văn bằng 2 tiếng anh 2013 đại học hà nội
BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Chương trình văn bằng 2 tiếng anh VĂN BẢN GỐC VÀ ĐÍCH
... sống dân cư 2010. Tỷ lệ nghèo đã giảm trên phạm vi toàn quốc trong giai đoạn 1998-2010, nhưng giảm nhanh hơn ở các vùng phát triển nhanh quanh khu vực Hà Nội và TP Hồ Chí Minh (tức Đồng bằng sôngHồng ... phủ 63 tỉnh thành, hơn 680 huyện, và haitrung tâm đô thị lớn (Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh) Phụ lục 3.1 miêu tả tám vùng kinh tếgồm Đông Bắc, Tây Bắc, Châu thổ sông Hồng (gồm Hà Nội), Duyên ... Hải Bắc Trung Bộ Ngược lại,người Kinh tập trung ở các thành phố lớn (gồm Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh), Đồng bằngsông Hồng và vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long, và ở các vùng thấp hơn dọc khu vực
Ngày tải lên: 25/03/2015, 21:40
Đáp án môn Viết 2 - Tiếng Anh EHOU Đại học Mở (đầy đủ)
... Trang 2Viết 2 - Tiếng Anh - EN25Hướng dẫn cách tra đáp án: Những câu hỏi chung chung thì anh chị tra cứu bằng đáp án cho nhanh (phím tắt CTRL + F) Có nhiều đáp ... complete sentences: the general meaning the whole passage first Chọn một câu trả lời: a 2314 b 4231 c 2413 Trang 5Put the phrases in the correct order to make complete sentences:do read to understand ... away and disappeared Trang 21there are houses herethere were a lot of green trees but a hundred years ago saw a strange object were driving home last night, we Trang 22Chọn một câu trả lời:a We
Ngày tải lên: 29/05/2024, 16:26
luận văn quản lý hoạt động ngoài giờ chính khóa cho sinh viên khoa tiếng italia trường đại học hà nội
... sinh viên ở Khoa tiếng Italia,Trường Đại học Hà Nội 4.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ chính khóa cho sinh viên tại Khoatiếng Italia, Trường Đại học Hà Nội 5 Phương pháp ... khóacho sinh viên ở Khoa tiếng Italia, Trường Đại học Hà Nội - Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ chính khóa cho sinh viên ở Khoa tiếng Italia, Trường Đại học Hà Nội cho phù hợp với ... cho Trang 7người học trong đó hoạt động ngoài giờ chính khóa là một bộ phận không thể thiếutrong quá trình giáo dục.Khoa tiếng Italia trường Đại học Hà Nội được thành lập năm 2002 Đây làkết quả
Ngày tải lên: 10/11/2017, 21:42
Vai trò và cách thức lồng ghép văn hóa Nhật Bản trong hoạt động giảng dạy và giao lưu của giáo viên và sinh viên khoa tiếng Nhật trường Đại học Hà Nội
... Trường Đại học Hà Nội trọng 3.1 Một số hoạt động giao lưu văn hóa ngồi Trường Đại học Hà Nội tác ñộng trực tiếp tới việc tiếp nhận văn hóa sinh viên “Học phải ñi ñôi với hành”, ñặc biệt với môn học ... trình giáo dục đại học: Ngơn ngữ Nhật, Trường Đại học Hà Nội, 2014 Eiichi Aoki, Nhật Bản - ñất nước người, Nhà xuất văn học, 2006 Hữu Ngọc, Chân dung văn hóa Đất nước mặt trời mọc, Nhà xuất Thế ... tổ chức Trường Đại học Hà Nội phải kể đến, Tuần lễ văn hóa Nhật Bản tổ chức vào tháng 12 hàng năm Dưới cho phép Ban giám hiệu, Ban chấp hành Đoàn-Hội sinh viên Trường Đại học Hà Nội ñạo trực tiếp
Ngày tải lên: 13/11/2020, 07:59
