... doanh nghiệp” kinhdoanh môi trường toàn cầu Chuyên ngành đào tạo Marketing M Quảntrị Du lịch R Quảntrị C C Doanh nghiệp QuảntrịKinhdoanhKinhdoanh Quốc tế I H P Quảntrị Nhân Kinh tế đầu ... thành người nhỉ? Sứ mệnh Chúng ta KhoaQuảntrịKinhdoanh Nhà QuảntrịKinhdoanh chuyên nghiệp Sinh viên QuảntrịKinhdoanh •Vững kiến thức chuyên môn •Kỹ kinhdoanh chuyên nghiệp •Có đạo đức ... vào Hành trình Đạihọc bạn hỏi…? Tôi Tân Sinh viên…Tôi học QTKD để làm gì? Tôi dạy Môi trườnghọc nào? Tôi làm xây dựng môi trường ấy? Tôi học năm tới? Tôi học tốt nhất? Sau năm học làm gì? Tôi...
... tiến hóa máy tính Đề xuất năm 1943 hoàn thành 1946 sử dụng đến1955 thầy trò Eckert Mauchly Trườngđạihọc Pennsylvania Mỹ Đặc điểm chính: Nặng 30 tấn, chiến diện tích 150m2 sử dụng 140KW 5000 ... @www1.guidePC.com GV: Đinh Đồng Lưỡng Cấu trúc Máy tính Nội dung môn học Giới thiệu chung Hệ thống máy tính Biểu diễn liệu số học máy tính Bộ xử lý trung tâm Bộ nhớ Máy tính Hệ thống vào GV: Đinh ... Computer Organization 3.Cẩm nang sữa chữa nâng cấp máy tính cá nhân Nguyễn Đăng Khoa 4.Giáo trình bảo trì nâng cấp máy tính (Trường KHTN - TPHCM ) Lê Công Bảo Cấu tạo nguyên lý hoạt động hệ thông máy...
... môn họcQuảntrị sản xuất môn Quảntrị sản xuất trườngĐạiHọcKinh Tế TPHCM - Bài tập môn Quảntrị sản xuất Tiến sĩ Hồ Tiến Dũng - Bài tập môn Quảntrị sản xuất Thạc sĩ Nguyễn Quốc Thịnh - Quản ... quảntrị sản xuất tác nghiệp 1.2 Các bước phát triển quảntrị sản xuất 1.3 Hướng nghiên cứu quảntrị sản xuất 1.4 Vai trò người quản lý quảntrị sản xuất Câu hỏi: Tại lớp: 2/12 Thế sản xuất quản ... quảntrị sản xuất? Tại nói quảntrị sản xuất chức quảntrịdoanh nghiệp? Nghiên cứu yếu tố đầu vào đầu hệ thống sản xuất gì? Trình bày đặc điểm hệ thống sản xuất đại? Tại nhà: Hãy nêu định quản trị...
... nhuận Bài tập: Thống kê giá thành Tài liệu tham khảo: Xem mục theo yêu cầu giảng viên CHƯƠNG VI: THỐNG KÊ HIỆU QUẢ KINH TẾ Khái niệm – phân loại hiệu kinh tế Các tiêu hiệu sản xuất kinhdoanhdoanh ... môn học = (Đ1, Đ2 x 0.1) + (Đ3 x 0.3) + (Đ4 x 0.5) VI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Kết hợp phương pháp truyền thống phương pháp đại - Số tín chỉ: - Số tiết giảnggiảng viên: - Số tiết làm tập (có giảng ... doanhdoanh nghiệp Bài tập: -3- Thống kê hiệu kinh tế Tài liệu tham khảo: Xem mục theo yêu cầu giảng viên V PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ MÔN HỌC STT Nội dung đánh giá Trọng số Kiểm tra môn học (Đ1,Đ2) 0.1...
... NGHIÊN CỨU KHOAHỌC VÀ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOAHỌC SINH VIÊN 1.1 Khái niệm nghiên cứu khoahọc Khái niệm khoahọc nghiên cứu khoahọc 1.1.1 Các đặc trưng nghiên cứu khoahọc ... cứu khoahọc sinh viên KhoaQuảntrịkinhdoanh giai đoạn 2006 – 2010 22 2.2.1 Tình hình nghiên cứu khoahọc sinh viên theo số lượng 22 2.2.2 Tình hình nghiên cứu khoahọc ... KHOAHỌC SINH VIÊN 1.1 Khái niệm nghiên cứu khoahọc Khái niệm khoahọc nghiên cứu khoahọcKhoahọc hệ thống tri thức tự nhiên, xã hội tư quy luật phát triển khách quan tự nhiên, xã hội tư duy, ...
