tại sao lại cắt khoai tây thành các lát mỏng và để trong 3 điều kiện khác nhau
Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy và học các bài thực hành sinh học trong cáh sinh học 10 sách cơ bản theo hướng lấy học sinh làm trung tâm
... enzim? Tại lại cắt khoai tây thành lát mỏng để điều kiện khác nhau? - Yêu cầu: + Cắt lát mỏng để đảm bảo điều kiện vị trí lát cắt giống tạo điều kiện cho enzim tiếp xúc với chất + Để điều kiện ... có củ khoai tây Tại với lát khoai tây nhiệt độ phòng TN lát khoai tây chín lại có khác lượng khí thoát ra? - Yêu cầu: + lát khoai chín nhiệt độ làm enzim bất hoạt hoàn toàn + lát khoai để nhiệt ... nước đá 1 .3 Nội dung v cách tiến hnh * Bước 1: Lấy lát khoai tây (sống, chín, lạnh) - Cách làm: + Cắt khoai tây sống v chín thnh lát mỏng (dy khoảng mm) + Cho số lát khoai tây sống vào khay đựng...
- 67
- 1,709
- 1
BÀI 5: Giúp HS giải toán qua INTERNET
... thương 0,25 có tổng 432 ,5 Tìm số lớn -Trả lời: 34 6 TIỂU HỌC TAM HIỆP 237 - Mô t bể cá hình hô ôp chữ nhâ t ô ô có chiều dài 60cm chiều rô ông 35 cm Người ta bơm nước đă t vào ô bể mô t non bô ... cạnh dài 1,5dm Hỏi phải dùng hình lập phương nhỏ để xếp hình ? -Trả lời: 33 75 TIỂU HỌC TAM HIỆP 214- Người ta xếp hình lập phương nhỏ cạnh 1cm thành hình hộp chữ nhật có kích thước dài, rộng, ... hai số 86,25 1 Biết số thứ2 số th 3 hai, tìm số thứ -Trả lời: 34 ,5 TIỂU HỌC TAM HIỆP 229- Để tăng lượng nước chứa bể nước hình hộp chữ nhật, người ta mở rộng bể cách mở rộng chiều dài bể giữ nguyên...
- 53
- 1,215
- 0
BÀI 6: Giúp HS giải toán qua INTERNET
... phải dừng lại sửa 45 phút sau xe lại tiếp tục đến B với vận tốc 45km/giờ Hỏi xe đến B lúc giờ? Biết quãng đường AB 130 km -Trả lời: 43 phút TIỂU HỌC TAM HIỆP 30 9- Một ô tô từ A đến B Trong đầu ... HIỆP 31 0- Một ô tô xe máy xuất phát từ A để đến B, biết ô tô với vận tốc 50km/giờ; xe máy với vận tốc 40km/giờ Hỏi ôtô cách A 75km xe máy cách A bao xa ? -Trả lời: 60 km TIỂU HỌC TAM HIỆP 31 1- ... điểm Vận tốc ô tô 55km/giờ; vận tốc xe máy 40km/giờ Hỏi 30 phút ô tô nhiều xe máy ki-lô-mét? -Trả lời: 37 ,5 km TIỂU HỌC TAM HIỆP 30 3- Hai người công nhân giao làm số sản phẩm Người thứ 15...
- 61
- 1,497
- 0
BAI 6 Giup HS giai toan qua INTERNET
... phải dừng lại sửa 45 phút sau xe lại tiếp tục đến B với vận tốc 45km/giờ Hỏi xe đến B lúc giờ? Biết quãng đường AB 130 km -Trả lời: 43 phút TIỂU HỌC TAM HIỆP 30 9- Một ô tô từ A đến B Trong đầu ... HIỆP 31 0- Một ô tô xe máy xuất phát từ A để đến B, biết ô tô với vận tốc 50km/giờ; xe máy với vận tốc 40km/giờ Hỏi ôtô cách A 75km xe máy cách A bao xa ? -Trả lời: 60 km TIỂU HỌC TAM HIỆP 31 1- ... điểm Vận tốc ô tô 55km/giờ; vận tốc xe máy 40km/giờ Hỏi 30 phút ô tô nhiều xe máy ki-lô-mét? -Trả lời: 37 ,5 km TIỂU HỌC TAM HIỆP 30 3- Hai người công nhân giao làm số sản phẩm Người thứ 15...
