ung dung cua dao ham trong giai toan thpt

... hc V. Ni dung I . Kin thc c bn II. Phng pháp . hàm s bin lun phng trình, bt phng trình III. Các bài toán minh ha phng pháp hàm s IV. Bài tp t luyn NI DUNG I. KIN ... Phm Hng Lan- Trng THPT s 2TP Lào Cai 2 ng dng đo hàm trong gii bài toán i S& gii tích IV. Bin pháp thc hin. - Nghiên cu các tài liê, các sách tham kho, đ thi đi hc, ... ng dng đo hàm trong gii bài toán i S& gii tích Phm Hng Lan- Trng THPT s 2TP Lào Cai 1 S GIÁO DC VÀ ÀO TO LÀO CAI TRNG THPT S 2 TP LÀO CAI

Ngày tải lên: 25/12/2014, 09:40

... hc V. Ni dung I . Kin thc c bn II. Phng pháp . hàm s bin lun phng trình, bt phng trình III. Các bài toán minh ha phng pháp hàm s IV. Bài tp t luyn NI DUNG I. KIN ... Phm Hng Lan- Trng THPT s 2TP Lào Cai 2 ng dng đo hàm trong gii bài toán i S& gii tích IV. Bin pháp thc hin. - Nghiên cu các tài liê, các sách tham kho, đ thi đi hc, ... ng dng đo hàm trong gii bài toán i S& gii tích Phm Hng Lan- Trng THPT s 2TP Lào Cai 1 S GIÁO DC VÀ ÀO TO LÀO CAI TRNG THPT S 2 TP LÀO CAI

Ngày tải lên: 23/12/2014, 15:14

... Ứng dụng đạo hàm trong một số bài toán có Ù chứa tham so á Môn : Toán MỤC LỤC 1/ Lý do chọn đề tài Trong chương trình toán cấp THPT hiện nay, các bài toán liên quan đến tham số cóthể xếp ... và phạm vi nghiên cứu 2 3. Nội dung nghiên cứu 2 Phần A: Cở sở lý thuyết 3 Phần B : Nội dung đề tài 4 I/ Dùng đạo hàm để xét nghiệm của phương trình có chứa tham số 4 1. Phương trình đa thức ... chứa tham số II/ Sử dụng đạo hàm để xét số nghiệm của bất phương trình có chứa tham số III/Dùng đạo hàm để xét nghiệm của hệ phương trình và hệ bất phương trình có chứa tham số NỘI DUNG ĐỀ

Ngày tải lên: 13/06/2015, 15:00

... dụng ứng dụng định lý Rolle 43 Kết luận 50 Tài liệu tham khảo 51 Mở đầu Lý chọn đề tài Trong chuyên ngành Toán học nói chung chuyên ngành Đại số nói riêng, tốn phương trình hệ phương ... Khóa luận tập trung làm rõ số vấn đề sau: Trình bày ý tưởng phương pháp đạo hàm để giải phương trình hệ phương trình, khái niệm tính chất liên quan đến tính đơn điệu, đạo hàm, nội dung phương pháp ... học Quốc Gia Hà Nội, 2007 [4] Đặng Thị Toan, Luận án tiến sĩ: Một số phương pháp hàm để giải phương trình Bất phương trình, 2015 [5] Các thi Olympic trung học phổ thông Việt Nam 51

Ngày tải lên: 16/03/2021, 21:58

... (1)N V XÁ ӬNG DӨNG ĈҤO HÀM Ĉӆ GIҦI TOÁN TRUNG HӐC PHӘ THÔNG Lop12.net (2) TÀI LI U THAM KHO [01] B Giáo d c và ào t o, Sách ... các d̩ng toán c˯ b̫n THPT, t̵p hai: Gi̫i tích, Nhà xuҩt bҧn Giáo dөc ViӋt Nam, 2011 [04] Các ÿ͉ thi T͙t nghi͏p THPT, thi tuy͋n sinh Ĉ̩i h͕c, Cao ... Xá – Tә Toán – Trѭӡng THPT Yên Phong sӕ – Bҳc Ninh Lop12.net (5) Ӭng dөng ÿҥo hàm ÿӇ giҧi toán THPT VD2 Cho hàm sӕ f (x) = x(x −

