ung dung cua luong giac trong toan

... luận, tài liệu tham khảo, nội dung luận văn chia thành chương: CHƯƠNG 1: KIẾN THỨC CHUẨN BỊ Nhằm làm sở cho chương sau, chương trình bày kiến thức liên quan đến nội dung luận văn như: Dãy số số ... phương pháp lượng giác để giải Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Chương trình tốn bậc trung học phổ thông, đặc biệt nội dung lượng giác - Phương pháp lượng giác hóa đại số, giải tích hình học - Các ứng ... chọn đề tài Lượng giác nội dung quan trọng chương trình Tốn phổ thơng; lượng giác có liên quan đến nhiều ngành khoa học khác Vật lí, Thiên văn học, Khoa học máy tính Trong chương trình Tốn học

Ngày tải lên: 03/11/2023, 21:47

... học: maths.vn ; diendantoanhoc.net ; mathscop.org ; bachkim.net DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG TÀI LIỆU 1/ Đại học-Cao đẳng: ĐH-CĐ 2/ Học sinh giỏi: HSG 3/ Trung học sở, trung học phổ thơng: THCS, ... phương trình, tính góc cạnh tam giác, nhận dạng tam giác Phạm vi nghiên cứu: Trong chương trình sách giáo khoa tốn hành nội dung đề thi CĐ-ĐH, đề thi học sinh giỏi cấp, đề thi học sinh giỏi máy tính ... sâu sắc tốn học Sáng kiến kinh nghiệm đề cập tới ứng dụng lượng giác, chủ đề quan trọng nằm nội dung thi tuyển sinh CĐ-ĐH đặc biệt thi học sinh giỏi cấp Những ví dụ phong phú lấy từ nhiều chủ

Ngày tải lên: 14/08/2016, 14:49

... nêu ý nghĩa kinh tế hệ số co dãn cung, cầu theo giá; • Giải tốn tối ưu lợi nhuận (theo mức sản lượng tối ưu sử dụng mức lao động tối ưu) v1.0014105206 NỘI DUNG Đạo hàm xu hướng biến thiên hàm ... BÀI ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM TRONG TOÁN HỌC VÀ TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ ThS Đồn Trọng Tuyến Trường Đại học Kinh tế Quốc dân v1.0014105206 ... CO DÃN CỦA CUNG VÀ CẦU THEO GIÁ • Hệ số co dãn cầu theo giá số đo lượng thay đổi tính theo % lượng cầu giá tăng 1% • Với hàm cầu QD = D(p) ta có: D  D'(p) p D(p) • Hệ số co dãn cung theo giá

Ngày tải lên: 08/03/2019, 01:17

...  c Hay x  xy  z2  y2  yz  z  z  zx  x  3(x  y  z) Áp dụng bất đẳng thức trung bình cộng – trung bình nhân ta có: x  y  z  3xyz  Do đó: x  xy  z2  y2  yz  z2  z2  zx  x ... thành đề tài Sau đó, em xin cảm ơn gia đình bạn bè động viên tinh thần vật chất trình làm luận văn Trong trình làm luận văn em cố gắng để hoàn thành khó tránh khỏi sai sót, kính mong nhận góp ý, ... cụ quý giá toán học diễn chậm chạm Có nhiều nỗi băn khoăn thắc mắc đơn vị ảo i  1 khơng có chung với số _ công cụ phép đếm Mãi đến kỉ XIX, Gauss thành công việc luận chứng cách vững khái niệm

Ngày tải lên: 08/05/2021, 21:05

...  c Hay x  xy  z2  y2  yz  z  z  zx  x  3(x  y  z) Áp dụng bất đẳng thức trung bình cộng – trung bình nhân ta có: x  y  z  3xyz  Do đó: x  xy  z2  y2  yz  z2  z2  zx  x ... thành đề tài Sau đó, em xin cảm ơn gia đình bạn bè động viên tinh thần vật chất trình làm luận văn Trong trình làm luận văn em cố gắng để hoàn thành khó tránh khỏi sai sót, kính mong nhận góp ý, ... cụ quý giá toán học diễn chậm chạm Có nhiều nỗi băn khoăn thắc mắc đơn vị ảo i  1 khơng có chung với số _ công cụ phép đếm Mãi đến kỉ XIX, Gauss thành công việc luận chứng cách vững khái niệm

