tài liệu y học cơ sở
Tài liệu TIN HỌC CƠ SỞ 2: DỮ LIỆU KIỂU CON TRỎ doc
... array là một hằng con trỏ không thể thay đổi giá trị của hằng n y. array là địa chỉ đầu tiên của mảngarray == &array[0]Tin học cơ sở 2 - Đặng Bình Phươngint array[3];……array0A ... chiều…Con trỏ và mảng một chiềuTin học cơ sở 2 - Đặng Bình Phươngint array[3], *parray;parray = array; // Cách 1parray = &array[0]; // Cách 2……array0A 0B 0C 0D 0E 0F 10 11 12 13 14 ... Trường Đại học Khoa học Tự nhiênKhoa Công nghệ thông tinBộ môn Tin học cơ sở 1Đặng Bình Phươngdbphuong@fit.hcmuns.edu.vnTIN HỌC CƠ SỞ 2DỮ LIỆU KIỂU CON TRỎVCVC&&BBBB88Con...
- 32
- 790
- 4
Tài liệu Y học cổ truyền phòng trị thủy đậu docx
... bình thường. Y học cổ truyền phòng trị th y đậu Th y đậu là bệnh do virus, l y truyền do tiếp xúc trực tiếp hoặc gián tiếp, hay gặp ở trẻ em 2 - 10 tuổi, ít gặp ở người lớn. C y dâu tằm - ... tinh thảo 16g. Sắc uống ng y 1 thang. Phòng bệnh 1. Cách ly bệnh nhân 5 ng y sau khi đã hết nốt phỏng th y đậu. 2. Đối với trẻ có tiếp xúc với bệnh, cách ly 21 ng y kể từ khi tiếp xúc và cho ... kéo dài độ 3 - 4 ng y thì khô và bong ra. Đặc điểm những nốt th y đậu có tuổi khác nhau, nốt n y mọc, nốt kia bay, khác với đậu mùa. Phương pháp chữa 1. Loại nhẹ: Th y đậu mọc rải rác xung...
- 5
- 635
- 6
Tài liệu TIN HỌC CƠ SỞ 2: DỮ LIỆU KIỂU CON TRỎ NÂNG CAO docx
... trỏ hàmSử dụng toán tử l y nội dung “*” (chính quy) nhưng trường hợp n y có thể bỏTin học cơ sở 2 - Đặng Bình Phươngint Cong(int x, int y) ;int Tru(int x, int y) ;int (*tinhtoan)(int, int);tinhtoan ... minhPhepToan array2[2]; // kô tường minharray1[0] = array2[1] = &Cong;array1[1] = array2[0] = &Tru;printf(“%d\n”, (*array1[0])(1, 2));printf(“%d\n”, array1[1](1, 2));printf(“%d\n”, array2[0](1, ... nghệ thông tinBộ môn Tin học cơ sở 1Đặng Bình Phươngdbphuong@fit.hcmuns.edu.vnTIN HỌC CƠ SỞ 2DỮ LIỆU KIỂU CON TRỎNÂNG CAOVCVC&&BBBB3636Bài tập lý thuyếtCâu 1: Ta có thể...
- 44
- 503
- 6
Tài liệu ĐỀ THI Y HỌC CƠ SỞ THAM KHẢO
... tim?74. Viết tên khoa học của Vi khuẩn sau;BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KT-KT BÌNH DƯƠNG o0o ĐỀ 1ĐÁP ÁN Học kỳ: I Năm học: 2010 - 2011Môn thi: THỰC HÀNH Y HỌC CƠ SỞLớp:……………………………… ... …………………………………………BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KT-KT BÌNH DƯƠNG o0o PHIỂU TRẢ LỜI Học kỳ: I Năm học: 2010 - 2011Môn thi: THỰC HÀNH Y HỌC CƠ SỞHọ và tên……………………………… Lớp:………….…MSSV……………… ... cho biết cơ nào? Cơ đùi nhì trước158. Viết tên khoa học của vi khuẩn sau:13. cấu trúc gì?13BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KT-KT BÌNH DƯƠNG o0o ĐỀ 1ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN Học kỳ:...
