tổng hợp kiến thức môn hóa lớp 12
Tổng hợp công thức vật lý lớp 12
... 22axCLMU R ZUR 1 2 thì UL Lmax khi 12 12 12 21 1 1 1()2L L LLLLZ Z Z L L * Khi 2242CCLZ R ZZ thì ax222R4RLMCCUUR ... Cmax khi 12 121 1 1 1()22C C CCCCZ Z Z 7 - Gọi Slà quÃng đ-ờng đi đ-ợc kể từ lúc chuyển động cho đến khi dừng hẳn. Cơ năng ban đầu bằng tổng công của lực ... 10 -12 2: - 0E = m0c2 + W 12 ...
- 32
- 23,596
- 170
TỔNG HỢP BỘ ĐỀ THI HÓA LỚP 12
- 18
- 567
- 0
tổng hợp kiến thức môn quản trị thương hiệu
... hàng hóa − Có nhiều quan điểm khác nhau về chất lượng hàng hóa tùy vào từng góc độtiếp cận. Theo quan điểm tiêu dùng thì: “Chất lượng hàng hóa là tổng thể các chỉ tiêu,các đặc trưng của hàng hóa ... các chỉ tiêu tiện dùng của hàng hóa cần phải đặt hàng hóa trongmối quan hệ với môi trường xung quanh, với các chỉ tiêu thẩm mĩ và sự hợp lý về độbền của hàng hóa. Thông thường, khi hiệu quả ... hiệu giúp NTD phân biệt nhanh chóng hàng hóa cần mua trong muônvàn các hàng hóa cùng loại khác, góp phần xác định nguồn gốc xuất xứ của hàng hóa. Mỗi hàng hóa do một nhà cung cấp khác nhau sẽ mang...
- 50
- 5,099
- 24
tổng hợp kiến thức môn hệ thống thông tin
... trúc hóa với khuôn dạng nhất định (sổ sách,bảng biểu…)− Thông tin đầu ra: được phân tích, tổng hợp từ dữ liệu vào và tùy thuộc từng nhu cầu của các đối tượng cụ thể trong từng trường hợp cụ ... nghiệm của các chuyên gia → giúp DN phát triển các kiến thức mới.− Hệ tự động hóa văn phòng được thiết kế nhằm hỗ trợ các công việc phối hợp và liên lạc trong văn phòng như xử lý văn bản, ... Tác nghiệp7− Các bảng biểu thống kê, tổng hợp − Các chứng từ giao dịch (đơn hàng, hóa đơn v v)∗ Xác định: − Phương tiện: giấy, màn hình, đĩa, − Phương thức: lập tức hay trì hoãn.− Dạng tài...
- 44
- 4,956
- 9
tổng hợp kiến thức môn quản trị nhân lực
... nghiệm CM+ Cập nhật kiến thức + Thăng tiến, đề bạt + Giao việc có yêu cầu cao hơn + Đãi ngộ thông qua công việc→ Điểm tương đồng: Giúp người lao động tiếp thu kiến thức, học các kỹ năng ... sức chịu đựng căng thằng, khả năng đổimới,…+ Kỹ năng chuyên môn: tư duy KD trình độ chuyên môn nghề nghiệp, khảnăng tiếp thu kiến thức mới, khả năng ngoại ngữ,…+ Kỹ năng lãnh đạo và tổ chức: ... trình độchuyên môn nghiệp vụ của nhân lực∗ !'T Xác định nhu cầu nhân lực tuyển dụng− Công việc cần tuyển dụng là lâu dài hay thời vụ?− Đòi hỏi kiến thức chuyên môn như thế nào?−...
- 53
- 4,465
- 17
tổng hợp kiến thức môn quản trị bán lẻ
... cách tổng quát, những tiêu chuẩn cần có ở một NVBH là:− Trình độ chuyên môn: trình độ (bậc) đào tạo, những hiểu biết về pháp luật,tâm lý, kiến thức về thị trường, kiến thức về kinh doanh và kiến ... pháp nghiên cứu môn học2.1. Vị trí môn học− Quản trị bán lẻ là môn học kinh tế chuyên ngành, tiếp nối kiến thức của môn học Marketing căn bản và Quản trị marketing. Đây là môn học có tính chất ... Trường hợp áp dụng:+ Phù hợp với hình thức bán hàng lưu động (bán tận nhà), ở các khu vực thịtrường dân cư phân tán+ Áp dụng tại các cửa hàng có qui mô lớn (siêu thị, cửa hàng bách hoá tổng hợp) .−...
- 57
- 7,324
- 27
tổng hợp kiến thức môn quản trị chất lượng
... tự từ lớn đến nhỏ của tần số− Tính tổng lũy tiến của tần số− Tính tỷ lệ % của từng loại− Tính tổng lũy tiến tỷ lệ %∗ Bước 2: Dựng biểu đồ− Vẽ trục tung = tổng tần số− Biểu diễn các khuyết ... việc xử lý sau này.Doanthanhhang K45C2 26+ Sự phối hợp, khai thác hợp lý giữa các nguồn lực hiện có để tạo ra SP lạiphụ thuộc vào nhận thức, sự hiểu biết về chlượng và quản lý chlượng, trình ... Mục tiêu trực tiếp của QTCL là đảm bảo CL và cải tiến CL phù hợp với nhucầu thị trường, với CP tối ưu.− Thực chất của QTCL là tổng hợp các HĐ của chức năng q.lý như: hoạch định,tổ chức, k.soát...
