vận dụng lí thuyết vào giải bài tập

Vận dụng lí thuyết phát triển bài tập vật lí dạy học chương Động lực học chất điểm vật lí lớp 10 chương trình nâng cao

Vận dụng lí thuyết phát triển bài tập vật lí dạy học chương Động lực học chất điểm vật lí lớp 10 chương trình nâng cao

... đa dạng, tập định tính, tập tính tốn, tập thí nghiệm, tập đồ thị Vì khơng thể có phương pháp chung để giải tập vật cụ thể Vận dụng thuyết phát triển tập vào dạy học vật lí, có tác dụng tích ... Phân loại tập vật [14] Có nhiều cách phân loại tập vật Nếu dựa vào phương tiện giải chia tập thành tập định tính, tập tính tốn, tập thí nghiệm, tập đồ thị Nếu dựa vào mức độ khó khăn tập học ... tập học sinh, chia tập vật thành tập tập dượt, tập tổng hợp, tập sáng tạo 1.1.3.1 Bài tập định tính 10 - Bài tập định tính tập mà giải, HS không cần phải thực phép tính phức tập hay phải làm...

Ngày tải lên: 28/10/2015, 09:13

92 573 0
Sử dụng lí thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm tăng cường hoạt động tự chủ chiếm lĩnh kiến thức kỹ năng của học sinh

Sử dụng lí thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm tăng cường hoạt động tự chủ chiếm lĩnh kiến thức kỹ năng của học sinh

... tính b) Kĩ năng: - Vận dụng đợc định luật Húc để giải đợc tập biến dạng lò xo - Vận dụng đợc công thức lực hấp dẫn để giải tập - Vận dụng đợc công thức lực ma sát để giải tập - Biểu diễn đợc ... trắc nghiệm Bài tập định tính giúp học sinh nắm vững lý thuyết, ứng dụng kiến thức học vào thực tiễn từ tạo nên hứng thú học tập vật lý Bài tập định lợng bao gồm tập yêu cầu học sinh sử dụng kiến ... đợc hiệu cao Thông thờng, học tập giáo viên thờng đa đề tập học sinh giải tập giáo viên giải mẫu học sinh theo dõi áp dụng để giải tập tơng tự Nh học sinh học tiết tập cách thụ động, lực tự làm...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44

78 1,8K 0
skkn Phương pháp tóm tắt kiến thức cần nhớ và vận dụng lý thuyết vào giải toán

skkn Phương pháp tóm tắt kiến thức cần nhớ và vận dụng lý thuyết vào giải toán

... Kinh Nghiệm V Củng cố -Bài tập nhà: Củng cố: Lồng vào hoạt động Bài tập nhà: Hoàn thành trắc nghiệm cách giải tự luận Bài tập tự luận: 6,7,8,9,10 trang70,71 SGK-KHTN Bài tập trắc nghiệm: SGK trang71,72,73 ... nghóa thực tiễn V Củng cố -Bài tập nhà: Củng cố: Lồng vào hoạt động Bài tập nhà: Hoàn thành trắc nghiệm cách giải tự luận Bài tập tự luận: 6,7,8,9,10 trang70,71 SGK-KHTN Bài tập trắc nghiệm: SGK trang71,72,73 ... phương án tối ưu cho câu hỏi C Một số kiểu vận dụngthuyết để giải tập : Kiểu"tìm lỗi sai" - Mỗi nhóm nhận nhiệm vụ gồm giải Nhiệm vụ nhận xét tìm lỗi sai giải sửa lại cho Kiểu"điền khuyết" ( Giống...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 18:15

27 700 0
một số hệ quả của hiện tượng cộng hưởng trong mạch rlc nối tiếp và vận dụng hệ quả để giải bài tập

một số hệ quả của hiện tượng cộng hưởng trong mạch rlc nối tiếp và vận dụng hệ quả để giải bài tập

... hơn, nhỏ U II Vận dụng để giải số tập “Việc sử dụng dấu hiệu (hệ quả) tượng cộng hưởng thường mấu chốt để giải tốn trắc nghiệm hiệu nhanh chóng tập lớn, sau số ví dụ” Bài tập vận dụng Bài (ĐH – 2011) ... hưởng mạch RLC nối tiếp vận dụng hệ để giải tập mạch MB gồm điện trở R2 mắc nối tiếp với cuộn cảm có độ tự cảm L Đặt điện áp xoay chiều có tần số giá trị hiệu dụng không đổi vào hai đầu đoạn mạch ... Khê Trang: Dấu hiệu nhận biết tượng cộng hưởng mạch RLC nối tiếp vận dụng hệ để giải tập Giải Theo gt Với C = C1 điện áp hiệu dụng hai đầu biến trở R có giá trị không đổi khác không thay đổi...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 23:30