Quản lý hoạt động ngoài giờ chính khóa cho sinh viên Khoa tiếng Italia Trường Đại học Hà Nội (LV thạc sĩ)
... GIỜ CHÍNH KHÓA TẠI KHOA TIẾNG ITALIA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI 2.1 Giới thiệu chung về Trường Đại học Hà Nội Trường Đại học Hà Nội, tiền thân là Trường Ngoại ngữ, được thành lập theo Nghị định ... viên đại học 31 Kết luận chương 1 34 Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ CHÍNH KHÓA TẠI KHOA TIẾNG ITALIA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI 35 2.1 Giới thiệu chung về Trường đại học Hà Nội ... viên ở Khoa tiếng Italia, Trường Đại học Hà Nội 4.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ chính khóa cho sinh viên tại Khoa tiếng Italia, Trường Đại học Hà Nội 5 Phương
Ngày tải lên: 10/11/2017, 10:34
Quản lý hoạt động ngoài giờ chính khóa cho sinh viên Khoa tiếng Italia Trường Đại học Hà Nội (tt)
... viên ở Khoa tiếng Italia, Trường Đại học Hà Nội 4.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ chính khóa cho sinh viên tại Khoa tiếng Italia, Trường Đại học Hà Nội 4.3 Phạm ... cho sinh viên ở Khoa tiếng Italia, Trường Đại học Hà Nội - Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ chính khóa cho sinh viên ở Khoa tiếng Italia, Trường Đại học Hà Nội cho phù hợp với ... diện cho người học trong đó hoạt động ngoài giờ chính khóa là một bộ phận không thể thiếu trong quá trình giáo dục Khoa tiếng Italia trường Đại học Hà Nội được thành lập năm 2002 Đây là kết quả
Ngày tải lên: 10/11/2017, 10:34
Điều tra về thực trạng giảng dạy kĩ năng nói trình độ sơ cấp tại khoa Tiếng Nhật, trường Đại học Hà Nội
... KHOA TIẾNG NHẬT, TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI Nguyễn Song Lan Anh Trƣờng Đại học Hà Nội Tóm tắt Tác giả tìm hiểu cách thức giảng dạy giáo viên học nói tiếng Nhật thuộc học phần thực hành tiếng Khoa tiếng ... cách thức giảng dạy giáo viên học nói tiếng Nhật thuộc học phần thực hành tiếng Khoa tiếng Nhật trƣờng Đại học Hà Nội thông qua việc điều tra ý kiến sinh viên học tiếng Nhật Bài viết trình bày ... sinh viên trình học tập Kết luận Trong báo cáo này, tìm hiểu cách thức giảng dạy giáo viên học nói tiếng Nhật thuộc học phần thực hành tiếng Khoa tiếng Nhật trƣờng Đại học Hà Nội thông qua việc
Ngày tải lên: 28/06/2021, 10:04
Nghiên cứu việc sử dụng các phương tiện liên kết văn bản trong bài viết nghị luận của sinh viên năm 2 khoa tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học huế
... Anh Thời gian thực hiện: 12 tháng (1/2018-12/2018) Huế, 12/2018 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ THỰC HIỆN NĂM 2018 NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ ... VIÊN NĂM KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ Mã số: T2018-213-GD-NN Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Phú Lâm Giảng viên hướng dẫn: ThS Trần Thị Thanh Thảo Đơn vị: Khoa Tiếng Anh Thời gian ... KẾT VĂN BẢN TRONG BÀI VIẾT NGHỊ LUẬN CỦA SINH VIÊN NĂM KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ Mã số: T2018-213-GD-NN Xác nhận quan chủ trì đề tài (ký, họ tên, đóng dấu) Huế, 12/2018
Ngày tải lên: 30/08/2023, 17:54
