cố kiến thức nội dung học tạo thoải mái cho em sau học Trò chơi ... tin, chủ động nhanh nhẹn sáng tạo để học tốt năm môn học khác Trước vận dụng phương pháp trò chơi Bài Lớp trò chơi Sĩ số Hồn Chưa thành dạy Sau vận dụng phương pháp Hoàn thành hoàn tốt thành Hoàn ... Hình ảnh học sinh tham gia chơi trò chơi “Vẽ tiếp sức ” lớp 1A Bài 30 : Xem tranh thiếu nhi vẽ đề tài sinh hoạt Không dạy vẽ tranh ta vận dụng phương pháp sử dụng trò chơi mà Xem tranh vận dụng Gần...
Ngày tải lên: 17/04/2015, 21:20
Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương Điện học vật lý 9 trung học cơ sở với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo
... chế phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí Nếu áp dụng tồn bước phương pháp cần nhiều thời gian cho dạy học Vì nên áp dụng số bước phương pháp Tuỳ thuộc vào trình độ khả nhận thức HS mà áp dụng ... Sử dụng phương pháp suy luận logic để xử lí thơng tin – Sử dụng suy luận toán học 1.3.7.Ưu điểm hạn chế phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí [13] 1.3.7.1 Ưu điểm phương pháp thực nghiệm dạy học ... sử dụng CNTT dạy học góp phần đổi PPDH mặt thực học tập hoạt động hoạt động, tăng cường tự học trình dạy học, sử dụng luân chuyển hình thức dạy học đa dạng, hình thành sử dụng công nghệ dạy học...
Ngày tải lên: 28/10/2015, 09:08
Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương “điện học ” vật lí lớp 9 với sự hô trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo
... 1.3.3 Vai trò phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí trung sở [22],[28] Vật lí học trung học sở chủ yếu VLTN, giúp: 17 học thức lí thuyết 1.3.4 Các mức độ sử dụng phương pháp thực nghiệm dạy học vật ... nhận thức phải dùng phương pháp phân tích, phương pháp so sánh, phương pháp trừu tượng hóa + Khi xây dụng giả thuyết phải dùng phương pháp suy luận, phương pháp tương tự, phương pháp mơ hình + Khi ... Sử dụng phương pháp suy luận logic để xử lí thơng tin - 1.3.7 Sử dụng suy luận toán học ƯU điêm hạn chế phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí [13] 1.3.7.1 Ưu điểm phương pháp thực nghiệm dạy học...
Ngày tải lên: 30/12/2015, 08:50