trường đại học công nghệ đại học quốc gia hà nội
Tài liệu Công nghệ đào tạo đại học ngành ngôn ngữ học của Trường Đại học Quốc gia Hà Nội pptx
... thể môn học Nhà trường công bố danh mục môn học chậm vào cuối p o học kỳ khóa học để sinh viên đăng ký học học kỳ Trường hợp có tổ chức môn học học kỳ khóa học thời gian học tập nhà trường điều ... Ngôn ngữ học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội thiết kế phát triển theo Chương trình 10 khung giáo dục đại học ngành Ngôn ngữ học Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành tháng ... đăng ký học lớn số tín tối đa sinh viên phép học học kỳ + Những học kỳ có môn học có nhiều tín thực hành có môn học thực hành có thời lượng so với học kỳ đa phần môn học lý thuyết + Học kỳ (theo...
- 13
- 659
- 1
Một số biện pháp phát triển kỹ năng sử dụng phương tiện công nghệ theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên lịch sử tốt nghiệp trường đại học giáo dục – đại học quốc gia hà nội
... Tiếp cận đại hoạt động dạy học Nhà xuất Đại học Quốc Gia Hà Nội, Hà Nội Tô Xuân Giáp (2001), Phương tiện dạy học Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 10 Lê Thị Thu Hà (2005), “Khả hỗ trợ máy tính dạy học Lịch ... phạm Lịch sử, Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc Gia Hà Nội, Hà Nội 14 Phó Đức Hòa, Ngô Quang Sơn (2008), Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học tích cực Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 15 Trần Minh ... giáo dục, Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội 26 Phan Trọng Ngọ (2000), Vấn đề trực quan dạy học (tập 1) Nhà xuất Đại học Quốc Gia Hà Nội, Hà Nội 27 Lê Hữu Tầng (1997), Về...
- 22
- 688
- 0
Những giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học công nghệ đại học quốc gia hà nội đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn hiện nay
... hội Chƣơng THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1 Khái quát chung Trƣờng Đại học Công nghệ Trường ĐHCN thành lập theo định số ... Chương 2: Thực trạng công tác phát triển đĐNGV Trường ĐHCN Chương 3: Giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội, đáp ứng yêu cầu giai đoạn Chƣơng CƠ ... đào tạo đại học, sau đại học chất lượng cao, bồi dưỡng nhân tài, nghiên cứu phát triển ứng dụng lĩnh vực khoa học- công nghệ tiên tiến; địa sáng tạo tri thức khoa học công nghệ; trường đại học tiêu...
- 28
- 1,603
- 11
Hệ thống hỗ trợ học tập cho sinh viên khoa CNTT, trường đại học công nghệ đại học quốc gia hà nội
... kết học tập, thông báo Trường, … Hệ thống giúp phòng ban gửi thông báo cần thiết đến sinh viên Phạm vi dự án: - Hệ thống hỗ trợ học tập cho sinh viên Khoa CNTT, trường Đại học Công Nghệ - Đại Học ... viên Khoa CNTT, trường Đại học Công Nghệ - Đại Học Quốc Gia Hà Nội - Trong tương lai mở rộng, sửa đổi hệ thống cho phù hợp với sinh viên trường đại học, cao đẳng khác 3 Quy ước tài liệu: - Tài liệu ... xem đề cương môn học 2 Tác nhân chọn môn học cần xem đề cương Hệ thống hiển thị đề cương môn học cho sinh viên xem 2a Chưa môn học có đề cương #01 Hiển thị đề cương môn học thành công #02 Ngoại...
