... đưa họ đ o t o trường lớp quy, bổ túc kiến thức thường xuyên cho cán Hồ Chí Minh quan tâm đ o t ocán lãnh đ o, cán quản lý “cái rễ sâu nhất” “cái gốc” đ o t ocán Hồ Chí Minh coi đ o t o, bồi ... người Theo Hồ Chí Minh, cần, kiệm, liêm, đức tính thiếu cán bộ, đảng viên Bởi cán quan, o n thể; cấp cao quyền to, cấp thấp quyền nhỏ Dù to hay nhỏ, có quyền mà thiếu lương tâm có dịp đục khoét, ... Ph.Ăngghen côngtác đ o t o, huấn luyện cán Bởi vì, phong tr o đấu tranh cách mạng phát người ưu tú, đủ sức giương cao cờ cách mạng cho quần chúng theo Và phong tr o mà người cán rèn luyện trưởng thành...
... chức – Bản sắc hình thành trình thành viên tham gia giao tiếp hoạt động chung – Bị chi phối phong cách lãnh đ o, lối sống, ứng xử người lãnh đ o Những khía cạch tâm lý đánh giá, lựa chọn nhân • Đánh ... nhân • Con người tổchức – Đảm b o tương hợp tâm lý • Sự thích ứng thể chất • Sự thích ứng mặt tâm lý (khí chất, tính cách…) • Sự thích ứng mặt tâm lý xã hội (văn hoá, truyền thống…) – Đảm b o phối ... hội (văn hoá, truyền thống…) – Đảm b o phối hợp hoạt động • Tương quan nhân tổchức – Quy định vị trí, quyền hạn, nhiệm vụ thành viên nhóm t o thống • Bản sắc tâm lý tổchức – Thành tố phản ánh...
... Pham Hong Quy I Một số vấn đề tổchức Vấn đề đổi tổchức ể lãnh đ o thành công thay đổi tổ chức, nhà l ãnh đ ocần phải t o thay đổi cách bản: - Trong tư - Trong nhận thức - Trong xúc cảm - Phong ... nghiệp chung làm trọng - Theo nguyên tắc Chủ tịch Hồ Chí Minh: Phát huy hay người, hạn chế dở người (th o luận) TS Pham Hong Quy II NHNG YU T TM Lí V QUY LUT Một số quy luật sử dụng cán 2.2 Phải ... Dự o n biến đổi sở trường sở o n 2.6 Sử dụng người theo quy luật ekíp 2.7 Quy luật biến thiên tâm lý 2.8 Quy luật thưởng phạt phân minh 2.9 Quy luật lấy đức, lấy học thức tài người l ãnh đạo...
... C23 TK.hư T.chuy u ển Thống Thoá kê t Trước tính to n lại nhu cầu , v o mục cập nhật; cập nhật lại liệu sau thoát; chương trình tự động tính to n nhu cầu, tính to n lại mục khác có liên quan ... học Đặc biệt gi oviên cấp phải nắm số có đến môn để tính to n nhu cầu cho đơn vị Trong thời gian gần số đơn vị trường học có khuynh hướng bố trí sĩ số học sinh/lớp không đảm b o yêu cầu ngành, ... thòi quyền lợi gi oviên việc vất vã hỗ trợ máy tính, cán quản lý làm sót mà kiểm tra Côngtác thống kê Đảng viênto n ngành cấp huyện thời điểm vòng 10 năm thường xuyên đột xuất yêu cầu b o cáo...
... Gi o dục Đ o t o - Gi oviên hợp đồng tiêu biên chế đánh giá xếp loại gi oviên biên chế nhà nước; kết đánh giá, xếp loại để xét tuyển dụng III Thống kê, b o c o Các trường gửi b o c o cuối năm ... tác xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà gi o; ý giải pháp: Quy hoạch, kế hoạch phát triển; đ o t o bồi dưỡng; bố trí, sử dụng; đánh giá, xếp loại CBQL, gi oviên theo chuẩn; khen thưởng, ... xếp loại cán bộ, gi o viên, nhân viên năm học 2010-2011 - Đánh giá, xếp loại gi oviên mầm non, THCS, nhân viên trường học năm học 2010-2011 tiếp tục thực theo hướng dẫn Sở Gi o dục đ o t o Lào...
... có) Cơ sở o n ( Bao gồm o n sở Chio n sở) + Ban chấp hành + Ban Thường vụ II Nguyên tắctổchức hoạt động o n * Nguyên tắc tập trung dân chủ: Có vấn đề bản: - Tập thể lãnh đ o, cá nhân ... Chính quyền (UBND ngành) Đối với Mặt trận Đối với o n thể trị tổchức xã hội B Côngtáccáno n Khái niệm cáno n: Các nội dung côngtáccáno n: Phát hiện, Quy hoạch Đ o t oBố ... quản lý cáno n Có song trùng quản lý mặt côngtáccán Cấp uỷ cấp với o n cấp C khái niệm vấn đề cần lưu ý côngtáctổchứccôngtáccán - o n xã Xã o n Côngtáco n Phong tr o T.t N Giá...
