0

ví dụ 1 gộp 2 file file1 file2 thành một file rồi nén lại bằng gzip hoặc bzip2

Gấp cái ví lớp 1 Tiết 2

Gấp cái lớp 1 Tiết 2

Mỹ thuật

... tháng 12 năm 2 010 THỦ CƠNG (Tiết 1) B­íc 2: GÊp mÐp vÝ Gấp mép hai đầu vào 1 (H.3) H.4 Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2 010 THỦ CƠNG B­íc 3: GÊp vÝ (Tiết 1) Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2 010 THỦ ... 16 tháng 12 năm 2 010 THỦ CƠNG B­íc 3: GÊp vÝ (Tiết 1) Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2 010 THỦ CƠNG B­íc 3: GÊp vÝ (Tiết 1) Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2 010 THỦ CƠNG B­íc 3: GÊp vÝ (Tiết 1) Thứ năm ... ngày 16 tháng 12 năm 2 010 THỦ CƠNG (Tiết 1) Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp B­íc 1: LÊy ®­êng dÊu gi÷a Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2 010 THỦ CƠNG (Tiết 1) B­íc 2: GÊp mÐp vÝ Thứ năm ngày 16 tháng...
  • 19
  • 776
  • 5
Bài giảng Kinh tế vi mô 1 - Chương 2 cung - cầu

Bài giảng Kinh tế vi1 - Chương 2 cung - cầu

Chuyên ngành kinh tế

... 0,4% Đoạn AB: Q2 − Q1 P + P2 10 − + ED = × = × = 1. 67 Q1 + Q2 P2 − P + 10 − P → Khi giá tăng 1% , lượng cầu giảm 1. 67% A B D 10 Q Cách tính 2: Co giãn điểm P ED ' = (Q)P P xQ dụ: Cho phương ... 80 – 0,5Q2 P3 = 60 – 0,4Q3 Hãy xác định phương trình cầu thị trường? Giải: Ta xác định cầu cá nhân theo Q: Q1 = 10 0 – P1; Q2 = 16 0 – 2P2 Q3 = 15 0 – 2, 5P3 Q = Q1 + Q2 + Q3 P = P1 = P2 = P3 nên ... Từ P = 10 0 – 0,4Q ta có Q = 25 0 – 2, 5P Vậy: QTT = 50 (25 0 – 2, 5P) = 12 500 – 12 ,5P I Cầu Các khái niệm VD2: Giả sử thị trường có cá nhân khác có phương trình đường cầu sau: P1 = 10 0 – Q1; P2 = 80...
  • 72
  • 6,794
  • 3
vi dụ CTC tiet 2

vi dụ CTC tiet 2

Tin học

... biến(tham biến) VÍ DỤ VỀ CÁCH VIẾT VÀ SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH CON(tiết 2/ 2) * * * * Tiết 42 * * * CÁCH VIẾT VÀ SỬ DỤNG HÀM CÁCH VIẾT VÀ SỬ DỤNG HÀM Kiến thức cũ: Hãy kể tên Cách sử dụng số hàm chuẩn? ... i: =1 to chdai write('*'); writeln; for i: =1 to chrong -2 Begin write('*'); for i: =1 to chdai -2 write(' '); writeln('*'); End; for i: =1 to chdai write('*'); writeln; end; Begin clrscr; ve_hcn (25 ,10 ); ... biến, tham số giá trị thông qua số dụ -Ôn lại kiến thức học cách viết sử dụng chương trình - Đọc trước nội dung mục 2: Cách viết sử dụng hàm, sách giáo khoa (10 1) ...
  • 23
  • 509
  • 0
Cho ví dụ 1 công ty thay đổi lĩnh vực hoạt động giúp họ đối phó với các yếu tố môi trường thay đổi? Khi công ty thay đổi lĩnh vực hoạt động thì sẽ có lợi cho công ty không? Tại sao?

Cho dụ 1 công ty thay đổi lĩnh vực hoạt động giúp họ đối phó với các yếu tố môi trường thay đổi? Khi công ty thay đổi lĩnh vực hoạt động thì sẽ có lợi cho công ty không? Tại sao?

