0

ví dụ sử dụng quy trình tổ chức dạy học theo chủ đề sinh học 11 thpt

Thuyet trinh  luận văn: Quy trình tổ chúc dạy học phân môn lịch sử theo hình thức câu lạc bộ

Thuyet trinh luận văn: Quy trình tổ chúc dạy học phân môn lịch sử theo hình thức câu lạc bộ

Sư phạm

... đề lý luận tổ chức dạy học theo hình thức Câu lạc - Xây dựng quy trình tổ chức dạy học lịch sử theo hình thức Câu lạc - Biên soạn số giáo án mẫu theo quy trình tổ chức dạy học phân môn lịch sử ... dung dạy học xác, khoa học, phải có hình thức tổ chức dạy học hợp lí để giúp học sinh biết t lịch sử Bảng 1: Các hình thức tổ chức dạy học đợc giáo viên sử dụng dạy học phân môn Lịch sử tiểu học ... niệm quy trình quy trình dạy học Theo Từ điển tiếng Việt, quy trình Các bớc, trình tự phải theo tiến hành công việc [19] Nh vậy, quy trình tổ chức dạy học Các bớc, trình tự đợc xây dựng theo...
  • 29
  • 710
  • 1
Quy trình tổ chúc dạy học phân môn lịch sử theo hình thức câu lạc bộ - luận văn thạc sĩ  GDTH

Quy trình tổ chúc dạy học phân môn lịch sử theo hình thức câu lạc bộ - luận văn thạc sĩ GDTH

Sư phạm

... quốc dân vận dụng thành tựu khoa học công nghệ nh sử dụng phơng pháp dạy học, hình thức dạy học vào qúa trình dạy học hình thức dạy học nh: Dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, dạy học lớp, tham ... thức tổ chức dạy học cách toàn diện trình dạy học - Xét theo số lợng học sinh, ta có hình thức tổ chức dạy học: Dạy học cá nhân, dạy học theo nhãm, d¹y häc tËp thĨ - XÐt theo thêi gian học tập: Học ... thức tổ chức dạy học, với xu phát triển cuả giáo dục đổi phơng pháp dạy học nh hình thức tổ chức dạy học Chúng hiểu hình thức tổ chức dạy học nh sau: Hình thức tổ chức dạy học cách thức tổ chức, ...
  • 112
  • 736
  • 0
Thuyết trình luận văn: Quy trình tổ chúc dạy học phân môn lịch sử theo hình thức câu lạc bộ

Thuyết trình luận văn: Quy trình tổ chúc dạy học phân môn lịch sử theo hình thức câu lạc bộ

Sư phạm

... hình thức tổ chức dạy học, với xu phát triển cuả giáo dục đổi phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học Chúng hiểu hình thức tổ chức dạy học sau:Hình thức tổ chức dạy học cách thức tổ chức, xếp ... bước, trình tự phải theo tiến hành công việc [19] Như vậy, quy trình tổ chức dạy học Các bước, trình tự xây dựng theo kế hoạch dạy học, giúp giáo viên học sinh trình thực hoạt động dạy học Quy trình ... vấn đề nghiên cứu 5.2 Tìm hiểu thực trạng việc tổ chức tiết dạy học môn Lịch sử giáo viên trường tiểu học 5.3 Đề xuất thực nghiệm quy trình tổ chức dạy học phân môn lịch sử trường tiểu học theo...
  • 50
  • 845
  • 1
Tóm tắt luận văn thạc sĩ: Quy trình tổ chúc dạy học phân môn lịch sử theo hình thức câu lạc bộ

Tóm tắt luận văn thạc sĩ: Quy trình tổ chúc dạy học phân môn lịch sử theo hình thức câu lạc bộ

Sư phạm

... dung dạy học xác, khoa học, phải có hình thức tổ chức dạy học hợp lí để giúp học sinh biết t lịch sử Bảng 1: Các hình thức tổ chức dạy học đợc giáo viên sử dụng dạy học phân môn Lịch sử tiểu học ... phải theo tiến hành công việc [19] Nh vậy, quy trình tổ chức dạy học Các bớc, trình tự đợc xây dựng theo kế hoạch dạy học, giúp giáo viên học sinh trình thực hoạt động dạy học Quy trình dạy học ... vận dụng sử dụng hình thức dạy học yêu cầu khoa học thực tiễn nh trên, lựa chọn đề tài: Quy trình tổ chức dạy học phân môn lịch sử trờng tiểu học theo hình thức Câu lạc Mục đích nghiên cứu Đề...
  • 28
  • 1,773
  • 2
Quy trình tổ chức dạy học theo hướng tự phát hiện tri thức trong môn khoa học ở tiểu học