luận văn đánh giá độ tin cậy của bài thi trắc nghiệm thứ nhất trên máy tính cuối kỳ 4 dành cho sinh viên năm thứ hai không chuyên ngành tiếng anh trờng đại học kinh doanh và công nghệ hà nội
... REVIEW 2.1 Language testing 2.1.1 What is a language test? 2.1.2 The purposes of language tests 2.1.3 Types of language tests 2.1.4 Criteria of a good language test 2.2 Achievement test 2.2.1 Definition ... TECHNOLOGY (DANH GIA DO TIN CAY CUA BÀI THI TRAC NGHIEM THU NHAT TREN MAY TINH CUOI KY 4 DANH CHO SINH VIEN NAM THU HAI KHONG CHUYEN NGÀNH TIẾNG ANH TRỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI) Minor ... 2.2.1 Definition 2.2.2 Types of achievement test 2.2.3 Considerations in final achievement test construction Trang 92.4.1 Definition 2.4.2 Methods for test reliability estimate 2.4.3 Measures to
Ngày tải lên: 12/05/2014, 15:35
ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ KHÍA CẠNH TRONG TÍNH GIÁ TRỊ CỦA MỘT BÀI THI HẾT HỌC PHẦN MÔN ĐỌC HIỂU (BÀI THI HẾT HỌC PHẦN MÔN ĐỌC TIẾNG ANH 3B) NĂM HỌC 2013 2014 DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI, HỆ ĐẠI TRÀ, KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC
... VAR00025 72.1100 218.543 557 661 VAR00026 72.3000 230.677 348 688 VAR00027 72.6000 211.071 636 650 VAR00028 73.2200 215.224 663 650 VAR00029 73.2400 215.114 663 649 VAR00030 72.6900 263.933 277 ... 74.5900 274.103 -.020 707 VAR00020 73.9000 272.576 044 704 VAR00021 72.6400 276.758 -.094 713 VAR00022 73.3900 272.382 -.041 721 VAR00023 73.4700 271.888 070 704 VAR00024 73.3200 225.735 ... 93954 100 VAR00020 1.5000 79772 100 VAR00021 2.7600 1.32665 100 VAR00022 2.0100 2.24956 100 VAR00023 1.9300 79462 100 VAR00024 2.0800 2.23688 100 VAR00025 3.2900 2.88603 100 VAR00026 3.1000 3.17980
Ngày tải lên: 22/09/2014, 07:12
Vấn đề ngữ pháp văn bản trong biên dịch Anh - Việt và Việt - Anh của sinh viên khoa tiếng anh trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh
... MINH Nguyễn Thanh Tùng* Khoa Tiếng Anh – Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Ngày Tòa soạn nhận bài: 20-5-2017; ngày phản biện đánh giá: 25-5-2017; ngày chấp nhận đăng: 29-7-2017 TÓM TẮT Bài ... (2) Đó văn “Bản chất thành công” em Hà Minh Ngọc, lớp chuyên văn 06-09 Đại học Sư phạm Hà Nội văn thứ hai em Nguyễn Thị Hậu – học sinh lớp 10A2 Trường Huỳnh Thúc Kháng thành phố Vinh, Nghệ An ... phương tiện liên kết từ tiếng Anh sang tiếng Việt, hay ngược lại, từ tiếng Việt sang tiếng Anh Phương pháp nghiên cứu Tham gia nghiên cứu gồm 45 SV năm (12 nam 33 nữ độ tuổi 2122) hệ cử nhân sư phạm
Ngày tải lên: 17/01/2020, 15:03
(Luận văn thạc sĩ) các biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh của khoa tại chức đại học hà nội trong giai đoạn hiện nay
... ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH Ở KHOA TẠI CHỨC - ĐẠI HỌC HÀ NỘI 2.1 Tình hình phát triển Đại học Hà Nội Khoa Tại chức - Đại học Hà Nội 33 2.1.1 Sự phát triển Đại học Hà Nội 33 2.1.2 Sự phát ... Khoa Tại chức Tiếng Anh - Đại học Hà Nội 35 2.2 Thực trạng hoạt động dạy học Tiếng Anh khoa Tại chức 36 2.2.1 Chơng trình đào tạo Tiếng Anh Khoa Tại chức - Đại học Hà Nội 36 2.2.2 Đội ngũ ... chức Tiếng Anh - Đại học Hà Nội 39 2.2.3 Về số lợng sinh viên khoa chức Tiếng anh- Đại học Hà Nội 44 2.2.4 Về nội dung, chơng trình, học liệu 45 2.2.5 Về sở vật chất, thiết bị dạy học
