... nền vănhọcViệtNamtrước và sau năm 1975 2.1. Đề tài trong vănhọcViệtNamtrướcnăm 1975 2.1.1. Vài nét về hoàn cảnh lịch sử, văn hóa –xã hội Cách mạng tháng Tám thành công, nước ViệtNam ... vấn đề Đề tài trong vănhọcViệt Nam trước và sau năm1975. 2.2. Phạm vi nghiên cứuĐề tài trong vănhọcViệtNamtrước và sau năm 1975 1 MỤC LỤC16 Đi qua thời gian, vănhọc ở bên mỗi người ... hiện thực của vănhọc giai đoạn 1975 đến nay so với văn học giai đoạn 1945 – 1975. Điểm nổi bật nhất của vănhọctrướcnăm1975 là khuynh hướng sử thi lãng mạn. Đây là nền vănhọc phục vụ cho...
... Trong vănhọcViệtNam hiện đại, đề tài gia đình được các nhà văn Tự lực văn đoàn quan tâm khai thác để triển khai mặt trận chống lễ giáo phong kiến. Trong văn học cách mạng ViệtNam 1945 - 1975 ... TRONG VĂNHỌCVIỆTNAM SAU 1975 KHI VIẾT VỀ ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH1. Đề tài gia đình là một đề tài lớn trong vănhọcViệtNam hiện đại. Từ những năm ba mươi của thế kỷ XX, các nhà văn Tự lực văn đoàn ... góp phần đưa vănhọcViệtNam đi đúng quỹ đạo vănhọc nhân loại, thực sự trở thành một ngành khoa học về con người, vì con người. TÀI LIỆU THAM KHẢO (1). Nguyên Ngọc, Văn xuôi sau 1975 thử thăm...
... hoá vănhọc dân tộc và hội nhập vào nền vănhọc thếgiới. Giai đoạn vănhọc sau 1975 không chỉ hoàn tất tiến trình VănhọcViệt Nam thế kỉ XX mà còn mở ra một viễn cảnh mới cho vănhọcViệtNam ... Tóm lại, vănhọcViệtNam sau 1975 có một vị trí quan trọng trong tiến trình văn học dân tộc thế kỉ XX: vănhọc của thời kì sau chiến tranh và thời kì đổi mới. Văn họcViệtNam từ sau 1975, nhất ... giữa vănhọc với đời sống 51Nguyễn Minh Châu, người viếtvăn và thời đại 51Khuynh hướn Nhận thức lại thực tại 68Thế hệ các nhà thơ ViệtNam sau 1975 - Một hành trình thơ Việt 71Thơ Việt nam...
... liên tưởng bất ngờ , tài hoa Vui để học 1.1945-1954 .2.1955-1964.3.1965 -1975. Văn học Kháng chiến chống Mỹ Vănhọc Kháng chiến chống Pháp. Văn học Xây dựng chủ nghóa xã hộiNối các ... Pháp 1945-1954 ? Việt bắc”Của Tố Hữu Lại vui để học ! Lại vui để học !!!Nhìn hình ảnh đoán thơNhững hình ảnh sau gợi nhớ baøi thô naøo? III. VănhọcViệtNam 1945 -1975 có ba đặc ... . 2. Nền vănhọc cách mạng mang tính nhân dân sâu sắc 3. Nền vănhọc ngày càng phát triển, đạt nhiều thành tựu về thể loại và phong cách tác giả. Truyện ngắn “Đôi mắt” của Nam Cao....
... kí Hội Nhà vănViệtNam nhiều nhiệm kì – đã nêu ra. 1.2.2. Đặc điểm cơ bản của tiểu thuyết về chiến tranh giai đoạn 1945 -1975 Năm 1987, nhìn lại vănhọcViệtNam giai đoạn 1945 – 1975, Nguyên ... điểm bao trùm cả nền vănhọcViệtNam giai đoạn 1945 -1975. 1.1.2. Vị trí của đề tài chiến tranh trong văn xuôi sau năm1975 Khi chiến tranh kết thúc, chúng ta phải phải học để làm quen trở ... Vị trí của đề tài chiến tranh trong văn xuôi ViệtNam từ năm 1945 tới nay 1.1.1. Vị trí của đề tài chiến tranh trong văn xuôi trướcnăm1975 Từ 1945 đến 1975, đất nước ta đã trải qua hai...
... nền vănhọcViệt Nam. Có thể kể tên nhiều tác giả, tác phẩm kịch xuất sắc thuộc giai đoạn vănhọc 1945 – 1975. Nhưng những thành tựu của kịch không phải là toàn bộ thành tựu của vănhọcViệtNam ... vănhọc hiện thực xã hội chủ nghĩa ViệtNam rõ ràng không nặng đồng cân giống như vai trò của phóng sự đối với nền vănhọc hiện thực phê phán trước kia.Vậy đâu là thể loại cái của vănhọcViệt ... phẩm văn họctrướcnăm 1975, bắt đầu xuất hiện những nhân tố chuẩn bị cho sự ra đời của một hệ thống thể loại ở quá trình vănhọc tiếp theo. Nhưng nói tới diện mạo của vănhọc 1945 – 1975, ...