Ngày tải lên: 22/05/2021, 10:18

... Toán Giáo viên phổ thơng Cấu trúc khóa luận Khóa luận bao gồm phần mở đầu, phần nội dung phần kết luận Phần nội dung bao gồm chương sau: Chương 1: Số phức Chương 2: Ứng dụng số phức vào Lượng giác ... học phát triển mạnh mẽ giải nhiều vấn đề khoa học kĩ thuật Đốivới học sinh bậc Trung học phổ thông số phức nội dung cịn mẻ Với thời lượng không nhiều, học sinh biết kiến thức số phức Việc khai ... liệu ứng dụng số phức Lượng giác Đại số chưa nhiều chưa đầy đủ vấn đề cụ thể mà sở lí thuyết chung chung tổng quát Với mong muốn tổng hợp lại số kiến thức số phức sở tìm hiểu sâu số ứng dụng số

Ngày tải lên: 18/05/2021, 12:44

... Toán Giáo viên phổ thơng Cấu trúc khóa luận Khóa luận bao gồm phần mở đầu, phần nội dung phần kết luận Phần nội dung bao gồm chương sau: Chương 1: Số phức Chương 2: Ứng dụng số phức vào Lượng giác ... học phát triển mạnh mẽ giải nhiều vấn đề khoa học kĩ thuật Đốivới học sinh bậc Trung học phổ thông số phức nội dung cịn mẻ Với thời lượng không nhiều, học sinh biết kiến thức số phức Việc khai ... liệu ứng dụng số phức Lượng giác Đại số chưa nhiều chưa đầy đủ vấn đề cụ thể mà sở lí thuyết chung chung tổng quát Với mong muốn tổng hợp lại số kiến thức số phức sở tìm hiểu sâu số ứng dụng số

Ngày tải lên: 26/06/2021, 13:33

... 102 Trang 8KHOA CNTT – ĐH KHTN Trong chuyên ngành Trí tuệ nhân tạo, Nhận dạng là một trong những lĩnh vực phát triển sớm nhất và đã tìm được rất nhiều ứng dụng trong cuộc sống, chẳng hạn như ... Tập Thô Trong Lựa Chọn Và Rút Gọn Đặc Trưng Cho Bài Toán Nhận Dạng Mặt Người” Việc lựa chọn lý thuyết Tập thô trong vấn đề nêu trên xuất phát từ những ứng dụng rất thành công của nó trong thực ... bảng quyết định cung cấp vẫn không bị mất mát Với trường hợp thứ nhất, khái niệm lớp tương đương hiển nhiên cho ta một tiếp cận tự nhiên trong việc tinh giảm thông tin cần lưu trữ trong một hệ thông

Ngày tải lên: 10/11/2012, 08:10

... chọn đề tài 2 2.Mục đích , nghiệm vụ và phạm vi nghiên cứu 2 3. Nội dung nghiên cứu 2 Phần A: Cở sở lý thuyết 3 Phần B : Nội dung đề tài 4 I/ Dùng đạo hàm để xét nghiệm của phương trình có chứa ... nhiệm vụ của bài toán. 3/ Nội dung Tài liệu này được trình bày thông qua việc phân loại theo nhóm dạng bài toán: * Phần A: Cơ sở lý thuyết * Phần B: Nội dung : I/ Sử dụng đạo hàm để xét ... NỘI DUNG ĐỀ TÀI PHẦN A : CƠ SỞ LÝ THUYẾT Mệnh đề 1: Giả sử f(x) là hàm số liên tục trên miền D và đạt được giá trò lớn nhất, giá trò nhỏ nhất trên D. 2 Chuyên đề: Ứng dụng đạo hàm trong

Ngày tải lên: 13/06/2015, 15:00

... Lương Thế Vinh Báo cáo tóm tắt sáng kiến: Tên nội dung sáng kiến: Số phức và ứng dụng của số phức trong giải một số bài toán hình học  Xuất xứ: Trong chương trình toán THPT lớp 12, học sinh biết ... quen với ngôn ngữ trong số phức và một số ứng dụng của số phức trong việc giải quyết các bài toán hình học.  Hiệu quả: - Giúp học sinh làm quen với ngôn ngữ số phức, thành thạo trong việc thực ... như số tự nhiên, số nguyên, số hữu tỉ hay số thực. Số phức trong toán học ngày nay thuộc về một lĩnh vực rộng lớn như lĩnh vực số thực. Trong bài viết này, tôi hi vọng có thể giúp người đọc thấy

