trả lời phần đọc hiểu văn bản trong lòng mẹ

... từ Hướng dẫn học bằng Đọc -hiểu văn bản nên câu hỏi phần đọc - hiểu văn bản cũng phải thay đổi theo. Câu hỏi phải quan tâm đến các yếu tố làm cơ sở khoa học cho việc hiểu tác phẩm chứ không ... dụng cho các văn bản khác cùng thể loại. Các thiết kế đã phát huy được tính tích cực học tập của học sinh, thể hiện được sự tích hợp trong văn bản. Tuy vậy ở phần đọc- hiểu văn bản lại có một ... ngang còn thể hiện ở văn bản phụ ở Tiếng Việt và Tập làm văn. Những văn bản phụ này cũng góp phần làm sáng tỏ cho văn bản chung. Và đặc biệt tích hợp ngang còn thể hiện trong hệ thống câu hỏi...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:56

Ngày tải lên: 02/06/2014, 15:38

Ngày tải lên: 02/07/2014, 08:55

Ngày tải lên: 21/09/2014, 07:48

Ngày tải lên: 03/10/2014, 18:21

... Trong lòng mẹ 1. Nhan đề văn bản Trong lòng mẹ gợi cho em hiểu điều gì? - Tên văn bản trớc hết có ý nghĩa tả thực, gắn với một sự việc cụ thể: Hồng đợc gặp mẹ, đợc ngồi trong lòng mẹ, đợc mẹ ... đề văn bản còn mang ý nghĩa tợng trng: trong lòng mẹ cũng là trong tình thơng của mẹ. - Từ nhan đề văn bản, ngời đọc đà phần nào hiểu đợc tình yêu thơng mẹ tha thiết, sự khao khát đợc sống trong ... ngời đọc càng cảm nhận rõ hơn tình yêu mẹ tha thiết trong lòng chú bé. 8. Bài tập viết đoạn tổng hợp: Cho câu chủ đề: Đọc Trong lòng mẹ, ta bắt gặp một bé Hồng rất đáng th ơng, đáng yêu, trong...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... lời bình trong giờ đọc - hiểu văn bản ở nhà trờng THCS hiện nay. * Xác định vị trí , vai trò , tác dụng của lời bình trong phần đọc -hiểu văn bản. * Vận dụng lời bình vào đọc -hiểu một văn ... bình phẩm tác phẩm văn học. Nói nh vậy là tôi muốn đề cao vai trò của lời bình trong giờ đọc - hiểu văn bản . Tuy nhiên , để đạt đợc hiệu quả cao trong phần đọc- hiểu văn bản , lời bình không ... câu, về hành văn, chuẩn bị tích cực cho các bài làm văn nghị luận văn học . II . Khảo sát tình hình sử dụng lời bình của giáo viên trong giờ đọc - hiểu văn bản Nh đà nói ở trên, lời bình có...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:50

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:55

... điểm phần Văn chú trọng phần đọc - hiểu các văn bản chính thức và cả những văn bản đọc thêm. Các văn bản chính thức được tìm hiểu thông qua từng loại thể và những vấn đề văn học, các văn bản đọc ... vấn đề đọc - hiểu. Đọc - hiểu có nghĩa là vừa đọc vừa tìm hiểu. Vì trong thực tế có người đọc mà không hiểu hoặc hiểu song không hết các lớp nghĩa tiềm ẩn trong văn bản, nhất là văn bản nghệ ... túng trong cách thức dạy đọc - hiểu nói chung và trong những bài đọc thêm nói riêng. Cũng có hiện tượng các giáo viên khi dạy chỉ chú trọng phần văn bản chính thức mà bỏ qua phần văn bản đọc...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... thức văn học sử trong ñọc - hiểu văn bản văn học hiện nay 42 2.2 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 44 2.2.1 Các kiến thức văn ... khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học trong quan niệm của chúng ... chúng vào quá trình ñọc hiểu. Hầu như trong quá trình ñọc hiểu văn bản các em chỉ ñọc hiểu phần “nổi” của văn bản, phần “chìm” thường không ñọc ñược. Trong khi ñó, hiểu phần chìm mới quan trọng...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 14:12

... 2.2.3.2. Phần Đọc – hiểu văn bản: a) Đối với văn bản văn học tự sự  Khai thác các yếu tố LLVH để định hướng cho việc đọc – hiểu văn bản tự sự Đây là bước quan trọng nhất của một bài đọc - hiểu ... Phương pháp khai thác các kiến thức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 2.2.1. Thực tiễn vận dụng các kiến thức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học hiện nay Đã rất nhiều thập kỉ qua ... bi đát, não lòng cho cảnh đám tang lão Gô-ri-ô. v.v… Khi đọc – hiểu những sự kiện, cảnh tượng trong văn bản tự sự, ngoài những yếu tố lí luận trên, nếu trong phần Tri thức đọc – hiểu cung cấp...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 14:12

... giảng dạy giáo án điện tử đối với môn ngữ văn, đặc biệt là phần Đọc hiểu văn bản, chúng tôi nhận thấy khá nhiều bất cập: * Thứ nhất: Văn chơng hấp dẫn ngời đọc bởi tính hình tợng, tính gợi hình gợi cảm ... và giảng bằng giáo án điện tử. Trong quá trình giảng dạy của bản thân, tôi đà cố gắng soạn, giảng bằng giáo án điện tử, đặc biệt là với những giờ Đọc hiểu văn bản và thực sự hứng thú với những ... thuyết giảng làm sao để học 2 Một số kinh nghiệm Soạn-giảng giáo án điện tử trong giờ đọc hiểu văn bản chơng trình ngữ văn lớp 8 đặt vấn đề A- cơ sở lý luận. Công nghệ thông tin đang đem đến nhiều...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... hoạt động liên kết văn bản, văn hoá KHÁI QUÁT NỘI DUNG TRÌNH BÀY A. Lý thuyết I. Đọc hiểu văn bản văn học II. Đọc hiểu văn bản thơ III. Đọc hiểu văn bản thơ trong SGK Ngữ văn 9 (bài mẫu) IV. ... trong, nhịp điệu tâm hồn cộng hưởng cùng từ ngữ I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC - Khái niệm đọc hiểu văn bản văn học - Mục đích của đọc hiểu văn bản văn học - Những con đường tìm nghĩa văn bản - Các ... THỨC ĐỌC Đọc thành tiếng: + Đọc đúng:Tròn vành rõ chữ + Đọc diễn cảm + Đọc nghệ thuật Đọc thầm + Đọc lướt + Đọc nhanh + Đọc chậm (đọc sâu, đọc kĩ) Ngh a Văn bản Tác giả Ngôn từ Văn bản Người đọc ý...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 18:10

... tượng I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC - Khái niệm đọc hiểu văn bản văn học - Mục đích của đọc hiểu văn bản văn học - Những con đường tìm nghĩa văn bản - Các hình thức và thao tác đọc hiểu VBVH - Yêu ... ĐỌC HiỂU VĂN BẢN THƠ  Đọc hiểu yếu tố ngoài văn bản  Đọc hiểu hình thức bên ngoài – cấu trúc ngôn ngữ  Đọc hiểu nội dung bên trong Dạy văn trong nhà trường o Cách hiểu cũ: giảng văn, ... bên trong, nhịp điệu tâm hồn cộng hưởng cùng từ ngữ KHÁI QUÁT NỘI DUNG TRÌNH BÀY A. Lý thuyết I. Đọc hiểu văn bản văn học II. Đọc hiểu văn bản thơ III. Đọc hiểu văn bản thơ trong SGK Ngữ văn...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 04:10

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:06

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:36