... mẹ cần hiểu biết về tình yêu tuổihọctrò Cha mẹ cần có hiểu biết về những đặc điểm tâm lý của vị thành niên (VTN) khi trẻ bước vào tuổi yêu đương (tình yêu học trò) cũng như cung ... hành để có sự hòa hợp. Trong tình yêu học trò, VTN học được những kỹ năng đó. Hiểu biết những đặc tính tâm lý và những nhu cầu riêng: Trong tình yêu học trò, VTN học cách khám phá những đặc ... dưới mái trường trung học đều có một tình bạn gắn bó với ai đó khác giới. Và mối quan hệ này góp phần không nhỏ cho sự phát triển toàn diện của VTN. Những lợi ích củatình bạn đó là: Tăng...
... tình cảm yêu đương e ấp của mình khi ở lứa tuổi vị thành niên. Tôi biết hai cụ già bây giờ gặp nhau hồi tưởng lại hóa ra họ bắt đầu “yêu” nhau khi cụ ông mới 13 tuổi còn cụ bà 12. Hồi ức của ... nhất của cha mẹ với con trai là nghiện hút thì với con gái là yêu đương buông thả ở tuổihọc trò. Có trường hợp hai em học sinh lớp 11 gọi điện đến tư vấn tâm lý “kêu cứu” vì họ đang gặp tình ... tình yêu họctrò với những vỏ bao diêm đựng đầy ô mai gừng đem đến cho nhau vụng trộm. của trẻ nhỏ ngày nay so với cách đây vài ba thập kỷ sớm hơn từ 2 đến 3 năm. Đặc biệt với con gái, tuổi...
... tình yêu tuổi học trò. Theo quan điểm của riêng tôi, tình yêu tuổihọctrò là tình cảm đẹp nhất, trong sáng nhất, thánh thiện nhất và giàu mơ mộng nhất. Người ta vẫn gọi những tình cảm ... nhất thời. Họ đã để lại kỉ niệm thời họctrò một tì vết không dễ gì xoá bỏ được . Nhưng tình yêu tuổihọctrò không hẳn là tiêu cực. Tình yêu tuổihọctrò đã chắp cánh cho rất nhiếu đôi bạn ... Phải vậy, tình yêu vẫn luôn là khúc ca ngọt ngào của muôn đời. hạn củatình yêu tuổihọctrò và đã đánh mất đi ý nghĩa cao đẹp củatuổihọc trò. Họ đã đánh mất cuộc đời trong những giây phút...
... ý đến nội dung của tác phẩm, mà còn phải chú ý đến cách dùng từ ngữ của mình. Trong cuốn tiểu thuyết “ Mốitìnhđầucủa tác giả Diệu Hạnh- NXBĐN - 2004, việc sử dụng từ loại của tác giả có ... 0918.775.368Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết Mốitìnhđầucủa tác giả Diệu HạnhPHẦN MỞ ĐẦU1. Mục đích, ý nghĩa của tiểu luận Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp, phương ... phẩm như thế nào.2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của tiểu luận Đối tượng nghiên cứu cụ thể của tiểu luận này là cuốn tiểu thuyết Mốitình đầu - Diệu Hạnh- Nhà xuất bản Đà Nẵng- Năm 2004. Từ...
... TUYẾN 1 Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết Mốitìnhđầucủa tác giả Diệu Hạnh PHẦN MỞ ĐẦU 1. Mục đích, ý nghĩa của tiểu luận Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp, ... thuyết Mốitìnhđầu của tác giả Diệu Hạnh- Nhà xuất bản Đà Nẵng- Năm 2004. Ngoài ra phải sử dụng phương pháp thống kê, phân tích và tổng hợp. Sau cùng đi nhận xét cách sử dụng từ ngữ của tác ... ý đến cách dùng từ ngữ của mình. Trong cuốn tiểu thuyết “ Mốitìnhđầucủa tác giả Diệu Hạnh- NXBĐN - 2004, việc sử dụng từ loại của tác giả có nhiều sự sai sót, và không được chính xác làm...
... nhạc có sẵn của dịch vụ. Khi hoàn tất, bạn kéo xuống bên dưới để chọn các tấm ảnh cần sử dụng hoặc nhấn SelectRow để chọn nguyên 1 hàng. Tạo Slideshow ghi dấu kỉ niệm tuổihọctrò Đang tìm ... cho bạn. Với 2 dịch vụ này, hình ảnh của bạn sẽ trở nên độc đáo và lung linh hơn bao giờ hết, cùng với những mẫu hình nền đẹp mắt và nhạc nền sống động. Đầu tiên, bạn truy cập vào liên kết ... chọn đồng thời nhiều album hình ảnh cùng 1 lúc, hoặc sử dụng hình ảnh từ album của bạn bè bằng cách nhập tên của họ vào khung tìm kiếm. Danh sách hình bạn đã chọn được hiển thị ở một thanh...
