trong chính sách đãi ngộ cán bộ cần chú trọng đến trình độ năng lực của cán bộ và có chính sách thởa đáng đối với những người có trình độ chuyên môn cao có nhiều đóng góp cho ngân hàng
Đề tài: Chế độ, chính sách đối với những người hoạt động không chuyên trách ở cấp xã – Thực tiễn ở xã Hiệp Thành thuộc thành phố Bạc Liêu, tỉnh Bạc Liêu
... theo trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cán không chuyên trách phường, xã, thị trấn sau: Đối với người có trình độ cao đẳng (hệ số 2,10); người có trình độ đại học (hệ số 2,34); người có trình độ đại ... theo trình độ họ, gồm có3 8: - Có 09 người hưởng mức phụ cấp theo trình độ chuyên mơn nghiệp vụ: 01 người có hệ số 1,6 (có trình độ Cao đẳng - có trình độ Trung cấp trị Hành chính) ; 03 người có ... xây dựng đội ngũ cán Có hệ thống sách cán hỗ trợ, thúc đẩy mặt công tác cán tạo động lực cho phát triển đội ngũ cán bộ; ngược lại, sách chế độ cán khơng tốt gây khó khăn cho cơng tác cán bộ, gây...
- 59
- 2,714
- 19
chế độ, chính sách đối với những người hoạt động không chuyên trách ở cấp xã – thực tiễn ở xã hiệp thành thuộc thành phố bạc liêu, tỉnh bạc liêu
... cấp hàng tháng theo trình độ chun mơn, nghiệp vụ cán không chuyên trách phường, xã, thị trấn sau: Đối với người có trình độ cao đẳng (hệ số 2,10); người có trình độ đại học (hệ số 2,34); người có ... độ, sách đối tượng có khơng? Tại việc thực chế độ, sách họ lại cần thiết đến vậy? Để có câu trả lời trước hết phải hiểu điều sau: Thứ nhất, chế độ sách có tác động lớn người hoạt động không chuyên ... phương có phần đóng góp khơng nhỏ đội ngũ người hoạt động không chuyên trách cấp xã Ba là, thời gian qua, người hoạt động không chuyên trách cấp xã có nhiều đóng góp, cống hiến thông qua hoạt động,...
- 81
- 579
- 4
102/2007/NĐ-CP: Quy định thời hạn không được kinh doanh trong lĩnh vực có trách nhiệm quản lý đối với những người là cán bộ, công chức, viên chức sau khi thôi giữ chức vụ
... n th c hi n xong chương trình, d án ð i v i chương trình, d án có th i h n th c hi n năm th i h n khơng đư c kinh doanh k t ngư i thơi gi ch c v có quy t đ nh c a quan có th m quy n gi i quy t ... , ngành: a) B K ho ch ð u tư; b) B Tài chính; c) B Thương m i; d) B Tư pháp; ñ) Ngân hàng Nhà nư c Vi t Nam Nhóm g m lĩnh v c thu c B , ngành: a) B Bưu chính, Vi n thơng; b) B Cơng nghi p; c) ... M C A CƠ QUAN CÓ TH M QUY N C P GI Y CH NG NH N ðĂNG KÝ KINH DOANH VÀ NGƯ I THÔI GI CH C V ði u Trách nhi m c a quan có th m quy n c p gi y ch ng nh n ñăng ký kinh doanh Cơ quan có th m quy n...
- 6
- 865
- 0
ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: Ảnh hƣởng của văn hóa và kinh tế phƣơng Tây đối với các xã hội châu Á thời kỳ cận đại
... kiện mới, liên tục với cường độ mạnh mẽ Những tác động khơng làm biến đổi sâu sắc quan hệ “hai giới” mà làm thay đổi mơ hình, diễn trình lịch sử nhiều quốc gia châu Á Thứ hai, tác động yếu tố nội ... Âu thời kỳ cận đại Về thực tiễn, kiến thức lĩnh hội góp phần quan trọng cho nghiên cứu sinh giao tiếp, làm việc với quốc gia khu vực đề cập đến chun đề Tóm tắt nội dung mơn học Trên sở đặt tiếp ... cứu Chƣơng 2: Quá trình thâm nhập phƣơng Tây vào châu Á 10 10 10 2.1 Hoạt động buôn bán công ty Đông Ấn châu Âu châu Á kỷ XVII-XVIII 2.2 Quá trình xâm chiếm mở rộng lãnh thổ lực phương Tây châu...