Quản trị kinh doanh

...  Từ 19 93 – 20 02: Việt Nam bước bước công đổi Ngành công nghiệp chế biến, xây dựng nhiều mẻ, nguồn nguyên liệu lâm sản phong phú  Năm 20 02: Thành lập nhà máy chế tác đá Granite, đặc biệt thành ... tới trở thành Tập Đoàn Thực phẩm hàng đầu Việt Nam  Công ty xây dựng giá thành cạnh tranh, tạo an tâm cho khách tương lai trở thành Tập đoàn đa ngành hàng đầu Việt Nam Kết luận 02 dụ trường ... KINH DOANH (tt) Từ 20 01 đến 20 02:  Là năm đánh dấu việc xuất Kinh Đô  Công ty Cổ phần Thực Phẩm Kinh Đô Miền Bắc đời  Chuyển sang hình thức Công ty Cổ Phần Kinh Đô  Mạng lưới 15 0 nhà phân phối...
  • 21
  • 634
  • 0
Bài giảng Kinh tế học vi mô 1: Chương 2  TS. Hoàng Khắc Lịch

Bài giảng Kinh tế học vi mô 1: Chương 2 TS. Hoàng Khắc Lịch

Kinh tế công cộng

... P1 P1 -t=P2 SP0 ME2 P2 Giá thực bán Gánh nặng thuế người SX Đánh thuế người TD SP1E1E2 P2 P2 P2 SP0 ME2 P2 P1 P1 Giá mua Giá thực mua Gánh nặng thuế người TD P2 P2 +t=P1 SP1E1MP0 SP1E1MP0 82 ... trường hợp 83 Chương P (D) (S1) P (S1) (S0) (S0) P1 P0 (D) P0 Q0 Q Q1 Q0 Q 84 28 5/7 /2 014 Chương (S1) P (S1) P P1 (S0) P1 P0 P2 (S0) P0 t đ/SP t đ/SP (D0) P2 (D0) Q1 Q1 Q Q1 Q0 Q  Người tiêu dùng ... họa 92 CÂU a: QD = a – bP Nếu P = 20 ; QD = 40  40 = a – 20 b Nếu P = 22 ; QD = 36  36 = a – 22 b  = 2b  b = 2; a = 80  QD = 80 – 2P 93 31 5/7 /2 014 CÂU a: QS = c + dP Nếu P = 20 ; QS = 20  20 ...
  • 33
  • 2,604
  • 0
chương 1 bài 2 phương trình bậc nhất một ẩn và cách giải

chương 1 bài 2 phương trình bậc nhất một ẩn và cách giải

Toán học

... với số khác  x ?2 a) = -1 X ⇔ = 1. 2 ⇔ X = 2 b)0,1x = 1, 5 ⇔ ⇔ ,1 X : ,1 = , : ,1 X = 15 c) - 2, 5x = 10 ⇔ -2, 5x:( -2, 5) =10 :( -2, 5) ⇔ X = −4 Để giải phương trình bậc ẩn cách áp dụng hai quy tắc ... tương tự a)Quy tắc chuyển vế Chuyển +2 từ vế trái sang vế X= -2 VD X +2= 0 phải đổi dấu thành -2 ⇔ Trong phương trình ta chuyển hạng tử từ vế sang vế đổi dấu hạng tử ?1 Giải phương trình a)x-4=0 + X ... trình bậc ẩn: dụ : Giải phương trình Giải : - x = ⇔ ⇔ ⇔ 1- x = - x = -1  7 x = ( -1) :  - ÷  3 x= Vậy phương trình có tập nghiệm 3 S=   7   Đố em Giải phương trình -0,5x + 2, 4 = Giải...
  • 14
  • 1,834
  • 7
bài giảng toán 4 chương 1 bài 2 biểu thức có chứa một chữ

bài giảng toán 4 chương 1 bài 2 biểu thức có chứa một chữ

Toán học

... chứa chữ Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 12 Nếu a = 10 65 + a = 65 + 10 = 75 a, + a Giá = 12 thức 12 a = a Nếu atrị biểu + a =65 ++ 5với17 = 10 75 b, Nếu b = 18 5 - b = 18 5 - = 17 8 Giá Giácủa ... thức+ a với a với a =17 17 8 trị trị biểu thức 12 18 5 - b = c, Nếu m = 423 + m= 423 + = 429 Giá trị biểu thức 423 + m với m = 429 d, Nếu n = 18 5 : n = 18 5 : = 37 Giá trị biểu thức 18 5 : n với n = 37 ... Tính giá trị biểu thức sau: a, (70850 – 5 023 0) x = 20 620 x = 618 60 b, 6000 – 13 00 x = 6000 – 3900 = 21 0 0 Biểu thức có chứa chữ dụ: Lan có vở, mẹ cho Lan thêm …quyển Lan có tất cả…quyển...
  • 10
  • 710
  • 0
Bằng ví dụ cụ thể, chứng minh đánh giá là một khoa học và còn được dùng như một công cụ hữu hiệu của quản lý.