11 13,8K 2
Dấu hiệu nhận biết hiện tượng cộng hưởng trong mạch RLC nối tiếp  và vận dụng hệ quả để giải bài tập

Dấu hiệu nhận biết hiện tượng cộng hưởng trong mạch RLC nối tiếp và vận dụng hệ quả để giải bài tập

... hơn, nhỏ U II Vận dụng để giải số tập “Việc sử dụng dấu hiệu (hệ quả) tượng cộng hưởng thường mấu chốt để giải tốn trắc nghiệm hiệu nhanh chóng tập lớn, sau số ví dụ” Bài tập vận dụng Bài (ĐH – 2011) ... mạch RLC nối tiếp vận dụng hệ để giải tập D Hiệu điện hiệu dụng hai đầu điện trở R nhỏ hiệu điện hiệu dụng hai đầu đoạn mạch Câu 3(ĐH – 2007): Đặt hiệu điện u = 100√2sin 100πt(V) vào hai đầu đoạn ... tiếp vận dụng hệ để giải tập Giải: Từ dấu hiệu g ta nhận thấy có tượng cộng hưởng xẩy => Zmin=R+r =75 Ω Imax= U 150 = = (A); UMB=IZMB= I r + ( Z L − Z C ) = Ir = 40 2(V ) R + r 75 L,r=0 C R Bài...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 01:00

9 37,4K 186
Vận dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý dạy học chương động học chất điểm lớp 10 chương trình chuẩn

Vận dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý dạy học chương động học chất điểm lớp 10 chương trình chuẩn

... Trần Hữu Phước BẢNG VIẾT TẮT Viết tắt Cụm từ BT Bài tập BTCB Bài tập BTVL Bài tập vật ly BTPH Bài tập phức hợp BTST Bài tập sáng tạo DH .Dạy học DHVL Dạy học vật ly HS ... tài: Vận dụng ly thuyết phát triển tập vật ly dạy học chương “Động học chất điểm” lớp 10 chương trình chuẩn 8 MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Vận dụng ly thuyết phát triển tập vật ly vào dạy học tập chương ... một khái niệm để giải thích tượng tập phát c Giải BTVL rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo vận dụng ly thuyết vào thực tiễn; rèn luyện thói quen vận dụng kiến thức khái quát d Giải BTVL mợt những...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 07:54

117 408 1
Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

... phần từ 25-35 tập đó: - Bài tập định tính: khoảng 5-6 bài, đưa giáo viên củng cố kiến thức thuyết - Bài tập định lượng, chiếm đa số đó: + Bài tập sau học lý thuyết: 4-5 + Bài tập tập: 8- 10 + ... thức Bài tập giúp học sinh rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo vận dụngthuyết vào thực tiễn, rèn luyện thói quen vận dụng kiến thức khái quát Giải tập hình thức làm việc tự lực cao học sinh Bài tập ... động 1.2 Lý thuyết phát triển tập vật 15 1.2.1 Khái niệm tập vật lý Bài tập vật vấn đề đặt đòi hỏi phải giải nhờ suy logic, phép tốn thí nghiệm dựa sở định luật phương pháp vật Hiểu theo...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44

100 2,2K 8
Rèn cho học sinh  kĩ  năng vận dụng định lí  Vi-ét  vào giải bài tập đại số 9

Rèn cho học sinh kĩ năng vận dụng định lí Vi-ét vào giải bài tập đại số 9

... ,94 kĩ vận dụng định Vi-ét vào giải tố n Giải pháp, tính sáng tạo đề tài: Bài tốn 1: Tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai Nếu x , x2là ... sung thiếu sót kịp thời -Từ kết cho thấy việc vận dụng định Vi-ét vào giải Tốn quan trọng Sau Tổ Toán Trường THCS LộcNinh áp dụng phương pháp vào tiết dạy chủ yếu lớp mang lại kết khả quan ... ngày nâng cao Khả áp dụng thời điểm tại: 5.1 Về tính tính sáng tạo: - Ứng dụng định Vi-ét việc giải tốn vấn đề lớn, đòi hỏi người học phải có tính sáng tạo, có tư tốt kỹ vận dụng lý thuy ết cách...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 15:12