- 6
- 369
- 1
Các phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và sự cần thiết của việc đổi mới SGK
... tả cấu trúc thành phần lực khác Cấu trúc chung lực hành động mô tả kết hợp lực thành phần: Năng lực chuyên môn, lực phương pháp, lực xã hội, lực cá thể (i) Năng lực chuyên môn (Professional competency): ... triển lực phương pháp, lực xã hội lực cá thể Những lực không tách rời mà có mối quan hệ chặt chẽ Năng lực hành động hình thành sở có kết hợp lực Nội dung dạy học theo quan điểm phát triển lực không ... vụ chuyên môn khả đánh giá kết chuyên mơn cách độc lập, có phương pháp xác mặt chun mơn Nó tiếp nhận qua việc học nội dung – chuyên môn chủ yếu gắn với khả nhận thức tâm lý vận động (ii) Năng lực...
- 18
- 1,330
- 3
Tăng Cường Năng Lực Của Quốc Hội Và Hội Đồng Nhân Dân Trong Việc Thẩm Tra, Quyết Định Và Giám Sát Ngân Sách
... sách xã đảm bảo nguyên tắc cân đối thu ngân sách xã với chi ngân sách xã - Cân đối thu, chi ngân sách đưa vào cân đối ngân sách xã - Cân đối chi có mục tiêu với nguồn bổ sung có mục tiêu từ ngân ... dành cho ngân sách xã số tỷ lệ phần trăm (%) định 1.3 Thu bổ sung từ ngân sách cấp cho ngân sách xã: Thu bổ sung từ ngân sách cấp cho ngân sách xã theo mục sau: (1) Thu bổ sung để cân đối ngân sách ... tài 8- Kết dư ngân sách xã: Kết dư ngân sách xã chuyển 100% vào thu ngân sách năm sau Kết dư ngân sách xã khoản chênh lệch số thu ngân sách xã lớn số chi ngân sách xã, số chi ngân sách bao gồm...
- 39
- 231
- 0
Cấp giấy phép hành nghề cho những người làm công việc chuyên môn (không phải người nước ngoài) tại các cơ sở hành nghề YHCT tư nhân ppsx
... công việc chuyên môn sở hành nghề YHCT tư nhân Bản hợp pháp cấp, giấy chứng nhận trình độ chuyên môn phù hợp với công việc Sơ yếu lý lịch có xác nhận UBND xã, phường, thị trấn quan nơi cán bộ, công ... định Người làm công việc chuyên môn sở hành nghề y tư nhân theo quy định Thơng tư phải: a) Có cấp, giấy chứng nhận trình độ chun mơn Thơng tư số phù hợp công việc giao; 07/2007/TT-BYT b) Có lực ... thuộc tỉnh trở lên Có hợp đồng lao động theo quy định Pháp luật lao động Bản chứng minh thư nhân dân 02 ảnh màu cỡ 4x6 cm Thành phần hồ sơ Bản cam kết thực pháp luật Số hồ sơ: 01 (bộ) Yêu cầu Yêu...
- 5
- 329
- 0
Hướng dẫn điều chỉnh và thiết lập menu boot Linux Grub2 Đối với những người potx
... thay đổi thành phần khởi động mặc định, màu nền, màu text : Và điều chỉnh nâng cao khác mục Advance, phù hợp người có kinh nghiệm: Chúc bạn thành công! ... Và Grub Customizer khởi động, bạn thấy danh sách thành phần hiển thị menu boot: Để giấu thành phần không cần thiết, việc bỏ dấu check ô tương ứng bên ... làm “thí nghiệm” cho tĩnh kiểm tra nhớ vật lý hệ thống Điều chỉnh hoạt động Grub: Để kiểm tra tính Grub, mở cửa sổ điều khiển Preferences: Ví dụ, bạn thay đổi thành phần khởi động mặc định, màu...
