0

trong 1 quần thể cân bằng xét 2 cặp alen aabb trên 2 cặp nst tương đồng khác nhau alen a có tần số tương đối 0 4 và alen b có tần số tương đối là 0 6 tần số mỗi loại giao tử của quần thể này là

NGHIÊN cứu một số đặc điểm SINH học, SINH THÁI của mọt KHUẨN ĐEN (alphitobius diaperinus phanzer, 1797) và tìm HIỂU sự GIA TĂNG QUẦN THỂ NUÔI BẰNG THỨC ăn NHÂN tạo TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM

NGHIÊN cứu một số đặc điểm SINH học, SINH THÁI của mọt KHUẨN ĐEN (alphitobius diaperinus phanzer, 1797) tìm HIỂU sự GIA TĂNG QUẦN THỂ NUÔI BẰNG THỨC ăn NHÂN tạo TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM

Vật lý

... 30 < /b> 15< /b> 21< /b> < /b> 3 04 /b> ,2 < /b> 30 < /b> 50,< /b> 7 10 /b> , 14 /b> 16 34 < /b> 3 26 ,8 32 < /b> 51,< /b> 06 10 /b> ,2 < /b> 11< /b> 29< /b> 22< /b> 5,8 31 < /b> 36, 42< /b> < /b> 7 ,28< /b> 14 /b> 30 < /b> 28< /b> 6 34 < /b> 42< /b> ,< /b> 06 8, 41< /b> < /b> 1587 317< /b> ,4 < /b> 33 48< /b> ,09< /b> 9, 62 < /b> Trung b nh 14 /b> 56 45< /b> ,39 2 < /b> 91,< /b> 2< /b> 20 /b> ,15< /b> 31,< /b> 67 1,< /b> 86 46 , 02< /b> < /b> 5, 01< /b> < /b> 9 ,2< /b> 0,< /b> 71 < /b> Hộp ... 0 < /b> ,22< /b> 12 /b> ,44< /b> ± 0 < /b> ,13< /b> 14 /b> ,83 ± 0 < /b> , 24 /b> 8, 01< /b> < /b> ± 0,< /b> 09 7 , 24 /b> ± 0,< /b> 06 6, 96 ± 0 < /b> ,11< /b> 6 , 16 ± 0 < /b> ,11< /b> 0,< /b> 5 0,< /b> 4 < /b> 0,< /b> 7 1,< /b> 2 < /b> 1,< /b> 3 1,< /b> 3 1,< /b> 5 1,< /b> 7 1,< /b> 8 3 ,2 < /b> 3 ,0 < /b> 3,3 3 ,1 < /b> 0,< /b> 42< /b> < /b> ± 0,< /b> 01< /b> < /b> 0,< /b> 36 ± 0,< /b> 02< /b> < /b> 0,< /b> 56 ± 0,< /b> 03 0,< /b> 88 ± 0,< /b> 05 1,< /b> 04 /b> ± 0,< /b> 05 1,< /b> 18 ... 317< /b> ,8 32 < /b> 49< /b> ,66 9,9 15< /b> 56 311< /b> ,2 < /b> 34 < /b> 45, 76 9 ,15< /b> 17< /b> 41< /b> < /b> 348< /b> ,2 < /b> 34 < /b> 51,< /b> 21< /b> < /b> 10 < /b> , 24 /b> 14 /b> 28< /b> 28< /b> 5 ,6 30 < /b> 47< /b> ,6 9, 52 < /b> 15< /b> 73 3 14 /b> ,6 32 < /b> 49< /b> ,17< /b> 9,83 16 58 3 31,< /b> 6 30 < /b> 55 ,27< /b> 11< /b> ,05< /b> Trung b nh 15< /b> 90,< /b> 83± 42< /b> ,< /b> 00< /b> 318< /b> ,17< /b> 12 /b> ,6 32,< /b> 00< /b> 1,< /b> 52 < /b> 49< /b> ,79 4,< /b> 78...
  • 80
  • 724
  • 0
  NGHIÊN CỨU CHỌN LỌC CÁC CÁ THỂ TỪ QUẦN THỂ PHÂN LY BC 2 F  CÓ HÀM LƯỢNG AMYLOSE TRUNG BÌNH BẰNG MARKER PHÂN TỬ SSR  1