11 844 1
Vận dụng lí thuyết hoạt động giao tiếp vào dạy học Tập làm văn 6

Vận dụng lí thuyết hoạt động giao tiếp vào dạy học Tập làm văn 6

... lý luận thực tiễn việc vận dụngthuyết hoạt động giao tiếp ngôn ngữ vào dạy học Tập làm văn lớp Trung học sở Chương 2: Vận dụng thiết kế số Tập làm văn lớp theo lý thuyết hoạt động giao tiếp ... dạy giáo án có kết hợp vận dụngthuyết hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Từ kết đó, đánh giá hiệu phương pháp vận dụngthuyết hoạt động giao tiếp ngôn ngữ vào dạy học Tập làm văn cho học sinh ... việc tích cực thơng qua phiếu học tập, quan sát tình đặt vào tình để hiểu vận dụng làm Cụ thể: - Giáo viên nắm lý thuyết hoạt động giao tiếp ngôn ngữ vận dụng chúng vào giảng dạy tạo hiệu học tốt...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:16

20 1,6K 4
Hãy chọn một vấn đề trong cuộc sống, vận dụng lí thuyết kinh tế công cộng để lí giải nó là một dạng thát bại thị trường, đề xuất cách giải quyết cho vấn đề đã lựa chọn

Hãy chọn một vấn đề trong cuộc sống, vận dụng lí thuyết kinh tế công cộng để lí giải nó là một dạng thát bại thị trường, đề xuất cách giải quyết cho vấn đề đã lựa chọn

... khơng có giải pháp thiết thực để can thiệp vào xã hội phải gánh chịu chi phí khơng cần thiết Để góp phần giải tình trạng trên,chúng em xin đưa số giải pháp cụ thể sau: III .Giải pháp giải vấn ... 0918.775.368 giải pháp áp dụng cho sinh viên trường kinh tế mà áp dụng khách hàng khác Giải pháp thứ ba chủ quán thuê chung mặt gần quán để trông giữ xe cho khách hàng Giải pháp có ưu điểm thứ giải tận ... chắn tượng tắc đường vào cao điểm cải thiện rõ rệt Tuy nhiên giải pháp số bất lợi thứ giải pháp biện pháp cần thời gian dài, phải thực thường xuyên liên tục phụ thuộc vào mức độ thuyết phục tuyên...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:05

12 805 7
Vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ năng nói, viết cho học sinh qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ giáo dục học

Vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ năng nói, viết cho học sinh qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ giáo dục học

... pháp vận dụng thuyết lập luận vào việc dạy học Tập làm văn lớp .78 3.2.1 Biện pháp vận dụng thuyết lập luận vào rèn kĩ viết cho học sinh tiểu học 78 3.2.2 Biện pháp vận dụng thuyết ... 13 1.2 thuyết lập luận việc vận dụng thuyết lập luận vào dạy Tiếng Việt tiểu học 15 1.2.1 thuyết lập luận 15 1.2.2 Việc vận dụng thuyết lập luận vào dạy học Tiếng ... đề thuyết lập luận khả ứng dụng thuyết lập luận vào q trình rèn kĩ nói, viết, từ đó, đề số biện pháp để vận dụng thuyết lập luận vào rèn kĩ nói, viết cho học sinh lớp qua phân mơn Tập...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

134 1,5K 6
vận dụng toán vào giải bài tập sinh học

vận dụng toán vào giải bài tập sinh học

... : Tuỳ bài, tr-ớc áp dụng công thức phải xác định số sinh sản quần thể qua c¸c thÕ hƯ III VËn dơng phÐp toán tổ hợp http://giasutamviet.com Trang PP vận dụng số phép toán vào việc giải tập sinh ... hình thành hay số phân tử n-ớc đ-ợc giải phóng thời điểm trình giải mã x Ribôxôm Dạng đ-ợc vận dụng cấp số cộng với ph-ơng pháp t-ơng tự nh- dạng1 nêu II Vận dụng cấp số nhân: A Tìm hiểu cấp số ... lặp chập m cđa n phÇn tư b»ng nm http://giasutamviet.com Trang PP vận dụng số phép toán vào việc giải tập sinh học B Các dạng tập: Dạng 8: Chứng minh tính đa dạng Prôtêin a Ví dụ: Cho biết đoạn...