Quy trình tổ chức dạy học theo hướng tự phát hiện tri thức trong môn khoa học ở tiểu học

Khoa học xã hội

... tổ chức dạy học tiểu học: Trong trình dạy học có nhiều hình thức tổ chức dạy học đợc sử dụng Song dạy học tiểu học, hình thức đợc sử dụng gồm: + Dạy học cá nhân + Dạy học theo lớp + Dạy học theo ... pháp dạy học giáo viên sử dụng dạy học môn Khoa học 26 Bảng 2: Các hình thức dạy học đợc giáo viên sử dụng dạy học môn Khoa học .28 B¶ng 3: Thùc trạng sử dụng đồ dùng dạy học môn Khoa học ... 2: Các hình thức dạy học đợc giáo viên sử dụng dạy học môn Khoa học tiểu học: (Khảo sát tổng số 115 giáo viên) TT Các hình thức tổ chức dạy học Dạy học cá nhân Dạy học nhóm Dạy học lớp Tham quan...
  • 82
  • 808
  • 5
Sử dụng hinh thức tổ chức dạy học ngoài giờ lên lớp trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Sử dụng hinh thức tổ chức dạy học ngoài giờ lên lớp trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... cầu việc sử dụng hình thức tổ chức dạy học lên lớp Việc sử dụng hình thức tổ chức dạy học lên lớp, góp phần nâng cao hiệu dạy học môn GDCD trờng THPT đòi hỏi số yêu cầu giáo viên, học sinh nh ... phải sử dụng hình thức tổ chức dạy học lên lớp 2.1.3 Thực trạng việc sử dụng hình thức tổ chức dạy học lên lớp giảng dạy GDCD THPT 37 Hiện nay, chơng trình đợc đa vào giảng dạy tất trờng THPT ... trờng THPT 29 2.1.3 Thùc tr¹ng cđa viƯc dụng hình thức tổ chức dạy học lên lớp giảng dạy GDCD trờng THPT 33 2.2 Sử dụng hình thức tổ chức dạy học lên lớp chơng trình GDCD 10, 11, 12...
  • 50
  • 727
  • 0
QUY TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP

QUY TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP

Trung học cơ sở - phổ thông

... học phù hợp cho dạy (4) Xác định phương tiện dạy học sử dụng dạy Căn vào nội dung phương pháp dạy học mà giáo viên lựa chọn phương tiện dạy học nhằm tổ chức tốt hoạt động dạy - học học (5) Xác định ... QUY TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP Bước 1:Xác định dạy tích hợp Xác định dạy tích hợp thơng qua hoạt động phân tích dạy, dạy tập trung hướng đến hình thành lực, phần lý thuyết dạy kiến ... dạy học để chất lượng dạy - học ngày tốt Kết luận: Trên bước để tổ chức dạy học tích hợp Bốn bước có mối quan hệ chặt chẽ bổ sung cho nhau, giúp người giáo viên tổ chức dạy học tích hợp thành cơng...
  • 9
  • 4,703
  • 88
QUY TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC NGỮ VĂN THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN

QUY TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC NGỮ VĂN THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN

Cao đẳng - Đại học

... làm văn chủ yếu dùng phương tiện tiến hành hoạt động dạy học 1.2 Quy trình tổ chức dạy học Ngữ Văn theo hướng đổi tồn diện 1.2.1 .Quy trình tổ chức dạy học 1.1 Quy trình tổ chức dạy học q trình ... 1.2.1 Quy trình tổ chức dạy học 1.2.2.Định hướng đổi toàn diện giáo dục 1.3 Nhận xét tổng quan mơn Văn nhà trường quy trình tổ chức dạy học Ngữ Văn 1.1 1.2 Chương 2: Về quy trình tổ chức dạy học ... trình dạy học cách tổ chức dạy học Ngữ Văn hành đổi QUY TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC NGỮ VĂN HIỆN HÀNH Mục tiêu dạy học Chương trình Ngữ văn hành nêu lên ba mục tiêu tóm lược đại khái 21 QUY TRÌNH TỔ...
  • 29
  • 337
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p10 pot

Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p10 pot

Cao đẳng - Đại học

... -Chäúng cạc bon nhiãût luûn (do cọ silic), nãúu bãư màût cọ hm lỉåüng caïc bon tháúp hån quy âënh dãù sinh vãút nỉït mi chëu kẹo -Tảo ỉïng sút nẹn dỉ trãn bãư màût bàòng bi, kẹo, cạn ngüi -Náng ... 0,04%P Viãût Nam chỉa cọ tiãu chøn cho thẹp âỉåìng ray, theo tiãu chøn ca Nga âỉåüc k hiãûu bàòng chỉỵ P (raytxnaia xtal) v säú tiãúp theo chè trng lỉåüng mäüt mẹt ray bàòng kilägam Vê dủ P45; ... hay 1%Cr, 1%Mn, 1%Si âỉåüc håüp kim hoạ phỉïc tảp nãn cọ âäü tháúm täi cao hån, âäü bãưn âảt 1000 -110 0MN/m2, dng lm cạc chi tiãút khaï låïn ( = 50 60mm) Tuy nhiãn håüp kim hoạ c Si láùn Mn nãn cỉïng...
  • 5
  • 423
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p9 pps

Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p9 pps

Cao đẳng - Đại học

... bon trung bỗnh coù theùp theo phỏửn vaỷn, nóỳu xỏỳp xố 1% thỗ khọng ghi -Caùc chổợ laỡ kyù hióỷu hoạ hc ca ngun täú håüp kim, säú âỉïng sau cạc chỉỵ chè lỉåüng chỉïa ca theo pháưn tràm, nóỳu xỏỳp ... kêch thỉåïc v âảt âỉåüc âäü bọng bãư màût theo u cáưu làõp rạp 8.1.1.u cáưu ca thẹp kãút cáúu : 1-Cå täøng håüp cao : Âáy laì yóu cỏửu cồ baớn nhỏỳt vỗ noù quy ỳt õởnh khaớ nàng chëu ti v thåìi gian ... mạy âiãưu kiãûn ti trng quy âënh a-Âäü bãưn cao : nãúu âäü bãưn cao s giụp cho mạy mọc cọ cäng sút låïn hån, nh gn hån v tøi th cao hån Trong cạc chi tiãút mạy æïng suáút sinh khäng âæåüc låïn...
  • 5
  • 354
  • 1
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p8 doc

Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p8 doc

Cao đẳng - Đại học

... cạc nguyón tọỳ hồỹp kim vaỡo theùp thỗ caùc bon seợ ỉu tiãn tạc dủng våïi ngun täú mảnh trỉåïc Ty theo ngun täú håüp kim cho vo v hm lỉåüng ca nọ, thẹp håüp kim cọ cạc pha cạc bêt sau âáy : -Xãmentêt ... håüp kim (Fe, Me)3C : Nãúu thẹp chỉïa mäüt lỉåüng êt cạc ngun täú taỷo caùc bờt trung bỗnh vaỡ tổ ng õọỳi maỷnh (1-2%) : Mn, Cr, Mo, W chụng s tan thay thãú vë trê cạc ngun tỉí sàõt xãmentit ... kim cao kãút tinh thnh pháưn täø chỉïc khäng âäưng nháút, cạn s tảo thnh täø chỉïc thåï lm cho cå theo cạc phỉång dc v ngang thåï khạc nhiãưu (âãún 50 70% hay cao hån) Khàõc phủc bàòng khúch tạn...
  • 5
  • 287
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p7 docx

Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p7 docx

Cao đẳng - Đại học

... ta tra bng theo mạc BCT38, cå theo mạc CT38 2-Theïp kãút cáúu : Theo TCVN 1766-75 quy âënh kyï hiãûu bàòng chỉỵ C v cạc chỉỵ säú tiãúp theo chố lổồỹng caùc bon trung bỗnh theùp tờnh theo pháưn ... (P, S 0,030%) 3-Thẹp dủng củ : Theo TCVN 1822-75 quy âënh k hiãûu bàòng chỉỵ CD (C-cạc bon, D-dủng củ) v cạc chỉỵ säú tiãúp theo chố lổồỹng caùc bon trung bỗnh theùp theo phỏửn vản Nãúu cúi 134 ... 1-Phán loải theo phỉång phạp luûn v âäü sảch tảp cháút : a -Theo phỉång phạp luûn : -Thẹp mạc (ngy khäng dng phỉång phạp ny nỉỵa) -Thẹp l chuøn (l L-D, cn gi l l thäøi) -Thẹp l âiãûn 132 b -Theo âäü...
  • 5
  • 313
  • 1
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p6 pdf

Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p6 pdf

Cao đẳng - Đại học

... : a-K hiãûu : Theo TCVN 1659-75 quy âënh k hiãûu gang xạm bàòng hai chỉỵ GX (cọ nghéa l gang xạm), tiãúp âọ l cạc nhọm säú chè giåïi hản bãưn kẹo v giåïi hản bãưn ún täúi thiãøu theo âån vë kG/mm2 ... 1-K hiãûu : TCVN 1659-75 quy âënh kyï hiãûu gang deío bàòng hai chỉỵ GZ (gang do) v hai nhọm säú chè giåïi hản bãưn kẹo täúi thiãøu theo kG/mm2 v âäü gin di tỉång âäúi ( ) theo % Vê dủ : GZ60-03 ... hiãûu v cäng dủng : 1-K hiãûu : Theo TCVN 1659-75 quy âënh kyï hiãûu gang cáöu bàòng hai chỉỵ GC (gang cáưu) v cạc nhọm säú chè gåïi hản bãưn kẹo täúi thiãøu theo kG/mm2 v âäü gin di tỉång âäúi...
  • 5
  • 340
  • 1
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p5 pps

Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p5 pps

Cao đẳng - Đại học

... dủng tháúm ráút mảnh) cn lải l CO (âãún 95%) Tải nhiãût âäü nung xy quạ trỗnh sau : 2H2 + Cnguyón tổ CH4 Caùc bon ngun tỉí s khúch tạn vo bãư màût thẹp Nhiãût âäü, thåìi gian tháúm vaì nhiãût luyãûn ... giọ sau nhiãût luûn Phỉång phạp ny cọ nhỉåüc âiãøm l ráút õọỹc haỷi vỗ duỡng muọỳi coù gọỳc CN tổ axit HCN (chè cáưn nhiãøm âäüc khong 1mg l â gáy tỉí vong) -Tháúm åí nhiãût âäü cao : Tiãún ... nhỉng cọ tạc dủng náng cao cå Nãúu gang xạm lỉåüng mangan tàng lón thỗ silic cuợng phaới tng lón tổ ng ổùng Lổồỹng mangan tỉì 0,50 1,0% d-Phät : Phäút khäng aớnh hổồớng gỗ õóỳn sổỷ taỷo thaỡnh...
  • 5
  • 275
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p4 ppt

Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p4 ppt

Cao đẳng - Đại học

... bãn theo cå chãú khúch tạn v tảo låïp tháúm cọ chiãưu sáu nhỏỳt õởnh Trong ba quaù trỗnh trón thỗ quaù trỗnh khuóỳch taùn laỡ quan troỹng nhỏỳt vỗ noù quy ỳt õởnh kãút qu ca họa nhiãût luûn 119 ... -Thêch håüp våïi sn xút hng loảt låïn (trong cạc nh mạy chãú tảo âäüng cå, ä tä, mạy kẹo cọ quy mä låïn) 118 b-Nhỉåüc âiãøm : Tuy nhiãn täi cm ỉïng cng cọ nhỉåüc âiãøm nháút âënh -Khọ ạp dủng cho ... bãư màût thẹp âãø lm thay âäøi thnh pháưn họa hc, âọ lm thay âäøi täø chỉïc v âảt âỉåüc cháút theo quy âënh 2-Mủc âêch : Họa nhiãût luûn nhàòm âảt âỉåüc cạc mủc âêch sau âáy -Náng cao âäü cỉïng,...
  • 5
  • 253
  • 1
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p3 pps

Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p3 pps

Cao đẳng - Đại học

... cỉïng khäng âảt : L hiãûn tỉåüng âäü cỉïng cọ giạ trë khäng âụng theo u cáưu nhiãût luûn â âàût ra, coï thãø cao hån hay tháúp hån quy âënh 1-Âäü cæïng cao : Sau nhiãût luyãûn xong âäü cỉïng cọ ... luûn lải våïi täúc âäü ngüi cháûm hån hay mang âàóng nhiãût 114 2-Âäü cỉïng tháúp : Thỉåìng xy täi âäü cỉïng cọ giạ trë tháúp hån quy âënh m phi cọ våïi thnh pháưn cạc bon tỉång ỉïng Cọ thãø ... bon, äø làn, chäút v cạc chi tiãút sau täi bãư màût 2-Ram trung bỗnh (300 4500C) : Nhióỷt õọỹ ram tổ 300 4500C, täø chỉïc nhánû âỉåüc l trästit ram cọ âäü cỉïng tỉång âäúi cao, giåïi hản ân häưi...
  • 5
  • 253
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p2 pptx

Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p2 pptx

Cao đẳng - Đại học

... täút Ty theo nhiãût âäü giỉỵ âàóng nhiãût ta s nháûn âỉåüc cạc täø chỉïc khạc : giỉỵ tải 250 400oC nháûn âỉåüc bainit, tải 500 600oC âỉåüc trästit Sau täi âàóng nhiãût khäng cáưn ram nỉỵa 110 ... dủng củ u cáưu âäü cỉïng cao (cọ täúc âäü täi tåïi hản låïn) 108 Hỗnh 4.22-ổồỡng cong nguọỹi lyù tổ ớng -Dỏửu luyn : laỡm ngüi cháûm thẹp åí hai khong nhiãût âäü trãn nãn êt gáy biãún dảng v nỉït ... vãnh Ngoi cọ thãø dng khê nẹn, táúm thẹp, táúm âäưng lm mäi trỉåìng täi Loải ny cọ Vth nh cåỵ vi chủc 0C/s âãø täi cạc thẹp håpü kim 2-Cạc phỉång phạp täi thãø têch v cäng dủng : a-Täi mäüt mäi...
  • 5
  • 245
  • 1
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p1 potx

Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram p1 potx

Cao đẳng - Đại học

... ngüi) Nãúu nhiãût âäü chè tỉì 200 300oC s khỉí b mäüt pháưn ỉïng sút bãn (lm giaớm bồùt), nóỳu tổ 450 600oC thỗ seợ khổớ boớ hon ton ỉïng sút bãn Cäng dủng : dng cho cạc váût âục låïn thán mạy ... phạp nung nọng thẹp âãún trảng thại hon ton l austenit, åí nhiãût âäü cao hån Ac3 Nhiãût âäü uí theo cäng thỉïc : T = Ac3 + (30 50oC) Mủc âêch ca hon ton l : -Lm nh hảt thẹp : nung cao hån Ac3 ... thẹp âãún nhiãût âäü cao hån Ac1 v nh hån Accm tỉïc l trảng khäng hon ton l austenit Nhiãût âäü theo cäng thỉïc : T = Ac1 + (30 50oC) 103 Täø chỉïc tảo thnh sau khäng hon ton l peclit hảt chỉï...
  • 5
  • 331
  • 0
Giáo trình hướng dẫn vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram với tất cả các bon bão hòa p1 docx

Giáo trình hướng dẫn vận dụng quy trình tổ chức tế vi của mactenxit ram với tất cả các bon bão hòa p1 docx

Cao đẳng - Đại học

... ngüi) Nãúu nhiãût âäü chè tỉì 200 300oC s khỉí b mäüt pháưn ỉïng sút bãn (lm giaớm bồùt), nóỳu tổ 450 600oC thỗ seợ khổớ boớ hon ton ỉïng sút bãn Cäng dủng : dng cho cạc váût âục låïn thán mạy ... phạp nung nọng thẹp âãún trảng thại hon ton l austenit, åí nhiãût âäü cao hån Ac3 Nhiãût âäü uí theo cäng thỉïc : T = Ac3 + (30 50oC) Mủc âêch ca hon ton l : -Lm nh hảt thẹp : nung cao hån Ac3 ... thẹp âãún nhiãût âäü cao hån Ac1 v nh hån Accm tỉïc l trảng khäng hon ton l austenit Nhiãût âäü theo cäng thỉïc : T = Ac1 + (30 50oC) 103 Täø chỉïc tảo thnh sau khäng hon ton l peclit hảt chỉï...
  • 5
  • 382
  • 0
kỹ năng tổ chức sự kiện - quy trình tổ chức sự kiện

kỹ năng tổ chức sự kiện - quy trình tổ chức sự kiện

Tổ chức sự kiện

... công Những lúc có phát sinh ngồi dự kiến, người tập hợp lại để giải chỗ • Kết thúc kiện, chuyển đồ đạc kho (removal): dọn dẹp nơi tổ chức (cleaning), sửa lại vật dụng sử dụng (repair), toán hợp ... khâu tổ chức • Thực kế hoạch có kèm kiểm sốt: lúc người thực cơng việc đặt ngồi (outsourcing) theo kế hoạch có giám sát trưởng phận • Tổ chức kiện theo dõi kiện: trưởng phận điều phối nhân lực theo ... ln phải trải qua “thủ tục” sau: • Hình thành chủ đề (theme) cho kiện: Chủ đề bị ràng buộc chi phối nhiều vấn đề mô luật (regulation), khu vực tổ chức (site choice), văn hoá riêng khách hàng...
  • 6
  • 2,257
  • 5

Xem thêm