NGHIÊN CỨU CHỌN LỌC CÁC CÁ THỂ TỪ QUẦN THỂ PHÂN LY BC 2 F HÀM LƯỢNG AMYLOSE TRUNG BÌNH BẰNG MARKER PHÂN TỬ SSR 1

Sinh học

... 2.< /b> 500< /b> Iraq 1.< /b> 00< /b> 0 Thái Lan 29< /b> .3 94 < /b> Trung Quốc 1.< /b> 300< /b> Malaysia 8 30 < /b> Myanmar 17< /b> . 500< /b> Uraguay 800< /b> B Biển Ngà 800< /b> Philippine 16 . 8 14 /b> Agentina 500< /b> Mỹ 700< /b> Brazil 13< /b> .00< /b> 0 Myanmar 500< /b> Senegal 700< /b> Nhật 11< /b> . 02< /b> 9< /b> ... polyacrylamide kích thước DNA cần phân tách Nồng độ gel (%) Kích thước DNA (bp) 3,5 1.< /b> 00< /b> 0 - 2.< /b> 00< /b> 0 80 < /b> - 500< /b> 75 - 2.< /b> 00< /b> 0 60 < /b> - 40< /b> 0< /b> 10 /b> 30 < /b> - 1.< /b> 00< /b> 0 12 /b> 40< /b> < /b> - 20 /b> 0 < /b> 15< /b> 25< /b> - 15< /b> 0 < /b> 20 /b> - 10 /b> 0 < /b> - 20 /b> 10 /b> - 2.< /b> 00< /b> 0 (Đối ... Trung Quốc 19< /b> 3 .00< /b> 0 Thái Lan 9 .00< /b> 0 Philippine 1.< /b> 800< /b> Ấn Độ 14 /b> 8. 365 Việt Nam 5 . 20 /b> 0 < /b> Iran 1.< /b> 700< /b> Indonesia 57. 829< /b> Pakistan 4 < /b> .00< /b> 0 Nigeria 1.< /b> 60 0< /b> Bangladesh 46 . 505< /b> Mỹ 3 . 10 /b> 0 < /b> Saudi Arabia 1.< /b> 3 70 < /b> Việt Nam 35.898...
  • 76
  • 204
  • 0
phát huy vai trò của nhân tố chủ quan trong xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở đồng bằng sông hồng hiện nay

phát huy vai trò của nhân tố chủ quan trong xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở đồng bằng sông hồng hiện nay

Cao đẳng - Đại học

... ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 11< /b> 3 11< /b> 3 11< /b> 6 12 /b> 1 12 /b> 5 12 /b> 9 13< /b> 6 13< /b> 8 13< /b> 9 DANH MỤC CÁC B NG Trang B ng 3 .1:< /b> Tổng số < /b> đơn vị hành cấpsố < /b> xã tỉnh Đồng sông Hồng (năm 2 < /b> 01< /b> 4 /b> ) 83 B ng 3 .2:< /b> B ng hệ số < /b> lương ... tạo, b i dưỡng chủ tịch hội đồng < /b> nhân dân, chủ tịch ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn giai đoạn 20 /b> 06 -2 < /b> 01< /b> 0< /b> ; Quyết định số < /b> 17< /b> 0/< /b> QĐ-TTg phê duyệt Dự án thí điểm chọn 60 0< /b> trí thức trẻ ưu tú, < /b> trình ... thuộc vào ý muốn chủ quan chủ thể < /b> B i vậy, phân biệt khách quan chủ quan cần thiết cần phải th a < /b> nhận tính tương < /b> đối < /b> phân biệt Điều khơng < /b> ngh a < /b> x a < /b> nh a < /b> ranh giới giới mặt giới quan khách quan...
  • 153
  • 263
  • 0
Phát huy vai trò của nhân tố chủ quan trong xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở đồng bằng sông Hồng hiện nay (tt)

Phát huy vai trò của nhân tố chủ quan trong xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở đồng bằng sông Hồng hiện nay (tt)

Cao đẳng - Đại học

... kiện khách quan bao hàm quy luật khách quan Vai trò nhân tố chủ quan thể < /b> chỗ sở nhận thức quy luật khách quan, nhân tố chủ quan cải tạo điều kiện khách quan < /b> thành điều kiện khách quan mới, làm ... nhân tố chủ quan l a < /b> chọn khả khách quan biến khả điều kiện khách quan thành thực Điều kiện khách quan ch a < /b> đựng khả khách quan Những khả khách quan dù chín muồi khơng < /b> nhân tố chủ quan chín muồi ... núi ph a < /b> B c Tây B c với vùng biển ph a < /b> Đơng vịnh B c B xuống tỉnh miền Trung Đồng sơng Hồng tâm điểm hai đường giao lưu quốc tế B c Nam Đông Tây c a < /b> ngõ thông biển Đông Do đó, vùng < /b> vị trí...
  • 27
  • 167
  • 0
Phát huy vai trò của nhân tố chủ quan trong xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở đồng bằng sông hồng hiện nay ( Luận án tiến sĩ)