Bằng dụ cụ thể, chứng minh đánh giá là một khoa học và còn được dùng như một công cụ hữu hiệu của quản lý.

Tài liệu khác

... sách phù hợp dụ lĩnh vực giáo dục, đánh giá giáo dục vừa lĩnh vực nghiên cứu khoa học quản lý giáo dục, vừa công cụ hữu hiệu quản lý giáo dục nhằm phán đoán giá trị của nghiệp giáo dục để điều ... dục để điều chỉnh, kiểm nghiệm trình độ phát triển nghệp giáo dục cải tiến để giáo dục ngày đáp ứng tốt nhu cầu cộng đồng xã hội dụ: Đánh giá chất lượng đào tạo bậc cao đẳng ngành Văn thư Lưu ... người có phẩm chất trị tốt, cụ thể: + Cán văn thư phải có lòng trung thành Lòng trung thành phải thể trung thành với quan trung thành với thân + Cán văn thư phải tuyệt đối tin tưởng vào đường lối...
  • 12
  • 508
  • 1
8 sự thật thú vị về cà chua Cà chua đã trở thành một thực phẩm quá quen pdf

8 sự thật thú vị về cà chua Cà chua đã trở thành một thực phẩm quá quen pdf

Sức khỏe giới tính

... xanh da trời Bạn tìm thấy cà chua màu đỏ, cam, vàng, xanh chí màu tía Với cà chua, bạn chế biến thành ăn (như salad, súp…), nước sốt (nước sốt cà chua, ketchup…), đồ uống (sinh tố nước ép cà chua…)...
  • 5
  • 242
  • 1
NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MÔ HÌNH ARIMA ĐỂ DỰ BÁO LƯỢNG MƯA VỤ ĐÔNG XUÂN Ở MỘT SỐ TỈNH VÙNG ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MÔ HÌNH ARIMA ĐỂ DỰ BÁO LƯỢNG MƯA VỤ ĐÔNG XUÂN Ở MỘT SỐ TỈNH VÙNG ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ

Thạc sĩ - Cao học

... (2 .15 ) viết k > q tức bi = Do ta có hệ : Cp +1 = p1Cp + p2Cp -2 +… + ppCp +1- p Cp +2 = p1Cp +1 + p2Cp+ +… + ppCp +2- p …………………………………… (2 .16 ) Cp+p = p1Cp+p -1 + p2Cp+p -2 +… + ppCp Hệ phương trình (2. 26) ... + at 32 (2 . 12 ) Khi có đủ tất thành phần AR, MA thành phần động thái X 1, X2,…, Xm mô hình ARIMAX có dạng: yt = µ - p1yt-l - p2yt -2 -…- ppyt-p + q1at -1 + q2at -2 +…+ qqat-q + (Ui1B+ Ui2B2 +…+ UihBh)Xit-b ... 21 2 .1. 1 Mô hình tự hồi quy trung bình trượt ARIMA 22 2 .1. 2 Mô hình động thái ARIMAX .23 2. 2 Phương pháp áp dụng mô hình ARIMA ARIMAX toán dự báo mưa mùa 24 2. 2 .1 Xác...
  • 81
  • 573
  • 4
Chuyên đề số phức ồ Văn Hoàng Vd 4: Tính (1 i ) Ta có (1− i) Ví dụ 5: Cmr: z 2 potx

Chuyên đề số phức ồ Văn Hoàng Vd 4: Tính (1 i ) Ta có (1− i) dụ 5: Cmr: z 2 potx

Toán học

... x2 x1x2 m 3i x1 x2 3i 23 z1z2 z2 i 5i phương trình z theo VD1a/ ta biết 0 (1) x1x Do z1, z2 nghiệm Ta có 2 12 i có hai bậc hai là: + 3i -2 - 3i i 3 i 2z1z2 = 2 3 11 30 i i z2 2 3 i 2 z1 z2 z1z2 ... z1z2 f)F z1 z2 z1 z2 z1 z2 Bài 4: Giải hệ phương trình: z1 z2 i a) ĐS:(3 – i; + 2. i) (1 + 2. i; – i) z1 z2 2i b) z1.z2 z1 5.i z2 2. i ĐS: (2 – i; -1 – 3.i), ( -1 – 3i; – i), ( -2 + i; + 3i), (1 + ... 4i 2i x1 3i ; x2 i 2 i 3i i 3i z2 5i b) Tương tự ta có i z1 308 14 4 i i z 3i Không giải pt tính giá trị biểu thức sau: z1 z2 2 2 a ) A z1 z2 b ) B z1 z2 z1z2 c) C z2 z1 d) D z1 z2 e) E z2 z1 z1z2...
  • 5
  • 4,411
  • 8
Giáo trình và bài tập ví dụ về môn phương pháp tính cùng 1 số cách bấm máy tính fx570 ES 2