Ngày tải lên: 06/07/2015, 09:51

... đó ít nhất có hai khoảng trong số các khoảng trên có một điểm trong chung. Chứng minh. Thật vậy, giả sử không có cặp nào trong những khoảng đã cho có điểm trong chung. Khi đó, d(A 1  A ... hai khoảng trong số các khoảng trên có điểm trong chung.  Tập phần tử là miền phẳng giới hạn bởi một đƣờng cong phẳng khép kín Trong mục này ta kí hiệu S(A) là diện tích miền A trong một ... nhất n trong số m điểm đó nằm trong một hình trong bán kính 2 2. 1 a m n     . ( trong đó kí hiệu [a] là phần nguyên của a). Cách giải: Ứng dụng của các nguyên lí cơ bản trong giải

Ngày tải lên: 11/08/2015, 13:15

... tính chất chương trình phổ thông Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài Trong $1, tác giả trình bày kiến thức chuẩn bị để phục vụ cho việc giải tập sau Trong phần này, Phép lượng giác phổ biến ... lượng giác không nhiều nên cẩm nang để em tra cứu cần thiết, qua phát triển thêm tư toán học Nội dung truyền đạt tới học sinh khoảng 16 tiết Các tập trình bày chi tiết tiến trình lên lớp số luyện ... Giáo viên: Phạm Hữu Danh Một số ứng dụng lượng giác 19 $3 ỨNG DỤNG CỦA LƯỢNG GIÁC TRONG HÌNH HỌC I Hệ Thức Lượng Trong Tam Giác Bài 1: Cho tam giác ABC Chứng minh: C A B ( a − b ) cot + ( b − c...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 18:44

... học: maths.vn ; diendantoanhoc.net ; mathscop.org ; bachkim.net DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG TÀI LIỆU 1/ Đại học-Cao đẳng: ĐH-CĐ 2/ Học sinh giỏi: HSG 3/ Trung học sở, trung học phổ thơng: THCS, ... phương trình, tính góc cạnh tam giác, nhận dạng tam giác Phạm vi nghiên cứu: Trong chương trình sách giáo khoa tốn hành nội dung đề thi CĐ-ĐH, đề thi học sinh giỏi cấp, đề thi học sinh giỏi máy tính ... − 3xy =   x2 + y =  c)  (CĐ Sư Phạm_ Hải Dương_2006)  x + y + 3xy = +  ③ Trong tam giác ABC cân B, đường trung tuyến AD phân giác CE vng góc với ADB ( D ∈ BC , E ∈ AB ) Tính độ lớn góc...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 12:24

... sống: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ... Khả áp dụng (Đánh dấu X vào ô dòng đây) - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  - Đưa giải pháp khuyến nghị ... ngành  Xếp loại chung: Xuất sắc  Khá  Đạt  Không xếp loại  Cá nhân viết sáng kiến kinh nghiệm cam kết chịu trách nhiệm không chép tài liệu người khác chép lại nguyên văn nội dung sáng kiến kinh...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 12:25

... luận gồm phần mở đầu, phần nội dung gồm chương phần kết luận Phần nội dung bao gồm chương sau: Chương 1: Số phức Chương 2: Ứng dụng số phức lượng giác PHẦN NỘI DUNG Chương 1: SỐ PHỨC 1.1 Lịch ... học tiến lên mạnh mẽ giải nhiều vấn đề khoa học kĩ thuật Đối với học sinh bậc Trung học phổ thông số phức nội dung mẻ.Với thời lượng không nhiều, học sinh biết kiến thức số phức Việc khai thác ... phức tài liệu ứng dụng lượng giác chưa nhiều chưa đưa đầy đủ vấn đề cụ thể mà sở lí thuyết chung chung tổng quát.Với mong muốn tổng hợp lại số kiến thức số phức tìm hiểu sâu ứng dụng số phức vào...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

... khảo sát việc xây dựng tích phân xác định (1.2) phương pháp trực quan dễ hiểu (xem [5]) Ta hình dung diện tích đường cong (giới hạn phần đường cong trục x) tổng nhiều hình chữ nhật xếp thẳng đứng ... Chương Tính chất tích phân 1.1 Tính chất chung nguyên hàm 1.2 Tính chất tích phân xác định ... Thiên văn học, Cơ học, Y học, giải pháp hữu hiệu mô hình toán học cụ thể hoạt động thực tiễn Trong kỳ thi học sinh giỏi Toán quốc gia, Olympic Toán sinh viên toán liên quan đến tính toán tích...

Ngày tải lên: 23/11/2014, 02:00