Phát huy vai trò của nhân tố chủ quan trong xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở đồng bằng sông hồng hiện nay ( Luận án tiến sĩ)

Tiến sĩ

... ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 11< /b> 3 11< /b> 3 11< /b> 6 12 /b> 1 12 /b> 5 12 /b> 9 13< /b> 6 13< /b> 8 13< /b> 9 DANH MỤC CÁC B NG Trang B ng 3 .1:< /b> Tổng số < /b> đơn vị hành cấpsố < /b> xã tỉnh Đồng sông Hồng (năm 2 < /b> 01< /b> 4 /b> ) 83 B ng 3 .2:< /b> B ng hệ số < /b> lương ... tạo, b i dưỡng chủ tịch hội đồng < /b> nhân dân, chủ tịch ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn giai đoạn 20 /b> 06 -2 < /b> 01< /b> 0< /b> ; Quyết định số < /b> 17< /b> 0/< /b> QĐ-TTg phê duyệt Dự án thí điểm chọn 60 0< /b> trí thức trẻ ưu tú, < /b> trình ... phân chia theo chức vụ đội ngũ cán chủ chốt cấp xã 91 < /b> B ng 3.3: Tỉ lệ dân số < /b> từ 15< /b> tuổi trở lên biết chữ phân theo đ a < /b> phương năm 2 < /b> 01< /b> 5< /b> 10 /b> 5 B ng 3 .4:< /b> Thu nhập b nh quân đầu người tháng năm 2 < /b> 01< /b> 4 /b> tỉnh...
  • 153
  • 179
  • 0
Những dấu hiệu cảnh báo mà nhà quản lý cần xem xét để thay đổi mô hình kinh doanh

Những dấu hiệu cảnh báo mà nhà quảncần xem xét để thay đổi mô hình kinh doanh

Kỹ năng quản lý

... vụ b n cách cần làm Liệu mặt hàng thay mà khách hàng l a < /b> chọn sử dụng khơng, < /b> tiết kiệm thời gian rẻ khơng? Liệu lý < /b> xuất phát từ tâm lý ham rẻ? từ nhu cầu phải đảm b o an tồn hay lý đặc biệt ... nghiệp xe Hoa Kỳ Chỉ vòng thập kỷ qua, “Big 3” nhanh chóng b đánh b i Toyota & Honda cách mạng ôtô sử dụng nhiên liệu tiết kiệm Hãng Big b loại khỏi cạnh tranh chậm chạp không theo kịp đổi B n từ ... dịch vụ gia tăng khách hàng Điều làm nên khác < /b> biệt sản phẩm/dịch vụ b n? Các khách hàng < /b> thường xuyên nói với b n họ sẵn sàng trả thêm tiền để < /b> dịch vụ gia tăng tốt khơng? Nếu < /b> mập mờ giá...
  • 7
  • 1,025
  • 3
thẻ cân bằng trong các doanh nghiệp Việt Nam

thẻ cân bằng trong các doanh nghiệp Việt Nam

Ngân hàng - Tín dụng

... thơng b n ngòai kiểm sốt hiệu hoạt động tổ chức d a < /b> mục tiêu chiến lược (Kaplan Norton, 2 < /b> 01< /b> 0< /b> ) Triển khai chiến lược kinh doanh thách thức lớn doanh nghiệp Theo khảo sát Fortune, < /b> ch a < /b> đến 10 /b> % ... kết này, số < /b> khách quan, cứng số < /b> mang tính chủ quan CÁC VIỄN CẢNH C A < /b> THẺ ĐIỂM CÂN B NG Hình B n viễn cảnh Thẻ điểm cân < /b> Viễn cảnh tài Các số < /b> hiệu tài xác định mục tiêu dài hạn đơn vị kinh doanh ... c a < /b> khách hàng, nguồn nhân lực, văn h a,< /b> lực tổ chức) họ phải tích hợp việc đo lường tài sản vơ hình vào hệ thống quản trị Theo Kaplan Norton (2 < /b> 01< /b> 0< /b> ), BSC b t nguồn từ ba yếu tố b n: hệ...
  • 14
  • 581
  • 4
Các khái niệm cơ bản của Di truyền học quần thể 1. Quần thể (population) Trong

