... xây dựng đề kiểm tra - GV chưa nhận thức tầm quan trọng việc xây dựng đề kiểm tra - Các bước đề chưa ý mức như: ma trận, đề, đáp án, thang điểm - Kĩ thuật viếtđề chưa chuẩn - Soạn đề thiếu chiều ... mệnh đề nêu thuật ngữ, nội dung, định nghĩa…Phần trả lời phần bên phải, bao gồm câu, mệnh đề mà ghép vào mệnh đề dẫn bên trái trở thành phương án đúng, ý hoàn chỉnh Nhiệm vụ hs ghép mệnh đề có ... tra cho phù hợp Bước Xác định hình thức đề kiểm tra: Đề kiểm tra (viết) có hình thức sau: 1) Đề kiểm tra tự luận; 2) Đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan; 3) Đề kiểm tra kết hợp hai hình thức trên:...
... nội dung dạy học; xây dựng triển khai dạy học chủ đề tích hợp; tăng cường hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải vấnđề thực tiễn Mở rộng, nâng cao chất lượng Cuộc thi ... dụng thiết bị dạy học, đánh giá kết học tập học sinh; soạn giáo án (lập kế hoạch học) Ở thân đề cập vấn đề: lượng hóa mục tiêu học tổ chức hoạt động học tập theo mục tiêu lượng hóa Lượng hóa mục ... thống kê đê phân tích liệu * Đề xuất: Các cấp cần tổ chức buổi hội thảo chuyên đề, tập huấn nội dung Tự đánh giá : Sau học tập , bồi dưỡng thân vận dụng nội dung vào thực tiễn công tác 90% so...
... tự giải vấnđề HS phát để chủ động chiếm lĩnh kiến thức, vận dụng thực tiễn Xây dựng đợc hứng thú bền vững cho học sinh cần phát huy tối đa hoạt động t tích cực - Tổ chức tình có vấnđề đòi hỏi ... phơng pháp hợp lí nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, lực sáng tạo, khả tự giải vấnđề học sinh Thể tốt vấnđề hỗ trợ cho số kiến thức đổi PPDH nói chung, môn thể dục nói riêng An Ninh, ngày ... mãn với kết Với giáo viên: - biết dẫn dắt HS giải tình có vấn đề, biết khơi dậy lòng ham mê tập luyện, tạo hội cho HS nhận xét, đánh giá đề xuất yêu cầu - Tạo không khí thi đua tổ, nhóm - Quan...
... biểu ý kiến vấnđề nêu - Học sinh nêu thắc mắc, đòi hỏi giải thích cặn kẽ vấnđề giáo viên trình bày cha đủ rõ - Học sinh chủ động vận dụng linh hoạt kiến thức, kĩ học để nhận thức vấnđề - Học ... tự giải vấnđề HS phát để chủ động chiếm lĩnh kiến thức, vận dụng thực tiễn Xây dựng đợc hứng thú bền vững cho học sinh cần phát huy tối đa hoạt động t tích cực - Tổ chức tình có vấnđề đòi hỏi ... phơng pháp hợp lí nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, lực sáng tạo, khả tự giải vấnđề học sinh Thể tốt vấnđề hỗ trợ cho số kiến thức đổi PPDH nói chung, môn thể dục nói riêng An Ninh, ngày...
... nhiều ý kiến chung Phơng pháp động não thực vào đầu tiết học , băt đầu vấnđề , nội dung học Phơng pháp đợc thực theo bớc : - Nêu tên đề tài/ chủ đề/ vấnđề gắn với phơng tiện trực quan đa câu hỏi ... GV nên tập trung lần lợt giải vấnđề chuẩn bị kỹ lỡng hệ thống câu hỏi gợi mở, định hớng nêu vấnđề chuẩn bị kỹ lỡng hệ thống câu hỏi gợi mở, định hớng nêu vấnđề giúp em thảo luận Ví dụ 1: Sử ... ngắn gọn vấnđề báo cáo (tên vấnđề địa điểm, thời gian , mục đích nhiệm vụ cụ thể hoạt động) + Trình bày vắn tắt hoạt động phơng pháp dã thực + Trình bày mô tả kết thực đợc +Kết luận đề xuất...
... thiếu Yêu cầu đảm bảo kết thu không phụ thuộc vào chủ quan người đánh điều kiện đánh giá Toàn diện: Một kiểm tra, đợt đánh giascos thể nhằm vào vài mục đích trọng tâm toàn hệ thống kiểm tra, ... thanh, video, đồ thị diễn tả nội dung qua giảng Bài giảng sử dụng PowerPoint trình diễn công cụ hữu hiệu để đặt vấndề cho giảng, phân tích tượng Vật lí khó diễn tả lời, đưa câu hỏi tình cho ... bắt vấn đề, đưa thêm thông tin mà giáo viên cần truyền đạt để củng cố kiến thức cho học sinh, tổ chức hình thức học tập Sử dụng PowerPoint để mô trình Vật lí mà tranh ảnh minh hoạ Ví dụ mô tả...