- 29
- 977
- 0
Giáo trình Công nghệ môi trường Phần II - Đại học quốc gia Hà Nội
... giá thành xử lý thải bùn chiếm khoảng 25 - 50% tổng giá thành quản lý chất thải Sơ đồ công nghệ xử lý bùn: Có nhiều sơ đồ công nghệ xử lý bùn, việc chọn sơ đồ tuỳ thuộc vào yếu tố sau: - Giá thành ... cận điểm lấy rác, v.v Ở Hà Nội năm gần đây, việc xây dựng nhà ở, công sở, công trình công cộng phát triển mạnh chưa theo quy hoạch nghiêm ngặt nên trình thoát nước thành phố kém, việc dẫn đến ... lớn công nghệ thiết bị phức tạp Vì chúng sử dụng, trừ trường hợp mức độ yêu cẩu làm cao Giai đoạn đông tụ sử dụng hoá chất cần thiết vào để tác dụng với thành phần gây độ kiềm nhằm tạo kết tủa giai...
- 74
- 428
- 4
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Lê Hoàng Quỳnh SO SÁNH pdf
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Lê Hoàng Quỳnh SO SÁNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HỌC MÁY CHO BÀI TOÁN GÁN NHÃN TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY Ngành: Công ... minh, trường đại học Công nghệ, đại học Quốc gia Hà nội, năm 2008 [4] Thực nghiệm gán nhãn từ loại tiếng việt sử dụng mô hình CRF công cụ CRF++ xây dựng tác giả người Nhật Taku Kudo [24] Công ... liệu”, phòng thí nghiệm Các hệ thống tích hợp thông minh (SISLAB) – trường Đại học Công nghệ tạo môi trường nghiên cứu khoa học hiệu cho lời khuyên bổ ích chuyên môn trình nghiên cứu Bên cạnh...
- 68
- 196
- 0
chương trình đào tạo khoa công nghệ thông tin trường đại học quốc gia hà nội
... tin, Đại học công nghệ, ĐHQGHN, 144 Đường Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội Địa liên hệ: P305, nhà E3, Khoa công nghệ thông tin, trường Đại học công nghệ, ĐHQGHN, 144 Đường Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội ... tin, Đại học công nghệ, ĐHQGHN, 144 Đường Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội Địa liên hệ: P305, nhà E3, Khoa công nghệ thông tin, trường Đại học công nghệ, ĐHQGHN, 144 Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội ... CNTT, Đại học công nghệ, ĐHQG, 144 Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội Địa liên hệ: P305, nhà E3, Khoa CNTT, trường Đại học công nghệ, ĐHQGHN, 144 Đường Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội Điện thoại: 7547813...
- 358
- 773
- 0
một số biện pháp phát triển kỹ năng sử dụng phương tiện công nghệ theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên lịch sử tốt nghiệp trường đại học giáo dục - đại học quốc gia hà nội
... CNTT TT : Công nghệ thông tin truyền thông DH : Dạy học DHLS : Dạy học Lịch sử DHTC : Dạy học tích cực ĐC : Đối chứng ĐH : Đại học ĐHQGHN : Đại học Quốc gia Hà Nội GV : Giáo viên HS : Học sinh ... tiện công nghệ theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên Lịch sử tốt nghiệp trường đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội Chương 2: Một số biện pháp phát triển kỹ sử dụng phương tiện công nghệ ... niệm công nghệ dạy học hầu hết nhà nghiên cứu thống ba cách hiểu chất công nghệ dạy học [9, tr 24 -31] Thứ trình "công nghệ hoá" dạy học Bản chất công nghệ trình dạy học thể khía cạnh sau: Công...
- 124
- 819
- 0
Những giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn hiện nay.PDF
... tr-ờng Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội 2.1 Khái quát chung tr-ờng Đại học Công nghệ 32 2.1.1 Đặc điểm Tr-ờng Đại học Công nghệ 2.1.2 Mô hình tổ chức máy tr-ờng Đại học Công nghệ 35 ... đội ngũ giảng viên tr-ờng Đại học Công nghệ- Đại học Quốc gia Hà Nội 3.1 Xây dựng kế hoạch tổng thể phát triển đội ngũ giảng viên 64 3.1.1 Lý chọn giải pháp. 64 3.1.2 Nội dung kế hoạch 66 3.1.2.1 ... Đảng Nhà n-ớc công tác xây dựng phát triển đội ngũ giảng viên 24 1.3.1 Quan điểm Đảng ta phát triển đội ngũ giảng viên 1.3.2 Những định h-ớng phát triển đội ngũ giảng viên giai đoạn đại hóa-công...