Các khái niệm bản của Di truyền học quần thể 1. Quần thể (population) Trong

Điện - Điện tử

... LMLN LNLNLM LN MN N B tộc 305< /b> Navaho 52 < /b> 0,< /b> 845< /b> 0 < /b> , 14 /b> 4 < /b> 0,< /b> 917< /b> 0,< /b> 01< /b> 1< /b> 0,< /b> 083 Thổ 22< /b> dân Úc 21< /b> 6 4 < /b> 92 < /b> 0,< /b> 0 30 < /b> 0 ,29< /b> 6 0 < /b> ,17< /b> 8 0,< /b> 6 74 < /b> 0,< /b> 822< /b> Mỹ gốc1787 303< /b> 9 Âu 13< /b> 03< /b> 0 < /b> ,29< /b> 2 0,< /b> 49< /b> 6 0,< /b> 539 0,< /b> 21< /b> 3< /b> 0,< /b> 4 < /b> 61 < /b> ... cá thể < /b> Lúc < /b> ba kiểu gene: A1< /b> A1, A1< /b> A2 A2< /b> A2 với số < /b> lượng tương < /b> ứng N 11,< /b> N1 2và < /b> N 22;< /b> (N = N 11 < /b> + N 12 < /b> + N 22)< /b> Nếu ký hiệu P, H Q tần < /b> số < /b> tương < /b> ứng với kiểu gene trên,< /b> ta có:< /b> P = N 11 < /b> / N; H = N 12 < /b> / ... tần < /b> số < /b> allele đặc trưng ; (2)< /b> Trong < /b> quần < /b> thể < /b> người Mỹ gốc Âu < /b> tần < /b> số < /b> allele M N tương < /b> đương, tần < /b> số < /b> allele M cao khoảng 8%, quần < /b> thể < /b> thổ dân Úc < /b> tần < /b> số < /b> allele N cao (nhiều gấp 4,< /b> 6 lần tần < /b> số...
  • 9
  • 913
  • 8
Tài liệu Cơ sở phân tích hóa học- phương pháp tính nồng độ các chất trong những dung dịch cân bằng pptx

Tài liệu sở phân tích hóa học- phương pháp tính nồng độ các chất trong những dung dịch cân bằng pptx

Hóa học - Dầu khí

... 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> 2 < /b> 0,< /b> 62 < /b> . 10 /b> 2 < /b> 61 < /b> 1 ,00< /b> . 10 /b> 1 < /b> 3 , 16 . 10 /b> 2 < /b> 2, 70 < /b> . 10 /b> 2 < /b> 17< /b> 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> 4 < /b> 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> 4 < /b> 0,< /b> 62 < /b> . 10 /b> 4 < /b> 61 < /b> 1 ,00< /b> . 10 /b> –3 3 , 16 . 10 /b> 4 < /b> 2,< /b> 70 < /b> . 10 /b> 4 < /b> 17< /b> 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> 2 < /b> 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> –3 0,< /b> 95 . 10 /b> –3 5,3 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> 1 < /b> 3 , 16 . 10 /b> –3 3 ,11< /b> . 10 /b> –3 1,< /b> 6 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> –5 ... 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> –5 3 , 16 . 10 /b> 6 2,< /b> 70 < /b> . 10 /b> 6 17< /b> 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> 4 < /b> 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> –5 0,< /b> 95 . 10 /b> –5 5,3 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> –3 3 , 16 . 10 /b> –5 3 ,11< /b> . 10 /b> –5 1,< /b> 6 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> 2 < /b> 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> 4 < /b> 9,95 . 10 /b> –5 0,< /b> 5 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> 1 < /b> 3 , 16 . 10 /b> 4 < /b> 3 , 16 . 10 /b> 4 < /b> 0,< /b> 0 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> 4 < /b> 1,< /b> 00< /b> . 10 /b> 6 + Sai ... hiđro) dung dịch nước B ng 4 < /b> .1 < /b> Nhiệt độ, oC K H2 O 0 < /b> ,11< /b> 4 < /b> . 10 /b> 14 /b> 25< /b> 1,< /b> 01< /b> 0< /b> . 10 /b> 14 /b> 50 < /b> 5 ,4 < /b> 70 < /b> . 10 /b> 14 /b> 10 /b> 0 < /b> 49< /b> ,00< /b> 0 . 10 /b> 14 /b> Ví dụ: Tính nồng độ ion hiđro ion hiđroxyl nước nguyên chất 25< /b> oC 10 /b> 0oC Vì OH– H3O+ tạo...
  • 26
  • 1,489
  • 3
Xây dựng bộ câu hỏi và bài tập trắc nghiệm khách quan về cân bằng trong dung dịch chứa hợp chất ít tan