- 61
- 981
- 0
SKKN: Thủ thuật giúp hs làm bài tập và bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao
... 10 32 10 31 30 Bài thứ hai Trên TB Dưới TB 34 32 35 34 31 Như vậy, giáo viên thường xuyên giúp em “cập nhập” dạng cách phong phú đầy đủ, bên cạnh vừa truyền đạt chắn học sinh nhanh chóng hình thành ... 12 30 10 Lớp 7B /39 23 16 27 12 Lớp 7C/42 25 17 29 13 Lớp 9A/40 26 14 30 10 Lớp 9B /38 24 14 27 11 *Học kỳ II Lớp Lớp 7A/ 40 Lớp 7B /39 Lớp 7C/42 Lớp 9A/40 Lớp 9B /38 Bài thứ Trên TB Dưới TB 32 29 ... Thị Thành điền câu trả lời B vào tất câu hỏi lại Như vậy, xác suất cao hơn, điều kiện thời gian Vậy là, thí sinh nên đoán làm thi gian dối Đó đơn giản cách thông minh làm thi Những thí sinh khác...
- 14
- 3,177
- 101
Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và phát triển năng lực giải quyết vấn đề
... liệu gần phụ thuộc vào điều kiện cụ thể thí nghiệm (độ nhám mặt tiếp xúc…) Vì vậy, tài liệu khác nhau, nhiều tác giả nêu số liệu khác điều dễ hiểu Về tượng xe đạp chạy chậm lại ta hãm phanh, có ... đường A trở thành tâm quay tức thời bánh xe Vận tốc trục O vận tốc v xe Vận tốc điểm B 2v Khi má phanh cọ 33 vào vành, xét riêng vành lực ma sát má phanh ngoại lực làm cho vành quay chậm lại Vận ... nói vật trạng thái cân Cần lưu ý rằng: Điều kiện cân chất điểm phát biểu quan trọng tĩnh học Trong phần sau, ta dùng điều kiện để xét cân vật rắn nói chung Trong phần này, phải thực phép chiếu...
- 111
- 2,790
- 15
GIÚP HS LÀM TỐT BÀI VĂN TỰ SỰ LỚP 8
... Vì viết tốt đoạn văn là điều kiện để có văn hay Trong chương trình Ngữ văn 8, học sinh học cách viết đoạn văn tiết 10 – Xây dựng đoạn văn văn Trên sở này, em có kiến thức cách xây dựng đoạn văn ... đòi hỏi viết nhiều (đọc nhiều) học sinh Giao Hà lại có điều kiện thời gian để luyện tập làm cho em nghèo nàn vốn từ nên viết thêm phần khó khăn Thêm vào đó, nhiều học sinh chưa ý đến việc học, ý ... giáo khoa Trong trình dạy dạy văn tự tiết học văn tự sự, chưa tận dụng thời gian phân môn khác để tích hợp với phần tập làm văn Đặc biệt chưa trọng luyện tập tập nhà cho em để từ hình thành kó...
- 11
- 9,717
- 75
Giúp HS làm tốt các bài kiểm tra
... 28.2 75 52 45 76 248 38 .3 24 .3 24.6 46.1 32 .7 % Y-k % 31 .1 35 .0 42.6 33 .3 35.5 55 39 38 61 1 93 28.1 18.2 20.8 40.0 25.5 % Y-k % 35 .2 38 .3 39.9 30 .9 38 30 35 45 19.4 14.0 19.1 27 .3 Trang: 11 Gh.chú ... 22.4 38 56 74 46 214 Test % Tbình 16 .3 27.6 26.8 20.0 22.8 61 75 78 55 269 Test % Tbình 17 .3 28.0 27.9 29.1 69 82 73 51 Gh.chú Y-k % 43. 4 22 .3 41.9 35 .5 35 .3 81 69 52 80 282 41 .3 32.1 28.7 46.5 36 .9 ... 7 .3 16.6 30 61 48 31 170 % Khá 24.5 19.2 9.8 9.7 16.2 32 59 49 33 1 73 % Khá 28.1 19.6 13. 1 12.7 34 60 51 48 GV soạn: Phan Văn Thoan 9.2 26.0 24.9 13. 8 18.6 85 48 76 61 270 Test % Tbình 15 .3 28.5...
- 13
- 2,565
- 0
Giúp HS học tốt môn toán qua các bài tập đố vui và trò chơi
... Giữa kỳ I 52 12 23. 8% 10 19.2% 24 46.2% 11.5% Cuối kỳ I 52 30 57.7% 12 23. 1% 15.4% 3. 9% Giữa kỳ II 52 31 69.6% 14 27% 11.6% 3. 9% + Tổ chức trò chơi tạo hứng thú học tập cho học sinh để học tốt môn ... chia đội đội em thực lập phép tính : Đội A(5 em) Đội B(5 em) 30 40 = 70 = 60 30 + 90 = Lập phép tính Lập phép tính 40 + 30 = 70 60 + 30 = 90 II/Kết luận : + Qua thời gian thực chuyên đề tiến hành ... hình thành nh - Trò chơi truyền điện : Ôn tập củng cố kiến học Hình thức : GV hỏi ->HS trả lời >HS hỏi ->HS trả lời tiếp tục : Ví dụ : GV hỏi : 6 +3 = ? HS trả lời : 6 +3 = HS hỏi : 3+ =...