- 6
- 461
- 0
Thủ tục ấp giấy phép hành nghề cho những người làm công việc chuyên môn tại các cơ sở hành nghề YHCT tư nhân mã số hồ sơ 149156 potx
... nhận trình độ chun mơn phù hợp cơng việc giao; b) Có lực hành vi dân đầy đủ; c) Có giấy xác nhận đủ sức khỏe để làm việc sở khám, chữa bệnh cấp quận, huyện trở lên cấp; d) Có hợp đồng lao động ... đơn, mẫu tờ khai (nếu có đề nghị đính kèm sau thủ tục a): - Đơn đề nghị cấp giấy phép hành nghề cho người làm công việc chuyên môn sở hành nghề YHCT tư nhân - Sơ yếu lý lịch có xác nhận UBND xã, ... nơi cán bộ, công chức công tác - Bản cam kết thực pháp luật k) Yêu cầu, điều kiện thực thủ tục hành (nếu có) Người làm cơng việc chun mơn sở hành nghề y tư nhân theo quy định Thơng tư phải: a) Có...
- 5
- 258
- 0
skkn phương pháp xây dựng chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí
... học đổi cho phù hợp với tiến trình nhận thực khoa học, để học sinh tham gia vào hoạt động tìm tòi sáng tạo giải vấn đề, góp phần đắc lực hình thành lực hành động, phát huy tính tích cực độc lập, ... giá trình dạy học chuyên đề - Các câu hỏi tập tương ứng với loại mức độ u cầu mơ tả dùng q trình tổ chức hoạt động học sinh - Tiến trình dạy học chuyên đề thiết kế thành hoạt động thể tiến trình ... đề: Bộ câu hỏi theo mức độ yêu cầu mơ tả để sử dụng q trình tổ chức hoạt động dạy học theo chuyên đề xây dựng g, Thiết kế tiến trình dạy học: Chuyên đề thiết kế theo hoạt động dạy học tổ chức cho...
- 51
- 3,183
- 16
Bằng các thực nghiệm khoa học, phân tích nguy cơ của công nghệ chuyển gen trong việc tạo ra những thay đổi không mong muốn trong thành phần dinh dưỡng của thực phẩm và phân tích các hậu quả đối với sức khỏe con người và v
... thấp nhiều thực phẩm ăn hàng ngày Những ảnh hưởng chúng lên người động vật dựa nghiên cứu phòng thí nghiệm với nồng độ cao nhiều so với nồng độ phát thực phẩm Nhóm độc tố Cyanogenic glycosides Có ... gây độc người vật ni Nói chung gen mã hóa cho protein khơng có tiềm gây độc lựa chọn o So sánh với chất độc biết o Kiểm tra độ độc cấp tính: để đánh giá trình tạo CNSH có hoạt hóa protein có tính ... GMO có Nhưng việc chúng có xuất rủi ro hay khơng, có gây hậu đến sức khỏe người vật ni hay khơng tùy vào trường hợp cụ thể mà có điều kiện phơi nhiễm thích hợp Nguy hậu người vật ni a Tích lũy độc...
- 32
- 532
- 0
Thực hiện chính sách đãi ngộ cán bộ khoa học xã hội từ thực tiễn Viện Hàn lâm khoa học xã hội Việt Nam (LV thạc sĩ)
... tiến trình thực sách cách chủ động, sáng tạo để trì sách ổn định, góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu sách 1.5.4 Duy trì sách đãi ngộ cán khoa học xã hội Duy trì sách đãi ngộ cán KHXH làm cho sách ... nhiệm cán bộ, cơng chức để th c đẩy họ tích cực trách nhiệm trình thực thi sách Trong thực tế thực sách đãi ngộ cán KHXH phương pháp giáo dục, thuyết phục ch trọng đội ngũ cán có trình độ cao, có ... Ngành KHXH, cán KHXH, sách, sách cơng, thực sách, sách đãi ngộ cán KHXH; phân tích quan điểm Đảng, sách Nhà nước đãi ngộ cán KHXH; phân tích ý nghĩa, tầm quan trọng việc thực sách đãi ngộ cán KHXH...