- 33
- 6,385
- 13
Tổng hợp kiến thức hóa học 12: Amin
... 0,5a mol N2. D. Công thức tổng quát của amin no, hai chức, mạch hở là CnH2n+3N2 Câu 15: Khi cho quỳ tím vào dung dịch C6H5NH3Cl thì quỳ tím A. Hóa đỏ B. Hóa xanh C. Không đổi ... Amin bậc 1 0 0 1 1 3 Tổng số 1 2 4 8 17 Câu 1 (CĐ – 2007): Để trung hòa 25 gam dung dịch của một amin đơn chức X nồng độ 12, 4% cần dùng 100ml dung dịch HCl 1M. Công thức phân tử của X là ... (3), (5), (7), (9). Câu 49: Cho 2.46 gam hỗn hợp gồm HCOOH, CH3COOH, C6H5OH, H2NCH2COOH tác dụng vừa đủ với 40 ml dung dịch NaOH 1M. Tổng khối lượng muối khan thu được sau khi phản...
- 8
- 3,901
- 97
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN CỦA CÁC TRƯỜNG THPT 2012 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... hồng (đỏ) làĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN CỦA CÁC TRƯỜNG THPT 2 012 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12 Kết quả : Thời gian làm bài: 90 phút – Ngày thi: / / Mã đề thi: ... 20. Oxi hóa hỗn hợp X gồm HCHO và CH3CHO bằng O2 (xt) đến phản ứng hoàn toàn thu được hỗn hợp axit tương ứng Y có tỉ khối so với X bằng 145/97. Thành phần % số mol của HCHO trong hỗn hợp đầu ... D. 69,6 gam.34. Cho hỗn hợp khí X gồm một anken và hiđro (trong đó hiđro chiếm 60% thể tích) đi qua ống sứ chứa Ni đun nóng, thu được hỗn hợp Y. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp Y rồi hấp thụ sản phẩm...
- 3
- 1,061
- 10
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 22 BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... lít hỗn hợp NO và N2O (đktc) với số mol mỗi khí như nhau. Tính % khối lượng của Al trong hỗn hợp. A. 5.14%. B. 6 ,12% . C. 6,48%. D. 7 ,12% .6. Có 3 mẫu hợp kim: Fe-Al, K-Na, Cu-Mg. Hóa chất ... hỗn hợp A gồm C2H2 và H2 trong bình kín với xúc tác thích hợp sau phản ứng được hỗn hợp khí X. Dẫn hỗn hợp X qua bình đựng dung dịch Br2 dư thấy bình tăng lên 1,4 gam và còn lại hỗn hợp ... lượng của hỗn hợp V là 0,32 gam. Tính V và m.A. 0,224 lít và 14,48 gam. B. 0,672 lít và 18,46 gam.C. 0, 112 lít và 12, 28 gam. D. 0,448 lít và 16,48 gam.5. Hòa tan hết 22,064 gam hỗn hợp Al, Zn...
- 4
- 1,490
- 11
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 24 BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... nhiệt độ thích hợp thu được một olefin duy nhất. Công thức tổng quát của X là (với n > 0,nguyên)A. CnH2n+1OH. B. ROH. C. CnH2n+1CH2OH. D. CnH2n+2O.26. Đun nóng hỗn hợp etanol ... 4 :5.= Công thức phân tử của X làA. C4H10O2. B. C3H6O. C. C4H10O. D. C5H 12 O.28. Công thức đơn giản nhất của anđehit no, mạch hở X là C2H3O. X có công thức phân tử làA. ... nước.40. Đốt cháy hoàn toàn 2,6 gam hỗn hợp (X) gồm 2 anđehit no, mạch hở có cùng số nguyên tử cácbon trong phân tử thu được 0 ,12 mol CO2 và 0,1mol H2O. Công thức phân tử của 2 anđehit làA. C4H8O,...
- 4
- 678
- 5
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 23 BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... A. trùng hợp buta-1,3-đien B. đồng trùng hợp buta-1,3-đien và stiren ( xt: Na) C. đun nóng ở 1500C hổn hợp cao su và lưu huỳnh với tỉ lệ khoảng 97:3 về khối lượng D. đồng trùng hợp buta-1,3-đien ... định tính các nguyên tố trong hợp chất hữu cơ là: A. Xác định CTPT hợp chất hữu cơ B. Xác định khối lượng hợp chất hữu cơ C. Xác định thành phần các ngtố trong hợp chất hữu cơD. Xác định số ... hợp hiđro thì được rượu đơn chức. Công thức cấu tạo mạch hở của Y là: A. CH3-CH2-OH B. CH2=CH-CH2-CH2-OH C. CH3-CH=CH-CH2-OH D. CH2=CH-CH2-OH .Câu 6: Đun nóng a gam hỗn hợp...
- 4
- 740
- 3
Tổng hợp kiến thức cơ bản hóa 12
- 22
- 5,744
- 4
- tổng hợp kiến thức môn sinh lớp 12
- tổng hợp kiến thức sinh học lớp 12
- tổng hợp kiến thức lịch sử lớp 12
- tổng hợp kiến thức môn toán lớp 12
- tổng hợp kiến thức môn văn lớp 12
- tổng hợp kiến thức môn hóa lớp 8
- tổng hợp kiến thức môn hóa lớp 11
- tổng hợp kiến thức môn hóa lớp 9
- tổng hợp kiến thức môn hóa lớp 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25