Xây dựng bộ câu hỏi bài tập trắc nghiệm khách quan về cân bằng trong dung dịch chứa hợp chất ít tan

Kinh tế - Quản lý

... PbBr2 ( K S1 = 10 /b> -5 , 04 /b> ) PbCl2 ( KS2 = 10 /b> -4,< /b> 79) độ tan PbBr2 PbCl2 là: A < /b> 9, 96 . 10 /b> -3 1,< /b> 33 . 10 /b> -2 < /b> B 2,< /b> 32 < /b> . 10 /b> -3 1,< /b> 32 < /b> . 10 /b> -2 < /b> C 1,< /b> 32 < /b> . 10 /b> -2 < /b> 1,< /b> 59 . 10 /b> -2 < /b> D 1,< /b> 80 < /b> . 10 /b> -2 < /b> 1,< /b> 15 . 10 /b> -2 < /b> Câu 54 < /b> Biết K s (Pb(IO3 )2 < /b> ) = 2,< /b> 6 . 10 /b> -13< /b> ... a < /b> = 10 /b> ,33 A < /b> 6 , 16 . 10 /b> -5 10 /b> -8 C 3, 62 < /b> . 10 /b> -3 10 /b> -4,< /b> 88 B 1,< /b> 94 < /b> . 10 /b> -5 10 /b> -9 , 24 /b> D 2,< /b> 25 . 10 /b> -4 < /b> 5 , 06 . 10 /b> -8 Câu 12 /b> 0 < /b> Biết HF < /b> Ka = 10 /b> -3, 21< /b> ;< /b> CaF2 < /b> Ks = 4 < /b> . 10 /b> -11< /b> Tích số < /b> tan điều kiện CaF2 HCl 10 /b> -2 < /b> M là: A < /b> 1,< /b> 18 . 10 /b> -8 ... 10 /b> 17, 4 < /b> = 10 /b> 18,5 A < /b> 10 /b> -17< /b> , 41< /b> < /b> B 10 /b> - 14 /b> , 51 < /b> C 10 /b> -17< /b> , 60 < /b> D 10 /b> - 14 /b> , 31 < /b> Câu 12 /b> 2 < /b> Biết NH3 < /b> pKb =4,< /b> 75; H3PO4 < /b> pK a1< /b> = 2 < /b> , 12 /b> ; pK a < /b> = 7, 21< /b> ;< /b> pK a < /b> = 12 /b> , 36 ; MgNH4PO4 < /b> KS = 10 /b> - 12 /b> ,6; Mg(OH)+ < /b> số < /b> b n β = 10 /b> 2,< /b> 58...
  • 100
  • 1,167
  • 7
Phát Wi-Fi trên Windows 8 Release Preview.0Một số người dùng gặp rắc rối trong quá trình thiết lập laptop thành điểm phát Wi-Fi để sử dụng trên các thiết bị di động khác như điện thoại, laptop... cho Windows 8.Riêng đối với Windows 8 thì việc này lạ pot

Phát Wi-Fi trên Windows 8 Release Preview.0Một số người dùng gặp rắc rối trong quá trình thiết lập laptop thành điểm phát Wi-Fi để sử dụng trên các thiết bị di động khác như điện thoại, laptop... cho Windows 8.Riêng đối với Windows 8 thì việc này lạ pot

Hệ điều hành

... ra, trình cài đặt gây kết nối Internet chốc lát Sai trình cài đặt kết thúc, c a < /b> sổ thông b o yêu cầu b n Reboot lại máy tính B n b qua q trình cách nhấn vào tùy chọn “I want to manually reboot ... miễn phí giới hạn số < /b> tính B n nhấn vào Download Now để tải Sau tải về, b n nhấn vào tập tin exe để tiến hành trình cài đặt Tại c a < /b> sổ cài đặt đầu tiên, b n nhấn I Agree để đồng < /b> ý điều khoản ... khởi tạo kết nối Sau thiết lập xong, b n nhấn Start Hotspot để thực Và < /b> kết B n thay đổi số < /b> thiết lập tùy chỉnh cho Connectify cách nhấn phải chuột vào biểu tượng ứng dụng khay hệ thống ...
  • 11
  • 444
  • 0
Phân tích mối quan hệ huyết thống trong quần thể bò bằng kỹ thuật microsatellite