... lượng” ĐH DuyTân Nguyễn Thống (2000) Kinh tế lượng ứng dụng” NXB Đạihọc Quốc Gia TPHCM Trườngđạihọckinh tế TP Hồ Chí Minh (2007) bài tập kinh tế lượng với trợ giúp EVIEWS” Bài tập nhóm ... DỮ LIỆU VÀ MÔ TẢ DỮ LIỆU Nguồn liệu: Dữ liệu thu thập từ bạn sinh viên khoaQuảnTrịKinhDoanhtrườngĐạiHọc Dân Lập DuyTân - Hình thức thu thập liệu: sử dụng phiếu điều tra, thăm dò câu hỏi ... tốt Bài báo cáo chắn nhiều thiếu sót nhóm hy vọng với nỗ lực nhóm đem đến nhìn tổng quan rõ rệt vấn đề thi lại sinh viên nhóm có lời cảm ơn đến bạn sinh viên khoaQuảnTrịKinhDoanhtrường Duy...
... nhi m c a doanh nghi p ñ i v i ĐH DuyTân Bi u ñ th hi n % Doanh nghi p có nhân viên t t nghi p t ĐH DuyTân DN có SV DuyTân 45.45% 54.55% DN SV DuyTân Hình 2.5 Bi u ñ th hi n % doanh nghi ... nguyên Doanh nghi p ñánh giá chung v thương hi u ĐH DuyTân Qua kh o sát 352 doanh nghi p t i TP Đà n ng, T nh Th a Thiên Hu , Qu ng Nam, Qu ng Bình có 54,55% doanh nghi p n d ng sinh viên Duytân ... 11 CHƯƠNG TRƯ NG Đ I H C DUYTÂN VÀ HO T Đ NG QU N TR THƯƠNG HI U 2.1 TÌNH HÌNH CHUNG V TRƯ NG Đ I H C DUYTÂN 2.1.1 L ch s hình thành phát tri n Trư ng Đ i h c DuyTân ñư c thành l p ngày 11...
... chủ quản đầu tư : Hội đồng quảntrị nhà trường - Cơ quan chủ đầu tư : Văn phòng trườngđạihọcDUYTAn : quản lí tất công văn nhà trường - Các quan tham gia, vận hành phần mềm + Văn phòng trường ... chung…………………………………………………………3 II Giới thiệu phần mềm quản lí công văn trườngđạihọcDuyTân Cấu trúc tổ chức trường ……………………………………….5 Quy trình quản lí văn thư……………………………………… 2.1 Nguyên tắc chung……………………………………….6 ... làm lập dự toán kinh phí cho việc xây dựng triển khai phần mềm ứng dụng, ví dụ: Quy trình xây dựng phát triển thuộc Đồ án quản lý công văn trườngđạihọcDuyTân Cách xác định kinh phí cho giai...
... đạihọc quốc gia hà nội Chương trình đào tạo Hệ sau đạihọc Thạc sĩ: Quảntrịkinhdoanh (EMBA); Quảntrịkinhdoanh toàn thời gian (MBA) Các khóahọc ngắn hạn • Các chương trình đào tạo doanh ... doanh nghiệp: Thị trường bán sản phẩm, Kế toán, Tài doanh nghiệp, Quảntrị nhân lực, Quảntrị sản xuất hoạt động, Quảntrị chiến lược, Quảntrị thị trường • Các dịch vụ tư vấn: Quảntrị chiến lược, ... 50 16 Sinh viên Sau đại học: 711 Hợp tác quốc tế Khoa QTKD xây dựng mạng lưới hợp tác với trường chuyên ngành kinhdoanh tiếng giới Đạihọc bang California (Mỹ), Đạihọc Sung Kyun Kwan (Hàn...
... thức đạihọcđại cương kiến thức kinh tế - xã hội; nắm vững kiến thức quảntrịkinhdoanh - Nắm vững kiến thức quảntrị ngành du lịch quảntrị hãng lữ hành, quảntrị khách sạn nhà hàng, quảntrị ... CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH QUẢNTRỊKINH DOANH, CHUYÊN NGÀNH KINHDOANH QUỐC TẾ Hệ đạihọc : năm MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Chương trình đào tạo Cử nhân ngành Quảntrịkinh doanh, chuyên ngành Kinhdoanh quốc tế có ... đẳng, đạihọc CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH QUẢNTRỊKINH DOANH, CHUYÊN NGÀNH NHÂN LỰC Hệ đạihọc : năm MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Chương trình đào tạo Cử nhân ngành Quảntrịkinh doanh, chuyên ngành Quảntrị nhân...