Ngày tải lên: 04/12/2020, 09:43
Tải Đề thi thử THPT Quốc Gia lần 2 năm 2019 môn Tiếng Anh trường Đại học Ngoại Thương Hà Nội - Đề thi THPT Quốc Gia môn Tiếng Anh có đáp án
... 12 C Question 13 A Question 14 D Question 15 D Question 16 D Question 17 A Question 18 A Question 19 D Question 20 A Question 21 B Question 22 C Question 23 D Question 24 D Question 25 ... Question 23 D Question 24 D Question 25 A Question 26 C Question 27 A Question 28 D Question 29 B Question 30 B Question 31 B Question 32 A Question 33 D Question 34 B Question 35 B Question ... (1)ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TIẾNG ANH NĂM 2019 CÓ ĐÁP ÁN Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that
Ngày tải lên: 17/02/2021, 14:39
Thực tiễn áp dụng hình thức phản hồi từ bạn học trong việc dạy kỹ năng viết cho sinh viên năm thứ 2 khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đhqg hà nội
... 12 CHAPTER 2: METHODOLOGY 13 2.1 RESEARCH APPROACH .13 2.2 METHODS OF DATA COLLECTION 13 2.2.1 Survey .13 2.2.1.1 Objectives 13 2.2.1.2 ... 2.2.1.2 Selection of participants 13 2.2.1.3 The survey questionnaire .14 2.2.1.4 Implementation 14 2.2.2 Student writing analysis 14 2.2.2.1 Objectives ... 1.2.4.2 Types of peer written feedback 10 1.2.4.2.1 Positive feedback versus negative feedback 10 1.2.4.2.2 Direct versus indirect feedback 11 1.2.4.2.3 Text-specific
Ngày tải lên: 16/03/2021, 09:06
Khảo sát phương pháp quản lý thời gian trong học tập của sinh viên năm 2 ngành tiếng anh trường đại học mở tphcm
... 69 32 31 35 41.3% 19.2% 18.6% 21.0% 12 35 47 73 7.2% 21.0% 28.1% 43.7% 59 so 32 26 35.3% 29.9% 19.2% 15.6% 24 53 58 32 14.4% 31.7% 34.7% 19.2% So� tu mm theo yeu cAu cua giang vien 85 36 22 24 ... 10.2% 18.0% 27.5% 44.3% 65 65 22 15 38.9% 38.9% 13.2% 9.0% 79 53 21 14 47.3% 31.7% 12.6% 8.4% 10 15 51 91 47.3% 31.7% 12.6% 54.5% 17 27 74 49 10.2% 16.2% 44.3% 29.3% 90 32 20 25 53.9% 19.2% 12.0% ... 50.9% 21.6% 13.2% 14.4% Lam bai �p theo yeu cAu giao trinh 41 85 29 12 24.6% 50.9% 17.4% 7.2% 15 27 50 75 9.0% 16.2% 29.9% 44.9% 18 23 64 62 10.8% 13.8% 38.3% 37.1% 89 38 23 17 53.3% 22.8% 13.8%
Ngày tải lên: 10/06/2021, 15:56
On tap Tieng Anh 12 Dai hoc tap 2
... (10) 20 Coi chừng tui đó nha! > You’d better watch it! 21 Nhào dzô coi! > Come on! 22 Bấm nút biến! Get lost! Clear off! 23 Mẹ kiếp! > Damn it! 25 Chờ ... giám đốc chúng tôi > May I introduce, this is our Deputy Director 12 Anh tốt nghiệp đại học năm nào vậy? > Which university did you graduate from? 13 Phó giám ... Bài số 13 Tiếng Việt: Dạ cho hỏi công ty anh chuyên lĩnh vực gì ạ? Công ty chúng tôi chuyên bất động sản ạ! Công ty anh kinh doanh bao lâu
Ngày tải lên: 07/09/2021, 02:11
Nghiên cứu những khó khăn khi học online trong đại dịch covid 19 của sinh viên năm 2 chuyên ngành sư phạm tiếng anh, trường đại học ngoại ngữ, đại học đà nẵng và giải pháp