- 22
- 1,359
- 18
Một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác tiền lương và các khoản trích theo lương tại Viện Y học cổ truyền.DOC
... ThànhTên cơ quan y tếNg y tháng nămLý doSố ng y nghỉTổng sốTừ ng y Đến hết ng y Y bác sỹ kýSố ng y thực nghỉXác nhận của phòng25/12/99 ốm 3 27 29 3Phần phía sau của trang gi y phiếu ... ng y nghỉ và tiền trợ cấpBản thân ốm Nghỉ con ốm Nghỉ thai sảnSố ng y Tiền trợ cấpSố ng y Tiền trợ cấpSố ng y Tiền trợ cấp Tổng số Cơ quan BHXH duyệtSố ng y nghỉTiền trợ cấp Ng y ... tham mu có đặc tính duy nhất ở bệnh viện chuyên khoa, chỉ nh Viện Y học cổ truyền - chuyên khoa hạng I áp dụng, phòng quản lý về toàn bộ hoạt động công tác chỉ đạo tuyến với cơ cấu bao gồm các...
- 60
- 521
- 3
Tài liệu Tiểu luận ”Cở sở lý luận và thực tiễn của cách mạng khoa học công nghệ ở nước ta hiện nay” doc
... cấp, từ phổ thông cơ sở, phổ thông trung học, giáo dục chuyên nghiệp đến đại học và trên đại học. Tuy nhiên, so với y u cầu chuẩn bị cán bộ khoa học và công nghệ để đ y mạnh công nghệ hoá ... n y và có đủ cơ sở để tin tưởng rằng, những thành tựu y trong hôm qua, hôm nay và ng y mai đều góp phần thiết thực thúc đ y CNTB đi nhanh hơn tới điểm kết thúc không thể tránh khỏi.c.Khoa học ... những công việc chuyên môn mà lâu nay họ tâm huyết.b.Lực lượng cán bộ nòng cốt thiếu và già y u Kết quả điều tra 233 cơ quan khoa học công nghệ chủ y u thuộc trung ương cho th y : trong số 22.313...
- 34
- 1,164
- 8
Tài liệu Chương 1: Cơ sở của Di truyền học Mendel doc
... phồng, thiếu máu, xuất huyết nội Hemochromatosis Cơ thể giữ lại sắt; nguy cơ l y nhiễm cao, tổn thương gan, tim và t y , thừa sắc tố da Phenylketonuria Tích l y phenylalanyl trong máu; thiếu sắc ... 1.4 Cơ sở di truyền học của nguyên lý phân ly độc lập. V. Sự di truyền Mendel ở người Cũng như ở đậu Hà Lan, ruồi giấm hay mèo, ở người có rất nhiều tính trạng di truyền theo các quy luật ... tử) Tổn thương lách và nhiều cơ quan; nguy cơ l y nhiễm cao (1/500 ở người Mỹ gốc châu Phi; đồng trội) Bệnh Tay-Sachs Tích l y lipid trong các tế bào não g y suy thoái thần kinh; mù màu;...
- 19
- 601
- 1
Tài liệu Bài 2 CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC CỦA SỰ SDINH SẢN HỮU TÍNH – PHÂN BÀO GIẢM NHIỄM (MEIOSIS) doc
... đó tạo các hợp tử khác nhau. Là cơ sở tế bào học giải thích sự đa dạng về kiểu gen, kiểu hình của các sinh vật sinh sản hữu tính. Tạo biến dị là nguồn nguyên liệu quan trọng cho quá trình tiến ... Bào Nguyên Nhiễm.3. Ý Nghĩa Di Truyền Học Của Phân Bào Giảm Nhiễm.. Nhờ giảm phân mà giao tử tạo thành là đơn bội, qua thụ tinh sẽ tạo thành hợp tử lưỡng bội. Giảm phân góp phần duy trì ... phân IIKỳ sau giảm phân IIKỳ cuối giảm phân IIBài 2CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC CỦA SỰ SDINH SẢN HỮU TÍNH – PHÂNBÀO GIẢM NHIỄM (MEIOSIS)I. MỤC ĐÍCH Y U CẦU• Thao tác làm được các tiêu bản tạm thời bộ...
- 5
- 1,437
- 10
Tài liệu GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG pdf
... nguyên đất trên cơ sở phát triển bền vững 97 V.1.5. Quản lý tài nguyên đất 97 V.1.5.1 Thu thập dữ liệu gốc về tài nguyên đất 97 V.1.5.2 Phân loại đất 97 V.1.5.3 Thống kê tài nguyên đất đai 98 ... sáng, thực vật còn được chia thành nhóm c y ng y dài và c y ng y ngắn. C y ng y dài là c y ra hoa kết trái cần pha sáng nhiều hơn pha tối, ngược lại, c y ng y ngắn đòi hỏi độ dài chiếu sáng khi ... vào gia tăng cơ học (CMR - CRUDE MECHANIE RATE). CMR có thể là một số dương hay một số âm, thậm chí bằng không. Gia tăng cơ học = Số người nhập - Số người xuất cư. L y gia tăng cơ học + gia...