- 108
- 582
- 0
Một số biện pháp quản lý chương trình đào tạo ở trường Đại học Công nghệ Đại học Quốc gia Hà Nội
... TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 26 2.1 Giới thiệu Đại học Quốc gia Hà Nội 26 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội 26 2.1.2 ... Chính phủ sở tổ chức, xếp lại trường đại học lớn Hà Nội: Đại học Tổng hợp Hà Nội, Đại học sư phạm I Hà Nội I đại học Sư phạm Ngoại Ngữ Hà Nội Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) thức bước vào hoạt ... đào tạo trường Đại học Công nghệ (ĐHCN), Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) c Trường ĐHCN- ĐHQGHN trường ĐH “trẻ”, thành lập tháng năm 2004 Đây trường đại học thành viên ĐHQGHN Trong thời gian qua,...
- 129
- 584
- 4
Hoàn thiện thiết chế khoa học và công nghệ trong các trường đại học (Nghiên cứu trường hợp Đại học quốc gia Hà Nội
... ngành san xuàt khàc nhàm tao càc san phàm va dich vu cung càp cho xà hòi Còng nghé co càu trùc khà phùc tap vói nhiéu yéu tó hgp thành Theo su giài thich cùa Uy ban KT&XH Chàu A va Thài Bình Duong ... dugc phàn giài thành bón thành phàn chù yéu sau day: Yéu tó vàt chat (object- embodied technology hay ggi Technoware); day phàn trang thiét bi, bao góm mày móc, dung cu, nhà xuòng, v.v tue "phàn ... diém phàn tàch bó phàn, dang phàt trién rat manh càc truòng dai hgc Trong tùng truòng dai hgc eó mot bò phàn càc nhà khoa hgc tàch hoàn toàn hoàc tùng thòi gian khòi nhiém vu giàng day, hình thành...
- 89
- 601
- 4
Cơ chế quản lý tài chính tại Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội
... học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội 29 1.3.1 Kinh nghiệm quản lý tài trường đại học công lập nước - trường hợp trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 29 1.3.2 Bài học cho trường Đại học Công ... trƣờng Đại học Công nghệ - Đại học quốc gia Hà Nội 1.3.1 Kinh nghiệm quản lý tài trƣờng đại học công lập nƣớc - trƣờng hợp trƣờng Đại học Công nghiệp Hà Nội Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Thủ ... dục đào tạo nói chung trường ĐHCL nói riêng Trường Đại học Công nghệ đơn vị trực thuộc trường Đại học Quốc gia Hà Nội, chịu giám sát chặt chẽ từ trường Đại học Quốc gia Hà Nội nhiều mặt, có chế...
- 103
- 266
- 1
Giải pháp tổ chức hoạt động khoa học và công nghệ theo mô hình đại học nghiên cứu, lấy ví dụ cho trường đại học công nghệ, đại học quốc gia hà nội
... CNTT-TT :Công nghệ Thông tin – Truyền thông ĐH :Đại học ĐHCN :Đại học Công nghệ ĐHBK-HCM :Trƣờng Đại học Bách Khoa -Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh ĐHQGHN :Đại học Quốc gia Hà Nội ĐHNC :Đại học nghiên ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CHU THỊ MINH GIẢI PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ THEO MÔ HÌNH ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU, LẤY VÍ DỤ CHO TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ... Luận văn “Giải pháp tổ chức hoạt động khoa học công nghệ theo mô hình đại học nghiên cứu, lấy ví dụ cho Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội công trình nghiên cứu riêng dƣới hƣớng dẫn...