... tuyến” 2.1.2 Sự đời phát triển việc học trực tuyến 2.1.3 Lợi ích việc học tập trực tuyến 2.2 Tổng quan nghiên cứu 2.2.1 Những khó khăn học trực tuyến 2.2.3 Những giải pháp cho việc học trực tuyến ... - Đại học Đà Nẵng Thời gian: Nghiên cứu thực từ ngày 25/02/2021 - 20/04/2021 Đối tượng nghiên cứu: Các sinh viên năm ngành Sư phạm Tiếng Anh (khóa K19) 1.4 Câu hỏi nghiên cứu Những khó khăn học ... PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VÀ GIẢI PHÁP Sinh viên thực hiện: Đặng Thị Thu Uyên Lớp: 19SPA01 Khoa: Sư phạm Ngoại ngữ Đà Nẵng, tháng năm 2021 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI
Ngày tải lên: 09/12/2021, 12:41
Phương pháp dạy văn học qua kịch dưới góc nhìn của sinh viên ngành tiếng anh trường đại học mở thành phố hồ chí minh nghiên cứu khoa học
... VĂN HỌC HỌC KỲ - KHOÁ 2012 - NĂM (2014-2015) Chào bạn! Chúng Huyền, Ngân Đoan, sinh viên lớp DH12AV03 Hiện làm Nghiên cứu khoa học với đề tài “Hoạt động diễn kịch dành cho sinh viên lớp văn học” ... làm giáo dục trăn trở phương pháp dạy văn học thích hợp Một số giảng viên môn Văn học Anh, Mỹ trường Đại Học Mở Tp.HCM định thử nghiệm hình thức học văn học phổ biến nay: Sử dụng kịch nói Nhưng ... 1.2 Ý nghĩa nghiên cứu Chương 2: Cơ sở lý luận 2.1 Lợi ích kịch mang lại cho việc học ngoại ngữ 2.2 Một số bí để áp dụng kịch thành công lớp học tiếng Anh
Ngày tải lên: 12/01/2022, 23:35
TIỂU LUẬN môn PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN cứu KHOA học tên đề tài tìm hiểu về những khó khăn khi nghe tiếng anh của sinh viên năm 2 khoa tiếng anh tại đại học mở hà nội
... LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Tên đề tài: Tìm hiểu khó khăn nghe tiếng Anh sinh viên năm khoa tiếng Anh Đại học Mở Hà Nội HÀ NỘI , T11-2020 A.Phần mở đầu Lý chọn đề tài -Tiếng anh ngôn ngữ sử dụng ... tiếng Anh sinh viên năm đại học mở Hà Nội - Phạm vi nghiên cứu: tất sinh viên năm ngành ngôn ngữ Anh đại học Mở Hà Nội Nội dung nghiên cứu - Kĩ nghe đóng vai trị quan trọng việc học tiếng Anh ... người đối diện 2.Thực trạng Chương 2: Thực trạng việc nghe tiếng Anh sinh viên năm khoa tiếng Anh đại học Mở Hà Nội -Từ tiến hành công đổi vào cuối ngững năm 80 cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước
Ngày tải lên: 19/01/2022, 07:23
CÁC yếu tố ẢNH HƯỞNG đến sự hài LÒNG của SINH VIÊN đối với CÔNG tác đào tạo tại KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG đại học THĂNG LONG 2
... Tổng: 142 tín 2.1.3 Trình tự thực chương trình Hình 2.2 Định hướng Tiếng Anh sư phạm (Nguồn Đại học Thăng Long) Hình 2.3 Định hướng Tiếng Anh doanh nghiệp (Nguồn Đại học Thăng Long) 2.1.4 Thực ... 4/10/2021) Phạm Thế Liên (2016) “Chất lượng dịch vụ đào tạo hài lòng người học” Trường hợp Trường Đại học Kinh tế, Tạp chí Khoa học ĐHQGHN: Kinh tế Kinh doanh, Tập 32, Số (2016) 81-89 Đại học ... Trường Đại học Thăng Long “Thông báo tuyển dụng giảng viên hữu Tiếng Anh năm 2021.” https://www.facebook.com/106665994197014/photos/a.228877671975845/286217 052908573/ (truy cập ngày 6/10/2021)
Ngày tải lên: 17/03/2022, 07:24