... các chủ đề của môn học theo từng lớp/ ở các lĩnh vực học của môn học theo từng lớp/ ở các lĩnh vực học tập cho từng lớp và cho cả cấp học tập cho từng lớp và cho cả cấp học •Chuẩn KTKN là ... 40 tiếng/ phút, viết: 40 tiếng/ 15 phút Cuối kỳ 1: đọc 40 tiếng/ phút, viết: 40 tiếng/ 15 phút Giữa kỳ 2: đọc 45 tiếng/ phút, viết: 45 tiếng/ 15 phút Giữa kỳ 2: đọc 45 tiếng/ phút, viết: 45 ... được Chuẩn KTKN được soạn theo kế hoạch soạn theo kế hoạch dạy học từng khối lớp dạy học từng khối lớp VD: lớp 5 có 8 tiết/ VD: lớp 5 có 8 tiết/ tuần, 35 tuần/ nămtuần, 35 tuần/ năm•Chuẩn...
... rất ít về cách học sinh tư duy trong các tình huống thực tế. Tìm ra cách đánh giá phản ánh đúng quá trình học thực của học sinh là phần quyết định trong dạyhọc tư duy. Tài liệu tham khảoAndrade, ... cứu. Tuy nhiên trong dạyhọc theo dự án, học sinh có thể thể hiện kết quả học tập bằng nhiều cách khác nhau, trong đó, nhiều cách có sự kết hợp với công nghệ. Đánh giá tư duy học sinh thông qua ... đầu học sinh. Để nắm được xem học sinh đang tư duy như thế nào, giáo viên phải thiết kế tình huống trongđó có thể thấy được quá trình tư duy của học sinh. Có nhiều cách để biết rằng liệu học...
... tập đọc ở lớp4 . 4. 2. Tìm hiểu nội dung chơng trình và phơng pháp dạyhọc tập đọc lớp 4, đề xuất biện pháp dạy tập đọc ở trờng Tiểu học. 4. 3. Thực nghiệm ứng dụng vào thực tế giảng dạy của bản ... Phơng pháp dạyhọc Tiếng việt 2 tác giả Lê Phơng Nga Nguyên Trí9) Dạyhọc tập đọc ở tiểu học tác giả Lê Phơng Nga.10) Tàiliệu chơng trình bồi dỡng giáo viên tiểu học 2000.11) Tàiliệu hớng ... phơng pháp dạyhọc phân môn tập đọc lớp 4. Từ đó làm cơ sở cho việc đề xuất thiết kế bài dạy và tổ chức dạy thực nghiệm cụ thể bài tập đọc lớp4 Ngời ăn xin. Trong thiết kế và tổ chức dạyhọc thực...
... PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC1. Một số khái niệm cần quan tâm: Quan điểm dạy học, Phương pháp dạy học, Kĩ thuật dạy học. 2. Quan điểm về phương pháp dạy học. 3. Phương pháp dạyhọc tích cực. 4. Các ... PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰCII. PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC3.1. Mối quan hệ giữa dạy và học tích cực với dạy học lấy học sinh làm trung tâm. - Chuyển từ dạyhọc lấy người dạy làm trung tâm sang dạy ... tập trung vào người học (người học vừa là đối tượng của hoạt động dạy, lại vừa là chủ thể của hoạt động học) - Dạyhọc hướng vào người học 3. Những nội dung cơ bản về dạyhọc tích cựcLý thuyết...
... khỏe(BT3,BT4).II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Từ điển.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:-Biết đọc, viết phân số.-Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số .*HS Giỏi khá làm BT4, BT5.II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC ... nghe, đã đọc nói về một người có tài. + Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể. II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌCTruyện về người có tài III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Bài cũ2.Bài mớia.Giới ... gì?(BT3).II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Sơ đồ cấu tạo 2 bộ phận của các câu mẫu.-Tranh: cảnh làm trực nhật lớp để gợi ý viết đoạn văn.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1.Bài cũ: Mở rộng vốn từ : Tài năng2.Bài mới:Các...
... khẳng định đúng. c A 4 a 2 b B A 4 ≠ B2GV:Nguyễn văn Hùm Năm học: 2010 - 201160Trường THCS Thiện Trí Giáo án hình học 7Tuần 14 Ngày soạn: 11/11/10Tiết 28 Ngày dạy: 12/11/10TRƯỜNG ... Hùm Năm học: 2010 - 201159^^^^^^Trường THCS Thiện Trí Giáo án hình học 7Tuần 1 8 Ngày soạn: 13/12/09Tiết 32 Ngày dạy: 15/12/09TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II. Mục tiêu:* Kiến thức: Học sinh ... lên lớp: 4. Củng cố:- Nhắc lại những sai sót của HS hay gặp: Vẽ hình, tính toán . . .5. Hướng dẫn về nhà:- Xem lại kiến thức đã học - Chuẩn bị bài học tiếp theoGV:Nguyễn văn Hùm Năm học: 2010...
... SGK)II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần luyện đọc.III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sách vở cho học kỳ 2 của học sinh 2. Dạyhọc bài mới2.1, ... lớp đọc thầm, làm nhanh vào VBT.- 2 HS lên bảng.a, tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài năng.b, tài nguyên, tài trợ, tài sản.- 1 Hs nêu yêu cầu.- Mỗi hs tự đặt 1 câu với 1 từ ... dùng dạy học - Bảng phụ ghi nội dung bài tâp 3.III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ- Gv nêu gơng các Hs viết chữ đẹp, có t thếngồi đúng, khuyến khích cả lớphọc tốtchính tả ở học...
