trung học cơ sở thạch bàn

Quản lý đầu tư xây dựng cơ bản tại dự án trung học cơ sở vùng khó khăn nhất- Bộ Giáo Dục & Đào Tạo .doc

Quản lý đầu tư xây dựng cơ bản tại dự án trung học cơ sở vùng khó khăn nhất- Bộ Giáo Dục & Đào Tạo .doc

Ngày tải lên : 14/11/2012, 17:08
... bộ 1 -Bộ bàn, ghế thí nghiệm học sinh ( 1bàn+ 2ghế đơn) bộ 20 - Tủ dụng cụ thí nghiệm cái 2 3.Đồ gỗ 1 phòng thư viện - Bộ bàn ghế văn phòng ( 1bàn+ 1 ghế) bộ 1 - Bộ bàn đọc học sinh (1 bàn+ 4 ghế) ... phòng học tạm thời THCS của tỉnh (TK năm học 2006 2007); 7) Tỷ lệ nhập học tinh và thô THCS, THPT của tỉnh (TK năm học 2006 2007); 8) Tỷ lệ phòng học kiên cố trên tổng số phòng học (TK năm học ... lượng 1.Đồ gỗ 1 phòng học -Bảng viết (1225x 3200) cái 1 -Bộ bàn, ghế giáo viên bộ 1 -Bộ bàn, ghế học sinh( 1bàn+ 2ghế đơn) bộ 20 2.Đồ gỗ 1 phòng thí nghiệm -Bảng viết (1225x 2400) cái 1 -Bộ bàn, ghế thí...
  • 75
  • 643
  • 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC LÀM ĐIỂM Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN  QUẬN 6 – THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC LÀM ĐIỂM Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 6 – THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:29
... phổ cập tiểu họctrung học sở, phấn đấu đến hết năm 2007 hoàn thành phổ 4. Giả thuyết khoa học Quản lý việc làm điểm của cán bộ quản lý các trường trung học sở trên địa bàn quận 6 ... trường trung học sở trên địa bàn quận 6 – TPHCM. - Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý việc làm điểm ở các trường trung học sở tại Quận 6 – TPHCM. Số lần báo điểm trong một năm học ... nghiên cứu: - Điều tra thực trạng tại năm trường trung học sở trên địa bàn quận 6 – TPHCM. - Tiến hành thực nghiệm tại trường trung học sở Hậu Giang (nhóm thực nghiệm) và so sánh đối chiếu...
  • 108
  • 829
  • 1
Quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạch, thành phố Cần Thơ

Quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạch, thành phố Cần Thơ

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24
... sở lý luận quản lý HĐGD của HT trường Trung học sở. (Tác giả đã trình bày ở chương 1). 3.1.3 sở thực tiễn: thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của HT các trường Trung học sở ... quả của giáo dục tiểu học; học vấn phổ thông ở trình độ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc ... dục TH, trên sở đó thực hiện nhiệm vụ của mình, xây dựng những bước đầu của giáo dục Trung học phổ thông, THCS mang tính chất liên thông với Trung học chuyên nghiệp và Trung học nghề. Như...
  • 83
  • 492
  • 1
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở MỘT TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BẰNG BIỆN PHÁP PHỐI HỢP GIÁO DỤC GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH, CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG, CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ XÃ HỘI

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở MỘT TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BẰNG BIỆN PHÁP PHỐI HỢP GIÁO DỤC GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH, CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG, CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ XÃ HỘI

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... biến lớn về hiệu quả giáo dục ở Trường Trung học sở ở ven đô. Về sở vật chất: Vận dụng sức mạnh của toàn xã hội đã làm thay đổi vượt bậc về cơ sở vật chất, khuôn viên trường trong 10 ... hữu hiệu đảm bảo cho học sinh đủ trang thiết bị sở vật chất để học tập như thiết bị dạy học, bàn ghế ngồi đúng chuẩn phòng học thoáng mát, hợp vệ sinh. 12. Đối với học sinh lớp 6 hướng ... em phương pháp học tập phù hợp nội dung chương trình giáo dục bậc trung học sở. 13. Đối với các em học sinh lớp 9 hướng dẫn các em tự giác học tập, tự quản, gương mẫu trong học tập, sinh...
  • 17
  • 1.5K
  • 5
Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