... pháp thảo luận nhóm : nhóm nhỏ, nhóm lớn (đơn vị lớp) - Phương pháp đóng vai - Phương pháp giải vấnđề - Phương pháp tình - Phương pháp giao nhiệm vụ Khi vận dụng phương pháp giáo viên cần linh ... chức + Dự kiến người thực hiện: Học sinh làm gì, GV làm gì,các lực lượng giáo dục khác tham gia vào phần việc + Dự kiến thời gian tiến hành cho chủ điểm giáo dục, cho thời điểm cụ thể + Dự kiến ... theo chương trình vạch + Cần ý nảy sinh tình ngồi dự kiến GVCN cần rèn luyện cho đội ngũ tự quản đề phòng, có phương án giải để khỏi bị động Đối với modun 31: Lập kế hoạch cơng tác chủ nhiệm Nội...
... pháp thảo luận nhóm : nhóm nhỏ, nhóm lớn (đơn vị lớp) - Phương pháp đóng vai - Phương pháp giải vấnđề - Phương pháp tình - Phương pháp giao nhiệm vụ Khi vận dụng phương pháp giáo viên cần linh ... chức + Dự kiến người thực hiện: Học sinh làm gì, GV làm gì,các lực lượng giáo dục khác tham gia vào phần việc + Dự kiến thời gian tiến hành cho chủ điểm giáo dục, cho thời điểm cụ thể + Dự kiến ... theo chương trình vạch + Cần ý nảy sinh tình ngồi dự kiến GVCN cần rèn luyện cho đội ngũ tự quản đề phòng, có phương án giải để khỏi bị động Đối với modun 31: Lập kế hoạch cơng tác chủ nhiệm Nội...
... Mơi trường bên ngồi: Thiên tai, thời tiết, tiếng ồn, giao thơng, nhiễm mơi trường… - Từ xã hội gia đình: Thời hạn cơng việc phải hồn thành, vấnđề tài chính, áp lực cơng việc, mơi trường làm việc ... chủ động bình tĩnh - Tập trung vào vấnđề - Cung cấp thơng tin xác vè xảy - Khơng nói điều khơng có khả thực thi - Cung cấp đảm bảo trợ giúp tâm lí - Tập trung vào lợi thế, khả phục hồi học sinh ... gia phong trào giúp em hình thành tự tin, giảm stress đáng kể CHUN ĐỀ 3: HỒ SƠ DẠY HỌC (Module THPT 16) Nội dung 1: Những vấnđề chung hồ sơ dạy học Hồ sơ dạy học gì? Hồ sơ dạy học tập hợp kế...
... nội dung dạy học; xây dựng triển khai dạy học chủ đề tích hợp; tăng cường hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải vấnđề thực tiễn Mở rộng, nâng cao chất lượng Cuộc thi ... đến vấnđề giáo dục bền vững cho học sinh-sinh viên Tuy nhiên, dựa sở nước ta phấn đấu vào năm 2015 phải thực 30 chương trình đào tạo cử nhân tiên tiến số trường ĐH đến năm 2020 nước ta lọt vào ... sai, người quản lý nên lúc nhà trước vào học, học sinh dễ sa vào trò chơi không lành mạnh + Chào cờ đầu tuần việc giáo dục đạo đức học sinh - Giờ chào cờ vào sáng thứ hai tiết học quan trọng...
... thức (cuối bài) Theo bạn người giáo viên gặp khó khăn thực KTDH tiểu học? - Khó khăn phụ thuộc vào lực sử dụng kỹ thuật người - Một số kỹ thuật sử dụng hiệu thấp độ tuổi học sinh, Ví dụ HS lớp ... thuộc nhận thức HS theo khu vực Chúng ta vượt qua khó khăn cách nào? - Sử dụng kỹ thuật phụ thuộc vào lực sư phạm, sự, hiểu biết, sở trường giáo viên mà cân nhắc lựa chọn kỹ thuật dạy học cho phù ... trước cho HS lên bảng điền Với KWL cần gợi ý hướng học sinh có câu hỏi điều muốn biết tập trung vào mục tiêu trọng tâm học Đối với đối tượng HS vùng khó khăn cần ý sửa dần cho HS câu từ trả lời...