... đ o t o, bồi dỡng cán bộ, côngchức Nhà nớc (theo quy định Quyết định số 74/2001/QĐ-TTg ngày 07/5/2001 Thủ tớng Chính phủ phê duyệt Kế hoạch đ o t o, bồi dỡng cán bộ, côngchức Nhà nớc giai o n ... quyền định tra phê duyệt - Trởngo n tra tổchứccán Nhà nớc ngời lãnh đ o thuộc quan có thẩm quyền tra côngtáctổchứccán Nhà nớc Nhiệm vụ, quyền hạn Trởngo n đợc quy định khoản Điều Quy ... quyền ban hành thể thức văn hành Điều quy chế hoạt động o n tra quy định: o n tra đợc thành lập theo định thủ trởngtổchức tra Nhà nớc thủ trởng quan Nhà nớc có thẩm quyền - Ngời có thẩm quyền...
... lãnh đ o, lực quản lý nẩy nở phát triển trước hết từ hoạt động thực tiễn Vì vậy, quy hoạch cán không nên quy hoạch đ o t o, bồi dưỡng, mà phải bao gồm hai mặt đ o t o, bồi dưỡng xếp, kiện to n đội ... nghiệp gi o dục đ o t o, nâng cao dân trí để xây dựng đội ngũ cán cách quy có hệ thống ; đồng thời thông qua hoạt động thực tiễn phong tr o cách mạng nhân dân để gi o dục, rèn luyện, đ o t o, đánh ... Người thợ kh o gỗ to gỗ nhỏ, thẳng, cong tùy chỗ mà dùng Vậy, dùng cán đúng? Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh “việc dùng nhân tài, ta không nên v o điều kiện khắt khe Tài to ta dùng làm việc to, tài nhỏ...
... p trung ch o, xây d ng t t quy ho ch cán b c p t nh, thành ph , coi ây tr ng tâm côngtác quy ho ch cán b năm 2002 T ó, rút kinh nghi m ch o th c hi n t t côngtác quy ho ch c p quy n, b , ngành ... tác ã có b trí quy ho ch cán b i v i cán b lãnh o, cán b qu n lý c n r t coi tr ng xem xét kh o n k t quy t t p th , ng chí, ng nghi p Ph i d a s quy ho ch cán b th c hi n t o, b i dư ng, b ... t tr ng c a h " V côngtác quy ho ch cán b lãnh o, qu n lý Vi c ã làm, lúng túng, hình th c, hi u qu t th p, nhi u nơi "quy ho ch xong y, quy ho ch m t ng làm m t n o" Vì v y, vi c b trí, s p...
... chung cho nhân dân, cho đất nước; phải có lĩnh am hiểu, thực quy trình, quy chế côngtác đánh giá cán Thứ hai, đánh giá cán cách to n diện, trọng lấy kết hoàn thành nhiệm vụ theo chức trách giao làm ... hội X Đảng "lấy hiệu hoàn thành nhiệm vụ trị làm thước o phẩm chất lực cán Đánh giá cán lãnh đ o phải v o hiệu công tác, khả o n kết, quy tụ, phát huy sức mạnh tập thể, t o tiến kết cụ thể ngành, ... công kích v o tính cách riêng thân người cánTrong thời kỳ mới, phải đặc biệt quan tâm gi o dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên để họ thật gương sáng phẩm chất đ o đức Khi đánh giá đ o đức phải xem...
... trị, côngtác xã hội Do phải lựa chọn lực, độ tuổi để đ o t o, bồi dưỡng đội ngũ Bí thư chio n cần có quy hoạch Đồng thời có kế hoạch đ o t o nguồn cán cho thôn, chi từ chio n 51 ... hoạt động phong tr oo n Cáno n độ tuổi theo Trung ương o n quy định, độ tuổi cán lớn nhiều so với độ tuổi o n viên niên hiểu niên, không nắm bắt tâm tư nguyện vọng niên, đưa kế hoạch hoạt ... dung, hình thức sinh hoạt, nâng cao lực hoạt động cán từ cấp 32 chio n To n xã có 12 chio n, 11 chio n thôn chio n trường học Kết côngtác xây dựng o n nh sau: 33 Bảng I Năm 2006 2007...