... tháng 12 năm 2009 TrưởngKhoaQuảntrịkinhdoanh PGS.TS Lê Bảo Lâm PGS.TS Đoàn Thị Mỹ Hạnh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNGĐẠIHỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOAQUẢNTRỊKINHDOANH CHUẨN ĐẦU RA Chương ... cửa hàng, siêu thị, trung tâm mua sắm, … HIỆU TRƯỞNG Ngày 09 tháng 12 năm 2009 TrưởngKhoaQuảntrịkinhdoanh PGS.TS Lê Bảo Lâm PGS.TS Đoàn Thị Mỹ Hạnh ... KINHDOANH CHUẨN ĐẦU RA Chương trình đào tạo Trung cấp NGÀNH QUẢNTRỊ BÁN HÀNG Tp.HCM, Tháng 12 năm 2009 CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH QUẢNTRỊ BÁN HÀNG Hệ Trung Cấp : năm MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Đào tạo nhân...
... sinh viên khoaQuảntrịkinhdoanhkhóa 42 trườngĐạihọcKinh tế Huế • Đối tượng điều tra: sinh viên khoaQuảntrịkinhdoanhkhóa 42 trườngĐạihọcKinh tế Huế lựa chọn ngẫu nhiên vào tổng thể ... hiệu quảng cáo Với lí nhóm nghiên cứu định tiến hành nghiên cứu đề tài: “Đánh giá hiệu việc sử dụng người thường quảng cáo pantene sinh viên khoaQuảntrịkinhdoanhkhóa 42 trườngĐạihọcKinh ... thường so với sử dụng người tiếng quảng cáo Pantene đối tượng sinh viên khoaQuảntrịkinhdoanhkhóa 42 trườngĐạihọcKinh tế Huế Kết nghiên cứu suy rộng cho tổng thể nghiên cứu Về mặt thời...
... việc sử dụng người thường quảng cáo • Các giải pháp nhằm nâng cao hiệu chương trình quảng cáo Đối tượng điểu tra: sinh viên khoaQuảntrịKinhdoanhkhóa 42 trườngĐạihọcKinh tế Huế Phạm vi nghiên ... thức khác không? Đánh giá hiệu việc sử dụng người thường quảng cáo Pantene sinh viên khoaQuảntrịKinhdoanhkhóa 42 trườngĐạihọcKinh tế Huế PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Mục tiêu nghiên cứu • ... LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI • Môi trườngkinhdoanh ngày cạnh tranh Quảng cáo nhằm định vị hình ảnh công ty sản phẩm tâm trí khách hàng • Sử dụng người thường hình thức quảng cáo mẻ có hiệu định •...
... giảng viên khoaQuảntrịkinh doanh, khoa Công nghệ thông tin với công tác tổ chức đo tạo trờng đạihọc Quốc tế, ĐHQG - HCM - Khách thể nghiên cứu: sinh viên v giảng viên khoaQuảntrịkinh doanh, ... đợc thực khoaQuảntrịkinhdoanh v Công nghệ thông tin trờng Đạihọc Quốc tế, ĐHQG - HCM KhoaQuảntrịkinhdoanh v Công nghệ thông tin đợc chọn nghiên cứu l khoa đợc thnh lập sớm nhất, đại diện ... viên khoaQuảntrịkinh doanh, khoa Công nghệ thông tin hi lòng mức độ no công tác tổ chức đo tạo trờng đạihọc Quốc tế, ĐHQG HCM? - Câu hỏi 2: Giảng viên khoaQuảntrịkinh doanh, khoa Công nghệ...
... tập trung vào việc nghiên cứu sinh viên khoa QTKD 2.2 Phạm vi nghiên cứu: Chủ yếu sinh viên khối ĐạihọckhoaQuảntrịkinhdoanhtrườngĐạihọcDuyTân PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp ... NHÓM TRONG SINH VIÊN KHOA QTKD TRƯỜNGĐẠIHỌCDUY TÂN: Hiện hoạt động nhóm phổ biến rộng rãi hầu hết môn họctrườngĐạihọc Qua trình học tập, sinh viên thích ứng với việc học tập theo nhóm Theo ... CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÓM LÀM VIỆC HIỆU QUẢ TRONG SINH VIÊN CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG LÀM VIỆC NHÓM TẠI SINH VIÊN KHOAQUẢNTRỊTRƯỜNGĐẠIHỌCDUYTÂN CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TỔ CHỨC VÀ QUẢN...