- 88
- 483
- 0
Thực hiện chính sách đãi ngộ cán bộ khoa học xã hội từ thực tiễn Viện Hàn lâm khoa học xã hội Việt Nam (tt)
... tiến trình thực sách cách chủ động, sáng tạo để ln trì sách ổn định, góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu sách 1.5.4 Duy trì sách đãi ngộ cán khoa học xã hội Duy trì sách đãi ngộ cán KHXH làm cho sách ... tạo động lực thúc đẩy cán KHXH làm việc với tinh thần cống hiến yên tâm hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Yêu cầu sách đãi ngộ cán KHXH là: Chính sách đãi ngộ cán KHXH phải nằm tổng thể sách đãi ngộ ... đúng, đầy đủ bước quy trình thực sách Hai là, điều kiện vật chất cho trình thực sách Ba là, lực thực thi sách đội ngũ cán bộ, viên chức có trách nhiệm thực thi sách đãi ngộ cán KHXH Viện Hàn lâm...
- 26
- 227
- 0
Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục và chế độ chính sách nhà giáo đối với ngành giáo dục sơn la
... quyền địa phương cần có nhiều hành động, việc làm thiết thực thể tôn vinh giáo viên có nhiều đóng góp cho nghiệp giáo dục vùng núi, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo; có sách đãi ngộ hợp lý, tổ ... hình mới; đội ngũ cán quản lý giáo dục có nhận thức đắn, phẩm chất trị vững vàng, đạo đức tốt, có trình độ chuyên môn sư phạm cao, tâm huyết với nghề (phần đa nhà giáo bổ nhiệm, điều động sang ... phạm.v.v ) Cùng với sách chung Nhà nước, tùy vào điều kiện kinh tế vùng, Bộ GD&ĐT tích cực tham mưu với cấp quyền để có sách riêng hỗ trợ cho đội ngũ nhà giáo (như: chế độ hỗ trợ tiền lương cho giáo...
- 12
- 3,273
- 23
Giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn cho cán bộ tài chính cấp xã tại tỉnh hà tĩnh
... b o ñ m cho ho t đ ng Tài chính, ngân sách c a Xã lành m nh theo ñúng quy ñ nh c a Nhà nư c Ki m tra v Tài chính, ngân sách theo hư ng d n c a quan Tài c p Báo cáo v Tài chính, ngân sách theo ... c cán b Tài xã m t cán b Tài chính, xét v ñi u ki n khu v c làm vi c cán b Tài xã m t cán b công ch c c a Xã T ñó ta có khái ni m sau: Cán b Tài chính: Là nh ng ngư i làm cơng tác nghi p v chuyên ... trình đ chun mơn cán b Tài xã vi c nâng cao trình đ văn hóa chuyên môn, kinh nghi m công tác k c a ngư i cán b Tài xã i) ð i v i cán b ñương ch c có th i gian cơng tác l i năm có th c ho c khuy...
- 157
- 572
- 0
Vận dụng quan điểm hồ chí minh về mối quan hệ giữa phẩm chất chính trị và trình độ chuyên môn trong xây dựng đội ngũ cán bộ, viên chức các trường chính trị
... ngũ cán vừa có đủ phẩm chất trị lực chuyên môn để phục vụ cho nghiệp cách mạng vấn đề cần thiết Đối với trường trị, năm qua có nhiều tâm nỗ lực xây dựng phát triển đội ngũ cán bộ, viên chức có ... nay, Đảng yêu cầu cán đảng viên thành thạo trị mà phải giỏi chuyên môn, lãnh đạo chung chung Người cán có tài người có trình độ lực, giỏi chuyên môn nghiệp vụ, giàu kinh nghiệm, có nhiều sáng kiến ... lo cho sống dân ngày tốt Người nhấn mạnh: việc có lợi cho dân phải làm, việc có hại cho dân phải tránh Chính quyền phải có trách nhiệm lo cho dân: Làm cho dân có ăn, làm cho dân có mặc, làm cho...
- 93
- 339
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25