Phân tích mối quan hệ huyết thống trong quần thểbằng kỹ thuật microsatellite

Chăn nuôi

... microsatelltie, kết chạy mix mẫu 26 27< /b> , với mồi HEL9, ETH1 52,< /b> BM1 818< /b> ILSTS 0 06 m ix D _ 2 < /b> 0 < /b> T 16 0.< /b> 82 < /b> 16 1 HEL9 500< /b> 00 < /b> 19< /b> 0.< /b> 77 19< /b> 1 ETH1 52 < /b> 40< /b> 0< /b> 00 < /b> 300< /b> 00 < /b> 26 2 .23< /b> 26 2 BM1 818< /b> 20 /b> 00< /b> 0 10 /b> 00< /b> 0 27< /b> 0.< /b> 77 27< /b> 0 < /b> BM1 818< /b> 29< /b> 7. 90 < /b> ... theo FAO Locus BM1 8 24 /b> BM 21< /b> 1< /b> 3 INRA23 ETH1 52 < /b> ILSTS6 HEL9 ETH 225< /b> INRA37 CSSM 66 SPS 115< /b> TGLA 227< /b> TGLA 122< /b> BM1 818< /b> HAUT27 INRA63 NST < /b> 11< /b> 14 /b> 15< /b> 18< /b> 21< /b> < /b> 23< /b> 26 18< /b> Khoảng alen < /b> 17< /b> 6 -19< /b> 7 12 /b> 2 < /b> -15< /b> 6 19< /b> 5 -22< /b> 5 18< /b> 1- 21< /b> 1< /b> 27< /b> 7- 309< /b> ... 29< /b> 7. 90 < /b> 29< /b> 7 ILSTS 0 06 Dye Signal 15< /b> 0 < /b> 17< /b> 5 20 /b> 0 < /b> 22< /b> 5 S iz e ( n t) 25< /b> 0 < /b> 27< /b> 5 300< /b> m ix E _ 2 < /b> 0 < /b> T 3 2 < /b> 1 < /b> 5 5 0 < /b> 0 0 < /b> 0 0 < /b> 0 0 < /b> 0 Dye Signal 0 < /b> 0 0 < /b> 0 15< /b> 0.< /b> 31 < /b> 1 51 < /b> HEL9 16 0.< /b> 71 < /b> 1 61 < /b> HEL9 19< /b> 0.< /b> 74 < /b> 19< /b> 1 ETH1 52 < /b> 15< /b> 0 < /b> 17< /b> 5 27< /b> 0.< /b> 61 ...
  • 6
  • 460
  • 0
Quản lý và đánh giá công tác kế hoạch SXKD theo hệ thống thẻ cân bằng điểm tại VNPT HCM

Quản đánh giá công tác kế hoạch SXKD theo hệ thống thẻ cân bằng điểm tại VNPT HCM

Quản trị kinh doanh

... thơng 19< /b> /TT-BTC ngày 14 /b> /2/< /b> 2 01< /b> 1< /b> B Tài Chính hướng dẫn 12 /b> 18/VNPT-TCKT ngày 31/< /b> 3 /2 < /b> 01< /b> 1< /b> Tập đồn (bao gồm giai đoạn: lập BCQT, kiểm toán, thẩm tra) sau: Dự án Thời gian (tháng) Kiểm toán Thẩm tra, PDQT ... ngừng kinh doanh đ a < /b> b n TPHCM 20 /b> .00< /b> 0 doanh nghiệp, < /b> 3 .23< /b> 2 doanh nghiệp kh a < /b> mã số < /b> thuế, 4.< /b> 9 84 < /b> cơng ty chờ thủ tục kh a < /b> mã số < /b> thuế 5 .0 < /b> 21< /b> < /b> đơn vị tạm ngưng hoạt động Ngoài ra, xu hướng người tiêu ... gian đầu tư, đảm b o 80%< /b> cơng trình lập b o cáo tốn theo 44< /b> Đề tài: Quản lý đánh giá công tác kế hoạch SXKD theo hệ thống thẻ cân < /b> điểm VNPT HCM qui định thông 19< /b> /2 < /b> 01< /b> 1< /b> /TT-BTC ngày 14 /b> / 02< /b> /< /b> 2 01< /b> 1< /b> ...
  • 70
  • 920
  • 8
NHẬN BIẾT: CHÌA KHÓA SỐNG TRONG CÂN BẰNG - Phần 2 ppt