- 5
- 1,003
- 15
Giúp HS học tốt môn toán qua các bài tập đố vui và trò chơi
... Giữa kỳ I 52 12 23. 8% 10 19.2% 24 46.2% 11.5% Cuối kỳ I 52 30 57.7% 12 23. 1% 15.4% 3. 9% Giữa kỳ II 52 31 69.6% 14 27% 11.6% 3. 9% + Tổ chức trò chơi tạo hứng thú học tập cho học sinh để học tốt môn ... chia đội đội em thực lập phép tính : Đội A(5 em) Đội B(5 em) 30 40 = 70 = 60 30 + 90 = Lập phép tính Lập phép tính 40 + 30 = 70 60 + 30 = 90 II/Kết luận : + Qua thời gian thực chuyên đề tiến hành ... hình thành nh - Trò chơi truyền điện : Ôn tập củng cố kiến học Hình thức : GV hỏi ->HS trả lời >HS hỏi ->HS trả lời tiếp tục : Ví dụ : GV hỏi : 6 +3 = ? HS trả lời : 6 +3 = HS hỏi : 3+ =...
- 5
- 879
- 0
MOT SO BAI CA VE HOA HOC VO CO,HUU CO-GIUP HS GHI NHO KT
... mạnh đầu Vào dung dịch muối nước đâu “hủy liền” Khí bay, muối lại gặp kiềm, Đổi trao phản ứng quyền chúng Các kim loại khác dễ rồi, Vào dung dịch muối trước thời đẩy sau Với axit, nhớ bảo nhau: ... định chức thật thay -OH rượu , O2- ete -COO- este -COOH phe chất nào? Axit dễ nhớ làm sao! Nhóm -CO- lại gắn vào xeton Đặc biệt nhớ phenol Phenyl (C6H5-) gắn với gốc ol diệu kì Anđehit - cacbonyl ... xem kĩ chẳng buồn lúc thi Rủ nhau hữu học Có ôn luyện lĩ nên câu: “Công lênh chẳng quản Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng” DÃY ĐỒNG ĐẲNG CỦA METAN E-2, bu-4, pro -3 Pen-5, hex-6, bảy heptan Thứ...
- 2
- 589
- 1
SKKN- Giúp HS giải tốt các bai toan có lời văn lớp 5
... II: 2009-2010 Giỏi SL % 17,9 32 ,1 25 13 46,4 18 64 ,3 Khá SL % 28,5 13 46,4 32 ,1 32 ,1 32 ,1 Trung Bình SL % 11 39 ,3 17,9 11 39 ,3 21,5 3, 6 Yếu SL % 14 ,3 3,6 3, 6 0 Từ kết đạt nêu trên, thấy dạy học ... hỏi đến kiện đề cho -Đề yêu cầu em tìm gì? -Muốn tìm điều em cần phải có gì? -Trong kiện cần có đó, đề cho em chưa ( kiện cho kiện phải tìm) Bước : Thực giải toán : -Đây trình ngược lại bước ... giúp học sinh hình thành ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ để học sinh tiếp tục học trung học sở (Luật Giáo dục – Điều 23 trang 17) Trong môn học bậc tiểu...
- 14
- 10,442
- 79
SKKN mot vai kinh nghiem giup hs dat hieu qua cao khi viet bai TLV
... giáo viên có thời gian để giới thiệu văn hoàn chỉnh học sinh Do theo cách tốt để luyện tập có hiệu lấy đoạn văn làm trung tâm rèn luyện kỷ làm văn cho học sinh Trong điều kiện lập ý, Tập làm văn ... hợp tri thức học khác, mà thuộc phơng pháp có tầm quan trọng vô việc hình thành sản phẩm cuối cuả viết tập làm văn Vậy điều cần quan tâm phơng pháp để làm sản phẩm cuối cùng, cách giảng dạy truyền ... hoàn chỉnh trình bày lại cách tự tin Có thể lấy dàn ý lớp xây dựng cho học sinh chuẩn bị ý nhỏ, lên trình bày trớc lớp, em khác bổ sung để đợc ý hoàn chỉnh liên kết đoạn văn thành văn hoàn chỉnh...
- 7
- 390
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25