Giáo trình và bài tập dụ về môn phương pháp tính cùng 1 số cách bấm máy tính fx570 ES 2

Tài liệu khác

... l 32u 23  l 33    Từ ta suy ra: l 11  a 11 l 21  a 21 l 31  a 31 l11u 12  a 12  u 12  a 12 l 11 l21u 12  l 22  a 22  l 22  a 22  l21u 12 l 31u 12  l 32  a 32  l 32  a 32  l 31u 12 l11u13 ...  l11u 12 l11u13   11 a 12 a13  l 11         a   21 a 22 a 23   l 21 l21u 12  l 22  l21u13  l22u23           a  l     31 a 32 a 33   31 l 31u 12  l 32 l 31u13 ... y X2 XY 1, 1 3 ,1 0,0953 1, 1 314 0,00 91 0 ,10 78 3 ,2 29,9 1, 16 32 3,3979 1, 3530 3,9 524 5 ,1 65,7 1, 629 2 4 ,18 51 2, 6543 6, 818 4 7,7 10 0,4 2, 0 4 12 4,60 92 4 ,16 65 9,4083 9,6 19 5,7 2, 2 618 5 ,27 66 5 ,11 57 11 ,9346...
  • 81
  • 4,708
  • 7
Trình bày các nguyên tắc cơ bản của bảo hiểm xã hội ?Nguyên tắc 1,2,3 được thể hiện trong luật bảo hiểm xã hội như thế nào? Cho ví dụ minh họa

Trình bày các nguyên tắc cơ bản của bảo hiểm xã hội ?Nguyên tắc 1,2,3 được thể hiện trong luật bảo hiểm xã hội như thế nào? Cho dụ minh họa

Xã hội học

... đóng bảo hiểm xã hội Tháng 12 năm 20 09 ông A nghỉ hưu - Ông B sinh 11 /19 59.Có 20 năm đóng bảo hiểm xã hội Tháng 11 /20 09 ông nghỉ hưu Ông bị suy giảm khả lao động 61% Xét trường hợp ta thấy ông ... chung dụ -Bà Lan làm việc phòng lao động xã hội huyện Ba có 17 năm đóng bảo hiểm xã hội.Tháng 12 /20 08 bà bị ốm phải nghỉ việc dài Sinh viên thực hiện: Phạm Thị Lan Phương - SV lớp LCĐ3.BH1 12 ... Phạm Thị Lan Phương - SV lớp LCĐ3.BH1 11 Tiêu đề : Trình bày nguyên tắc bảo hiểm xã hội ? Nguyên tắc 1, 2, 3 thể luật bảo hiểm xã hội nào? Cho dụ minh họa 2. Mức hưởng bảo hiểm xã hội sở mức đóng,thời...
  • 20
  • 1,107
  • 4
Bài 1 : Trình bày lại ví dụ 3.4 trang 207 và ví dụ 4.2 trang 216  Sách BT XSTK  2012 (N.Đ.HUY).

Bài 1 : Trình bày lại dụ 3.4 trang 207 và dụ 4.2 trang 216 Sách BT XSTK 2012 (N.Đ.HUY).

Kỹ thuật

... dụ: T = Y 111 + Y4 21 + Y3 31 + Y2 41) Yếu tố B Yếu tố A B1 B2 B3 B4 A1 C1 Y 111 C2 Y 122 C3 Y133 C4 Y144 T1 A2 C2 Y 21 2 C3 Y 223 C4 Y234 C1 Y2 41 T2 A3 C3 Y 313 C4 Y 324 C1 Y3 31 C2 Y3 42 T3 A4 C4 Y 414 ... C1 Y4 21 C2 Y4 32 C3 Y443 T4 T.i T .1 T .2 T.3 T.4 Bảng ANOVA: Nguồn sai số Yếu tố A (Hàng) Yếu tố B (Cột) Bậc tự Tổng số bình phương Ti T ∑ r − r2 i =1 (r -1) Tổng cộng MSR= SSR = r ∑ (r -1) j =1 ... Chọn ô I 11 nhập biểu thức =G 11- G10/POWER(4 ,2) -Giá trị SSE Chọn ô I10 nhập biểu thức =I 11- SUM(J7:I9) Tính giá trị MSR MSC MSF MSE -Các giá trị MSR MSC MSF Chọn ô K7 nhập biểu thức =K7/(4 -1) Dùng...
  • 5
  • 439
  • 0
Vận dụng phương pháp phân tích đa tiêu chí đánh giá mức độ đô thị hoá nhằm góp phần xây dựng các quan điểm phát triển đô thị ở Việt Nam đến năm 2020, lấy Hà Nội làm ví dụ.pdf