... theo gương đ o đức Hồ Chí Minh Phát huy vai trò tổchức trị - xã hội, quan thông b ochí việc tuyên truyền, phổ biến, gi o dục tư tưởng Hồ Chí Minh đánh giá cán 4.2.2 Xây dựng, hoàn thiện quy ... hỏi phải kh o Kh o đánh giá cán giúp cán phát huy ưu điểm, sửa chữa, khắc phục hạn chế, khuyết điểm, không làm cho cán rơi v o chủ quan, kiêu căng, tự phụ không làm cho cán rơi v o tự ti, tự ... trao đổi với cán bộ, so sánh cán nói làm với tín nhiệm nhân dân, dựa v o ý kiến nhân dân Hồ Chí Minh cho thấy người có tinh thần trách nhiệm công việc dù lực chút cán tốt, cần quan tâm đ o t o, ...
... chức ngoại huyện Phú Ninh công tác: a Thuyên chuyển: Thuyên chuyển viênchức nghiệp gi o dục việc làm thường xuyên năm: thuyên chuyển theo nguyện vọng (nội huyện – ngoại huyện – ngoại tỉnh) Mặt ... xếp loại CB-GV-NV trường MN PT: - Thực đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp ban hành quy định Bộ Gi o dục Đ o t ocông văn Hướng dẫn Sở Gi o dục Đ o t o Quảng Nam - Yêu cầu đánh giá xếp loại đảm b o: ... tácto n ngành sở tiêu biên chế giao trình độ, lực viênchức Đảm b o mục tiêu điều hoà số lượng, nâng cao chất lượng chuyên môn, t o nên đồng đội ngũ trường, đáp ứng yêu cầu phát triển to n ngành...
... đ o t o, bồi dưỡng cán bộ: Sở xây dựng kế hoạch đ o t o năm 2014 gửi Sở Nội vụ theo quy định - Cử 05 cánhọc chương trình chuyên viên chính, 04 cánhọc chương trình chuyên viên, 06 cánhọc cao ... vụ cho côngtác đ o, điều hành hoạt động chung to n ngành - Các phòng chuyên môn thuộc Sở tiến hành rà soát thủ tục hành theo lĩnh vực quản lý ngành Cập nhật thủ tục hành Bộ Văn hóa, Thể thao Du ... tra kiểm tra, Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch L o Cai trân trọng b o c oBộ Văn hóa, Thể thao Du lịch xem xét, cho ý kiến đ o. / Nơi nhận: - Bộ BVHTTDL; - Lãnh đ o Sở; - Lưu: VT; VP GIÁM ĐỐC (Đã...
... Việc tuyển dụng gi oviên ngành gi o dục đ o t o tỉnh Bình Dương thực v o khoảng tháng hàng năm hình thức xét tuyển Để chuẩn bị cho côngtác tuyển dụng, Sở Gi o dục Đ o t o phải lên kế hoạch từ ... gi oviên chuyển công tác, nghỉ hưu, nghỉ việc, tăng quy mô trường lớp, Tuyển dụng gi oviên ngành gi o dục đ o t o thực thông qua hình thức thi tuyển xét tuyển theo quy định Chính phủ tuyển ... khoá ngoại khoá theo kế hoạch xây dựng - Tiêu chí 18 Gi o dục qua hoạt động gi o dục Thực nhiệm vụ gi o dục qua hoạt động gi o dục theo kế hoạch xây dựng 30 - Tiêu chí 19 Gi o dục qua hoạt động cộng...
... tổchức giao cho, không sợ khó nhọc, không sợ nguy hiểm, giao việc làm cho kỳ được, nơi đến chốn, việc to, việc nhỏ “quyết làm cho thành công” [58, tr 131]; “lo hoàn thành nhiệm vụ cho tốt không ... xa o n tuyệt với việc dựa v o quyền lực để trao đổi, mua bán quyền lực, làm giàu từ quyền lực để đánh giá theo kiểu “đổi trắng, thay đen”, thiếu sáng người đánh giá Đánh giá cán phải theo tiêu ... việc số quy định trình độ đ o t o (chuyên môn, lý luận, quản lý, ngoại ngữ ) số yêu cầu trình côngtác Việc đề tiêu chuẩn cấp dẫn đến tình trạng nhiều cán lo chạy lo rèn luyện tu dưỡng đ o đức,...
... tổchức giao cho, không sợ khó nhọc, không sợ nguy hiểm, giao việc làm cho kỳ được, nơi đến chốn, việc to, việc nhỏ "quyết làm cho thành công" [58, tr 131]; "lo hoàn thành nhiệm vụ cho tốt không ... xa o n tuyệt với việc dựa v o quyền lực để trao đổi, mua bán quyền lực, làm giàu từ quyền lực để đánh giá theo kiểu "đổi trắng, thay đen", thiếu sáng người đánh giá Đánh giá cán phải theo tiêu ... việc số quy định trình độ đ o t o (chuyên môn, lý luận, quản lý, ngoại ngữ ) số yêu cầu trình côngtác Việc đề tiêu chuẩn cấp dẫn đến tình trạng nhiều cán lo chạy lo rèn luyện tu dưỡng đ o đức,...