- 187
- 1,858
- 30
Tài liệu Chương 1:Cơ sở của Di truyền học Mendel docx
... c y hạt vàng. H y tìm xác suất của c y hạt vàng F2 đem lai là thể đồng hợp. (Quy ước: Y- hạt vàng, y - hạt xanh). Giải: Ta biết rằng ở F2 có tỷ lệ kiểu gene là 1/4 YY : 1/2 Yy : 1/4 yy ... 1.4 Cơ sở di truyền học của nguyên lý phân ly độc lập. V. Sự di truyền Mendel ở người Cũng như ở đậu Hà Lan, ruồi giấm hay mèo, ở người có rất nhiều tính trạng di truyền theo các quy luật ... phồng, thiếu máu, xuất huyết nội Hemochromatosis Cơ thể giữ lại sắt; nguy cơ l y nhiễm cao, tổn thương gan, tim và t y , thừa sắc tố da Phenylketonuria Tích l y phenylalanyl trong máu; thiếu sắc...
- 19
- 442
- 0
Tài liệu Tiểu luận "Cơ sở lý luận triết học của đường lối công nghiệp hóa, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ" pdf
... kinh tế. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở nước ta trong những năm trước mắt cần thực hiện theo định hướng chung sau đ y: chuyển dịch cơ cấu kinh tế, cơ cấu đầu tư dựa trên cơ sở phát huy các thế ... tiến bộ khoa học và công nghệ, nhất là công nghệ sinh học; đ y mạnh thuỷ lợi hoá, cơ giới hoá, điện khí hoá; quy hoạch sử dụng đất hợp lý, đổi mới cơ cấu c y trồng, vật nuôi, giải quyết tốt vấn ... nước; l y quy mô vừa và nhỏ là chủ y u; có tính đến quy mô lớn những phải hợp lý và có điều kiện, giữ được tốc độ tăng trưởng hợp 9hữu về tư liệu sản xuất sẽ chiếm ưu thế tuyệt đối khi cơ sở...
- 19
- 711
- 1
Tài liệu Chương 3: Cơ sở toán học bản đồ doc
... thướcWGS 84 Sai số tạikinhtuyếngiữa Diện tích múi chiếuUTM < Gauss UTM chiếutoàncầu. Từ 80oVN – 84oVB Y X180 kmXgốc = 0 kmYgốc = 500 kmXgốc = 10.000 kmYgốc = 500 km0Thướctỷ lệPhép ... nónđồngkhoảngcáchtheokinhtuyếncắttại2 vĩtuyếnchuẩnPhương vị ngang đồng diệntíchHình gì? Đồng gì? a. đồngDTb. đồngKhoảngcáchc. đồnggócBài tập Mộtkhurừng đo được 12cm2 trên bản đồ1:200.000 Vậydiện ... Trên bản đồ 1:25.000 đo1 đầml y được20 ô vuông, cạnh ô vuông là 2cm. Diện tích đầmlầythựctế là bao nhiêu? Thu nhỏ 25 ha ngoài thựctếđược4cm2 trênbản đồ vậytỷ lệ bản đồ là bao nhiêu? Bài...
- 34
- 2,908
- 27
Tài liệu Tiểu luận "Cơ sở lý luận triết học của đường lối công nghiệp hóa, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ" pptx
... tiến bộ khoa học và công nghệ, nhất là công nghệ sinh học; đ y mạnh thuỷ lợi hoá, cơ giới hoá, điện khí hoá; quy hoạch sử dụng đất hợp lý, đổi mới cơ cấu c y trồng, vật nuôi, giải quyết tốt vấn ... Vì v y, công nghiệp hoá, hiện đại hóa đòi hỏi phải x y dựng cơ cấu kinh tế hợp lý, hiện đại. 3Song dù muốn hay không công nghiệp hoá ở nước ta hiện nay trước mắt nhằm x y dựng cơ sở vật ... nông sản, thuỷ sản, may mặc, da - gi y; một số sản phẩm cơ khí, điện tử, công nghiệp phần mềm… X y dựng có chọn lọc một số cơ sở công nghiệp nặng quan trọng sản xuất tư liệu sản xuất cần thiết...
- 20
- 599
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008