NHẬN BIẾT: CHÌA KHÓA SỐNG TRONG CÂN BẰNG - Phần 2 ppt

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... quanh b n Làm b n khỏi thân được? B t kì chỗ b n đi, b n thân B t kì chỗ b n đi, b n hành xử theo cách Tình khác,< /b> b n khác < /b> được? B n ngủ Himalayas < /b> khác < /b> biệt việc b n ngủ Pune hay Boston, hay ... b , b n b được? Ngay Himalayas thuộc vào giới Thế giới thực mà phải b từ b tâm trí, giới mơ riêng Nếu b n từ b nó, cho dù ngồi b i chợ b n Himalayas Nếu b n khơng từ b nó, Himalayas b n ... ngủ giống b say: b n b ớc chút ít, b n làm chút ít, b n < /b> chút nhận biết - b say B n đích xác xảy B n làm q khứ mình? B n nhớ lại điều đó, b n làm điều b n làm? Cái xảy cho b n? B n < /b> tỉnh...
  • 26
  • 270
  • 0
Thuyết trình môn Quản trị nguồn nhân lực Beyond the balanced scorecard Balanced Scorecard (Thẻ cân bằng điểm)

Thuyết trình môn Quản trị nguồn nhân lực Beyond the balanced scorecard Balanced Scorecard (Thẻ cân bằng điểm)

Quản trị kinh doanh

... doanh nghiệp cụ thể < /b> III Vấn đề b n luận « the five major success dimensions – financial, market, process, people, and future – can serve as an integrated framework for looking at an organization’s ... chức khác < /b> ngành cơng nghiệp khác < /b> l a < /b> chọn đo lường cụ thể < /b> họ kh a < /b> cạnh Các công ty Amazon.com Ford Motor Company sử dụng đầy đủ đo lường khác < /b> kh a < /b> cạnh xem kh a < /b> cạnh với mức độ quan trọng khác < /b> Trong < /b> ... b n luận  Thứ ba, với bao gồm Kh a < /b> cạnh phát triển người, mơ hình DMP rõ ràng th a < /b> nhận vai trò quan trọng b n liên quan (stakeholders), điều mà nghiên cứu trước b qua, mối quan tâm nhiều học...
  • 24
  • 645
  • 0
Vận dụng thẻ cân bằng điểm ( Balance scorecard ) trong đánh giá thành quả tại công ty TNHH MTV cảng Đà Nẵng

Vận dụng thẻ cân bằng điểm ( Balance scorecard ) trong đánh giá thành quả tại công ty TNHH MTV cảng Đà Nẵng

Kinh tế

... khô qua Cảng Đà Nẵng đạt từ 5. 500< /b> .00< /b> 06 .00< /b> 0 .00< /b> 0 tấn, hàng container đạt từ 22< /b> 0.< /b> 000< /b> – 25< /b> 0.< /b> 000< /b> TEUs - Phát triển dịch vụ: Tăng doanh thu dịch vụ hàng container chiếm 50%< /b> tổng doanh thu b c xếp ... 19< /b> 2/< /b> 200< /b> 7/QĐ-Ttg ngày 12 /b> / 12 /b> / 20 /b> 07< /b> Thủ tướng Chính Phủ phê duyệt Điều lệ hoạt động Công ty mẹ - Tổng Công Ty Hàng Hải Việt Nam Căn vào định số < /b> 308< /b> 9/QĐ-BGTVT ngày 12 /b> / 10 /b> / 20 /b> 07< /b> B Giao 11< /b> Thông vận tải việc ... kế hoạch B ng 3 .2 < /b> B ng triển khai năm 2 < /b> 01< /b> 4 /b> kh a < /b> cạnh khách hàng Mục tiêu Thước đo Kế hoạch Thực Chênh 2 < /b> 01< /b> 4 /b> 2 < /b> 01< /b> 4 /b> lệch Tỷ lệ % số < /b> lượng khách C1: Thu hút hàng mới/tổng số < /b> lượng khách hàng khách hàng...
  • 26
  • 357
  • 1
Vận dụng thẻ cân bằng điểm (Balanced scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại công ty cổ phần xây lắp Sonacons Luận văn thạc sĩ

Vận dụng thẻ cân bằng điểm (Balanced scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại công ty cổ phần xây lắp Sonacons Luận văn thạc sĩ