Ngày tải lên: 01/04/2021, 10:49

... điều kiện tham số m để đồ thị hai hàm số có giao điểm 42 2.6 Tiếp tuyến 47 KẾT LUẬN 51 TÀI LIỆU THAM KHẢO 52 MỞ ĐẦU Lý chọn khóa luận Trong chương ... dưỡng lực cho em Vận dụng đạo hàm để giải số toán hàm số chương trình Tốn lớp 12 nội dung trọng tâm ôn thi THPT Quốc gia Với mong muốn làm rõ khía cạnh khai thác đạo hàm để giải tốn thường gặp ... phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, đề tài bao gồm chương: Chương Một số kiến thức Chương Ứng dụng đạo hàm để giải số toán hàm số chương trình Tốn lớp 12 NỘI DUNG Chƣơng MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ

Ngày tải lên: 07/08/2018, 22:51

... 030238220043 Nguyễn Văn Hưng 030238220082 Đỗ Nguyễn Kỳ Phong 030238220187 Nội dung+ Tiểu luận Nội dung+ Tiểu luận Nội dung+ Tiểu luận Nội dung+ Tiểu luận Tieu luan Mức độ hoàn thành 100% 100% 100% 100% Ký tên ... kx n n Trong tích phân ∫ x e dx ;∫ x sin kx dx ;∫ x cos kx dx , n nguyên dương, ta thường chọn: u = xn α x Trong tích phân ∫ x ln xdx ,α ≠−1 n nguyên dương, ta thường chọn u = lnnx n n Trong tích ... tiêu dùng thặng dư nhà sản xuất Giả sử hàm cung hàm cầu loại hàng hóa theo giá P cho Qs = Qs(P) Qd = Qd(P) Khi tìm giá P theo lượng cung, cầu ta hàm cung ngược P = P(Qs) hàm cầu ngược P = P(Qd)

Ngày tải lên: 30/01/2023, 16:33

... nêu ý nghĩa kinh tế hệ số co dãn cung, cầu theo giá; • Giải tốn tối ưu lợi nhuận (theo mức sản lượng tối ưu sử dụng mức lao động tối ưu) v1.0014105206 NỘI DUNG Đạo hàm xu hướng biến thiên hàm ... BÀI ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM TRONG TOÁN HỌC VÀ TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ ThS Đồn Trọng Tuyến Trường Đại học Kinh tế Quốc dân v1.0014105206 ... CO DÃN CỦA CUNG VÀ CẦU THEO GIÁ • Hệ số co dãn cầu theo giá số đo lượng thay đổi tính theo % lượng cầu giá tăng 1% • Với hàm cầu QD = D(p) ta có: D  D'(p) p D(p) • Hệ số co dãn cung theo giá

Ngày tải lên: 08/03/2019, 01:17

... thức chương trình tốn THPT q nhiều, nội dung chương trình chưa phù hợp với thực tế xã hội mang nặng hình thức lý thuyết Vì tơi xin có vài ý kiến đề xuất sau: - Cắt bỏ số nội dung chương trình như: ... trình, hệ phương trình hệ bất phương trình Hơn học sinh đứng trước toán chứa tham số khơng cảm giác sợ lúng túng trước NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1.Cơ sở lý luận 1.1 Định nghĩa đạo hàm: 1.2 Đạo ... điều tra giáo dục: khảo sát mục tiêu, nội dung dạy học, chuẩn kiến thức, kĩ phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình trường THPT, khảo sát thực trạng dạy học tốn phương

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:37

... thức chương trình tốn THPT q nhiều, nội dung chương trình chưa phù hợp với thực tế xã hội mang nặng hình thức lý thuyết Vì tơi xin có vài ý kiến đề xuất sau: - Cắt bỏ số nội dung chương trình như: ... trình, hệ phương trình hệ bất phương trình Hơn học sinh đứng trước tốn chứa tham số khơng cảm giác sợ lúng túng trước NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1.Cơ sở lý luận 1.1 Định nghĩa đạo hàm: 1.2 Đạo ... điều tra giáo dục: khảo sát mục tiêu, nội dung dạy học, chuẩn kiến thức, kĩ phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình trường THPT, khảo sát thực trạng dạy học tốn phương