- 121
- 355
- 0
Giải pháp tổ chức hoạt động khoa học và công nghệ theo mô hình đại học nghiên cứu, lấy ví dụ cho trường đại học công nghệ, đại học quốc gia hà nội
... CNTT-TT :Công nghệ Thông tin – Truyền thông ĐH :Đại học ĐHCN :Đại học Công nghệ ĐHBK-HCM :Trƣờng Đại học Bách Khoa -Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh ĐHQGHN :Đại học Quốc gia Hà Nội ĐHNC :Đại học nghiên ... lưới trường đại học cao đẳng, Hà Nội Đại học Quốc gia Hà Nội (2013), Hướng dẫn số 1206/HD-ĐBCL tiêu chí trường đại học nghiên cứu Đại học Quốc gia TPHCM (2013), Báo cáo thường niên Đại học Quốc gia ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CHU THỊ MINH GIẢI PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ THEO MÔ HÌNH ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU, LẤY VÍ DỤ CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC...
- 16
- 297
- 1
Cơ chế quản lý tài chính tại trường đại học công nghệ đại học quốc gia hà nội
... Nội học cho trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà NộiError! not defined Bookmark 1.3.1 Kinh nghiệm quản lý tài trường đại học công lập nước - trường hợp trường Đại học Công nghiệp Hà Nội ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ LƢƠNG THỊ THANH CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chuyên ngành: Tài - Ngân hàng Mã ... CNTT Công nghệ thông tin ĐH Đại học ĐHCL Đại học công lập ĐHCN Đại học Công nghệ ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội ĐTVT Điện tử viễn thông GDĐT Giáo dục đào tạo 10 GVCH Giảng viên hữu 11 KHCN Khoa học...
- 24
- 324
- 0
Một số biện pháp quản lý chương trình đào tạo ở trường Đại học Công nghệ Đại học Quốc gia Hà Nội
... TẠO ĐẠI HỌC Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIError! Bookmark not defin 2.1 Giới thiệu Đại học Quốc gia Hà NộiError! Bookmark not defined 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Đại ... quốc gia, Hà Nội, 1999 Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 Đại học Quốc gia Hà nội, Trƣờng Đại học Công nghệ, Chương ... đại học, Nxb Đại học Quốc gia Hà nội Đại học Công nghệ, Dự thảo Kế hoạch chiến lược phát triển trường Đại học Công nghệ đến năm 2010 tầm nhìn đến năm 2020 ĐHQGHN (2001), Quy chế đào tạo đại học...
- 13
- 213
- 0
Quản lý kinh phí nghiên cứu khoa học và công nghệ ở trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nội
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGUYỄN THỊ HIỀN QUẢN LÝ KINH PHÍ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CHUYÊN ... quốc châu, nhƣ lời mong ƣớc Bác Hồ[9;78) Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn trƣờng Đại học thành viên Đại học Quốc gia Hà Nội, sở đào tạo đại học sau đại học lớn Việt Nam lĩnh vực khoa học ... Khoa học công nghệ KH&CN Khoa học công nghệ NS NS NSNN NS Nhà nƣớc TN&MT Tài nguyên Môi trƣờng KH&ĐT Kế hoạch Đầu tƣ ĐH KHXHNV Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội NCS...
- 38
- 218
- 0
Quản lý kinh phí nghiên cứu khoa học và công nghệ ở Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân Văn - Đại học Quốc gia Hà Nội Luận văn ThS. Quản trị - Quản lý
... of 126 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGUYỄN THỊ HIỀN QUẢN LÝ KINH PHÍ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CHUYÊN ... quốc châu, nhƣ lời mong ƣớc Bác Hồ[9;78) Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn trƣờng Đại học thành viên Đại học Quốc gia Hà Nội, sở đào tạo đại học sau đại học lớn Việt Nam lĩnh vực khoa học ... Khoa học công nghệ KH&CN Khoa học công nghệ NS NS NSNN NS Nhà nƣớc TN&MT Tài nguyên Môi trƣờng KH&ĐT Kế hoạch Đầu tƣ ĐH KHXHNV Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội NCS...
- 38
- 314
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008