... chỉ được học ở hai lớp đầu cấp là lớp 6 và lớp 7. Mặt khác theo quan niệm của các soạn giả, thì từ lớp 8 trở đi “với số kinh nghiệm văn chương đã thu thập được trong những năm trước, học sinh ... chúng ta vận dụng có hiệu quả nguyên tắc này vào dạyhọc Ngữ văn ở trường phổ thông.Ths. Lê SửGV. Khoa Ngữ văn - Đại học Vinh – Nghệ AnTÀI LIỆU THAM KHẢO1. Chương trình THPT, Sài Gòn, 1970.2. ... toàn thư, lớp đệ thất (lớp 6), Tủ sách giáo khoa Trường Sơn, 19633. Võ Thu Tịnh, Việt văn, đệ nhị, 2 tập, NXB Hải Vân, 1970 4. Thế Uyên, Quốc văn, lớp 9, Thái Độ xuất bản, 19 74. và mở rộng...
... “có khả năng hơn người bìnhthường”, tiếng tài nào cónghóa là tiền của :tài giỏi, tài nguyên, tài nghệ, tài trợ, tài ba, tài đức, tài sản, tài năng, tài hoa HS 2: Đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ... / KĨ THUẬT DẠYHỌC TÍCH CỰC IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌCV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1.Ổn định lớp : HS hát tập thể2.Kiểm tra bài cũ:-Yêu cầu HS:HS 1: Trong các từ sau đây, từ nào có tiếng tài có nghóa ... cái bánh cho 4 bạn. * Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 bạn thì mỗibạn nhận được 4 3 cái bánh. Vậy 3 : 4 = ? -GV viết lên bảng 3 : 4 = 4 3 * Thương trong phép chia 3 : 4 = 4 3 có gì khác...
... GV.II. Đồ dùng dạy học GV:Còi, bóngII.Các hoạt động dạyhọc chủ yếu III.Các hoạt động dạyhọc chủ yếu.Hoạt động của thày Thời gian Hoạt động của trò1.Phần mở đầu-GV nhận lớp, phổ biến nội ... bày.Buổi sáng: lớp 4B Thứ t ngày 26 tháng 8 năm 2009Tiết1:ToánThiết kế bài giảng lớp4 c phòng GD-ĐT lục NamGv:Đỗ Văn Viên Trờng tiểu học Chu Điện 2 ***&*** Tuần 1Buổi sáng: (Lớp 4) Thứ hai, ... chỉ học tập.II. Đồ dùng dạy học - GV kẻ sẵn BT2; - HS: bảng conIII Các hoạt động dạyhọc chủ yếuHoạt động của thày Hoạt động của trò1. Giới thiệu bài ; GV- KT Đ DHT của HS ; (5 p)2 .Dạy- học...
... lớp 4c phòng gd - đt lục namGV : Đỗ Văn Viên Trờng tiểu học Chu Điện2 - GV nhận xét giờ học - CB cho giờ sau.Thiết kế bài giảng lớp 4c phòng gd - đt lục namGV : Đỗ Văn Viên Trờng tiểu học ... Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ, thẻIII. Các hoạt động dạyhọc chủ yếuHoạt động của thày Hoạt động của tròThiết kế bài giảng lớp 4c phòng gd - đt lục namGV : Đỗ Văn Viên Trờng tiểu học Chu ... trung thực trong học tập. -HS: SgkIII.Các hoạt động dạyhọc chủ yếu.Hoạt động của thày Hoạt động của tròThiết kế bài giảng lớp 4c phòng gd - đt lục namGV : Đỗ Văn Viên Trờng tiểu học Chu Điện2*...
... tiếp.II. đồ dùng dạy học - Bảng phụ: viết cách dẫn lời nói trực tiếp và lời nói gián tiếp ở câu 3 phần nhận xét.III. hoạt động dạyhọc chủ yếuGiáo viên Học sinhThiết kế bài giảng lớp4 c phòng ... lớp triệu (Tiếp theo)I. Mục tiêu Giúp HS : - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - Củng cố về các hàng, lớp đà học. - Củng cố bài toán về sử dụng bảng thống kê số liệu II. Đồ dùng dạy học ... tiểu học Chu Điện2 ***&*** Tiết 4: Địa líMột số dân tộc ở Hoàng Liên SơnI.Mục tiêuIII. Các hoạt động dạyhọc chủ yếu.Hoạt động của thày Hoạt động của tròThiết kế bài giảng lớp4 c phòng...
... các đơn vị đo khối lợng đà học. - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tậpII. Đồ dùng dạy học - GV : Chép BT 2 lên bảng, bảng phụ, HS: bảng con, nhápIII. Các hoạt động dạyhọc chủ yếu.Hoạt động của ... Luyện vẽ hình vuông - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tậpII. Đồ dùng dạy học - GV : Vẽ bảng BT4, bảng phụ - HS: bảng con, nhápIII. Các hoạt động dạyhọc chủ yếuHoạt động của thày Hoạt động của ... giờ học - BTVN: 4 1 HS đọc1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng conHSTLHS đọc1 HS đọcHSTLHS theo dõiHSTLHS tìm số điềnHS làm nhápHS giải thíchHSTLHS làm vở 4 Thiết kế bài giảng lớp 4c...