Ngày tải lên: 14/01/2014, 03:12

5 3,6K 47
Sáng kiến vận dụng hằng đẳng thức vào giải bài tập đại số

Sáng kiến vận dụng hằng đẳng thức vào giải bài tập đại số

... nhận biết tập đơn giản Luyện tập, vận dụng kiến thức học kết hợp với đẳng thức để giải tập Rèn luyện thao tác tư duy, tính tốn để giải tập nhanh nhẹn, xác 3.Thơng hiểu vấn đề vận dụng giải tập phức ... riêng vận dụng nhiều việc giải toán Nắm cách vận dụng ứng dụng nhiều vào lớp môn đại số lớp 8, 9, - Vận dụng đẳng thức đáng nhớ nhiều mà học sinh chưa nắm phương pháp, chưa thật đam mê mà học tập ... chuyển từ thói Tranghọc Sáng kiến kinh nghiệm: “Kó vận dụng đẳng thức vào giải tập đại số” TÀI LIỆU THAM KHẢO Bài tập toán 8(Nhà xuất giáo dục) Bài tập toán 9(Nhà xuất giáo dục) Đề thi tốn 8(Nguyễn...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 15:59

7 4K 60
vận dụng một số phép toán xác suất và tổ hợp vào giải bài tập các gen nằm trên các nst khác nhau trong đề thi đại học và cao đẳng

vận dụng một số phép toán xác suất và tổ hợp vào giải bài tập các gen nằm trên các nst khác nhau trong đề thi đại học và cao đẳng

... B vào trường đại học, cao đẳng tăng + Đa số học sinh tỏ tự tin giải tập xác suất dạng tập vận dụng kiến thức liên môn lại dạng tập giải tập di truyền sau tiếp cận với nội dung phương pháp giải ... tài Vận dụng số phép toán xác suất tổ hợp vào giải tập gen nằm NST khác đề thi Đại học Cao đẳng” Tôi xin chân thành cảm ơn! B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I MỘT SỐ CÔNG THỨC TRONG TOÁN HỌC ĐƯỢC VẬN DỤNG ... thông Lê Lợi, khả tiếp thu vận dụng học sinh để giải tập di truyền đặc biệt dạng tập xác suất mang lại kết khả quan + Số học sinh hiểu vận dụng giải tập có hiệu cao dần thể số lượng chất lượng học...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 16:37

18 1,6K 0
lý thuyết và giải bài tập phần dung dịch  sự điện li

lý thuyết và giải bài tập phần dung dịch sự điện li

... phân t ch -T s c có 25 phân t s n n li tan n li a b ng: mol ch t tan phân li (Cp) n mol ch t tan vào dung d ch (Ct) - Giá tr c a a bi i kho n1 Khi a = 1: ch t tan phân li hoàn toàn thành ion Khi ... ch H ng s n li a h ng s n li y u MA v i n c Ng c) Dung d ch, s n li n li u Co n li c n li: D a vào bi u th c này, n u bi ng v i n dung d ch Co Ví d : Trong dung d ch axit HA 0,1M có a = 0,01 ... ion OH-) Ph n ng c a axit v i ph n ng trung hồ ln to nhi t - Tác d ng c a dung d dung d ch HNO3 vào Al(OH)3 ¯ , ch t tan d n Ph n ng hoá h c x y HNO3 cho proton, Al(OH)3 nh n proton - Tác d ng...

Ngày tải lên: 02/12/2014, 23:50

6 519 4
vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy - học đọc hiểu truyện ngắn chí phèo của nam cao ( ngữ văn 11, tập 1)

vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy - học đọc hiểu truyện ngắn chí phèo của nam cao ( ngữ văn 11, tập 1)

... hiểu sâu vào ngơn ngữ tác phẩm theo hướng sở khoa học vững người viết mong muốn vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy đọc hiểu tác phẩm văn học Và vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy học ... hiệu dạy học đọc hiểu văn văn học từ vận dụng thuyết trường nghĩa 3.2 Nhiệm vụ Nhiệm vụ luận văn nghiên cứu cách thức vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo ... luận văn cho thấy tính khả thi việc vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy đọc hiểu văn văn học song số lượng đề tài nghiên cứu ứng dụng so với phương pháp ứng dụng dạy học khác nên nhiều giao...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:33

9 1,1K 15
vận dụng tính chất đường phân giác trong tam giác vào giải bài tập

vận dụng tính chất đường phân giác trong tam giác vào giải bài tập

... thẳng qua D song song với AC F E Đường thẳng qua F song song AB cắt AD M II Vận dụng công thức đường phân giác tam vào giải tốn Cơng thức đường phân giác tam giác: Để tính độ dài AD = da theo cạnh ... kiện khả cho phép giúp gho học sinh phân tích, liên hệ để tìm cách chứng minh khác đường vận dụng định lý vào giải toán Trong năm học vừa qua thể nghiệm vấn đề cho học sinh khối góp phần bồi dưỡng ... (Đpcm) Cả hai câu a) b) dấu xẩy tam giác ABC Bài toán 2: Chứng minh tam giác ABC cân đáy BC hai phân giác BE CF Hướng dẫn giải: Ta chứng minh trực tiếp sử dụng công thức (4) PDF created with FinePrint...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 10:04

6 879 3
w