... thư – lưu trữ tại trường Cao đẳng nghề số 3 - Bộ Quốc Phòng Chương 3: Một số kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác văn thư – lưu trữ tại trường Cao đẳng nghề số 3 - Bộ Quốc Phòng. 2. ... thiện công tác văn thư – lưu trữ tại trường Cao đẳng nghề số 3 - Bộ Quốc Phòng Tiếp tục hoàn thiện công tác văn thư – lưu trữ tại trường Cao đẳng nghề số 3 - Bộ Quốc Phòng Bài khoá luận của ... công tác văn thư – lưu trữ tại trường Cao đẳng nghề số 3 - Bộ Quốc Phòng nghề ngắn hạn, 7 nghề dài hạn chính quy và 5 nghề liên kết từ trung cấp đến đại học. Trường không ngừng mở rộng quy mô,...
Ngày tải lên: 25/09/2012, 17:00
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:21
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh ở trường cao đẳng mỹ thuật trang trí đồng nai
Ngày tải lên: 29/08/2014, 05:25
biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề tại trường cao đẳng nghề số 5
... 154/175 = 88 % 19/175 = 10,9% 2/175 = 1,1% 141/175 = 80 ,6% 34/175 = 19,4% 157/175 = 89 ,7% 16/175 ... 8 ... 18 - ...
Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:56
biện pháp quản lý quá trình đào tạo nghề lái xe ở trường cao đẳng nghề số 5
... tạo nghề - Chương 2: Thực trạng quản lý quá trình đào tạo nghề lái xe ở Trường Cao Đẳng nghề số 5 - BQP. - Chương 3: Biện pháp quản lý quá trình đào tạo nghề lái xe ở Trường Cao Đẳng nghề số ... đối với quá trình đào tạo nghề lái xe ở Trường Cao Đẳng nghề số 5 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo lái xe ở Trường Cao Đẳng nghề số 5 - BQP. ... nghiên cứu thực trạng đào tạo lái xe ở Trường Cao Đẳng nghề số 5 và đề xuất các biện pháp quản lý quá trình đào tạo nghề lái xe ở Trường Cao Đẳng nghề số 5 - BQP để có khuyến nghị với cơ quan...
Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:56
Nền tảng Google App Engine và ứng dụng xây dựng cổng thông tin điện tử trường cao đẳng nghề số 3
... APP ENGINE VÀ ỨNG DỤNG XÂY DỰNG CỔNG THÔNG TIN ĐIỆN TỬ TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ 3 Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60. 48. 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MÁY TÍNH ... 2.6.7. Ứng dụng trên Google App Engine 38 2.6 .8. Hạn chế 41 2.7. Tổng kết chƣơng 42 CHƢƠNG 3. XÂY DỰNG THỬ NGHIỆM CỔNG THÔNG TIN ĐIỆN TỬ TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ 3 DỰA TRÊN NỀN TẢNG GOOGLE APP ENGINE ... luận văn “Nền tảng Google App Engine và ứng dụng xây dựng cổng thông tin điện tử trƣờng Cao đẳng nghề số 3”, cùng với sự cố gắng nỗ lực hết mình và rất nhiều sự quan tâm, giúp đỡ từ thầy cô,...
Ngày tải lên: 08/11/2014, 21:43
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề đồng khởi, tỉnh bến tre luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:22
Một số biện pháp quản lý hoạt động rèn luyện kỹ năng nghề của sinh viên điều dưỡng tại trường cao đẳng y tế hà tĩnh
Ngày tải lên: 28/08/2014, 22:41
Một số giải pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học môn tiếng anh ở trường cao đẳng nghề kỹ thuật việt đức
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16
Một số giải pháp bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề việt đức hà tĩnh trong giai đoạn 2008 2015
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:18
Một số giải pháp đổi mới công tác quản lý học sinh, sinh viên ở trường cao đẳng nghề đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:18
Một số giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề công nghệ hà tĩnh giai đoạn 2009 2015
Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:23
Một số giải pháp quản lí chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hoá đáp ứng nhu cầu thị trường lao động hiện nay
Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:55
Kỹ năng giám sát, kỹ năng giảng dạy và năng lực chuyên môn của giảng viên các trường Cao đẳng nghề tại tỉnh Nghệ An Cơ sở xây dựng chương trình tăng cường
... 230 vocational colleges (80 non-public schools, cover 34 .8% ), including 40 high-quality schools; 310 vocational secondary schools (120 non-public schools, cover 38. 8%), and 1050 vocational ... which teaching in vocational training colleges will be 28, 000, secondary 31,000 people, primary and training less than three months will be 18, 000 people. 9 subsequent learning. (Learner-Centered ... other education forces in society to organize educational activities; and make educational and 18 different personalities such as his superiors, peers and subordinates. He also provides the teachers...
Ngày tải lên: 09/05/2014, 23:29