Ngày tải lên: 31/10/2019, 14:26

... thức chương trình tốn THPT q nhiều, nội dung chương trình chưa phù hợp với thực tế xã hội mang nặng hình thức lý thuyết Vì tơi xin có vài ý kiến đề xuất sau: - Cắt bỏ số nội dung chương trình như: ... trình, hệ phương trình hệ bất phương trình Hơn học sinh đứng trước tốn chứa tham số khơng cảm giác sợ lúng túng trước NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1.Cơ sở lý luận 1.1 Định nghĩa đạo hàm: 1.2 Đạo ... điều tra giáo dục: khảo sát mục tiêu, nội dung dạy học, chuẩn kiến thức, kĩ phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình trường THPT, khảo sát thực trạng dạy học tốn phương

Ngày tải lên: 21/11/2019, 10:01

... thức chương trình tốn THPT q nhiều, nội dung chương trình chưa phù hợp với thực tế xã hội mang nặng hình thức lý thuyết Vì tơi xin có vài ý kiến đề xuất sau: - Cắt bỏ số nội dung chương trình như: ... hệ phương trình hệ bất phương trình Hơn học sinh đứng trước tốn chứa tham số khơng cịn cảm giác sợ lúng túng trước NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1.Cơ sở lý luận 1.1 Định nghĩa đạo hàm: 1.2 ... điều tra giáo dục: khảo sát mục tiêu, nội dung dạy học, chuẩn kiến thức, kĩ phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình trường THPT, khảo sát thực trạng dạy học tốn phương

Ngày tải lên: 19/07/2020, 15:57

... sinh Trung tâm GDNN-GDTX Yên Lạc” Nội dung báo cáo áp dụng có hiệu tổ môn Trung tâm GDNN-GDTX Yên Lạc thời gian vừa qua Đặc biệt, nội dung thông qua buổi sinh hoạt chuyên môn tổ GDTX Trung tâm ... điều kiện thuận lợi phục vụ tốt cho nội dung ôn thi THPT quốc gia tới 2.2 Về phía người dạy - Do nội dung, chương trình SGK cũ chưa quan tâm nhiều tới việc cung cấp hệ thống tập mang tính thực tế ... DỤNG SÁNG KIẾN LẦN ĐẦU 58 TÀI LIỆU THAM KHẢO 59 DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Chữ viết tắt GD&ĐT GTLN GTNN GDTX GDNN-GDTX GV HS SGK THPT Nội dung Giáo dục đào tạo Giá trị lớn Giá trị

Ngày tải lên: 15/10/2020, 21:18

... chương trình tốn THPT q nhiều, nội dung chương trình chưa phù hợp với thực tế xã hội cịn mang nặng hình thức lý thuyết Vì tơi xin có vài ý kiến đề xuất sau: - Cắt bỏ số nội dung chương trình ... hệ phương trình hệ bất phương trình Hơn học sinh đứng trước tốn chứa tham số khơng cịn cảm giác sợ lúng túng trước NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1.Cơ sở lý luận 1.1 Định nghĩa đạo hàm: 1.2 ... điều tra giáo dục: khảo sát mục tiêu, nội dung dạy học, chuẩn kiến thức, kĩ phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình trường THPT, khảo sát thực trạng dạy học tốn phương

Ngày tải lên: 21/06/2021, 10:26

... chương trình tốn THPT q nhiều, nội dung chương trình chưa phù hợp với thực tế xã hội cịn mang nặng hình thức lý thuyết Vì tơi xin có vài ý kiến đề xuất sau: - Cắt bỏ số nội dung chương trình ... hệ phương trình hệ bất phương trình Hơn học sinh đứng trước tốn chứa tham số khơng cịn cảm giác sợ lúng túng trước NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1.Cơ sở lý luận 1.1 Định nghĩa đạo hàm: 1.2 ... điều tra giáo dục: khảo sát mục tiêu, nội dung dạy học, chuẩn kiến thức, kĩ phương trình, bất phương trình, hệ phương trình hệ bất phương trình trường THPT, khảo sát thực trạng dạy học tốn phương