Ngày tải lên : 05/04/2013, 15:56
... phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực của học sinh nên cần quan tâm chú ý đến việc thiết kế các hoạt động của học sinh. Việc ghi Nội dung bài học là rất cần ... những ý bản của bài học, điều này khiến cho nội dung bài học rất mù mờ mà nguyên nhân chính là trong giáo án người giáo viên không chú ý thể hiện rõ đề cương nội dung bài học, khiến cho học ... phương pháp soạn giáo án cho giờ đọc hiểu văn bản môn Ngữ văn trung học sở theo tinh thần đổi mới, phát huy tính tích cực của học sinh”. Việc soạn giáo án tuy đều dựa trên một nguyên tắc...
  • 38
  • 4.8K
  • 7
Nâng cao chất lượng giáo dục Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Thanh Chương trong tình hình hiện nay

Nâng cao chất lượng giáo dục Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Thanh Chương trong tình hình hiện nay

Ngày tải lên : 08/04/2013, 11:16
... 6 đến lớp 9. Học sinh vào học Trung học sở là những học sinh đã hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học. Sau khi kết thúc cấp Trung học sở, các em phải đạt được trình độ học vấn phổ ... học sinh ở cấp học Trung học sở có vai trò hết sức quan trong trong việc nâng cao nhận thức, trau dồi đạo đức làm cơ sở cho việc phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp cấp Trung học sở. Nhận ... gải quyết tốt các mối quan hệ sau đây: - Giữa Trung học sởTrung học phổ thông, trung học nghề. - Giữa chỉnh thể của bản thân Trung học sở với các phân hệ ngành dọc của hệ thống giáo...
  • 62
  • 789
  • 5
Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Ngày tải lên : 11/04/2013, 11:13
... 6. sở khoa học và thực tiễn của đề tài Cơ sở khoa học : Mục tiêu của môn Ngữ văn cấp THCS là hoàn thiện kiến thức cơ sở về từ vựng, ngữ pháp tiếng Việt ; cung cấp kiến thức về văn bản học, ... TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC SỞ Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn Văn Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC : PGS.TS. ... khoa học. - Các đơn vị kiến thức trong SGK : Mục tiêu cần đạt trong từng bài học ở SGK rất cụ thể, nội dung bài học rõ ràng, khoa học giúp GV thực hiện tiến trình dạy học đạt kết quả. Bài học...
  • 129
  • 2.5K
  • 5
Quyết định Số: 40/2006/QĐ-BGDĐT Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông

Quyết định Số: 40/2006/QĐ-BGDĐT Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 03/09/2013, 08:10
... GDQP-AN trong 1 học kỳ hoặc cả năm học. Nếu được miễn học cả năm học thì môn học này không tham gia đánh giá, xếp loại học lực của học kỳ và cả năm học; nếu chỉ được miễn học 1 học kỳ thì lấy ... nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học; QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sởhọc sinh trung học phổ thông. Điều 2. Quyết ... quy định về đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) bao gồm đánh giá, xếp loại hạnh kiểm; đánh giá, xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá,...
  • 11
  • 888
  • 0
Tài liệu Công nhận và cấp bằng tốt nghiệp trung học cơ sở pdf

Tài liệu Công nhận và cấp bằng tốt nghiệp trung học cơ sở pdf

Ngày tải lên : 13/12/2013, 11:16
... Công nhận và cấp bằng tốt nghiệp trung học sở. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Cơ quan thẩm quyền quyết định:Ủy ban nhân dân cấp huyện Cơ quan hoặc người thẩm quyền ... cấp thực hiện (nếu có): Phòng giáo dục và đào tạo Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Phòng giáo dục và đào tạo Cách thức thực hiện:Trụ sở quan hành chính Thời hạn giải quyết:Trong vòng 05...
  • 2
  • 759
  • 0