Vận dụng phương pháp phân tích đa tiêu chí đánh giá mức độ đô thị hoá nhằm góp phần xây dựng các quan điểm phát triển đô thị ở Việt Nam đến năm 2020, lấy Hà Nội làm dụ.pdf

Quản trị kinh doanh

... năm 2 010 – 20 20 Trang 65 75 76 77 78 79 79 80 80 81 82 82 83 84 85 86 87 90 91 92 96 98 13 6 14 0 14 2 -6- DANH M C HÌNH V Trang Hình 1. 1 Mô hình thành ph phát tri n theo ki u sóng 16 Hình 1. 2 Mô ... 2 .16 S lư ng s Y t B ng 2 .17 S s giáo d c h c sinh, sinh viên B ng 2 .18 Ph m vi c p nư c máy B ng 2 .19 Cơ s h t ng c p nư c giai o n 20 00 -20 05 B ng 2. 20 Cơ s h t ng thoát nư c giai o n 20 00 -20 05 ... hình thành ph phát tri n a c c 16 Hình 1. 3 Mô hình thành ph phát tri n theo khu v c 17 Hình 2 .1 B n Phân b phát tri n ô th vùng lãnh th 68 Hình 2. 2 B n Hà N i năm 18 90 72 Hình 3 .1 B n năm 20 20...
  • 199
  • 2,447
  • 12
Ví dụ về tính động đất cho công trình - Phần 2

dụ về tính động đất cho công trình - Phần 2

Kiến trúc - Xây dựng

... đất F .2 F.3, đợc cho Bảng F .1 Bảng F .1- Giá trị thông số dùng biểu thức (F .1) Đất dính tuý Đất rời tuý a 0, 92 b 1, 29 1, 25 c 2 ,14 0, 92 d 1, 81 1 ,25 e 0, 21 0, 41 f 0,44 0, 32 m 0, 21 0,96 k 1, 22 1, 00 ... cấu nhà 1. 3 Các giả thiết (1) P áp dụng giả thiết chung 1. 3 EN 19 90 :20 02 1. 4 Phân biệt nguyên tắc quy định áp dụng (1) P áp dụng quy định 1. 4 EN 19 90 :20 02 1. 5 Các thuật ngữ định nghĩa 1. 5 .1 Các thuật ... 1, 22 1, 00 k' 1, 00 0,39 cT 2, 00 1, 14 cM 2, 00 1, 01 c'M 1, 00 1, 01 2, 57 2, 90 F.5 0,70 1, 85 2, 80 Trong hầu hết điều kiện thông thờng F lấy đất dính Đối với đất rời F đợc bỏ qua ag.S < 0,1g (nghĩa ag.S...
  • 49
  • 2,149
  • 2
Điều tra quốc gia về vị thành niên và thanh niên Việt Nam tại 43 tỉnh thành (SAVI) năm 2003 - Bộ Y tế_phần 1 chương 2

Điều tra quốc gia về vị thành niên và thanh niên Việt Nam tại 43 tỉnh thành (SAVI) năm 2003 - Bộ Y tế_phần 1 chương 2

Báo cáo khoa học

... hỏi thực đòa thực với khoảng 18 0 thiếu niên 14 -25 tuổi từ danh sách hộ tham gia điều tra mức sống xã, phường tỉnh /thành phố nói (Xem thêm phiếu hỏi phần phụ lục) 2. 3 Phương pháp điều tra Thông ... điều tra thành lập với thành viên Tổng cục Thống kê, Bộ Y tế, Tổ chức Y tế Thế giới, UNICEF, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 21 Điều tra Quốc gia Vò thành niên ... quốc gia cho Vào thời điểm tiến hành điều tra, nước có 61 tỉnh/ thành phố nhiên vào thời điểm công bố báo cáo, nước có 64 tỉnh /thành phố 22 ...
  • 4
  • 602
  • 5

Xem thêm