Ngày tải lên: 29/03/2022, 22:29

... ĐẦU 58 TÀI LIỆU THAM KHẢO 59 download by : skknchat@gmail.com DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Chữ viết tắt GD&ĐT GTLN GTNN GDTX GDNN-GDTX GV HS SGK THPT Nội dung Giáo dục đào tạo Giá ... chương trình THPT, đặc biệt dạy học khối GDTX nhìn chung tập trung rèn luyện cho học sinh vận dụng trí thức học tốn kỹ vận dụng tư duy tri thức nội mơn tốn chủ yếu cịn kĩ vận dụng tri thức trong? ?tốn ... tới giáo dục  tiến bộ, đại ngang tầm với nước khu vực toàn giới Chính vì thế vai trị tốn có nội dung thực tế dạy học tốn khơng thể khơng đề cập đến. Vai trị tốn học ngày quan trọng tăng lên không

Ngày tải lên: 06/04/2022, 09:17

... yxax axa =−+−−+ Tìm a để hàm số nghòch biến trong khoảng (-2;0) Bài 12: Cho hàm số (1) 1 23 ++−= xmxxy Tìm các giá trò của m để hàm số (1) nghòch biến trong khoảng (1;2) Bài 13: Cho hàm số 2 1 ... khoảng xác đònh của nó Bài 7: Cho hàm số : mx mxmx y − ++−+− = 1)1(2 2 . Đònh m để hàm số đồng biến trong khoảng (1; +∞ ) Bài 8: Chứng minh rằng: với mọi xtgxx 3sin2 >+ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ∈ 2 ;0 π x Bài ... hệ phương trình . CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN ---------- I. Đònh nghóa : Cho hàm số y = f(x) xác đònh trong khoảng (a,b). a) f tăng ( hay đồng biến ) trên khoảng (a,b) ⇔ ∀ x 1 , x 2 ∈ (a,b) : x 1 <

Ngày tải lên: 29/12/2013, 12:46

... cho hc sinh lp 12 trong mt s gi t chn ụn thi, ch yu l hng dn hc sinh t nghiờn cu ni dung ng dng o hm v n ph gii phng trỡnh, bt phng trỡnh , lm bi cú nhng lp lun cht ch hn trong nhng tỡnh... ... liờn quan n hm s trong cỏc k thi cui cp Ngi thc hin V Ngc Hũa Ti liu tham kho 1 Sỏch giỏo khoa mụn Toỏn 10, 11, 12 2 Sỏch bi tp mụn Toỏn 10, 11, 12 3 Chuyờn nõng cao i s THPT NXB GD ca Phm ... quả trong phạm vi rộng: Tốt  Khá  Đạt  XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Ký tên và ghi rõ họ tên) THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên, ghi rõ họ tên và đóng dấu) A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lí do chọn đề tài Trong

Ngày tải lên: 20/09/2014, 08:40

... học sinh. II. Nội dung nghiên cứu Nội dung nghiên cứu gồm 2 phần: + Phần1. Giải phương trình + Phần 1. Giải bất phương trình 1.Giải phương trình Khi sử dụng đạo hàm trong giải phương trình ... Nghĩa Trung – Nghĩa Hưng – Nam Định Trình độ chuyên môn : Cử nhân Toán Chức vụ công tác: Giáo viên dạy toán Nơi làm việc : Trường THPT A Nghĩa Hưng Địa chỉ liên hệ : Vũ Thị Trang - Trường THPT A ... vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị : Trường THPT A Nghĩa Hưng Địa chỉ : Nghĩa Hưng – Nam Định Điện thoại : 03503871173 Vũ Thị Trang - Tổ Toán - Trường THPT A Nghĩa Hưng Trang 1 Sử dụng những ứng

Ngày tải lên: 19/12/2014, 13:05