... rất riêng củatruyệnngắn Thanh Tịnh: “Đặc trưng lớn nhất trong nghệ thuật truyệnngắncủa Thanh Tịnh là ông thường miêu tả thế giới nội tâm của nhân vật bằng cảm giác. “Cái tôicủa tác giả ... tôi mong muốn hướng tới mục đích nhận diện thêm một số cây bút trong dòng truyệnngắn trữ tình, đồng thời khẳng định vị trí và những đóng góp của họ cho dòng truyệnngắn này.2. Trong văn học ... khảo sát thêm một số truyệnngắncủa các tác giả khác trong dòng truyệnngắn trữ tình như: Thạch Lam, Hồ Dzếnh, Nguyễn Xuân Huy,… hoặc các tác phẩm của các tác giả văn học hiện thực để làm...
... văn chúng tôi bớc đầu chỉ ra nghệ thuật châm biếm trong truyệnngắn thời kỳ đầucủa ông. rong sự đa dạng và phong phú của văn học Trung Quốc thời kỳ cận hiện đại, những sáng tác của Lỗ Tấn ... xng tôi nhng trong truyệnngắncủa Lỗ Tấn, tôi không tồn tại ở một dạng đơn nhất mà thiên biến vạn hoá. Có khi tôi là một đứa trẻ, có lúc lại trong vai một trí thức, tôi kể chuyện của cuộc ... Cái tên AQ trong AQ chính truyện đà tác động một cách tài tìnhtới trí tởng tợng của độc giả gợi lên trong họ hình ảnh một cái đầu trọc lóc với cái đuôi sam ngắn ngủn của nhân vật. Bằng việc...
... lạnh lùng, khinh rẻ củatôi - chú bé bán rợu, không phải là thái độ của tác giả. 4. Vai tròcủa ngời kể chuyện tôi còn đem lại cho những truyệnngắn có tính chất hồi ký của Lỗ Tấn kiểu kết ... lối viết truyện độc đáo và sáng tạo đó. 1. Truyệnngắncủa Lỗ Tấn thuộc phạm trù thi pháp hiện đại của văn học Trung Quốc. Từ những năm 20, 30 của thế kỷ XX, các nhà bình luận văn học Trung ... chất hồi ký của Lỗ Tấn đà nói trên, chúng tôi nhận thấy các truyện này đều thuộc phơng thức tự sự chủ quan, đều có mặt của nhân vật tôi. Nhân vật tôi đảm nhiệm hai vai trò: vai trò ngời kể...
... nghĩ của tôi, về danh và hình thì gọi là truyện ngắn, nhng bản chất đúng là cái cốt củatruyện dài. ở đây tôi muốn nói đến một số truyện ngắn rất cô đúc của Lỗ Tấn có thể gợi đến không khí truyện ... trăn trở ở tôi vô cùng lớn. Tôi nghĩ bụng là câu thờng gặp trong các truyệnngắn kể trên. Tôi cần, tôi muốn, tôi mong ớc là ý nguyện thờng trực của nhân vật tôi trong suốt cả tập truyện. Hình ... cấu mở này mà truyện ngắn Lỗ Tấn đà đợc Nguyễn Tuân nhận xét là có kích thớc của một truyện dài Những truyện này thờng mang cái hình thù truyện ngắn. Song có lẽ có những truyệncủa Lỗ Tấn theo...
... giá phải giúp đỡ học sinh thấy rõ được năng lực học tập môn họccủa bản thân, động viên khuyến khích học sinh học tập môn học và giúp giáo viên thấy rõ năng lực học tập của từng học sinh cá biệt ... giáo viên của trường đều nhận "ĐỠ ĐẦU" ítnhất hai học sinh, trong đó đối tượng học sinh được đỡ đầu là lọc ra từ nhữngem học tập yếu, kém, của năm học vừa qua, dựa vào kết quả học tập ... tận tình của các thầy cô. Như vậy với lực lượng của trường trên 70 giáo viên, cho nên sốlượng học sinh được đỡ đầu khá nhiều- tức khoảng trên 140 học sinh, có thể nóiđây là lượng học sinh học...
... Mốitìnhđầucủa JohnChắc hẳn từ “taste” đã không còn xa lạ với những người sử dụng tiếng Anh. Tuy nhiên chúng ta hãycùng trải nghiệm những cách dùng khác nhau với ý nghĩa khác nhau của ... của từ “taste” hay những thànhngữ với từ “taste” qua câu chuyện về mốitìnhđầucủa John nhé.Linh: Mấy hôm nay Hà Nội bắt đầutrở lạnh rồi, anh John ăn mặc cẩn thận vào không có chưa khỏi ốm ... Cũng nhớ người yêu, nhưng mà là… người yêu cũ. Mốitìnhđầucủa anh đấy.Linh: Nghe hấp dẫn quá nhỉ, kể cho em xem nào, để xem mẫu người lý tưởng của anh thế nào nào.John: Thực ra thì cũng lâu...