Kinh tế

... 2.< /b> 09< /b> 3 .66 8 98 .08< /b> 4.< /b> 593 12 /b> 7.378.783 Doanh thu 18< /b> 4.< /b> 5 40< /b> .< /b> 5 84 < /b> 2 < /b> 01< /b> .< /b> 159 .4 < /b> 81 < /b> 1 84.< /b> 5 40< /b> .< /b> 5 84 < /b> 2 < /b> 01< /b> .< /b> 159 .4 < /b> 81 < /b> 169 .9 84 < /b> . 12 /b> 5 18< /b> 2.< /b> 21< /b> 6 . 9 06 14 /b> .5 56 .45< /b> 9 18< /b> .9 42< /b> .< /b> 575 - 36- 1.< /b> 6 21< /b> .< /b> 4 < /b> 10 /b> 3.8 81.< /b> 20 /b> 6 4.< /b> 62 2< /b> . 363 3.8 81.< /b> 20 /b> 6 4.< /b> 62 2< /b> . 363 12 /b> .0 < /b> 62 .< /b> 7 90 < /b> ... - 44< /b> . 966 .553 53.883.9 80 < /b> 5 20 /b> .27< /b> 5 1.< /b> 0 < /b> 12 /b> . 16 7 98 .0 < /b> 82.< /b> 593 12 /b> 7.378.783 83.8 64 .< /b> 41< /b> 7< /b> 11< /b> 1 . 46 7 .6 52 < /b> - 81.< /b> 325< /b> .7 60 < /b> 99 .0 < /b> 81.< /b> 7 24 /b> - 2.< /b> 5 36. 6 56 12 /b> .385. 927< /b> 14 /b> .22< /b> 0 < /b> .17< /b> 6 15< /b> . 911< /b> .13< /b> 1 - 12 /b> .00< /b> 0 .00< /b> 0 12 /b> .00< /b> 0 .00< /b> 0 - 378 .4 < /b> 82 < /b> 2 .09< /b> 3 .66 8 ... 4.< /b> 62 2< /b> . 363 12 /b> .0 < /b> 62 .< /b> 7 90 < /b> 12 /b> .18< /b> 8.757 23< /b> 3.873 4 < /b> . 04 /b> 6. 965 500< /b> . 26 0 < /b> 15< /b> 9.3 40< /b> < /b> 22< /b> . 807< /b> 11< /b> 3.5 80 < /b> 47< /b> 7 .45< /b> 3 45< /b> .7 60 < /b> 5 90 < /b> . 16 4 < /b> 733. 908< /b> 12 /b> 1 . 16 2 < /b> - 1.< /b> 915< /b> . 5 10 /b> 3.358. 817< /b> Chi phí b n hàng Chi phí khác < /b> ( Công ty C 2.< /b> 2 .1.< /b> 2 < /b> ho k...
  • 140
  • 561
  • 4
Bài giảng vật lý lớp 6 thao giảng bài 6 trọng lực, hai lực cân bằng (30)

Bài giảng vật lý lớp 6 thao giảng bài 6 trọng lực, hai lực cân bằng (30)

Vật lý

... người= = 16 00< /b> N 16 00< /b> Nbé b hơntrọng trọnglượng lượngc a < /b> c a< /b> ng ốngbê b tông tông ( ( 20 /b> 00< /b> N 20 /b> 00< /b> N) ) Để đo trọng lượng vật ta dùng: A < /b> Cân < /b> đòn B Lực kế C Thước D B nh chia độ Một vật < /b> khối lượng 2kg < /b> ... b tông 20 /b> 0kg lực kéo người hình 40< /b> 0< /b> N người < /b> kéo ống b tơng lên hay khơng? Vì sao? Khơng, Khơng,vìvìtổng tổngcác cáclực lựckéo kéoc a < /b> củacả c 44< /b> người ngườil 40< /b> 0< /b> N 40< /b> 0< /b> NXX44người người= = 16 00< /b> N ... Trọng lượng vật là: P = 10 /b> .m = 10 /b> . 20 /b> 0 < /b> = 20 /b> 00< /b> N Tổng lực kéo người laø: F =4 < /b> F1= 40< /b> 0< /b> = 16 00< /b> N Ta thấy: F < P Tổng lực kéo người nhỏ trọng lượng ống b tông Nên người không kéo vật C6: Hãy tìm thí...
  • 33
  • 946
  • 0

Xem thêm