... nền văn học: vănhọcViệtNam và vănhọc Trung Quốc, Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế tại Trường Đại học KHXH&NV Tp. HCM . 8. Trần Văn Minh (2010), Giáo trình lịch sử vănhọcViệtNam ... Tạp chí Khoa học, số 8, ĐHCT. 3. Trần Văn Minh (2008), Dạy và họcvănhọcvănhọcViệtNam hiện đại từ góc nhìn nguyên hợp: Văn- Sử-Triết bất phân), Kỷ yếu Hội nghị Khoa học, Đại học Cửu Long. ... thuật ngữ vănhọc - 1992), Nguyễn Văn Hạnh (trong Lý luận vănhọc - vấn đề và suy nghĩ - 1998), Hồng Ngọc Hiến (trong Văn học gần & xa - 2003), Lê Dục Tú (trong VănhọcViệtNam thế kỷ...
... Xô-viết là trụ cột. Học tập vănhọc Xô-viết, vănhọcViệtNam cũng đã chọn cho mình một hướng đi trong điều kiện bất ngờ, bất thường của cuộc đấu tranh cách mạng. Cả hai nền vănhọc có cùng một ... pháp sáng tác chủ đạo trong vănhọc Xô viết. Từ đó, vănhọc vô sản Nga đã phát huy vai trò của một nền vănhọc xã hội chủ nghĩa mới mẻ nhưng đầy xung kích đối với vănhọc thế giới trong mục tiêu ... một hệ thống các nước XHCN, một nền vănhọc nghệ thuật mới ra đời – đó là nền vănhọc vô sản. Riêng nội hàm vănhọc vô sản” đã cho thấy đây là một nền vănhọc được xác định như một hình thái...
... - Vănhọc phát triển dưới sự lãnh đạo của Đảng.- Vănhọc là một bộ phận của sự nghiệp cách mạng, góp phần vào công cuộc đấu tranh và phát triển xã hội. - Vănhọc kết hợp giữa ... Đình Thi KHÁI QUÁT VỀ VĂN HỌC VIỆTNAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN 1975 - Nhà văn đứng trên lập trường nhân dân để sáng tác. Nhân dân là nguồn ... thưởng thức của tác phẩm văn chương. - Vănhọc khai thác trực tiếp hiện thực cuộc sống, nhất là sau những chuyến thâm nhập thực tế của những người sáng tác. Nam Cao ...
... 1975 ( 3 tiết)Ngày soạn: 21/10Ngày dạy: 23/10 ( 12H)A/ Yêu cầu:- Học sinh nắm đợc những tiền đề chung về sự phát triển của vănhọcViệtNam 1945 -1975. - Nắm đợc những thành tựu của vănhọc ... tạo của nhà văn cho nền vănhọc cách mạng Cách mạng tháng Tám thành công đà mở ra một kỷ nguyên mới cho dân tộc đồng thời mở ra một thời kỳ mới cho vănhọcViệt nam: 1, Nền vănhọc mới: - ... việc của học sinh Phần việc của giáo viên Bổ sungHÃy nêu những tiền đề chung cho sự phát triển của văn học để nền vănhọc CM đạt đợc nhiều thành tựuĐặc điểm chung của nền văn học mới là...
... điểm cơ bản của vănhọcViệt Nam từ cách mạng tháng Tám năm 1945 đến 1975 25 3 - Những đặc điểm cơ bản của vănhọcViệt Nam từ cách mạng tháng Tám năm 1945 đến 1975 24+ Lời văn : ngợi ca, ... bản của vănhọcViệt Nam từ cách mạng tháng Tám năm 1945 đến 1975 22+ Đề tài : những vấn đề có ý nghĩa lịch sử và tính chất toàn dân tộc. 3 - Những đặc điểm cơ bản của vănhọcViệt Nam từ ... triển cách mạng.3 - Những đặc điểm cơ bản của vănhọcViệt Nam từ cách mạng tháng Tám năm 1945 đến 1975 26 VănhọcViệtNam 1945 -1975 như một tấm gương phản chiếu những vấn đề lớn lao, trọng...
... người Việt nơi đất khách.V. KẾT LUẬN Qua tìm hiểu bộ phận vănhọcViệtNam ở hải ngoại, chúng ta thấy thấy đây là một bộ phận vănhọcviết bằng tiếng Việt ở bên ngoai lãnh thổ Việt Nam, tuy ... Mai Đạt, Ngu Yên, Phạm Thị Ngọc, Nguyễn Hoàng Nam 31 MỤC LỤCVĂN HỌC ĐÔ THỊ MIỀN NAMVIỆT NAM TỪ 1954 -1975 2 Theo Lê Hoài Nguyên, thì nền vănhọc hải ngoại có thể chia thành các khuynh hướng ... nền vănhọcViệtNam nói chung, và nền vănhọc hải ngoại sau 1975 nói riêng.11 • Thu còn có em• Tìm ở sao trời• Trái tim Bukowskiã Trc , nay v..Sang Hoa K nm 14 tuổi, vào học trung học, ...