... dạy học tích cực Kết bồi dưỡng: 6.1 MÔ ĐUN TH1 (15 tiết) Một số vấnđề tâm lí học Tiểu học Một số vấnđề tâm lí học dạy học tiểu học đề cập đến đặc điểm tâm lí học sinh tiểu học; đặc điểm dạy học ... Bình 2.6 Căn vào tình hình nhu cầu, điều kiện thân điều kiện CSVC nhà trường Nguyên tắc bồi dưỡng: Bồi dưỡng tập trung nghiên cứu vấnđề thiết thực với nhiệm vụ thân, tinh thần tự học chính, có ... điện Tích hợp cách tổ chức hoạt động khác theo chủ đề môn học gắn với giáo dục SDNLTK&HQ Mỗi chủ đề tổ chức số hoạt động Những hoạt động tổ chức vào buổi học thứ hai học sinh trường học buổi/ngày...
... công phương pháp gợi mở vấn đáp phụ thuộc nhiều vào việc xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở thích hợp 1.2.Dạy học giải vấn đề: a Khái niệm vấnđề - dạy học giải vấn đề: - Vấnđề câu hỏi hay nhiệm ... giải vấnđề học sinh Học sinh đặt tình có vấn đề, thông qua việc giải vấnđề giúp học sinh lĩnh hội tri thức, kỹ phương pháp nhận thức b.1 Cấu trúc trình giải vấn đề: Bước 1: Phát thâm nhập vấnđề ... tình HS nhận dạng, phát biểu vấnđề nảy sinh cần giải quyết, tự đề lựa chọn cách giải GV& HS đánh giá + Mức độ 4: HS tự phát vấn đề, lựa chọn vấnđề giải quyết, tự đề xuất hướng giải tự đánh giá...
... phối chương trình, chuẩn kiến thức kỉ chương trình, khung ma trận đề kiểm - tra, vấnđề sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học, vấnđề phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học tích cực Bước 2: Hoàn ... soạn đề kiểm tra cần thực theo quy trình sau: - Bước Xác định mục đích đề kiểm tra - Bước Xác định hình thức đề kiểm tra - Bước Thiết lập ma trận đề kiểm tra Bước Tổ hợp câu hỏi theo ma trận đề ... có loại tài liệu tuyệt đối không chép sửa chữa chút in coi giáo án Các đề kiểm tra định kỳ phải nộp đề, đáp án ma trận đề thi (đối với đợt kiểm tra quan trọng) cho nhà trường Giáo viên soạn máy...
... viên hay cán quản lí giáo dục xác định vấnđề giáo dục nơi vấnđề xuất (lớp, trường học) tìm giải pháp nhằm cải thiện tình hình - Các phát ứng dụng vấnđề giải nhanh 1.2 Vì cần nghiên cứu khoa ... giải pháp thay thể cho tình giúp giáo viên hình thành vấnđề nghiên cứu - Một đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng thường có từ đến vấnđề nghiên cứu viết dạng câu hỏi d Xây dựng giả thuyết ... thay cho giải pháp liên hệ với ví dụ thực thành công áp dụng vào tình Giải pháp thay Vấnđề - GV – người nghiên cứu xác định vấnđề cần nghiên cứu (dưới dạng câu hỏi) nêu giả nghiên cứu thuyết...
... dụng định hướng giải quyêt vấnđề cho tác giả,giúp cho tác giả biết tập trung nghiên cứu vào vấnđề cần giải quyết, tránh lan man, lạc đề Tên đề tài mâu thuẫn, vấnđề thực tiễn giảng dạy, giáo ... tác dụng làm bật vấnđề mà tác giả muốn chứng minh, dẫn chứng 3.2 Cách xác đinh đề tài, nội dung phương pháp viết SKKN 3.2.1 Cách xác định đề tài: - Đề tài cần hướng vào vấnđề cấp thiết, có ... phát triển nghiệp GD, QLGD, đề tài phải có tính cấp thiết - Vấnđề chọn không nên rộng chung chung mà cần tập trung vào vấnđề cụ thể, bật thực tế công tác - Yêu cầu tên đề tài: + Ngắn gọn ngôn ngữ...
... quan trọng kĩ giải vấnđề Kĩ giải vấnđề Kĩ giải vấnđề khả cá nhân biết định lựa chọn phương án tối ưu hành động theo phương án chọn để giải vấnđề tình gặp phải sống Giải vấnđề có liên quan tới ... tin cậy trước định Để đưa định phù hợp cần: - Xác định vấnđề tình mà gặp phải - Thu thập thông tin vấnđề tình - Liệt kê cách giải vấn đề/ tình có - Hình dung đủ kết xảy lựa chọn phương án giải ... cách làm vấnđề Kĩ thương lượng bao gồm nhiều yếu tố kĩ giao tiếp lắng nghe, bày tỏ suy nghĩ phần quan trọng giải vấnđề giải mâu thuẫn Một người có kĩ thương lượng tốt giúp giải vấnđề hiệu quả,...